一、含有蜡烛意象的诗句
1、“是谁点的火——点着灵魂?”“也救出他们的灵魂”，两个“灵魂”的含义一样吗?
2、意：是诗人要表达的思想感情。
3、答案：C。A项漫无边际是指非常广阔，一眼望不到边或谈话、写文章等没有中心，离题很远。此处用来形容史料多，不合语境。B项闲言碎语指与正事无关的话或没有根据的话，是贬义词。D项良莠不齐形容好人坏人都有，此处形容质量好坏不对象误用。
4、韩翃：字君平，南阳(今属河南)人，唐代诗人，是“大历十才子”之一。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广。著有《韩君平诗集》
5、诗人自述，大概从20世纪80年代后期开始关注“词”的问题，这种关注“不仅和一种语言意识的觉醒有关，还和对存在的进入，对黑暗和沉默的进入有关。这使一个诗人对写作问题的探讨，有了更深刻的本体论的意义”。但这种关注会被现实中断，此时诗人更清醒地意识到，“‘词’不再是抽象的了，它本身就包含了与现实和时代的血肉关系”。1979至1989年的诗作被诗人视为“练习曲”，与《瓦雷金诺叙事曲》同时作于1989年的《一个劈木柴过冬的人》，被诗人看作“转变”期的开始：
6、《牡丹》李商隐(唐朝)
7、意象品质：①牺牲自己，奉献自己，为他人、世界“创造光明”。
8、寻不到花的折翼枯叶蝶/永远也看不见凋谢独留我赏烟花飞满天/摇曳后就随风飘远《断桥残雪》转世燕还故榻/为你衔来二月的花《半城烟沙》
9、“此夜曲中闻折柳，何人不起故园起情。”“折柳”寓有惜别怀远之情。
10、银烛秋光冷画屏，轻盈小扇扑流萤。——《秋夕》
11、D.令爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，博通之人，当是小女学习的楷模。
12、它宣布森林里蓝莓属于每位公民
13、允许孩子们在她白色的裙子上涂鸦
14、我们利用TSNE降维对词汇在单模态空间与多模态空间的表示进行可视化，从一些可视化的例子中可以观察到，文澜捕捉到了更多的视觉特征，也可以利用视觉上的差异，将单模态空间上相近的词区分开。(蓝色和紫色分别为词汇的多模态与单模态表示的可视化结果)在多模态空间中，与“雨伞“更近的是伞面、太阳伞、伞架等视觉上更相关的词汇，而在单模态空间中，更近的则是雨量、雨衣、漏雨等。
15、比如这首王维的《山居秋暝》，是山水诗中的名篇，书中从“首联、颔联、颈联、尾联”四个部分来赏析，每个部分都能点出最关键的点，动态描写和静态描写的对比；“晚来秋”呼应诗题；首位连贯，一气呵成。
16、参考答案:①诗歌第一节重点写征服自然的困难与危险,第二节写脱离险境后,诗人体会到征服自然的成就感,因此渴望与雄鹰、雪豹这些征服自然的勇者为伍。但小蜘蛛的出现,使前一诗节的辉煌壮丽不流于虚矫浮饰,使之凝定在一个谦卑而坚毅的高度之上,诗人也由此领悟到:在大自然面前众生是平等的,个体生命在“默享着这大自然赐予的快慰”之时,是没有大小之分的。②与前一诗节的宏阔与“嚣鸣”相对照,“可怜”与“默享”两个词甚具分量。它们对生命的热爱、对生命力的赞颂,全由这只小小的蜘蛛得到表露。很多时候,不起眼的细小意象比司空见惯的“波澜壮阔”更有力量。
17、(学以致用)活动三：实战演练
18、残光欲灭还吹著，年少宫人未睡时。
19、小结诗歌中想象和联想的规律。
20、译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
二、含有蜡烛意象的诗句及寓意
1、月亮在中国诗歌的历史上占据着很重要的地位，也是人们最钟爱的意象。在艺术创作里，月亮非月亮，它成为一种传情达意的载体。举杯邀明月，对影成三人体现了诗人孤独的一面;明月松间照，清泉石上流又表达了幽静的自然美。诗人们往往用这些意象来表达自己的感情。在歌词创作中，也同样如此。如下：
2、④本是借助联想和想象表达了诗人，怎样的思想感情？
3、坠落的夕阳、无声的落花、寻旧垒的归燕几个意象，可体会到全词的感情基调是抒写对人事变迁的无比惆怅之情。就其不变者而言，天气、亭台阁与去年毫无二致；就其变者而言，夕阳虽美好，但终究要沉没。好鸟相鸣似有意，但落花流水却无情。词人在好鸟娇花中叹人生的虽美好，终将消亡。但“似曾相识燕归来”寓意着消亡中又含有的存在而令人欣慰。
4、像古罗马的骑士巡行在异国之岸
5、鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。如隋人薛道衡《人日思归》：“人归落雁后，思发在花前。”早在花开之前，就起了归家的念头；但等到雁已北归，人还没有归家。“故乡渺何处？归思方悠悠。淮南秋夜雨，高斋闻雁来”(韦应物《闻雁》)，“晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼”(赵嘏《寒塘》)
6、因此，这套《故宫里的语文课》就是要定位拔高，除了普通的字词句练习，还要给孩子们真正充满文化底蕴的文学熏陶。
7、黄昏独立佛屋前，满地槐花满树蝉。——《暮立》
8、垂手乱翻雕玉佩，招腰争舞郁金裙。
9、正置五月我以为那是雷声或者
10、《白蜡烛诗》——唐代孙氏
11、这些贴在地上的古诗词，最近很火，它被网友们称为“最诗意的两米间隔线”，核酸检测现场有很多这样有创意的古诗贴在地面上，“排队的时候还能读些诗词，既起到间隔的作用，也能打发等候的时间。”
12、1992年寒冬，华中师范大学，武汉高校“一二•九”诗歌大赛现场。颁奖前的间隙，诗人、电台主持人余笑忠播放了他的同事、我的学弟肖新宇朗读的《瓦雷金诺叙事曲——给帕斯捷尔纳克》的录音带。当诗的声音穿越寒风呼啸、雪花翻卷的背景音乐而来，挤进了上千人的大礼堂鸦雀无声，以至能听见诗人的笔尖划过纸面的窸窸窣窣：
13、天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
14、遗簪可惜三秋白，蜡烛犹残一寸红。
15、歌词中的家乡的月光深深烙在我心上，却留不住当年泪光指沐浴在同一月光下，当年为依依不舍，牵肠挂肚而流的离别泪，在泪光中的山盟海誓历历在目，如今身在异乡的我，虽在烟霞莺飞草长中流泪了，但在这泪水中已没有了当年的味道，月光这一意象充分表达了作者的乡愁、情愁。还用鸟蓬船来烘托身在异乡为异客而倍加思乡之情。这不由得让我们想起唐朝王昌龄的《出塞》中的诗句秦时明月汉时关，万里长征人未还。月下团圆中的月光含有一种浓浓的思乡之情。看到月光，我们便可联想到李白的诗句举头望明月，低头思故乡，用清静之景来衬出诗人的寂寞孤单，引人深思。
16、浮萍：漂泊不定。“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”(文天祥《过零丁洋》)
17、对此欲留君便宿，诗情酒分合相亲。寒食(一作寒食日即事)
18、追问：为什么想到这些？
19、盈盈∕一水∕间，脉脉∕不得∕语。
20、也被在酒中贪欢的人错过
三、含有蜡烛意象的诗句是
1、如，“采菊东篱下，悠然见南山”“开轩面场圃，把酒话桑麻，待到重阳日，还来就菊花”(孟浩然《过故人庄》)唐人元稹《菊花》："秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。"表达了诗人对坚贞、高洁品格的追求。
2、落地应用《布灵的想象世界》和中科院计算所团队成员设计的《只言片语∙AI版》。
3、鸿雁南迁阵容非常壮观，在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际，当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时，亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受，这种感受对于边塞诗人尤为强烈。
4、求仙欲上鲜鱼去，一夜芙蓉红泪多。——《板桥小别》
5、有人从张家口给我托运来了
6、是大量模仿蛋糕的绘画作品后，复制一个类似的？
7、比如我写到“去年一个冬天我都在吃着橘子”，
8、我此次读似弘的诗，又多了一层理解。他的诗歌在现代性的开拓上也有积极的意义，他的写作大都选择了避开对社会的直接关照，而直达内心对生命的各种混合体验，并且与马拉美提出的“非个性化”有一致的表现，即在作品中消弭个性(主体性)，将诗歌与现实的具体性和情感修辞割裂开来。与此相应，似弘在诗歌中注重情感克制，沉潜内敛是其风格，叙述冷静，在平淡中移情转化，注重注重意象和言外传达，注重暗示和象征。但他与早期朦胧诗重意象的“象征体系”不同，并未形成代表时代意义的“符号体系”，诗中的意象都是为传述其内心的体验所设。多数诗中的意象很难说有明确的象征指向，这是明显的现代性特征。当然，有的亦可以看出有明显的象征图示，比如《家国》《那个人》。
9、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——《夜雨寄北》
10、D．飞奔(bēn)脊髓(shuí)啮心肝(niè)
11、锦帷初卷卫夫人，绣被犹堆越鄂君。
12、春城无处不飞花，。日暮汉宫传蜡烛，。
13、现在海马身披铠甲旌旗摇曳
14、竟然翻动大海翻动珊瑚的后宫
15、因为在这样的诗中，甚至在它的某一行中，
16、李煜乌照始潜辉，龙烛便争秉。(杂曲歌辞·宫中乐)月彩浮鸾殿，砧声隔凤楼。笙歌临水槛，红烛乍迎秋。
17、技法点拨：艺术风格包括表达方式、表现手法、修辞手法、语言风格等。
18、将近三十年后，王家新在《我的世纪，我的野兽：曼德尔施塔姆诗选》译序(2016)中引用曼氏诗句：“我的世纪，我的野兽，谁能／看进你的眼瞳／并用他自己的血，黏合／两个世纪的脊骨？”并问道：“是的，从曼德尔施塔姆，到我们这个世纪，我们谁不曾感到了历史这头‘野兽’的力量？”也是在这一年，诗人写下《在大堰河的故乡》，其结尾是：
19、归来未放笙歌散，画缄门开蜡烛红。——《夜归》
20、夕阳是一种坠落的美，象征着美好但是即将没落的事物，很悲伤。马致远的《天净沙秋思》中有夕阳西下，断肠人在天涯。这首小曲表现了漂泊天涯的旅人的愁思，描绘了一幅秋风萧瑟、苍凉凄苦的意境。下面歌词中的夕阳也有独特的意象，如下：
四、含有蜡烛意象的诗句及其特征和作者的情感
1、商隐的诗写得朦胧绝美，颇有自己的风格，所以很难模仿，比如本期要和大家说的这句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这个千古名句大家应该听说过，他出自李商隐的一首《无题》诗。其实这首《无题》是一首爱情诗，但很多人都把这一句当成了咏诵老师的作品。这算是对名句意思的引申，并不能说大家用错了。
2、从如下图示可以看出，多模态预训练后的神经网络已经能“看到”抽象的人类概念！
3、我忽然觉悟到一个诗人最好的位置
4、好像闪着无数的街灯(蜡烛)。"
5、这就是说，抒情诗虽以主观的情趣为主，亦不能离意象；史诗和戏剧虽以客观的事迹所生的意象为主，亦不能离情趣。
6、芭蕉——凄苦之音(孤独与忧愁)
7、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看
8、它们几十只、数百只，甚至上千只汇集在一起，用号子般的叫声给同伴鼓舞，那高亢的鸣叫似呼朋引伴的呼喊，又极像行军歌那极有气势、不断唱和的声音，十里八里之外都听得到。此时听雁，你会精神为之一振，力量陡增。
9、它可以覆盖这房里的一切连同
10、赏析“河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语。”
11、沉甸甸的枝头挂满了记忆和炊烟
12、参考答案：同：都展示了青春的激情，充满浪漫主义色彩。