一、上级对下级是聆听还是倾听
1、指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也可用于具体的事物。
2、你这样做有笼络人心的嫌疑。一般情况下上司是不会给下属送礼的。即使你有这个好意也应该处理妥当一些。1,给领导送礼。应该登门送礼。最好是打听好家里无外人时候。一般你送礼之前电话通知说要去一下领导大多时候都会意会，告诉你何时合适去。其实最大的关键是你的礼品送什么。呵呵。至于同级别的同事不要通知。记好。2,如果你想送给下属礼品，应该找一个何时的时机，没有别的领导在场的时候送礼物。而且必须要三缄其口。最好不过的就是下级给你送礼时回礼。
3、你怎么看待谦称和尊称？欢迎在留言区分享你的观点。
4、最近我连续参加了几次汇报会，看到下级向领导汇报工作的PPT，制作精美，可以看出汇报者十分用心。但是，我发现在PPT结尾大多用了一句：“谢谢聆听！”我知道，汇报者的本意是感谢各位领导的收听，盼望着领导能给予指导。孰不知“谢谢聆听”这个收尾语和他们的本意正好相反。
5、天津/刘瑞成［长篇小说连载］/《潮白小八路(第十七章——李大傻原来是个千里耳)》
6、他聆听着每一个人的发言,仔细地权衡着每一种方案的利弊。
7、许多人被他那响遏行云的歌声吸引，纷纷伫足聆听。
8、山东滕州/徐化芳(散文)/《儿时的年味是一坛愈久弥香的陈年佳酿》
9、聆听是敬辞，主语只能是说话人自己，表示对对方的尊敬，如：夜深了，我聆听着窗外的雨声，心里想着良人的归来。
10、到了现代汉语中，单音词的“聆”，变成了复音词的“聆听”，比如许地山《缀网劳蛛·命命鸟》：“现时正在演说，好些人物都在那里聆听法音。””你看“聆听”虽然成了复音词，但其倾耳细听的意义，和敬重的语境语意没有改变。
11、或许有人会说，那李白怎么在《将进酒》里说“岑夫子，丹丘生，……，与君歌一曲，请君为我倾耳听”呢，李白要求岑夫子、丹丘生倾听自己“歌一曲”怎么就可以呢？那得说：李白多狂啊，岑勋元丹丘和李白多铁啊，而且这里李白是在下命令、再对二人进行教诲“将进酒，杯莫停”，带有指令性。
12、〔4〕王念孙.广雅疏证(M).北京：中华书局，200
13、指细心地听取，表示中性的感情色彩，就是凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。一般指上级对下级 ，表示上级听取下级的意见、报告等。
14、山东菏泽/张璐璐(散文)/《听雨，给心情放个假》指导教师/宋永生
15、百度百科解释为：倾听指细心地听取，表示中性的感情色彩，就是凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。一般指上级对下级，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因此一般表示上级听取下级的意见、报告等。
16、例如血换成X，钱换成Q。因为这个字是敏感词汇或者会影响帐号的审核和流量推荐。
17、北京市/韩运旗(杂文)/《雨雪霏霏，是谁的眼泪在飞》
18、常见的谦语：家父，舍弟，小儿，老朽，敢问，愚见，愚兄，拙笔，鄙人，寒舍。
19、新疆奇台/步金萍(诗歌)/《奇台家乡俪都江布拉克美景感吟(外三首)》
20、倾听一般指上级对下级，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因此一般表示上级听取下级的意见、报告等。聆听一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也可用于具体的事物，如风声、雨声、歌声等。
二、上级对下级是聆听还是倾听呢
1、参考资料：百度百科——聆听
2、河南南阳/余修生(散文诗)/《咱家的麦子熟了》
3、聆听是集中注意力，全聚会神的听，这是一种下级对上级的态度，或者是晚辈对长辈的教诲的态度，不但尊重而且恭敬。
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5、天津/刘瑞成［长篇小说连载］/《潮白小八路(第六章——张老蔫蒙冤丧命)》
6、“倾听”的拼音：(qīngtīng)
7、“倾听”表示中性的感情色彩，就是凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。一般指上级对下级，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因此一般表示上级听取下级的意见、报告等。
8、天津/刘瑞成［长篇小说连载］/《潮白小八路(第八章——“鱼鹰子”的投名状)》
9、〔6〕杨天宇.礼记译注(M).上海：上海古籍出版社，200
10、倾听，倾斜着身子去听，这也是一种下对上、晚辈对长辈的态度，与聆听相似，长者或尊者可以为了表示敬畏，“倾听孩子的心声”。
11、加拿大/于新初(散文)/《乡愁》
12、湖北仙桃市/陈杏安(散文)/《让我拥有一颗平静的心》
13、以上是“聆”和“听”单独使用时的用法，接下来我们就看看这两个字连用时的情况。
14、当老师讲到感人的故事情节时，大家都更加兴致勃勃地聆听了。
15、〔5〕司马迁.史记(M).北京：中华书局，20
16、山东淄博/张志成(小说连载)《无光恋歌》
17、他差不多比我年长50岁，听他谈过去，对我来说就像听冒险故事，也不深思故事是真是假，只是用心的聆听一个忘年之交尽诉往事。
18、这样说来，确实不合适，我就一普普通通老师，资历尚浅，聆听我的表达，确实不够格。可问题是，课件是我自己上课用，面对的不是同行而是学生，为什么有的人会感觉到被冒犯呢。
19、再如下列一些词语，聆偈(听经);聆受(倾听并接受);聆训(听受训教);聆教(聆听教晦);聆音察理(听到声音就能明察事理)等，这些词语往往出现在比较庄重严肃的场合。显然，听的一方是非常尊敬讲话一方的，故其在如此语境里有尊敬之意。
20、(作者单位)：陕西师范大学文学院;
三、上级听下级的听的说法
1、也有一些项目的结束语用的是“谢谢观赏”，这个显然也不准确。观赏通常是对物，比如对于艺术作品、对于自然景观等等。不仅如此，创业项目的重点不在“观”，而在与“投”。有没有投资价值是重点，投资是投项目也是投团队，所以观赏也并不准确。
2、我觉得从二方面都要分析：一是老总二是这位主任。首先要想此员工因为什么事为什么顶撞老总？为什么不认真做事，刚进公司也是这样做态度，我想肯定不是的？什么事是不服从领导安排？确定企业对他的管理方法有效吗？老总说的话有没理，对不对？都是有因果关系的。有时老总未必都是对的，可以提建议。如果是因为前提某事而导致变成这样是否进行一次绩效沟通，看他有否改变呢？如果此主任无德无才就解雇吧！
3、可直接点击本文顶端标题下方的“编辑校对”；
4、天津/刘瑞成［长篇小说连载］/《潮白小八路(第五章——“大嘎鱼”设下陷阱)》
5、意思不同、情感色彩不同：
6、聆听，指集中精力认真地听。指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也可用于具体的事物，如风声、雨声、歌声等；语出汉杨雄 《法言·五百》：“聆听前世，清视在下，鉴莫近於斯矣。”
7、天津/刘瑞成［长篇小说连载］/《潮白小八路(第十一章——好漂亮的大表姐)》
8、所以，我个人认为：“聆听“，指自己虔诚而认真地听取对方，对方应是上级，或长辈。因此这个词一般表示下级听取上级的意见、报告，或晚辈接受长辈的教诲、教导，可以这样说：”聆听报告，受益匪浅““聆听教诲，顿开茅塞”，但不可以说“谢谢聆听”，否则你就是将自己放在上级、尊者、长者的位置，不合适！
9、随着中国社会的发展和进步，这种矛盾性与冲突性表现的异常明显。
10、创业项目已经进到一定的比赛环节或者拿创意去见投资人时，应该说这些项目都已经经过多次内部团队研讨以及创业导师的辅导，但仍然不断见到许许多多的“谢谢聆听”不能不说十分不解。
11、用法不同倾听一般指上级对下级 ，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因此一般表示上级听取下级的意见、报告等。
12、以下是聆听的相关介绍：
13、2024下午五点于郓城
14、聆听更像是上级对下级的训话，而倾听是一种与人的尊重。
15、演讲者自己用“感谢聆听”，给人的感觉会有点大言不惭，把自己放在长者、尊者的位置，把自己的话太当回事了，当成是对别人的教诲，是值得你们听众认真听取的。
16、聆听，指集中精力认真地听。指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，因此一般表示下级听取上级的意见、报告等。所以最好不要这么说，望采纳，谢谢
17、一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也可用于具体的事物，如风声、雨声、歌声等。
18、山东烟台/李晓艳(诗歌)/《我想，我是醉了》
19、中西方之间的因为差异引发的争论的背后，很多都与文化差异有重要关系，比如中西方抗疫举措的差别。
20、湖北恩施/杨希玉(诗歌)/《追赶麦浪(外二首)》
四、上级对下级的听讲叫什么
1、“现时正在演说，好些人物都在那里聆听法音。
2、〔15〕王丽.一念之转：心态改变的力量(M).北京：企业管理出版社，20
3、相比于“倾听”与“聆听”之间的差别，有些问题其实更应该引起重视。
4、集中精力认真地听。指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，因此一般表示下级听取上级的意见、报告等。倾听VS聆听：倾听指细心地听取，表示中性的感情色彩，就是凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。一般指上级对下级 。
5、聆听汉扬雄《法言．五百》:"聆听前世，清视在下，鉴莫近于斯矣。"后多用于书面语，常指仔细注意地听。
6、陕西榆林/薛汉国(回忆录)/《过年》
7、“聆听”一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也可用于具体的事物，如风声、雨声、歌声等。
8、上下级见面，一般应由上级先伸手，下级方可与之相握。如果上级不止一人，握手顺序应由职位高的到职位低的，如职位相当则可按一般的习惯顺序，也可由一人介绍，你一一与之握手。上级与下级握手时，应热情诚恳，面带笑容，注视对方的眼睛，漫不经心、敷衍了事、冷漠无情、架子十足，或者在与下级握手后又即用手帕擦手，都是不得体或无礼的。
9、天津/刘瑞成［长篇小说连载］/《潮白小八路(第十章——隐蔽老窑地)》
10、面试者目的是做高中语文教师的，而“聆听”竟然用错，且是在如此重要的场合，我无语。
11、(权威)标点用法疑难全解(图)
12、倾听和聆听的意思的不同有指代不同、侧重表达不同、引证解释不同等，倾听指细心地听取，表示中性的感情色彩，就是凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。而聆听指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也可用于具体的事物，倾听一般指上级对下级，表示上级听取下级的意见、报告等。
13、聆听，仔细听取。一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也可用于具体的事物，如风声、雨声、歌声等。一般有代表尊敬的感情色彩，多指晚辈对长辈，下级对上级。
14、填写授权书，比如：授权书致：(招标人全称)本授权书宣告：(投标人全称)(职务)(姓名)合法地代表我单位，授权(投标人或其下属单位全称)的(职务)(姓名)为我单位代理人，该代理人有权在(公路项目名称)第合同段(或大桥)工程的投标活动中，以我单位的名义签署投标书和投标文件，与招标人(或业主)协商、签订合同协议书以及执行一切与此有关的事项。投标人：(盖章)授权人：(签字)被授权的代理人：(签字)日期：年月日(注：在授权书后应附有经公证机关盖章并由公证员签字的公证书，若投标文件中缺少公证书或公证书不满足要求，招标人有权将其作为废标处理。)可以根据内容调整，只要意思表达明确就可以。收起
15、山东菏泽/宋永生(散文)/《冬之约》
16、在一次教学经验分享会上，有一半的老师在结束的时候，课件上出现了“谢谢聆听”“感谢聆听”的致谢。
17、“倾听”多用于同级或上对下；“聆听”多用于下对上。
18、今天聆听大师一曲演奏，犹如荒漠获甘泉，空谷闻足音。
19、然鹅，今天还是在一位本科生发给我的课件中出现了“谢谢聆听”。
20、〔7〕扬雄.法言(M).北京：中华书局，20
五、上级对下级的聆听 怎么说
1、学生参加比赛或进行创业实践，需要创投领域的专家从商业模式、投资可行等各个领域进行分析指导，也需要技术专家分析技术的创新性。对于项目创始人而言，这些都是十分需要的，甚至这些评委也可能成为“天使投资人”。因此，对专家评委投资人要用“敬语”，从自己的表述而言应该用谦语。把“谢谢”和“聆听”放在一起总会让人感觉异样。当然聆听还有对自然界的尊重，如“聆听天籁之音”、“聆听露水滴落”等等。但不论如何用在创业项目路演都显得是十分怪异。
2、〔1〕许慎.说文解字(M).北京：中华书局，20
3、宁夏中宁/康馨月(散文)《不一样的春天》||指导老师吴婧雯
4、由此可知，恭恭敬敬听别人的话才叫聆听，一般用于下级或晚辈听上级或长辈的教诲或指导。
5、山东临沂/刘宝胜(微小说)《隔离》
6、新疆奇台/步金萍(诗歌)/《有一种味道说不清楚》
7、新疆昌吉/王朝辉(诗歌)/《野外悠步(外一首)》
8、江西上饶/王兴禄(散文)/《忘了戴口罩》
9、江西上饶/吴书明(诗歌)/《参观上饶集中营随感(第一首)》
10、〔8〕徐迟.徐迟文集：第二卷(M).北京：作家出版社，20
11、〔11〕海伦·凯勒.假如给我三天光明(M).天津：华文出版社，200
12、中国是文明礼仪之邦，自古以来就使用敬辞、谦辞。敬辞是指含恭敬口吻的用语，只能对别人；谦辞，是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞，只能对自己。高考熟语设题多次涉及这一点，用意很明显，让学生懂点传统文化，不要“谦敬”错位。
13、我想说的是“百度百科“的解释有一点点瑕疵，但关乎实质，即：”聆听“应为”谦辞“，而非”敬辞“。
14、天津/刘瑞成［长篇小说连载］/《潮白小八路(第十二章——女学生被骗陷囹圄)》
15、所以，当自己讲话完毕，听众掌声响起来的时候，礼貌地说一声“谢谢”就行了，千万不要自我说“聆听”，这“聆听”还是等着听众去说吧。
16、所以，如果真的关心我们的语言和文字，这些问题更应该引起重视。
17、山东淄博/李国经(打油诗)/《寒食节话孝》
18、当有下属以个人名义送你礼物之后，你应该向他们写信致谢，即使是十几位职员联合送你礼物，你也最好分别向每个人写信致谢。倘若合伙送你礼品的人太多，你可写一封感谢信，将该信在办公室传阅，或将信贴在布告栏上。所有感谢信都应及时地写，因为这样做不仅在于表示你的赞赏，而且可以避免因时间拖得太久而更难以下笔。
19、您的喜欢是作者创作的动力源泉！
20、(重磅)总编室：容易写错用错的字词
六、上级对下级是聆听还是倾听
1、倾听：倾听指细心地听取，表示中性的感情色彩，就是凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。一般指上级对下级 ，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因此一般表示上级听取下级的意见、报告等。
2、“倾听”侧重于“倾”，即“身子向前用尽(力量)细心地听取”，含有尊重的意思，如倾听民意。
3、倾听就是多听，这是商务谈判人员必须具备的一种修养。多听不仅是尊重对手的具体体现，而是了解对手、获取信息、发掘事实真相、探索对方动机与意见的重要手段。倾听是一种只有好处而没有坏处的让步，而这个让步给你带来的一定会比你付出的还要多。倾听就是善听，不只是指听的动作本身，更重要的是指听的效果。倾听也是恭听，倾听时倾注全部心思和注意力在对方的讲话上，并且不时用适当的神情及动作来表示对对方的尊重和兴趣，例如双眼注视对方，肯定地点头、微笑、呼应等。收起
4、〔13〕杜佳楣.当爱遇上孤独(M).西安：陕西师范大学出版社，20
5、新华社：新闻信息报道中的禁用词和慎用词(最新修订版)
6、这是一篇比较短的文章。系统提示“要大于300字，不包括标点符号，才能算是原创”。我也不想加分，于是写下这段话，看能不能满足300字要求了。
7、说句玩笑话，那些演讲者的一句“谢谢大家聆听”本义是要谦虚一下客气一下的，却把本该听众说的话自己说了，结果把自己抬高了，变成不客气不谦虚，成了自我尊敬，闹出了强迫听众尊敬自己的笑话了。
8、倾听指细心地听取，就是凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程，感情色彩属于中性。
9、而且，为什么一定要与“听”较劲呢？用“敬请批评指正”不香吗？
10、应该是感谢倾听，不能说感谢聆听，因为聆听是表示集中精力，很认真的听。这个词一般表示下级听取上级的意见、报告，或晚辈接受长辈的教诲、教导。演讲者自己用“感谢聆听”，给人的感觉会有点大言不惭，把自己放在长者、尊者的位置，把自己的话太当回事了，当成是对别人的教诲，是值得你们听众认真听取的。倾听指细心地听取，表示中性的感情色彩，就是凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。一般指上级对下级，如民情、意见、心声、呼声等，因此一般表示上级听取下级的意见、报告等。演讲者即便是长者、即便是尊者，也不宜“自抬轿子”，中国传统文化还是讲究谦虚美德的。说出“感谢聆听”之类的＇话，是不符合口语交际的基本礼仪文化的。
11、古人语言简洁，表达倾听之意，一个“聆”字就够了。比如汉杨雄《法言·五百》：“聆听前世，清视在下，鉴莫近於斯矣。”这是对历史的敬重。张衡《思玄赋》“聆广乐之九奏兮”。这是对天乐的敬重。宋·苏轼《石钟山记》“扣而聆之。”这是对石钟山名字来由的专心探究。曹雪芹《红楼梦》“宝玉接过来，一面目视其文，耳聆其歌。”这是宝玉在太虚幻境对《红楼梦曲》的倾听。
12、〔14〕李明茜.35堂声音魔法课(M).南京：译林出版社，20
13、那么，如果不能使用“聆听”，使用“倾听”可以了吧？您还别说，真有人这么建议。
14、作为大赛的评委参加了许多大学生创业项目的路演活动，且不说目前大学生创业项目的水平如何，对其中许许多多的结束语“谢谢聆听”就深感疑惑。不知道大家为什么有这样一个结束语。
15、新疆奇台/步金萍(诗歌)/《〈白鹿原〉的厚重令人感动》
16、这让我不由得思考起了这个问题，这两个词的差别真的有那么重要吗？