一、使至塞上赏析直和圆的妙处
1、出自《使至塞上》，是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。
2、⑴诗中以“征蓬”“归雁”自比，写飘零之感的句子是：“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”
3、到萧关时遇到侦察骑士，告诉我都护已经到燕然。
4、⑨［萧关］古关名，故址在今宁夏固原东南。
5、单(dān)单车塞(sài)边塞骑(jì)候骑燕(yān)燕然山都(dū)都护
6、B．四句写赴边途中。诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，暗写自己内心的激愤和抑郁。
7、本诗貌似咏物，实为言志，赞扬松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，表现诗人坚贞自守的品格，也有对堂弟的劝勉之意。
8、结合本诗具体说说作者是如何借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩的。
9、借古物兴感慨的诗句是：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
10、⑵雄浑遒劲，逼真传神。
11、一树寒棒白玉条，迥临村路傍溪桥。
12、河—长河落日圆(黄河)
13、属国：汉代时称那些已归附的少数民族地区。
14、晏殊的《浣溪沙》中，词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
15、诗歌的语言风格主要有：
16、译句：我像征蓬草飘出了汉塞，我像归雁飞入了胡天。
17、部编版语文七年级上册课课练及参考答案汇总
18、大漠/孤烟直，长河/落日圆。萧关/逢候骑，都护/在燕然。
19、这首诗描写了诗人隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨、孤独和苦闷之感。
20、萧关逢候骑(骑：骑马的侦察兵。动词活用作名词)
二、使至塞上中圆和直
1、浩瀚沙漠中孤烟直上云霄，黄河边上落日浑圆。
2、全诗因人感物，由物写人，抒写情思，通篇不离“奇树”，篇幅虽短，却有千回百折之态，深得委婉含蓄之妙。
3、此物何足贵？但感别经时。
4、D．“候骑”是等候在此的土兵，表现了边塞将士对诗人的欢迎，让人倍感温暖。
5、都护：唐朝在西北边疆置安西、安北等六大都护府，其长官称都护，每府派大都护一人，副都护二人，负责辖区一切事务。这里指前敌统帅。燕然：燕然山，即今蒙古国杭爱山。东汉窦宪北破匈奴，曾于此刻石记功。这里代指前线。
6、(练习)统编语文八年级上册汇总
7、第一个“一何”突出了谷中风的迅疾凶猛；第二个“一何”突出青松的雄健挺拔。
8、与孟浩然并称“王孟”，有诗作《鸟鸣涧》《从军行》《观猎》《送元二使安西》《九月九日忆山东兄弟》等。
9、(答案)“斗”字写出溪水在高高低低的田间流淌激荡时发出的声响；“欢”字写出溪水丰沛，流量大，流速快的特点。运用拟人的修辞，抒发了诗人对田园生活的喜爱之情。
10、部编语文九年级上册写作辅导与优秀习作六单元合集
11、统编本语文九年级上册课内文言文知识梳理
12、⑩［候骑］负责侦察、通信的骑兵。
13、(生成问题的角度和方法：从文言知识、词义、翻译方法等角度生成并解决问题)
14、诗人借蓬草自况，写飘零之感，用“征蓬”喻诗人，是正比，而“归雁”喻诗人则是反衬，在一派春光中，雁北归旧巢育雏，是得其所，而诗人迎着漠漠风沙像蓬草一样飘向塞外，含蓄地写出诗人遭受排挤的失意、激愤和抑郁的情感，抒发了诗人身世浮沉之感和思乡之情。
15、(生成问题的角度和方法：从基本类到包容类到基本类到迁移再到创新等过程中生成并解决问题)
16、(生成问题的角度和方法：从内容、意图、技法、语言等角度生成并解决问题)
17、(怎么学)类型阅读(步步设疑，解剖麻雀)
18、“以小见大”是《赤壁》这首诗主要的写作特点，诗中是如何具体表现出来的？
19、C．颈联写塞外奇观，其正确的朗读节奏应该是：大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。
20、从全诗看“此物何足贵？但感别经时”有什么作用？
三、使至塞上直和圆字的妙处
1、(生成问题的角度和方法：从思想内容、技巧、意图、语言等角度生成并解决问题)
2、教材无处不在，生活处处语文。
3、(解析)本题考查对诗歌的赏析。ABD.正确。C.有误，“遣冯唐”用的是汉文帝时派遣冯唐赦免魏尚并让后者复出杀敌的典故，表达了作者对当时朝廷重用自己的期待之情，而非C项中所说的对朝廷的痛恨和愤懑之意，所以C错误。故选：C。
4、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
5、直”，突出了边塞气氛。从画面构图的角度说。在碧天黄沙之间，添上一柱白烟，成为整个画面的中心，自是点睛之笔圆字即准确地说出河上落日的景色特点。由于选取这样一个视角，恍然红日就出入于长河之中，这就平添了河水吞吐日月的宏阔气势，从而整个画面更显得雄奇瑰丽诗在表现上采用的是两两对照的写法。“征蓬”于诗人，是正比，而“归雁”于诗人则是反衬。在一派春光中，雁北归旧巢育雏，是得其所；诗人迎着漠漠风沙象蓬草一样飘向塞外，景况迥然不同。
6、使至塞上从体裁上看是—五言律诗—诗；从内容上看，文学史上称之为—边塞—诗，诗中既叙事，又写景更在叙事写景中表明内心情感的句子是——征蓬出汉塞归雁入胡天。
7、都护：唐代边疆设有都护府，其长官称都护，这里指前敌统帅。
8、《使至塞上》的颈联被誉为“独绝千古”，清人黄培芳认为其妙处在于“‘直’‘圆’二字极锤炼，亦极自然”。你怎么理解这一说法？你觉得这两句诗好在哪里？
9、从历年中考命题来看，鉴赏诗歌的语言，主要从赏析诗歌的遣词造句和语言风格两个角度入手，一是对诗歌中词语运用的鉴赏，一是对诗歌语言风格的鉴赏。
10、评析“诗眼”。诗有“诗眼”，词有“词眼”。这里的“诗眼”、“词眼”，有时指的是精练传神的一个字，有时指的是传达主旨的关键词、关键句。如李清照《醉花阴》写主人公多愁善感、怜花自怜的性格情态，结尾写道：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”这一个“瘦”字便是全篇的词眼。它形象地概括了全篇的词意，画龙点睛，使人物形象与环境显得十分协调。
11、用一个形象的比喻写自己的某种行为，将言事、写景和抒情结合。
12、开元二十五年(737)的春天，王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸，实际上是被排挤出朝廷。这首诗所写的就是这次出使的情景。诗人单车问边，虽不无孤寂之情，却更多凌云之气。
13、结庐在人境，而无车马喧。
14、河北省中考语文必背文言文21篇
15、(练习)统编语文九年级上册汇总
16、一是从创作背景看：唐玄宗开元二十四年，吐蕃发兵攻打唐属国小勃律。公元737年春，河西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。唐玄宗命王维以监察御史的身份奉使凉州，察访军情，并任河西节度使判官。这首诗即作于此时。二是诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都户”等词语可看出这是一首写边塞的边塞诗。
17、试赏析千古名句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
18、④［属国］典属国的简称。汉代称负责少数民族事务的官员为典属国，诗人在这里借指自己出使边塞的使者身份。
19、使至塞上作者:(王维)年代:(唐)体裁:(五律)类别:(边塞)单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。译文:轻车要前往哪里去呢?出使地在西北边塞。象随风而去的蓬草一样出临边塞，象振翮北飞的归雁一样进入边境。浩瀚沙漠中醒目的烽烟挺拔而起，长长的黄河上西下的太阳圆圆的。到了边塞，只遇到留守部队，原来守将们正在燕然前线。
20、你还读过那些描写边塞风光和军旅生活的古典诗词？请写出两个名句。
四、使至塞上中的直和圆的妙处
1、这首词表现了作者对自身才华、命运的哪些认识？
2、北楼西望满晴空，积水连山胜画中。
3、庭中有奇树，绿叶发华滋。
4、苏轼认为，陶渊明在东篱采菊，无意间一抬头，南山映入眼帘，一个“见”字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远散淡的氛围是吻合的；而“望”相比于“见”，更有目的性，更像是有意为之，破坏了诗歌自然而然、浑然天成的意境，因此说“俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣”。
5、唐玄宗开元十九年(731年)，王维状元及第(一说开元九年中进士)。任太乐丞，因伶人舞黄狮子受累，贬为济州司仓参军。
6、诗作通过对西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱之情。
7、“长河落日圆”写出了苍茫的沙漠，没有山，没有树，只有黄河横贯其中。视野 所及，大漠无边无际，黄河杳无尽头。
8、可从诗题“使至塞上”，诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都户”等词语(地名、官名)看出这是一首边塞诗。“直”字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。
9、山随平野尽，江入大荒流。
10、中考古诗词梳理‖观沧海
11、浩瀚沙漠中孤烟直上，黄河边上落日浑圆。
12、(解析)本题考查鉴赏诗歌语言表达效果的能力。解答本题，首先解说诗句的大意；其次抓住最能表现作者情感的字词，结合全诗明确这一关键词语所蕴含的感情；第整理表述作者所抒发的感情。本题考查鉴赏诗句表达效果的能力。解答本题，首先解说诗句的大意；其次抓住最能表现作者情感的字词，结合全诗明确这一关键词语所蕴含的感情；第整理表述作者所抒发的感情。“不知近水花先发，疑是经冬雪未销”，人们不知道寒梅靠近溪水而提早开放，以为那是经过冬天而尚未消融的白雪。这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。
13、(生成问题的角度和方法：从文体、所写内容、表达方式等角度生成并解决问题)
14、方法：类读法(全称：类中类文章读学法)
15、这首咏史诗借对赤壁之战的评述，抒发了诗人对历史的感慨以及自己怀才不遇的苦闷，表现了诗人对人生命运的深刻感悟，还曲折地表现了诗人报国无门的郁闷。
16、大漠茫茫无边，在这纯然一色、荒凉无边的背景之上，那烽火台上燃起的一缕白烟直上 云霄，显得异常醒目。
17、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
18、诗歌已“萧关逢候骑，都护在燕然”结尾有何妙处。
19、⑵王维的诗“诗中有画”，《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，构图有面有点，线条简洁明快，景象既苍茫辽远，又给人以亲切温暖之感。
20、所谓语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色。不同的诗人或同一诗人的不同作品，往往表现出不同的风格。
五、使至塞上圆和直的好妙用
1、轻车简从出使到边疆，途中经过属国居延国。像征蓬草飘一样出了汉朝的边关，像归雁一样飞入了胡人天空。大沙漠里一道孤烟笔直升上，黄河边上的落日格外红圆。走到萧关恰逢汉朝的候骑，他们说都护正在燕然前线。
2、(作业建议时间)5分钟
3、⑥［征蓬］飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。
4、写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
5、故事似乎还要延续下去，但诗歌却于此戛然而止，给人留下回味的余地。
6、居延：故址在现在内蒙古额济纳旗一带。
7、古诗词赏析(10分)
8、(解析)本题考查诗歌内容的理解。ABC．正确；D．有误，“表达了作者对都护没有前来拜见自己的不满”有误，“萧关逢候骑，都护在燕然”我们似乎看到了威风凛凛的都护将军，正指挥大军奋勇作战的场面；也隐约感受到了诗人年轻时勇猛威武的神采和渴望建功立业的雄心壮志。故选：D
9、长河落日圆(河，古义：专指黄河。今义：泛指所有的河。)
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