一、夸张的修辞手法诗句
1、行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2、小朋友乘棉花糖气球飞来。
3、圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……
4、遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。(比喻)
5、以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。
6、他口渴得可以喝下一条江。
7、连天“无穷碧”的荷叶和映日“别样红”的荷花，不仅是春、秋、冬三季所见不到，就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的时期才能看到。诗人抓住了这盛夏时特有的景物，适当运用夸张的修辞手法，概括而又贴切。
8、——鲍照何当共剪西窗烛？
9、碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。
10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——《望庐山瀑布》李白桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——《赠汪伦》李白
11、朱门酒肉臭，路有冻死骨。
12、这首《壬辰寒食》一诗，正是由于在扫墓的时候有感而发，想到了父亲在世时的情景，还有个人在生活中所遭受到的困难。然而对于诗人来说，眼前的困难不可怕，最重的依旧还是坚持。当然由于常年在外，王安石也异常的伤感，时常还会想到故乡，希望有一天可以回到故乡，去过那种平淡的生活。
13、《景阳冈》中夸张手法的运用：“大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。”把老虎的吼声惟妙惟肖地写出来了。
14、他饿得可以吃下一头大象。
15、比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。比拟是将人比作物、将物比做人，或将甲物化为乙物。
16、将士(将军和战士)们从军十年，经过千百次战斗，有的战死沙场，有的凯旋归来。
17、风大得把大地都揭了一层皮。
18、俯瞰五岭和乌蒙山这两个典型的高山峻岭，以点带面地描绘了“腾越五座岭”和“疾跨乌蒙山”两幅“长征图”，这两句写出了红军对山的征服。扩展资料：纵观全诗，气势磅礴，气魄宏伟，格调高昂，笔力雄健。
19、沟塍半废田畴薄，厨传相仍市井贫。(2020年江苏卷)(对比)
20、此诗语言自然朴素，却形象逼真。全诗无一生僻字，却字字惊人，堪称“平字见奇”的绝世佳作。诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写得很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。
二、夸张的修辞手法诗句有哪些
1、联想，具体的说，是借助想象，把形似的、相连的、相对的、相关的或某一点上有相通之处的事物，选取其沟通点加以联结。
2、为了达到生动幽默效果，我们往往人为拔高事物特点，使之更高，更强，更快，更多，甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。
3、意足不求颜色似，前身相马九方皋。(2019天津卷)(用典)
4、临风一笑，问群芳、谁是真香纯白？(2021天津卷)(拟人)
5、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。(对比)
6、意思是不必像齐景公那样因人生无常而独自伤感流泪。春秋时，齐景公游于牛山，北望国都临淄流泪说：“若何滂滂去此而死乎！”诗人由眼前所登池州的齐山，联想到齐景公的牛山坠泪，以为像“登临恨落晖”所感触到的那种人生无常，是古往今来尽皆如此的。既然并非当代才有此恨，就不必像齐景公那样独自伤感流泪。出自唐代诗人杜牧的《九日齐山登高》：古往今来只如此，牛山何必独沾衣。这首诗是公元845年(唐武宗会昌五年)杜牧任池州刺史时的作品。和朋友游池州城东南的齐山有感而作。此诗以旷达(甚至颓废)之意来消解人生多忧、生死无常的悲哀，风格既爽利俊健，又含思凄恻，令人读来颇觉顿挫跌宕，风神摇曳。
7、这一切都构成了夸张的景象。
8、危楼高百尺，手可摘星辰飞流直下三千尺，疑是银河落九天桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情李白白发三千丈，缘愁似个长
9、超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。
10、天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
11、华山可真险,陡峭的岩石似乎都摇摇欲坠.
12、凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。——郎士元《听邻家吹笙》(通感)
13、倚杖柴门外，临风听暮蝉。
14、借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。
15、■□反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等的修辞手法。
16、为了突出某种强烈的感情，写作者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致，但实际上并不存在的特性，这样的修辞手法叫做移情。
17、鸟有偿冤者，终年抱寸诚。口衔山石细，心望海波平。(2019江苏卷)(对比)
18、首先，童话的夸张是强烈、极度的夸张。对环境的描绘和人物的刻画，小说即便用最夸张的笔调，也还有一定的分寸和限度，不会离开真实生活太远，而童话则不然。它出奇、大胆的夸张正是为了表现那种虚构的幻想境界。
19、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(李白《望庐山瀑布》)
20、例句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
三、夸张的修辞的诗句
1、缩小夸张与扩大夸张相反，这类夸张是故意把一般事物往小处说，使之更低、更弱、更慢、更少，达到数倍缩小作用。
2、纤纤擢素手，札札弄机杼。
3、■□排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
4、蜀道之难，难于上青天。
5、第童话的夸张是从内容到形式的全面的夸张。在其它形式的文学作品中，在某一方面或某个环节上有时也采用夸张的手法，但童话的夸张却是普遍、大量的，无论是人物的刻画，还是环境气氛的描绘，故事情节的发展等等，无一不是极端的夸张，童话里的人物也是稀奇古怪的。自然界的各种现象和社会生活中的一些观念等等都可以充当童话的角色，并在童话展开的幻想世界中自由活动。即便是人类，只要在童话中出现，也变得异乎寻常。
6、■□反语是指正话反说或反话正说，又称“倒反”“反说”“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄之意，有时比正说更有力量，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。
7、知否？知否？应是绿肥红瘦。(反复，拟人)
8、少年不识愁滋味，爱上层楼。
9、我端起碗，觉得碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
10、这辆车开得像蜗牛一样慢。
11、王安石的父亲曾担任江宁通判，其父为人正直，对他的影响很大，这一次回到江宁扫墓，再结合当时的处境。王安石也是感慨万千，为此这首诗使用比喻和夸张的修辞方法，极为生动的描写了沉痛的心情，还有变法受阻后的苦闷。以至于全诗同样意境凄美，每一句都写得很伤感，读后让人感慨万千。
12、问渠那得清如许？为有源头活水来。(“那”通“哪”)
13、奶奶很节省，一分钱都要掰成两半来用。
14、夸张：旌蔽日兮敌若云拟人：天时怼兮威灵怒比照：旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争光映衬：凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马。援玉枹兮击鸣鼓。
15、■□示现是一种修辞方法，就是把实际不见不闻的事物，说得如见如闻，活灵活现。示现分为：追想式示现、预感式示现、悬想式示现。
16、寒风吹到脸上像刀割一样痛。
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18、运用拈连时，不能仅仅追求字面上的联系，而应从语义出发，把握事物间的内在关系，只有内容相符，才能“拈”得自然，"连”得贴切。
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20、诗人运用拟人手法，对春雨的描写，体物精微，细腻生动，绘声绘形。全诗意境淡雅，意蕴清幽，诗境与画境浑然一体，是一首传神入化、别具风韵的咏雨诗。
四、夸张的修辞手法的名句
1、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句具体地描绘了“毕竟”不同的风景图画：随着湖面而伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起，造成了“无穷”的艺术空间，涂染出无边无际的碧色；在这一片碧色的背景上，又点染出阳光映照下的朵朵荷花，红得那么娇艳、那么明丽。
2、李医生医术高明，药方还没开，病就好了三分。
3、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
4、11)隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。
5、因吟郢岸百亩蕙，欲采商崖三秀芝。(2020全国I卷)(用典)
6、此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。(2019全国II卷)(借代)
7、为于耆旧内，试觅姓庞人。(2020年新课改全国I卷)(用典)
8、七律长征中用了比喻和夸张的修辞手法的诗句五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.。“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。这种艺术化的缩小或夸大，不仅仅是技巧，更是诗人巨人般的眼光、伟大的胸怀、英雄的气魄及奇特想象的自然流露。
9、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，
10、⒈鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。(拟人)⒉孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(夸张)⒊飞六直下三千尺，疑是银河落九天。(夸张，比喻)⒋东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(双关)⒌山歌向着高山唱，高山低头把路让。(拟人)(夸张)⒍红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。(拟人)(夸张)
11、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
12、千里澄江似练，翠峰如簇。
13、从山下雪白的电机房里，传出了震响万里高原的机器轰鸣声。机器的轰鸣声再响，也不可能“震响万里高原”；再说了，电机房机器的动静大，并不能表现出工人的干劲，或生产设备的先进，相反，过大的噪音只能表示机器出现故障。后来作者自知夸张不当，遂将该句改成了“从山下那雪白的电机房里传出了机器的轰鸣声”。夸张的修辞手法可以深刻、生动地掲示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。但夸张绝不可滥用，既要用得必要，也要用得巧妙。
14、教室里安静得连针掉在地上都听得见。
15、随风潜入夜，润物细无声。
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17、天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。(夸张)
18、释义：荷叶多得像与天相接,无边无际,一片碧绿;荷花在朝阳的映照下显得格外红艳。
19、作用：用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。
20、羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
五、夸张的修辞手法的古诗句子
1、明明跌倒了像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。
2、——王之涣人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
3、王安石还在少年时代就表现出了过人的才华，聪慧过人，并且还有着远大的志向，当时在参加科举考试时，遇到了大文豪欧阳修，彼此之间惺惺相惜。欧阳修希望王安石可以留在京城，可是他却是选择去到基础，从最底层开始一步一步做起。正是这样的一种经历，才慢慢地改变了他的思想，希望可以通过改革变法，让北宋更加的强盛。
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5、他的心眼儿只有针眼那么大。
6、扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。
7、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？(比喻，反问)
8、■□对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。
9、厨传：古代供应过客食宿、车马的处所。
10、诗中将春夜之雨拟人化了，诗人夸赞这雨是“好雨”，说它“知时节”，懂得客观需要，难道不是吗？春天里，万物萌芽勃发，正需要雨露的滋润，雨就下了起来。
11、春望(三四两句)作者:(杜甫)年代：(唐)体裁：(五律)国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
12、拟人拟人就是把物当作人来写，运用拟人可以使色彩鲜明，描绘形象，表意生动。如“雁引愁心去，山衔好月来”(李白《与夏十二登岳阳楼》)，大雁有意为诗人带走愁心，君山有情为诗人衔来好月，写出了诗人流放遇赦的高兴心情。“来时春社，去时秋社，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说”(赵善庆《(中吕)山坡羊?燕子》)，诗人把燕子趋热避寒想象成搬运寒热，让燕子带上了更多的人情味。“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”(苏轼《海棠》)，诗人怕花睡去，所以点燃蜡烛来照，以花比人，极富雅趣。
13、缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。例如：
14、强调了李医生的医术高明。