一、小池原文、翻译及赏析
1、1月15日，2019年高考语文考试说明正式发布了，作为指引高考命题的重要依据，《考试大纲》是广大师生复习备考的“纲领”和风向标。解读2019年全国高考《考试大纲》语文学科的“变”与“不变”，把握高考趋向，有助于我们科学有效备考。
2、⑤汪伦：李白的朋友。李白游泾(jīng)县(在今安徽省)桃花潭时，附近贾村的汪伦经常用自己酿的美酒款待李白，两人便由此结下深厚的友谊。
3、一线名师精心打造，紧贴语文新教材
4、体现作者活动情趣的句子：A正面写：可以调素琴，阅金经。B反面写：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
5、那个人就笑了，说：“那我给你揉揉吧!”
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7、(1)这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？
8、洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学书，池水尽黑”的传说。这里化用这个典故。
9、那个从出的日期定下来了，托媒人传话，由她约会，她正好亲手把鞋交给那个人，约会的地点是村边那座高桥，时间是吃过晚饭之后，母亲要送她到桥头去，她不让。
10、“古人”指古代惜才爱才的贤明君主；“来者”是指诗人以后的贤明君主。
11、试卷包括单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。
12、開頭兩句“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕”直接描寫墨梅。畫中小池邊的梅樹，花朵盛開，朵朵梅花都是用淡淡的墨水點染而成的。“洗硯池”，化用王羲之“臨池學書，池水盡黑”的典故。詩人與晉代書法家王羲之同姓，故說“我家”。
13、(说明)试题考查考生默写古代诗文中常见名篇名句的能力。试题内容分别出自《庄子·逍遥游》、白居易《琵琶行》和杜牧《赤壁》，其中《庄子·逍遥游》和白居易《琵琶行》为《普通高中语文课程标准(实验)》建议的诵读篇目；杜牧《赤壁》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。试题先给出了一定的语境，考生须根据语境的要求进行补写。
14、第一步是看图。这是一个某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架图，图中由总到分形成三级信息，显示瑶族村考察共三天，考察之前和考察过程都有相关要求。
15、“我得走了，”他对那个男子说，“我希望你的朋友很快就会到来。假如他不准时赶来，你会离开这儿吗？”
16、根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》《普通高中语文课程标准(实验)》和《2019年普遇高等学校招生全国统一考试大纲》，结合教学实际，确定高考语文科考试目标与要求。
17、①诗歌中“阴阳割昏晓”和“齐鲁青未了”都写出了泰山的特点。
18、A.作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。
19、奇秀丽；对祖国山河的热爱。
20、(3)西望夏口，东望武昌，，，此非孟德之困于周邓者乎？(苏轼《赤壁赋》)
二、《小池》翻译
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2、C．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
3、D．遂反溯流逆上矣(逆水流而上)
4、③“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含着的深刻人生哲理。
5、持鲍勃罪有应得说，可以做如下论述：鲍勃毕竟是警方通缉的罪犯，无论他多么有人情味儿，犯罪动机多么值得同情，犯罪情节多么轻微，都没有权利逃脱法律制裁。对于吉米来说，鲍勃具有双重身份，即朋友和通缉犯。法不容情，鲍勃被捕是理所当然的。
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7、(2)探讨作者的创作背景和创作意图
8、体现作者交往之雅的句子(从日常交往方面写出“陋室不陋”的句子)：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
9、杨万里(1127~1206)，字廷秀，号诚斋。吉水(今属江西)人。与陆游、范成大、尤袤齐名，称“南宋四大家”。
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13、A.对历史作冷静的理性思考;B.史实和现实扭和在一起，感悟昔盛今衰;C.感慨个人遭遇;D.抨击统治者昏庸和社会时弊;
14、句子：．“然则天下之事，但知其不知其二者多矣，可据理臆断欤？”
15、小池是宋朝杨万里代表作之一全文如下:泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，药物蜻蜓立上头。
16、(5)诗人常托物言志。如龚自珍以“落红”自比，表达自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运的思想感情。请结合自己平时的积累，写出两句具有这一特点的诗句。
17、①踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。
18、观沧海(东临碣石)曹操
19、①造化钟神秀“钟”字赋予大自然以人的情感，说明是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而表现了泰山的神奇秀丽景象。
20、(2)“浩荡离愁白日斜”句中的“离愁”应怎样理解？
三、小池的译文和注释
1、C．第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。
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3、I.考试形式与试卷结构
4、守明的设想未能实现，她把鞋递给那个人时，让那个人穿上试试，那个人只笑了笑，说声请谢，就把鞋竖着插进上衣口袋里去了，直到那个人说再见，鞋也没试一下，那个人说再见时，猛地向守明伸出了手，意思要把手握一握。
5、(2)评价文本产生的社会价值和影响
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7、而翻看各省市历年的考题你会发现，对于古诗文考察部分，已经不单单停留在“给出上句，默写下句”而是转化为“情景式默写”“炼字式效果”“情感式启发”“哲理式顿悟”“想象式描述”“修辞式赏析”等。
8、注释、译文、赏析、高频考题……
9、四句把焦点缩小，写池中一株小荷以及荷上的蜻蜓。小荷刚把她的含苞待放的嫩尖露出水面，显露出勃勃生机，可在这尖尖嫩角上却早有一只小小蜻蜓立在上面，它似乎要捷足先登，领略春光。小荷与蜻蜓，一个“才露”，一个“早有”，以新奇的眼光看待身边的一切，捕捉那稍纵即逝的景物。
10、语言特征：清丽洗练，清新自然、质朴。
11、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
12、A．山门圮于河(倒塌)
13、(6)这首诗第一句是怎样写“离愁”的？
14、①山门圮于河，二石兽并沉焉。
15、照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。
16、(2)你从这首诗中领悟到什么人生哲理？
17、念奴娇(大江东去)苏轼
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19、它考查孩子对每一个字、每一组词、每一句话、每一个诗境的理解与把握，对每一个人或物形象、性格的鲜活刻画和展示。
20、(5)文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：莲，花之君子者也
四、小池的译文
1、泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。
2、不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
3、小说以“鞋”为中心叙亊写人。这样处理有什么好处？请简要分析。
4、小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事，在“情与法”的冲突中，两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情，有人说他罪有应得；有人说吉米忠于职守，有人说他背叛了友谊。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究。
5、意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、农村景物农家，以及安逸恬淡的隐居生活。
6、这篇不足百字的室铭，含而不露地表现了作者安贫乐道、洁身自好的高雅志趣和不与世事沉浮的独立人格。它向人们揭示了这样一个道理：尽管居室简陋、物质匮乏，但只要居室主人品德高尚、生活充实，那就会满屋生香，处处可见雅趣逸志，自有一种超越物质的神奇精神力量。
7、且将此诗写的犹如一幅画，画面层次丰富：太阳、树木、小荷、小池，色彩艳丽，还有明亮的阳光、深绿的树荫、翠绿的小荷、鲜活的蜻蜓，清亮的泉水。画面充满动感：飞舞的蜻蜓、影绰的池水，充满了诗情画意。
8、词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起丁什么作用？请结台内容分析。
9、反映社会黑暗，揭露统治者腐朽：杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”表达对国家民族前途命运的担忧：林升《题临安邸》“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”
10、举头望明月，低头思故乡。
11、朝霞不出门，晚霞行千里。
12、予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也噫菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣。
13、山坡羊·潼关怀古(峰峦如聚)张养浩
14、(3)杜牧《赤壁》中“，”两句，设想了赤壁之战双方肚败易位后将导致的结局。
15、喜爱的原因：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植
16、关雎(关关雎鸠)《诗经》
17、(说明)试题考查考生默写古代诗文常见名篇名句的能力。试题内容分别出自白居易《观刈麦》、桂牧《阿房官赋》和苏轼《赤壁赋》。其中杜牧《阿房官赋》和苏轼《赤壁赋》为《普通高中语文课程标准(实验)》建议的诵读篇目；白居易《观刈麦》为《义务教育语文课程标准》中推荐背诵的篇目。
18、A．何：同予者何人何陋之有
19、第二句，写树阴在晴朗柔和的风光里，遮住水面。这也是极平常之事，可诗人加一“爱”字，似乎用她的阴凉盖住小池，以免水分蒸发而干涸，这样就化无情为有情了。而且，诗舍形取影，重点表现水面上的柔枝婆娑弄影，十分空灵。
20、B、表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
五、小池原文及译文
1、悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的，因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人了，现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤，迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。民主革命时期，在演出歌剧《白毛女》的过程中，曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件，这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质，它们必须以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象，美学上所谓的“以悲为美”才能实现。
2、破阵子(醉里挑灯看剑)辛弃疾
3、①分析人们思乡缘由。战乱频仍；山长水阔久戍边关；宦游不归漂泊在外；贬官异地雁归故乡；逢年过节②了解常见思想情感。A.羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》B.思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》C.征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》③表达思乡之情方式触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。(王禹偁《村行》)感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归。托物传情：月、雁、笛、柳。因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。(唐方干《思江南》)妙喻传情：乡愁(是一张小小的邮票)。
4、☞统编版七年级上册语文字词注音及解释汇总
5、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼)李白
6、雁门太守行(黑云压城城欲摧)李贺
7、C、喻君子志清行廉，德声远播：香远溢清，亭亭净植。
8、文中运用了类比手法的句子是：山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
9、①自李唐来从②不蔓不枝生枝蔓③可远观而不可亵玩焉亲近而不庄重
10、我在农村老家时，人家给我介绍了一个对象，那个姑娘很精心地给我做了一双鞋，参加工作后，我把那双鞋带进了城里，先是舍不得穿，后来想穿也穿不出去了，第一次回家探亲，我把那双鞋退给了那位姑娘，那姑娘接过鞋后，眼里一直泪汪汪的，后来我想到，我一定伤害了那位农村姑娘的心，我辜负了她，一辈子都对不起她。
11、学前阶段，古诗启蒙、幼升小必备
12、例9阅读下面文学类文本，完成试题。
13、C．独：晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染
14、(l)筛选并整合文中信息
15、例3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
16、阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。
17、相见欢(无言独上西楼)李煜
18、B．“浮云”比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
19、C．“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。
20、一套书，吃透小学必学古诗文
六、小池原文、翻译及赏析
1、“不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米他还活在人间，他到时候一定会来到这儿的。就说这些吧，再见，警察先生。”
2、《小池》古诗解释意思是泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。《小池》原文出处：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。扩展资料《小池》鉴赏：诗题“小池”全篇都在“小”字上做文章。诗词需有不同的题材与刚才，有的重大题材，须写出壮阔的境界、恢宏的气势；有的题材甚小，仅是生活中一个细节，但却能写出幽情逸趣。诗人将《小池》写得犹如一幅画，画面层次丰富：太阳、树木、小荷、小池，色彩艳丽，还有明亮的阳光、深绿的树荫、翠绿的小荷、鲜活的蜻蜓，清亮的泉水。画面充满动感：飞舞的蜻蜓、影绰的池水，充满了诗情画意。
3、战乱离散的痛苦：杜甫《春望》
4、我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
5、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝……
6、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
7、(7)你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？
8、常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
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10、萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
11、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
12、②本文主要是写莲，为什么花大量的笔墨写菊与牡丹？