一、嫦娥古诗课堂笔记
1、语法详解(学版)▍新概念
2、江南清明时节细雨纷纷飘洒，不能够回家扫墓的人落魄断魂，孤零零在异乡路上奔波，心里已经不是滋味。借问当地之人何处买酒浇愁？骑在牛背上的小牧童笑而不答，用手指向远处的杏花山村。
3、点评：这篇文章写了“我”端午节吃粽子的事情。作者抓住“我”的动作和粽子的样子进行了生动形象地描写，突出了粽子美味、香甜的特点。文章结构完整，语言自然流畅，是一篇优秀的习作。
4、烛影深深映上云母屏风，银河渐渐沉没，晨星渐渐消失。嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃灵药。面对碧海蓝天，日夜思念人间
5、天上绽开着一朵朵美丽的“花儿”，把天空装扮得格外美丽。
6、对着碧海青天夜夜孤寂，即使是成仙的嫦娥，只怕也有些后悔当初独自偷了灵药。
7、云母屏风，就是镶嵌着云母的屏风。云母，是一种透明有光泽的板状晶体矿物，古代常用来装饰窗户、屏风等物。深，暗淡。长河，是指银河。晓星，启明星。
8、点评：这是一篇描写快乐的元宵节的记叙文，文章脉络清晰可见，对元宵节看烟火赏灯会的描写生动具体，语言活泼明快,富有情趣，大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。描写细腻,生活气息浓,遣词造句准确传神。
9、《嫦娥》 唐·李商隐
10、“酒”左窄右宽，与“洒”区别开来。
11、魂hún(灵魂、鬼魂、魂不守舍)
12、第二条学习伙伴语：“有画面感的诗句，可以通过想象来体会。如，读到‘千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风’时，我的脑海中出现了江南春天的美丽景象。带着这样的想象读，让我们体会到了诗歌的美。”
13、“魂、借、酒、何”都是左窄右宽，
14、元好问《论诗三十首·十二》评道：“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺。”算是一句最恰当的方家之论。大意是说诗人都喜欢李商隐的诗都说好，但是没有人作出唯一正确的解读。
15、嫦娥(唐李商隐)云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。(注解)：１、深：暗。２、长河：银河。３、碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色的海，深蓝色的天。４、夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。(韵译)：云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落启明星也已下沉。嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药，如今独处碧海青天而夜夜寒心。
16、这首诗一共十六句，其中六句都用了叠词，即迢迢、皎皎、纤纤、盈盈、脉脉。叠词的使用使这首诗质朴、清丽，情趣盎然。特别是后两句，一个饱含离愁的少妇形象跃然纸上，意蕴深沉，风格浑成，是极难得的佳句。
17、在地面，水和油会自然分层，油在上水在下，在空间站失重环境下，这一现象却大不相同。水油分离实验中，王亚平阿姨手持装有水和油的透明瓶子，摇晃后，水和油并没有自然分层，而是混在一起。如何才能将水油分离开来?叶光富叔叔揭晓了答案，他快速旋转瓶子，充当“人工离心机”，通过旋转产生离心力，瓶子里的水、油成功实现分层。
18、三山各异而相连(打一字)
19、独：孤身一人；独自一人。
20、别有千金笑，来映九枝前。
二、嫦娥古诗课堂笔记图片大全
1、诗的后两句：“曈曈”是太阳刚出来时光辉灿烂的样子，象征无限光明美好的前景。“千门万户曈曈日”，承接前面诗意，是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。“曈曈日”，指由暗转明的朝阳。结尾一句以桃符的更换揭示出“除旧布新”的主题。
2、一大早，爷爷在门口两边贴上了一对春联，奶奶给门口的那棵冬青树挂上了一只只红红的小灯笼，就像树上结满了红红的柿子。家家户户也都贴上了春联和挂起了灯笼。傍晚，奶奶煮好了香喷喷的年夜饭，大家围着桌子，有说有笑地吃了起来，开心极了。最让我开心的是奶奶给了我两佰元压岁钱。
3、期中试卷▍生字课件▍拼音视频
4、妈妈说：有月的中秋是一首深情的歌。爸爸说：无月的中秋是一首淡淡的诗。我想：明年中秋，月亮一定会骄傲地站在夜空之上！
5、在“天宫课堂”中，三名航天员老师做了许多有趣的实验，都让我惊叹不已，其中让我印象最深的是浮力消失实验。王亚平老师在空间站把乒乓球放入有水的杯子中，再用吸管朝乒乓球吹气，接下来发生了神奇的一幕，乒乓球沉在水里不浮起来了。然而，在地面上的同学不论用什么方法，乒乓球还是浮在水面上。之后，王亚平老师讲了，这是因为浮力是随重力产生的，太空中没有重力，浮力几乎消失，所以乒乓球不能像在地面上一样浮起来。
6、嫦娥(唐)李商隐译文对照云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。译文透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河渐渐沉没，晨星渐渐消失。嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃灵药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。注释嫦娥：古代神话中的月中仙女，江苏人。《淮南子·览冥训》：“羿请不死之药于西王母，恒娥窃以奔月。”恒又作姮。云母屏风：用云母做的屏风。此言嫦娥在月宫居室中独处，夜晚，唯烛(zhú)影和屏风相伴。长河句：银河逐渐向西倾斜，晓(xiǎo)星也将隐没，又一个孤独的夜过去了。碧海：《十洲记》：“扶桑在东海之东岸，岸直，陆行登岸一万里，东复有碧海，海阔狭浩汗，与东海等，水既不咸苦，正作碧色。”
7、玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻夜开;
8、除夕的夜晚，和飞舞烟花告别了，我们，又长大了一岁。
9、构思出提纲后，我们就要开始考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面着手：①为习作起一个别致的名字，如《粽叶飘香》；②用上本单元所学的写法，如“总一分一总”的写法。③记得用上自己平时积累的一些好词佳句哟！
10、音标课程▍语法详解(高版)▍青少版
11、范文七：粽子飘香的端午节
12、选一个传统节日，写一写过节的过程或节日中发生的印象深刻的故事。
13、《九月九日忆山东兄弟》这首诗写出了什么样的节日情景？你们是怎么过这个节的？
14、顷：市制地积单位。100亩为1顷，1顷合6667公顷，等于66667平方米。短时间：有～(过了一会儿)。～刻(一会儿)。文言副词。刚才。
15、结尾：写过节的感想。(略)
16、这是一首仄起入韵，押平水韵“十二侵”部的七绝，平仄正确，格律严谨。
17、点评：“今年的二月十日是春节，习俗可丰富了，有放鞭炮，吃汤圆、贴春联……其中，我印象最深的是——放烟花”开篇点题，引起下文。“有的像流星从天边划过，它又像一条条舞动的金蛇。还有的像美丽的菊花”比喻、排比的运用生动形象地表现了烟花绽放的美丽。
18、我喜欢中秋，喜欢圆圆的月亮，圆圆的月饼，圆圆的笑脸……可是，今夜无月！
19、李商隐(813~858) 字义山，号玉谿生。怀州河内(今河南沁阳)人。他生活的年代里，正是唐朝统治集团宗派斗争最激烈的时代，而他与其两派都有关系，在这种党派斗争中一直得不到重用，以致穷困潦倒终身。这种经历，对他的诗歌影响也是颇深。
20、期末复习题(组词、填空、古诗、看图写话)
三、嫦娥古诗的笔记
1、灵药：指长生不死药。
2、简洁明了的教学环节，扎实有据的教学目标，真实朴素的教学细节，让薛老师的这堂课，长久地驻留在我心中。
3、爆竹∕声中∕一岁除，春风∕送暖∕入屠苏。
4、为异客：作他乡的客人。
5、到了家中，发现妈妈在切月饼，我口水直流，不管三七二十一就去拿一个，可妈妈拦住我，问我今天是什么节日，当时我口水都流到了下巴，就没在意。妈妈说今天是中秋节！晚上可以一家人温馨的坐在阳台上赏月吃饼，我心里大喜……
6、第1课《古诗三首》类文阅读同步练习
7、诗的前两句：这两句从“清明时节”、“雨纷纷”“欲断魂”交代了时间、场景、心情。这样的天气，这样的心情，找个地方避雨休息，借酒浇愁就是水到渠成的事情，为后文问哪里有酒家做铺垫。
8、《九月九日忆山东兄弟》这首诗写的是重阳节，描写了亲人团聚，登高望远，遥想家乡兄弟们插了茱萸也在思念自己的情景。
9、符fú(符号、相符、音符)
10、预习卡▍课本练习答案▍口算题卡
11、既是织女，也是思妇(诗人)。抒发了虽近在咫尺而衷情难诉的愁苦。反映了封建社会中妇女遭受各种束缚无法把握自己命运的现实。
12、诗中的:云母~一种矿物质，颜色透明。这里说的是用云母来镶制屏风。这一句是写月宫的环境。
13、(古诗词课堂)始闻秋风
14、微课堂|三年级语文下册《语文园地六》同步练习
15、开垦山地变新貌(打一字)
16、一树残花点点落(打一字)
17、部编语文三(下)：第5课《守株待兔》
18、不用我们的呼唤，月亮就早早的高挂在空中，远远望去月亮光芒四射，像一块晶莹剔透的白玉。皎洁的月光笼罩着大地，像给大地披上一层透明的银装，夜色迷人极了。随着时间的转移，月亮的周围布满了云海，云烟缕缕另有一番景色。这时对面大厦的楼顶升起了一盏又大又亮的孔明灯，它从圆圆的月亮飘过为月亮增添了光芒，我静静的看着月亮，仿佛看到了美丽而孤独的嫦娥和玉兔。
19、诗的后两句：后两句描写的是一个浑身已经被雨水打湿的中年男人站在路边，满脸疲惫，向着远方的路面眺望，恰巧有一个小牧童骑着牛走过来，这个人急忙上前打躬作揖请教哪儿有店家可以休息喝酒的?这个牧童却微微一笑并不说话，只是抬手指向远处杏花盛开的山村。
20、“河出潼关，因太华之阻而增其奔涌；风回三峡，因巫山为其隔而显其怒号。”4年级15班的全体师生将继续秉持只争朝夕、坚忍不拔的毅力，一步一个脚印的向前迈进。风正劲，帆高悬，愿孩子们，向着梦想披波斩浪，更加从容不迫，自信坚定。
四、嫦娥的课堂笔记
1、放眼戈壁中(打一汉字)
2、嫦娥朝代：唐代作者：李商隐原文：云母屏风烛影深，长河渐落(晓星)沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。译文透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河也在静静地消失，晨星沉没在黎明的曙光里。月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。韵译云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落启明星也已下沉。嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药，如今独处碧海青天而夜夜寒心。晓星：晨星，启明星
3、口语交际《劝告》同步练习
4、单元复习练习及答案测试题及答案
5、《嫦娥》是唐代诗人李商隐创作的一首诗。此诗咏叹嫦娥在月中的孤寂情景，抒发诗人自伤之情。前两句分别描写室内、室外的环境，渲染空寂清冷的气氛，表现主人公怀思的情绪；后两句是主人公在一宵痛苦的思忆之后产生的感想，表达了一种孤寂感。全诗情调感伤，意蕴丰富，奇思妙想，真实动人。李商隐是晚唐乃至整个唐代，为数不多的刻意追求诗美的诗人。擅长诗歌写作，骈文文学价值颇高。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。但部分诗歌(以《锦瑟》为代表)过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说。
6、莱蒙湖：一般指日内瓦湖。日内瓦湖(法方称莱蒙(芒)湖)是阿尔卑斯湖群中最大的一个。
7、瑞：吉祥：祥～。～雪。
8、单元复习同步练习及答案测试题及答案
9、部编版语数英下册电子课本
10、路上有些人在放烟花，我们看了一会儿。所以迟到了，但烟花不会等我们的。我们到时烟花已经开始燃放了。我们挑了一个好地方，开始看。烟花是从文化宫上放的。这些美丽的烟花把黑夜照得如同白昼，彩色的火球飞腾着，连续不断，交映在天空的烟花中绽放。这此烟花简直像在春天里互相争芳斗艳的鲜花一样，令人赏心悦目。夜空的滴滴金雨与地上开放的朵朵银花汇成了一片欢乐的海洋。有的四射的烟火，组成孔雀开屏的样子。有的烟花是圆的，密布在天孔中，像星星还眨呀眨的。
11、开头：开门见山，交代端午节包粽子是过节的重头戏。(略)
12、屠苏：药酒名。古代习俗，大年初仪全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。
13、(2)讨论并确定每个人展示的内容；
14、异yì(异乡、异地、奇异)
15、而李商隐对宋华阳的感情无疑属于前者。
16、骑父稚子香囊佩，粉俏媳妇把景撷。
17、《元日》描写了新年热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的高昂情绪，充满欢快及积极向上的奋发精神。
18、写诗本来就是很私人化的表达，尤其对李商隐更是如此。在境类心通的语境下，在下对最后两句诗的理解是：表面上是写嫦娥后悔偷了灵药之后的那种深深寂寞生活，暗里是指宋华阳与诗人别后执着于修仙之道这样孤寂的生活隐隐有后悔之意，更深处也许表达的是诗人自己对这种“爱别离”之后的深深追悔自责之情。
19、旧jiù(怀旧、旧事、念旧)
20、“迢迢”是诗人从地面仰视星空的视角感受，而“盈盈一水间”,“相去复几许”是从织女看牛郎的视角感受而来，所以一远一近，各不相同。
五、嫦娥古诗讲课视频
1、对仗，是古诗中常见的写法。六年级的学生，经过此前五年多的学习，对此已有了一定的感性积累。在此基础上，课后习题三提出了“读读下面的诗句(一水护田将绿绕，两山排闼送青来)，说说你发现了什么”的学习要求，并通过泡泡语“我想起了其他古诗里这样的诗句”，引导学生调动已知，在旧有的古诗文积累中看见“新大陆”。
2、也许终归大概是没有见面吧，所以诗人写了这首模棱两可的《嫦娥》一诗来凭吊这段逝去的情感吧。
3、萌动：①(植物)开始发芽。②(事物)开始发动：春意～。［近］萌生。
4、兄xiōng(兄弟、兄长、师兄)
5、雨纷纷：细雨绵绵不绝。
6、重音(需要重读的地方)：烛、晓、应、夜夜
7、迢迢牵牛星札扎弄机杼泣涕零如雨盈盈一水间脉脉不得语
8、今年的二月十日是春节，习俗可丰富了，有放鞭炮，吃汤圆、贴春联……其中，我印象最深的是——放烟花。
9、赏析“盈盈一水间，脉脉不得语。”
10、中国传统节日以及节日习俗表
11、部编语文三(下)：第7课《鹿角和鹿腿》
12、随后，教师让学生在两分钟的时间里自读古诗，要求先慢读，读熟之后再逐渐加速。两分钟过后，教师指名三人朗读全诗：
13、随后，教师再次给出两分钟时间，让学生将全诗读正确、读熟练。学生自学之后，教师指名三人朗读全诗，在肯定学生“能把诗读正确、流利，且读出了一定的诗歌的感情”的同时，指出“此时读诗，还无法将诗中的味道读出来”，而所谓“诗味”的品咂，则有待于接下来的“讲”和“想”来推进。
14、李商隐(约813年—约858年)，字义山，号玉溪(谿)生，又号樊南生，原籍怀州河内(今河南沁阳)，祖辈迁荥阳(今河南郑州荥阳市)，唐文宗开成二年(837年)进士，当过秘书省校书郎、弘农尉。
15、渺：形容水大：浩～。渺茫：～若烟云。渺小：～不足道。
16、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。译文：透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河也在静静地消失，晨星沉没在黎明的曙光里。月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。
17、《嫦娥》是唐代诗人李商隐创作的一首诗。此诗咏叹嫦娥在月中的孤寂情景，抒发诗人自伤之情。前两句分别描写室内、室外的环境，渲染空寂清冷的气氛，表现主人公怀思的情绪。
18、嫦娥古诗分段意思:云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落启明星也已下沉。嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药，如今独处碧海青天而夜夜寒心。赏析就内容而论，这是一首咏嫦娥的诗。然而各家看法不一。有人以为歌咏意中人的私奔，有人以为是直接歌咏主人公处境孤寂，有人以为是借咏嫦娥另外有所寄托，有人以为是歌咏女子学道求仙，有人以为应当作“无题”来看。我们姑且当作歌咏幽居寂处，终夜不眠的女子
19、当学生拿出纸笔，静静地在默写中回味着《浪淘沙》(其一)学习过程中的种种时，薛老师在黑板上将《江南春》(千里莺啼绿映红)板书在黑板上。待学生完成默写，教师先如此前对“簸”的教学那样，引起学生对“郭”的读音及意思的关注。在教师的讲述中，学生明白了，诗中的“郭”，有城、寨的意思，所谓“山郭”，即依山而建的山城(村)。
20、后两句最：嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。这两句主要表达主人公在一宵痛苦的思忆之后产生的感想，表达了一种孤独寂寞情感。
六、嫦娥古诗课堂笔记
1、英语课本▍教学视频▍教案课件