一、古代形容打胜仗的诗句
1、囫囵吞枣(莽夫)：整体理解不准确，盲目解答
2、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。——杜甫《闻官军收河南河北》
3、D.本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。
4、幼儿教育，优秀的父母都这么做！
5、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
6、枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
7、题诗岁晏离鸿断,望阙天遥病鹤孤。
8、表达极度喜悦的著名诗句
9、陕西省宝鸡市2022届高三下学期4月高考模拟检测语文试题
10、本题考查学生理解诗歌内容，赏析诗歌语言的能力。
11、词的下阕借古讽今，借刘义隆和廉颇的典故，表明自己的抗金主张，抒发对南宋王朝的愤懑。
12、当时黮闇犹承误，末俗纷纭更乱真。
13、A．标题的“送”交代了主要事件，“崔主簿”是送的对象，“沧州”则为友人上任之地。
14、山鸟自呼泥滑滑①,行人相对马萧萧。
15、人间可羡惟农亩，又见秋灯照捣衣。
16、阅读下面两首诗，完成后面的题目。
17、A.这首诗写诗人观看自己已完成的一副草书作品，并回顾它的创作过程。B.诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。C.诗人把书法创作过程中自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。D.诗人豪情勃发，他在砚台中磨出浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。
18、A.开头两句写儿童模仿大人的样子，煞有介事地鞭打春牛，生动表现了儿童的天真可爱。
19、(2018•卷Ⅰ)阅读下面这首唐诗，完成小题。
20、“一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。”
二、形容打胜仗的古诗词
1、新高考现代文阅读II之结构类题型
2、江汉曾为客，相逢每醉还。
3、(注)东马塍:地名。塍,田间的土埂子。
4、D.颈联写与项判官的交情以及项判官的为人，尾联是临别赠言，全诗感情真挚。
5、教育孩子，先抓习惯，再谈成绩
6、C．诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。
7、“采菊东篱下，悠然见南山。”
8、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声。把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵。
9、阅读下面这首唐诗,完成4题。(9分)
10、(解析)选D。D项,“对功业不能久传的遗憾”错。尾联是写诗人因自己任地方官未能为百姓更好地谋福利而惭愧。
11、B．颔联叙事：村老长子勤于耕种，披星而出；幼子外出捕鱼，乘月而归。
12、本诗题为《观小儿戏打春牛》，但只有前四句写到“打春牛”，这样写是否离题？请结合全诗谈谈你的理解。(6分)
13、林暗草惊风，将军夜引弓。——卢纶《和张仆射塞下曲·其二》
14、 较量武艺论勋庸,曾发将军箭落鸿。 ——章孝标《咏弓》
15、无哗战士衔枚勇,下笔春蚕食叶声。
16、采菊东篱下，悠然见南山。
17、诗歌的表现手法是个大命题，只要是诗歌为更好地表现主旨而采用的艺术手法，都可归为这一范畴，包括抒情手法、描写手法以及衬托、象征、比兴、渲染、烘托、用典，也包括以小见大、卒章显志、以景结情、欲扬先抑等。高考对于“鉴赏表现手法”主要有以下的考查形式：这首诗用了什么表现手法？这首诗运用了什么艺术手法(表现技巧)？是怎样抒发诗人的情感的？有什么作用？本诗是通过什么方法来表现诗人的情感的？本诗在前两句实写的基础上，后两句又采用了怎样的写法？请赏析诗中动静结合(虚实相生等)手法的运用及艺术效果。
18、(解析)本题考查赏析诗中关键语句,品鉴诗人高超的语言艺术的能力。本题要求赏析尾联的精妙之处。先理解尾联的意思,再结合全篇分析诗人的情感。尾联“悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开”是说料想明朝寒食祭扫陵墓,一路春风处处梨花盛开。首先这是还未发生之事,是诗人想象的寒食节扫墓的情景,所以是想象的手法。诗人想象收复西京后,朝廷派朝陵使前往西京祭扫北宋诸代皇帝的陵墓,在他赶往陵墓的路上,一路梨花盛开。“驿路梨花处处开”是写景,处在诗歌的末端,所以手法还有“以景结情”。想象梨花处处开的盛景,画面美好,字里行间中流露出诗人想象收复山河、恢复故土后的欣喜之情,可谓言有尽而意无穷。
19、④答案往往包含多种情感。
20、陕西省2022年高三教学质量检测语文试题
三、形容打胜仗的成语
1、(2)诗中最后两句有何含意？请简要分析。
2、①情感表达：颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者更加直观地感受到作者的心志。②结构安排：舒缓诗歌全篇的节奏，使整首诗歌有委婉从容之致。
3、抑扬结合：把要贬抑否定的方面和要褒扬肯定的方面同时说出来，只突出强调其中的一个方面，以达到抑此扬彼的目的。抑扬按形式可分欲扬先抑(先抑后扬)、欲抑先扬(先扬后抑)两种。欲扬先抑如南宋诗人叶绍翁的《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”欲抑先扬如李商隐的《贾生》：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”
4、碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色空绝世，馨香为谁传。坐看飞霜满，凋此红芳年。结根未得所，愿托华池边。
5、依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。倘若龙城的飞将卫青如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
6、对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
7、十年长自青衿②识,千里来非白璧招③。
8、冬至留滞舒州有怀岁旦泊舟平江门外①
9、B.诗的第四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境。C.第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛，不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。
10、C(解析)此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”错误，作者表达的是万里江山浓缩在尺牍之间的画作里。故C错误。
11、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
12、这首诗诗风恬淡高远，情景交融，写的是自己昔日在江汉作客期间与故人相逢时的乐事，概括了以前的交谊。那时他们经常欢聚痛饮，扶醉而归。今日久别重逢，确实高兴，他们又像十年前那样，痛饮一番。然而这十年的漂泊生涯，使人老了，又感到悲伤。现在和老朋友在一起，心里又得到很大的慰藉，是满心欢喜的。
13、(20云南模拟)阅读下面这首宋诗,完成10题。(9分)
14、悬知寒食朝陵使②,驿路梨花处处开。
15、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。——宋代岳飞《满江红·写怀》
16、(放到你圈子里，朋友们会感激您)
17、历史上那些黑暗暗淡时刻，会有很多记录的错误，在世上的流言纷纭，更会扰乱真相。
18、有一天，文帝想要向北边扩展领土，沈庆之知道文帝这个想法后，便极力阻止文帝：“大王，这件事万万不可，您还记得以前几位将军向北边扩展领土失败的事吧！”
19、D．诗的八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。
20、在完成上面课标卷真题的基础上认真思考课标卷古诗鉴赏的命题特点和规律，填写下表。
四、形容打仗的诗句 打胜仗的句子
1、突破诗歌阅读障碍的最快捷路径
2、“一俯一仰一场笑，一江明月一江秋”。身子一俯一仰地悠然自得，还乐呵呵地唱着渔歌，举目四望，只见皓月当头，秋色满江。
3、 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。 王翰《凉州词》
4、凉州词二首·其一唐代：王翰
5、有匪君子，如切如磋，如琢如磨，瑟兮僴兮，赫兮咺兮。有匪君子，终不可谖兮。——《国风·卫风·淇奥》译文：高雅先生是君子，学问切磋更精湛，品德琢磨更良善。神态庄重胸怀广，地位显赫很威严。高雅先生真君子，一见难忘记心田。新台有泚，河水弥弥。燕婉之求，蘧篨不鲜。——《国风·邶风·新台》先秦：佚名释义：新台明丽又辉煌，河水洋洋东流淌。本想嫁个如意郎，却是丑得蛤蟆样。猗嗟昌兮，颀而长兮。抑若扬兮，美目扬兮。巧趋跄兮，射则臧兮。——《国风·齐风·猗嗟》译文：这人长得真好看，身材高大又颀长。前额方正容颜好，双目有神多明亮。进退奔走动作巧，射技实在太精良。
6、这首诗的尾联广受后人的称道,请赏析这一联的精妙之处。(6分)
7、①“村老”年高体健，精神矍铄，无疾病之苦，令人羡慕。
8、目前100000+人已关注加入我们
9、大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！
10、训练重点一要放在内容、情感和表达技巧三个方面，因为它们是课标卷考查的重点；二要放在书面表达上。考生经常面临“有话写不出”的苦恼，其原因在于“写”得少。为此，要强化书面表达训练，虽然这种训练可能会招来“程式化”“套路化”的微词，但从阅卷效果看，阅卷老师往往更喜欢那些卷面清爽、表述严密、条理清晰、逻辑严密的答卷。书面表达要做到答案要点化、要点程式化、程式术语化。
11、岁暮远为客，边隅还用兵。——杜甫《岁暮》
12、D.尾联回到现实,写诗人与友人相见,禁不住流下泪来,泪水沾湿了衣裳,这表现了诗人无时无刻不在思念故乡的深情。
13、白发将军亦壮哉,西京昨夜捷书来。
14、停舟我亦艰难日,畏向苍苔读旧碑。
15、恨君不是江楼月，南北东西。南北东西，只有相随无别离。恨君却是江楼月，暂满还亏。暂满还亏，待得团圆是几时——(吕本中《采桑子》)好是风和日暖，输与莺莺燕燕。满院落花帘不卷，断肠芳草远——(朱淑真《谒金门》)
16、结合尾联中“畏”字赏析此诗的“言外之意”。(6分)
17、C.最后两句写诗人想到自己身在异乡,又处于贫寒之中,无暇思念故乡,冬至时思念之情顿起,写下了这首诗。
18、广东历年期末一模二模高考汇编(持续更新)
19、他乡有明月，千里照相思。
20、唐代的大诗人王维有一首很著名的诗，叫《使至塞上》。是王维出使到边塞，在边关慰问的时候，写下的诗。
五、打胜仗的古文
1、报君黄金台上意，提携玉龙为君死！
2、本诗尾联历来为人称道，请简要赏析。
3、但是王安石在短短五年之内，让北宋面貌一新，这是无可动摇的历史现实。
4、B.第三句使用“一衣带水”的典故,表现出朋友之间“天涯若比邻”之意。(此选项考查对诗歌第三句内容及典故的理解。第三句是说,诗人曾经听说湓水回环萦绕像衣带,是对此地景物的描绘，无“用典”手法，也没有表现朋友之间“天涯若比邻”的情谊。此项为错误项，一衣带水：南北朝的时候，北方的北周和南方的陈国以长江为界。北周的宰相杨坚，废了周静帝，自己当皇帝，建立了隋朝。他决心要灭掉陈国，曾说：“我是全国老百姓的父母，难道能因为有一条像衣带那样窄的长江隔着，就看着南方百姓受苦而不拯救他们吗？,后来人们就用“一衣带水”来比喻只隔了一条狭窄水域的，靠得非常近的两地。)
5、诗人由自己思念友人，又想到友人怀念自己，这是运用了联想想象的手法，也是对写的手法，诗人不直抒自己内心的情感，而是从对方着笔，展开联想和想象，借对方来写自己，使情感表达更真切，逼真地表达出诗人对远方友人的深深怀念和他们之间的真挚情意。