一、古诗《小池》的诗意
1、开头“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜涓滴，才让它无声地缓缓流淌；一个“爱”字，给绿树以生命，似乎它是喜欢这晴柔的风光，才以水为镜，展现自己的绰约风姿。
2、一起来学习一下这首诗的意思
3、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
4、这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面：泉眼默默地渗出涓涓细流，仿佛十分珍惜那晶莹的泉水；绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面，早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。全诗从“小”处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象，用来形容初露头角的新人。
5、这首诗的主要意思是说：泉眼悄然无声是因为爱惜细细的流水，树荫倒映在水面是因为喜爱晴天和风的温柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出紧裹的叶尖，早早的就有一只调皮的小蜻蜓落在它的上面了。
6、娇嫩的小荷叶才刚从水面露出一个尖尖的小角，早有一只可爱的小蜻蜓捷足先登，立在了荷叶的尖尖角上。连蜻蜓都不愿意错过这美丽的景色，更何况诗人呢。
7、小池(宋)杨万里泉眼①无声惜②细流，树阴照水爱晴柔③。小荷④才露尖尖角⑤，早有蜻蜓立上头。①泉眼：泉2113水的出口。②惜：爱惜。③晴柔：晴天里柔和的风光。④小荷5261：指刚刚长出水面的嫩荷花。⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷花的尖端(编辑本段)今译4102小池子泉眼很爱惜地让泉水悄然流出，映在1653水上的树阴版喜欢这晴天风光的柔和。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，就已经有蜻蜓落在权它的上头。
8、落草领读古诗词，继承传统文化行
9、第41首丨第42首丨第43首丨第44首丨第45首
10、泉眼无声地流淌着细流，树影映在水中 日光的温柔。小嫩的荷叶才露出一点儿尖角，早就有蜻蜓驻立在上头
11、儿童背诵、学习古诗,可以丰富语言积累,提高感悟能力、提高审美情趣,提高文学素养,使孩子终生受益,好处数不胜数。
12、诗主张师法自然，他对自然景物有浓厚的兴趣，常用清新活泼的笔调，平易通俗的语言，描绘日常所见的平凡景物，尤其善于捕捉景物的特征及稍纵即逝的变化，形成情趣盎然的画面，因而诗中充满浓郁的生活气息。
13、杨万里(1127—1206)一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他35岁时就写了一千多首诗，可是他越来越不满意自己的诗，认为缺乏生活气息，用词造句过于繁琐，模仿他人的痕迹太重。于是，他烧掉了这一千多首诗，一有时间，就到大街小巷、田间地头和老百姓交谈，到大自然中去亲身体验，把看到的、听到的描绘下来，创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”，形成了自己独特的“小清新”。
14、我们的自在和谐早落在一旁赏景的杨先生眼里，我是多么可爱活泼呀！杨先生诗兴大发，一首情趣盎然的《小池》自然流泻笔端。
15、俗话说：日读古诗三百首，不会作诗也会吟。古诗是我国古典文化的精华,诗歌是承载口述传统的中流砥柱，千百年来，传达了各种文化的内在价值。诗歌贯穿人类整个历史，不论是何种文化、不论其在哪一片大陆，诗歌都在传诵着我们共同的人性和共有的价值观念，将最简单的词句转化为对话与和平的有力催化剂。
16、古诗里有“童年”，古诗里有“自然”，古诗里有“志趣”，明德古诗小课堂又开讲啦！本期推出中年级组“古诗里的自然”，由三年级(1)班的梁淑涵同学为大家诵讲杨万里的《小池》。
17、小xiǎo荷hé才cái露lòu尖jiān尖jiān角jiǎo，
18、杨万里(1127~1206)，字廷秀，号诚斋。吉水(今属江西)人。政治上杨万里杨万里主张抗金，正直敢言。宁宗时因奸相当权，辞官退居，终忧愤而死，赐谥文节。
19、第21首丨第22首丨第23首丨第24首丨第25首
20、古人说得好啊观山则情满于山观海则情溢于海，你只有经历了才能有感觉不是，李白厉害可人家年轻轻的就仗剑走天下，十步杀一人千里不留行多潇洒。也只有游历过名山也才写出一夫当关万夫莫开的剑阁。总之你得去体验才能有诗意而不是靠想象
二、古诗小池的意思全解
1、尖尖角：初出水面还没有舒展的荷叶尖端。
2、“瀚墨生香传承经典书韵妙笔字立人心”——第三次研讨中年级古诗书法作品展
3、第一句描写泉水悄然无声的流出一股细流。一个“惜”字，就让原本寻常的景立马飞动起来，变得灵动有趣！
4、明德古诗小课堂“抗疫”专题——“读唐诗，知生命”
5、(书香陪伴成长经典浸润童心)——明德小学省级语言文字课题第一次研讨活动
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7、初中成绩一落千丈，隐患竟然在小学？再不看就晚了！
8、zǎoyǒuqīngtínglìshàngtóu。
9、开头“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。
10、这首诗小巧、精致，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。
11、古诗小课堂“古诗新写”——《稚子弄冰》
12、杨万里(公元1127~1206)，字廷秀，号诚斋。吉水(今江西)人。与陆游、范成大、尤袤齐名，称“南宋四大家”。其诗早年学“江西诗派”，后用心于晚唐诗人，50岁后忽有所悟，摒弃诸家，由师法前人到师法自然，形成了独具特色的“诚斋体”。诗歌多吟咏自然景物，善于捕捉稍纵即逝的细节，乘兴走笔，构思新巧，语言通俗明畅，幽默诙谐，笔调清新。
13、娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，
14、杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长，为七言绝句。也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。
15、此诗是一首清新的小品，一切都是那样的柔，那样的细，那样的富有情意。句句是诗，句句如画，展现了明媚的夏初风光，自然朴实，表现了大自然中万物亲密和谐的关系。
16、此文出自宋·杨万里《小池》扩展资料写作背景：
17、第四句，缩小焦点，描写立在小荷及荷上的蜻蜓。小荷刚把嫩尖露出水面，蜻蜓却捷足先登，立在上面，领略春光。一个“才露”，一个“早有”，以新奇的眼光看待身边的一切，捕捉那稍纵即逝的景物。
18、大家好，我是杨先生笔下的那只立上头的蜻蜓，都认识我吗？我和杨先生在夏初一个晴好的日子有一段美丽的邂逅，杨先生也为我留下了珍贵的墨宝。
19、第01首丨第02首丨第03首丨第04首丨第05首
20、白话译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
三、古诗小池写的是什么季节的景色
1、第56首丨第57首丨第58首丨第59首丨第60首
2、杨万里(1127年10月29日—1206年6月15日)，字廷秀，号诚斋。杨万里汉族江右民系，吉州吉水(今江西省吉水县黄桥镇湴塘村)人。南宋著名文学家、爱国诗人、官员，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”、“中兴四大诗人”，光宗曾为其亲书“诚斋”二字，学者称其为“诚斋先生”。
3、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。
4、这首诗歌应该如何来赏析呢？
5、杨万里(1127~1206)，字廷秀，号诚斋。吉水(今属江西)人。政治上主张抗金，正直敢言。宁宗时因奸相当权，辞官退居，终忧愤而死，赐谥文节。
6、小学生必背古诗75首汇总更新中......
7、周雯，桥驿镇明德中心小学语文老师，辅导学生作品文章发表获奖，曾获2018年“教师阅读之星”。
8、上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。
9、小学生必背古诗词75首
10、泉眼无声地流淌，这是因为它舍不得涓涓的细流，树阴倒映在水里，喜欢晴天的柔和风光。
11、冬里“煮书香”，课题“新生长”
12、第16首丨第17首丨第18首丨第19首丨第20首
13、此诗是一首清新的诗。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。
14、明德古诗小课堂—“读唐诗，惜时光”
15、《小池》古诗全文的白话文意思是：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
16、quányǎnwúshēngxīxìliú，
17、《小池》是宋代诗人杨万里创作的一首七言绝句，全文如下：
18、树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。
19、小朋友们知道春晓这首古诗的意思吗？知道作者是谁吗？他在什么样的心情下写出这首古诗吗？让我们一起来赏析这首中国古诗吧！
20、吟诵着古诗，我的脑海里浮现出一幅有趣的场景，一只调皮的蜻蜓向我飞来，讲述着一个有趣的故事。
四、《池上》的意思全解
1、尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。
2、开头“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜涓滴，才让它无声地缓缓流淌；一个“爱”字，给绿树以生命，似乎它是喜欢这晴柔的风光，才以水为镜，展现自己的绰约风姿。
3、杨万里(1127年10月29日—1206年6月15日)，字廷秀，号诚斋。汉族江右民系，吉州吉水(今江西省吉水县黄桥镇湴塘村)人。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”、“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。
4、四两句，诗人好像一位高明的摄影师，用快镜拍摄了一个妙趣横生的镜头：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”时序还未到盛夏，荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上头。一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。
5、与陆游、范成大、尤袤齐名，称“南宋四大家”。其诗早年学“江西诗派”，后用心于晚唐诗人，50岁后忽有所悟，摒弃诸家，由师法前人到师法自然，形成了独具特色的“诚斋体”。诗歌多吟咏自然景物，善于捕捉稍纵即逝的细节，乘兴走笔，构思新巧，语言通俗明畅，幽默诙谐，笔调清新。
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7、小池泉眼很爱惜地让泉水悄然流出，映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，就已经有蜻蜓落在它的上头。
8、第一句，紧扣题目写小池的源泉，一股涓涓细流的泉水。泉水从洞口流出，没有一丝声响，当然是小之又小的。流出的泉水形成一股细流，更是小而又小了。这本来很寻常，然而作者却凭空加一“惜”字，说好像泉眼很爱惜这股细流，吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来，变得有情有趣，富有人性。
9、《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。这首诗中，作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。第一句写小池有活水相通。
10、早zǎo有yǒu蜻qīnɡ蜓tínɡ立lì上shànɡ头tóu。
11、作者简介：杨万里，(1127~1206)，字廷秀，号诚斋。吉水(今属江西)人。政治上主张抗金，正直敢言。宁宗时因奸相当权，辞官退居，终忧愤而死，赐谥文节。与陆游、范成大、尤袤齐名，称“南宋四大家”。
12、小池的源泉，一股涓涓细流的泉水。泉水从洞口流出，没有一丝声响，当然是小之又小的。流出的泉水形成一股细流，更是小而又小了。这本来很寻常，然而作者却凭空加一“惜”字，说好像泉眼很爱惜这股细流，吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来，变得有情有趣，富有人性。
13、《小池》这首诗是一首描写初夏池塘美丽景色的、清新的小诗。整首诗富有诗情画意，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔虽小，却玲珑剔透，生机盎然。
14、点击绿标聆听落草老师领读音频
15、体现了诗人的细致和好心情，使读者也感受到那幅美妙的景色，小朋友们感受到了?
16、《小池》诗意：此诗是一首清新的小品。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。
17、小朋友，大自然缔造的万物都有各自的美，你们喜欢荷花吗？除了荷花，你们最喜欢的花是什么呢？好了，今天的学习就到这里，我们明天见吧！
18、此诗一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。
19、石灰吟于谦千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。表达作者坚强不屈、不畏牺牲，不与世俗同流合污的思想感情不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。
20、泉眼很爱惜的让泉水悄然流出，映在水上的树荫喜欢这晴天风光的柔和，鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，就已经有蜻蜓落在它的上头。
五、小池的意思和解释
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2、牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止歌唱，一声不响地站在了树下。这首诗写的是“意欲捕鸣蝉”的情趣。《小池》的大意是：泉眼珍惜地让泉水悄然流出，倒映在水面的浓密的树阴喜欢这晴天风光的柔和。嫩绿的荷叶那尖尖的小角刚露出水面，就飞来蜻蜓落在它的上头。这首诗写的是“小荷才露尖尖角”的情景。两首古诗从不同侧面表现了夏天的情趣。
3、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
4、第06首丨第07首丨第08首丨第09首丨第10首
5、梁淑涵，明德中心小学三(1)班学生，喜欢阅读、跳拉丁舞、弹钢琴；获得第十八届“童心绽放”全国青少年艺术盛典梦想青春湖南总决赛“金奖”，湖南省第五届优秀特长生艺术节第一名、湖南省第十二届少儿国际标准舞蹈大赛一等奖等奖项。
6、⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶尖端。
7、杨万里，字廷秀，号庆斋，南宋著名诗人，与陆游、尤袤mào、范成大并称为“中兴四大诗人”。一年，杨万里到常州任职，这里淳朴的民风，美丽的田野，都使他感到十分新鲜。于是，他一有空就漫步郊野，河中泛舟，领略大自然的美景。一天，杨万里来到池塘边，只见一汪清泉分出细细的水流，汇入池塘，杨柳拂水，影映碧波，小荷叶刚刚钻出水面，几只蜻蜓或立或飞，虽然还没有荷花盛开，整幅画面倒也清新可爱，诗兴高涨的杨万里创作了这首《小池》。
8、“吟诵在心，书于笔端”——第三次研讨低年级作品展
9、小朋友们晚上好，学习古诗的时间到了！今天要教给大家的古诗是《小池》，这首诗是我国宋代诗人杨万里的一首经典之作，整首诗欢快活泼，运用了拟人的手法表现出自己对大自然的热爱，赶紧来学习一下吧！
10、第26首丨第27首丨第28首丨第29首丨第30首
11、正准备飞离池旁，一股淡淡的幽香传来，“嗯，这不是荷花妹妹特有的清香吗？”我赶紧停下脚步，定睛一看，果然是荷花妹妹悄悄地冒出了个小小的头，遮遮掩掩的，一定是趁着父母没注意悄悄溜了出来。我连忙飞过去落在她的头上和她打招呼，我们热切地交流起来，诉说着自己的快乐。