一、描写冬天的优美诗句摘抄理由
1、②群鸟飞过湖面：夕阳给湖面洒下一层金光，湖面上有一个椭圆的大红球，那是夕阳在平静的湖面上留下的残影。一群小鸟突然从树枝上掠起，大点的鸟儿振翅划过湖面，小点的鸟儿笨拙地跟在后面扑棱着翅膀，有几只小鸟胆战心惊地蘸了一下湖面，原本平静的湖面荡起一圈圈涟漪，夕阳碎了。
2、北风凛冽，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋，寒流滚滚，正酝酿着一场大雪。
3、①我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而又慈祥的脸。
4、每年暑假，我和妈妈都要回乡下外婆家住上一段时间。在那里，我和表妹总是有做不完的游戏。记得六岁那年的暑假里，和表妹一起玩“做饭”的游戏那件事，如今还令我记忆犹新。(来源:学科网)
5、“一只猴子在人群里钻来钻去，模枋人的动作，惹得大家哈哈大笑”，这句话点明了故事发生的原因；“水手们又大笑起来”，水手们的大笑刺激了孩子的情绪；“水手们笑得更欢了”，他们的笑声加上猴子的戏弄，使得孩子更加生气，致使孩子做出冲动的举动——爬上桅杆去追猴子。水手们的“笑”推动故事情节向高潮发展。
6、按要求完成句子练习。(4分)
7、从中体会到孩子们被管束时的不满和失落，以及天窗带给孩子们的安慰、无穷的想象和快乐。
8、“焦急地”来修饰“转来转去”，生动地刻画出了种田人迫切希望禾苗快点长高的心情。
9、蝙蝠在夜里是这样飞行的：
10、②腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
11、繁忙~忙碌尊重~尊敬踌躇~迟疑
12、寂寞~孤独玲珑~精巧促狭~刁钻
13、“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲不来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
14、这句话将榆树的叶子比喻成蚌壳,形象地写出了叶子在阳光照耀下发出光亮的样子。
15、岸边已有暖意，等到腊月柳叶便可舒展。山中尚存寒气，迎着北风梅花就要开放。这两句诗极有趣味。柳是春天之物，梅是冬天之物。因冬天比较温暖，所以才会出现诗中描写的现象——柳欲舒叶、梅欲吐蕊。然而，柳叶将舒未舒，梅花欲放未放，一个将字，一个欲字，使人犹见两者谁先孰后争执不下之状，竟让人也难以判断此刻究竟是春天，还是冬天了。
16、读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。
17、冬日凄惨，玄云避天。素冰弥泽，白雪依山。
18、出自唐朝诗人刘长卿的古诗作品《逢雪送芙蓉山主人》，暮色降山苍茫愈觉路途远，天寒冷茅草屋显得更贫困。柴门外忽传来狗叫的声音，风雪夜来了我这个投宿的人。
19、部编版五年级下册语文习作《神奇的探险之旅》写作指导+范文
20、①形容生气：火冒三丈、怒气冲天、怒气冲冲、气势汹汹
二、冬天优美诗句摘抄简短
1、看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么
2、在文中的括号里填上恰当的词，读一读是否通顺，再选择其中的一组写一个句子。
3、我读了短文后受到的启发：(1分)
4、冬天的游戏：踢毽子，抓子儿，下“逍遥”。“逍遥”是在一张正方的白纸上，木版印出螺旋的双道，两道之间印出八仙、马、兔子、鲤鱼、虾……；每样都是两个，错落排列，不依次序。玩的时候各执铜钱或象棋子为子儿，掷骰子，如果骰子是五点，自“起马”处数起，向前走五步，是兔子，则可向内圈寻找另一个兔子，以子儿押在上面。下一轮开始，自里圈兔子处数起，如是六点，进六步，也许是铁拐李，就寻另一个铁拐李，把子儿押在那个铁拐李上。如果数至里圈的什么图上，则到外圈去找，退回来。点数够了，子儿能进终点(终点是一座宫殿式的房子，不知是月宫还是龙门)，就算赢了。次后进入的为“二家”、“三家”。“逍遥”两个人玩也可以，三个四个人玩也可以。不知道为什么叫做“逍遥”。
5、——选自《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑”
6、(顶天立地)形容形象高大，气概雄伟豪迈。
7、在以后的日子里，我经常这样想，我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”
8、D．在风雪中观赏梅花，雪与梅相映成趣，让人流连忘返。
9、远投人宿趁房迟，僮仆伤寒马亦饥。
10、“瘦”字是结构，用音序查字法应查，再查音节；用部首查字法应先查部首，再查画。跟它相反意思的字是。
11、放了寒假，就可以睡懒觉。棉衣在铜炉子上烘过了，起来就不是很困难了。尤其是，棉鞋烘得热热的，穿进去真是舒服。
12、②写形状多，变化快主要体现在课文中的第六自然段，用了许多表示时间短暂的词语来写。
13、祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽;祖父栽花，我就栽花;祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。
14、③火车进站：站台上挤满了人，大家翘首等待着那个轰隆声一点点靠近。霎时间，一条白龙风驰电掣般地冲过来，机车喷出的一团白雾，罩住了小树丛，接着是震耳欲聋的机器摩擦声。从车底卷出的疾风，吹得树丛直旋转，像要被拔起来似的。火车停留的瞬间，车站内人声鼎沸，不一会儿车头冒着浓烟，吼叫着，缩小了，消失了。站台留下了片刻的宁静。
15、新鲜——陈腐漂亮——丑陋
16、 我渴望的幸福，平淡中带着安详，就像冬日的暖阳，从天而降并余味悠长。
17、”罪恶的子弹“指代，”和平之花“指，娇嫩的”和平之花“是。
18、除了方志敏之外，你还能举出老一辈革命家“清贫”的例子吗？
19、A.涟漪(yí)逛街(guàng)
20、形容人物神态的词语:汗珠滚滚汗如雨下若有所思
三、描写冬天唯美诗意句子摘抄简短
1、柴门闻犬吠，风雪夜归人。
2、B．在阅读中，如果遇到比较难理解的词，必须要弄清楚它的含义，这样才能更好地理解内容。
3、这句话出自清代龚自珍的组诗《己亥杂诗)》。“忠骨”在本文中指的是毛岸英烈士的遗骨；“何须”指为什么要，含有“用不着、不用”的意思。毛泽东借用古人的名句，表明了自已的心志，意思是说革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸骨运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地又有何妨。这既是对毛岸英烈上的高度评价，又表明了毛泽东对儿子遗骨安葬问题的态度，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。
4、惊疑的神情平静地回答清醒的大脑
5、C．楷(kǎi)书镌(juàn)刻D．阻挠(náo)顽劣(liè)
6、《古诗三首》常以解释词语、句子的形式考查对古诗内容的理解。
7、葡萄灰、茄子紫、橄榄绿、柠檬黄、玫瑰红、鹅黄、金黄、梨黄……
8、孤傲的美丽入画易传神却难。
9、赞成后者：武松不听别人善意的劝告，自以为是，好面子，太鲁莽，武器折断时情况十分惊险；在打死老虎之后，自己也没什么体力了。
10、③勇敢：不怕强敌，有胆量。表现在：“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。”
11、★重点：能够运用作比较的方法，介绍一种事物。
12、运用拟人的修辞手法，外祖父竭力地赞美梅花的精神，赞美梅花高贵的品质和顽强的生命力。通过外祖父对梅花品格、秉性、骨气的热情讴歌，说明梅花是祖国的象征、是民族精神的象征。
13、这个句子在第五自然段的开头。是这段话的总起句(中心句)，总写了海里植物差异很大。接下来围绕这个意思，从两个方面来进行说明：一是色彩多种多样；二是通过作比较、列数字的方法说明大小差异很大。
14、这段外貌描写揭示了祥子相貌普通、可爱淳朴、身体健壮、出身平凡等特点。如果删去，表达效果就减弱了。
15、②给孩子发压岁钱，寓意压祟(岁)；
16、这样描写颜色，不但使句子生动优美，而且给人无限想象的空间。
17、《青山处处埋忠骨》第6自然段作为课内阅读出现的情况较多。第9自然段经常作为重点句子赏析出现。
18、落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松沉甸甸的雪球。
19、桑树承认圆滚滚白昼蝴蝶明晃晃
20、清雅至极已不知冬的苦寒。
四、写冬天优美的诗句段落
1、②雨点儿落在窗玻璃上雨点儿真调皮，噼噼啪啪地落在窗玻璃上，像小精灵在跳舞。
2、暗示——不明说，而用示意的举动或含蓄的言语使人领会。
3、孤单——孤独陪衬——衬托
4、我喜爱各种美丽的花。玫瑰花的凝重热烈，舒展奔放，令我为之心动神往；荷花的典雅脱俗，冷艳幽香，令我为之仰慕倾倒；菊花的雍容端庄，秀外慧中，令我为之赞叹敬重；牡丹花的妖娆多姿，国色天香，令我为之痴迷眷恋……然而，我最喜爱的还是梅花。
5、下面的句子描写了李大钊的外貌、神态和言行，读一读，再找出类似的句子体会他的品格。
6、“我”喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里的喜鹊。
7、(1)你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？
8、当年我去戍边时，杨柳枝嫩随风摇曳；如今我回家乡来，大雪纷纷漫天飘飞。诗句描写了戍卒出征与凯旋时的情景。诗人融多种表现手法为一炉。对偶的运用造成错落有致、整齐中富有变化的结构。时间、行动、景物以及哀情乐景的对比，突出了境象的立体感。叠字的运用增强音乐节奏感。这不仅创造了诗句的形式美、韵律美，而且更重要的是创造了一种凄苦的意境，增强了细微曲折之情的传达。
9、黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
10、在宇宙的这边花生生长在泥土里，在宇宙的另一边花生有可能会长在高大的树上。
11、你可知道，那座山上的石头有多奇妙吗？那些石头有的大，有的小，真是千姿百态：有的像奔腾的骏马，仰头长鸣；有的像威风凛凛的雄鸡，高歌长鸣；有的像仙女散花；有的像老翁对弈……每块石头都妙趣横生，惟妙惟肖！
12、wǔmèijīngtànhúnzhuóhuíwèi
13、疑惑~怀疑吩咐~命令晌午~中午
14、角度③：可以从蜘蛛改变经营方式展开想象。
15、只见他手握着小短笛，悠闲地吹着细细地笛曲。那稚嫩悦耳的笛声，时而婉转，时而悠扬，时而高亢，时而低沉。
16、严风截人耳，素雪坠地凝。林上飞霜起，波中自生冰。
17、一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图
18、“恰”:右部是“合”,不是“台”。
19、立下军令状故意延迟擂鼓呐喊抡起哨棒
20、可仿照青蛙吆喝写“多好的书……”“多好的文具盒……”
五、关于描写冬天的优美诗句大全
1、四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动。——岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》
2、课文第一自然段中的问号起什么作用？
3、②句子描写生动。“鹅的步调从容，大模大样的。颇像京剧里的净角出场。”“鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足！”语言富有儿童式的天真和幼稚。
4、“我”的心情经历了“满怀期待——盼望——焦急、兴奋——委屈——自责——失望、伤心——彻底失望”的变化。
5、在括号里填上合适的词语。(5分)
6、加粗的部分，用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳缓缓升起的过程。“冲”“跳”不仅生动形象地写出了太阳升起来时的艰难，象征着太阳冲破的重围，普照大地，散发向善的力量，表达了作者对日出的喜爱之情。
7、展开想象写片段。
8、霜严衣带断，指直不得结唐？
9、赵州桥又称安济桥。这座桥十分雄伟，造型美观，28道独立石拱纵向并列砌筑组成单孔弧形横跨在洨河上。桥大拱两端之肩上又各设两个小拱，这些敞开的小拱在减轻桥身重量的同时，又起到了减少水流冲击力、加速泄洪的作用，这一设计可谓非常科学合理。这种敞肩拱设计还是世界桥梁建筑史上的创举。(重点讲解)
10、方法：每组中加点的词语都可以在句中找到一个反义词，用反义词法也可以来解释带点词语的意思。
11、但秦皇汉武，唐宗宋祖都差文学和文治能力。成吉思汗更是只会，骑马射箭打天下无治国谋略。
12、C．写出了祖父的和善与富有爱心。
13、说说小壁虎都找谁结果尾巴，结果怎么样。
14、(2)美妙绝伦良辰美景不可胜数
15、山舞银蛇，原驰蜡象，欲于天公试比高。
16、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
17、《摔跤》主要运用了动作、语言和心理描写表现人物特点。文章细致描写了小嘎子摔跤时的动作，如“围、蹦来蹦去、推拉拽顶、扳、钩”等，表现了他的灵活机敏。同时还描写了他的心理活动，如““欺负对手傻大黑粗动转不灵”。动作描写与心理活动描写相结合，使嘎子的人物形象鲜明，富有个性。
18、B．汉字字体的演变顺序是“甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书”。
19、六年级下册第一单元知识要点归纳
20、一个小孩认为太阳刚出来的时候离人近一些，正午的时候离人远一些；另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远一些，而正午时离人近一些。
六、描写冬天的优美诗句摘抄理由
1、(马马虎虎)形容做事马虎、随便。
2、冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
3、②形容高兴：开心、兴奋、快乐、愉悦、眉开眼笑、心花怒放
4、精神、品格不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节示例：文天祥李大钊
5、草长莺飞风和日丽春意盎然
6、保护禾苗保护眼睛保护益鸟
7、本短文课本163页选读内容
8、想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话写一写。(2分)
9、第一个“风雨”指的是自然界的风雨，第二个“风雨”比喻诗人心中的烦恼、忧愁和痛苦。
10、③父亲不慌不忙地向外走去。
11、联系课文想一想：下面的外貌和神态描写对刻画人物有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？
12、阅读短文，完成练习。(12分)
13、以“我多想……”开头，写下自己的愿望，再和同学交流。
14、③我多想快快长大，可以当一名警察，保卫祖国。
15、③张贴有大公鸡的年画，寓意大吉(鸡)；