一、描写牧场的诗句有哪些
1、过渡：白天的荷兰，是奶牛的天堂，是骏马的王国，是家畜的乐园，到处充满了勃勃生机，不愧为——牧场之国。那么，傍晚之后，又有一番怎样的景象呢？请同学们默读第5自然段，在课文中找到描写时间场景的句子读一读，并说说你的体会。
2、《丰乐亭游春·其三》——宋代欧阳修
3、护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。
4、游人不管春将老，来往亭前踏落花
5、译文：周围的风声像很多乐器同时演奏一样，天上飘着的云朵也像鹘鸠飞在天上。
6、北塔写给草原的诗歌欣赏
7、《塞上行》(唐)鲍溶西风应时筋角坚，承露牧马水草冷。可怜黄河九曲尽，毡馆牢落胡无影。
8、共拈短笛与长鞭，南亩东冈去相逐。
9、芳草把路边一个又一个的长亭连接起来，使得远道凄迷。那萋萋的芳草，仿佛是在埋怨宦游的王孙公子已经忘记了归期。眼看梨花落尽，春天马上又要过去了。日光渐暗，暮霭沉沉，那翠绿的春草也似乎变得苍老了。
10、模：mú(模样)mó(模型)圈：quān(圈套)juàn(羊圈)
11、(4)还有描写牛的句子吗？(指名学生读)
12、三月蓝青腊月黄，无边草色沐秋光。牧歌声里雄鹰叫，风拂葱茏现牛羊。
13、(写字)五下第17课《跳水》生字指导
14、茫茫暮色罩荒郊，叠嶂层峦峰亦高。
15、点拨学生抓住关键词句，想象画面，读出那份安详、舒适与宁静。
16、师小结：这节课我们继续来学习《牧场之国》，看一看在作者眼中，真正的荷兰还是怎样的？
17、仪(yi)(礼仪、仪式、仪器、仪态、仪表)
18、驰(chi)(驰骋、奔驰、疾驰、驰名、飞驰)
19、(教学准备)多媒体课件。
20、阴山脚下啊，有敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空啊，它的四面与大地相连，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。
二、描写在牧场景色的诗
1、田野随着季节的转换和作物的交替成熟，如同闪烁的宝石似地变换着绚丽的色彩。 平原是辽阔的，一望无垠。
2、描写草原美景的好词佳句5句
3、茂林处处见松鼠(宋·陆游·《初春幽居》)静坐时看松鼠饮(宋·刘子寰·《满江红》)昼岩松鼠静(宋·林逋·《湖山小隐》)荒村客到松鼠奔(明·陶望龄·《四月晦日泛若耶至云门寺以起坐鱼鸟间动摇山》)松鼠下阶走(宋·蔡槃·《游古寺》)屋上鹤巢走松鼠(明·李延兴·《题画》)树深松鼠竞(明·孤松秀上·《仙岩山居(三首)》)
4、关注课文：课文描写了荷兰美丽、幽静的牧场风光。作者笔下的荷兰是由一条条运河，一片片碧绿的低地，成群的牛、马、羊、猪、鸡等牲畜自由安闲的生活所组成的。动物是这里的主人，人对动物的充分尊重让我们感受到了一种宁静和谐之美。
5、正确、流利、有感情地朗读课文，能体会文中描写牛、马、羊等动物的语句中的情趣，并摘抄积累。
6、辽阔——广阔赞许——赞成
7、第三部分(第5自然段)写夜晚牧场的景象。
8、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
9、敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹早低见牛羊。——乐府《敕勒川》
10、细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。
11、蕃州部落能结束，朝暮驰猎黄河曲。
12、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
13、谈话导入，揭示课题。
14、端庄──随便微弱──强烈恢复──断绝
15、预设2：“罐”字右半边笔画较多，要写得紧凑一些。
16、草原唯一的天空侧过了脸，你与我再次素未谋面，白色羊群归还云层下方，我们湖泊的胸膛，马头的琴取代了房屋，我的草原从此属于游牧，每一寸草的生长其实都是蓝色，的水以及天空。
17、《丰乐亭游春》(宋)欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落。
18、借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
19、选择恰当的词语填到句中的括号里。
20、“专注”指专心注意，这一拟人写法让人感到牛无论吃草还是站立时都像一个人那样深沉含蓄，不时地琢磨着生活中的各种问题，回味着草原的无边美景，由此可以看出整个低地是何等的安静祥和，外界对牛没有一点干扰。
三、描写牧场的优美句子有哪些
1、在教学过程中，注重以读为本，以读促思，让学生在读中感悟，在读中体验，从而体会荷兰牧场的宁静之美，更深刻地理解文章的内容，真切理解“这就是真正的荷兰”的含义。引导学生设身处地地去阅读、去感受，学生仿佛自己就置身于荷兰动物与自然和谐相处、辽阔无际的牧场上，正在欣赏着优美的画卷，被眼前的景致所陶醉，发出“这就是真正的荷兰”的由衷感慨。学生在学完课文之后，文中优美的语言也在学生们的心中留下了深刻的印象。
2、严肃沉默默默无语
3、张仲素(杂曲歌辞·宫中乐)奇树留寒翠，神池结夕波。黄山一夜雪，渭水雁声多。李颀(奉送五叔入京兼寄綦毋三)云阴带残日，怅别此何时。欲望黄山道，无由见所思。张仲素(宫中乐五首)奇树留寒翠，神池结夕波。黄山一夜雪，渭水泻声多。武平一(侍宴安乐公主新宅应制)紫汉秦楼敞，黄山鲁馆开。簪裾分上席，歌舞列平台。马既如龙至，人疑学凤来。幸兹联棣萼，何以接邹枚。
4、草原多么像海啊！只是比海寂静；草原多么像一幅没有框子的画，广漠得望不到边际。 远远地眺望，草地上有团团白云在蠕动，原来这是牧场的羊群，一只只白生生的，肥壮可爱，使草原更加生机勃勃。
5、阅读选段，完成练习。
6、牲(sheng)(牲口、牺牲、牲畜、畜牲)
7、预设1：傍晚，人们来挤牛奶不喊不吆喝，都是默默无言的，车船不停地来往运送牛奶，却不喧闹，我从中感受到了人与动物的和谐，也感受到了牧场的静。
8、草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。——高骈《边方春兴》
9、师小结：作者把荷兰牧场上牛群专注吃草的样子描写得十分生动，让我们感受到荷兰牧场的那一份宁静与安详，原来这就是作者眼中真正的荷兰。
10、尔牛角弯环，我牛尾秃速。
11、当我抬起头，看天的时候，就会想起，你微笑的脸，于是就开心的笑，在那草原里，纯净而没有杂质，我的心变得美好起来，有着属于自己的，简单的快。
12、默写词语，回顾旧知
13、f.教师小结：丝绒般的草地上，成群的牛羊在专注的吃草，这就是真正的荷兰！
14、《宣州谢脁楼饯别校书叔云》弃我去者,昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦扰，长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发寻扁舟。
15、绵(midn)(绵绵、绵羊、绵延、连绵、绵薄)
16、野火烧不尽，春风吹又生。
17、(2)交流探讨。预设：“这”指的是牧场上牛群在专注地吃草。师追问：这些牛吃草的时候都呈现出什么样子？给你怎样的感受？预设1：牛群吃草时非常专注，有时一动不动，像是在思考什么。我感觉草原上特别宁静。
18、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
19、这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
20、日斜草远牛行迟，牛劳牛饥唯我知；
四、描写牧场的成语
1、本文从“牧场之国”的角度描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄，展现了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观，表达了作者对荷兰如画的田园风光的由衷赞美以及对荷兰的无比喜爱之情和对美好大自然的向往之情。
2、抑扬褒贬由他去，依旧枝头畅所言。
3、能体会文中描写牛、马、羊、等动物的语句中的情趣。
4、在整篇课文的教学中，以“真正的荷兰到底是什么样的？”为主问题，在探究中以“这就是真正的荷兰”中的“这”指什么？这个问题来辅助展开教学，并根据课文的结构，几次感悟“这就是真正的荷兰”这一中心句，省略了很多细碎的小问题，把时间还给学生，让他们充分自读自悟。
5、b.你能读出牧场的宁静和牛的自由自在吗？(指名学生读—全班学生读)
6、长淮望断，关塞莽然平。
7、师引导：默读第第6自然段，结合具体词句说一说“真正的荷兰”又是一番怎样的景象，你从中感受到了什么？
8、露堤平，烟墅杳。乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庚郎年最少。窣地春袍，嫩色宜相照。接长亭，迷远道。堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳，翠色和烟老。
9、北山输绿涨横池，直堑回塘滟滟时。
10、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
11、请根据意思，写出相应的词语。
12、师导入：上节课我们游览了水城威尼斯，这节课我们一起走进美丽的荷兰去看一看，谁来说一说你对荷兰有哪些了解？
13、学了这篇课文，你有什么收获？
14、牛犊：仪态端庄骏马：剽肥体壮
15、晚霞消逝，夜幕降临，牲畜沉睡，一切都显得无声无息，只有远出的灯塔像瞌睡人的眼闪着昏黄暗淡的光，这是多么安然与宁静的境界，作者由衷地发出赞叹“这就是真正的荷兰。”夜晚的宁静也是荷兰的一大特点。
16、指名读课文，扫除障碍。
17、安闲─()欣赏─()悠悠自得─()
18、敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。
19、他们悠然自得地在公园里散步。()
20、是一幅如天堂般祥和的画面，其中的人，也充满着无限的情趣，谁都不愿破坏这宁静，所以奶牛是“严肃沉默”的，铃铛是“没有响声”的，挤奶的人也是“默默无言”的。“默默无言”中隐含着享受生活、享受自然的情怀。
五、描写牧场的诗句有哪些三年级
1、出自南北朝乐府诗集《敕勒歌》
2、荷兰牧场白日辽阔无际、宁静和谐，夜晚祥和寂静、神秘含蓄。白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是它们的自由王国。傍晚，挤奶的人也没有打破草原的寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无言”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是一片静谧。
3、壤(土壤)漂(漂亮)根(根本)底(湖底)
4、田野随着季节的转换和作物的交替成熟，如同闪烁的宝石似。
5、足够的水，洗却你的征尘
6、高原上的春天短得像兔子的尾巴，一闪便不见了。 绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。
7、一碧无垠骏马翔，少年鞭响牧歌扬。——《七绝草原》
8、安闲——悠闲舒缓——缓慢
9、《边方春兴》——唐代高骈
10、远芳侵古道，晴翠接荒城。
11、师引导：课前大家已经预习了课文，我来检查一下大家的预习情况，看看这些词语你都认识吗？
12、仪态端庄：指神情举止、姿态风度端正庄重。
13、草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。
14、第三部分：(5)介绍了牧场夜晚来临的景象。
15、畜(chu(畜生、六畜、牲畜)
16、牛上唱歌牛下坐，夜归还向牛边卧。
17、师总结提升：“这就是真正的荷兰”这句话反复出现，是作者看到眼前的景象后油然而生的赞叹，是作者情感最真切的流露，不仅表达了作者对荷兰牧场安宁、自由、和谐的赞美，还加深了我们对荷兰牧场的印象。
18、根据课文内容回答问题。
19、译文：草原上的草色绿油油的，柳树在夜色下浓郁茂盛，用斟满酒的玉壶将酒杯倒满。
20、(3)师生合作读第3段。生再带着自己的理解读第3段。
六、描写牧场的诗句有哪些
1、长年牧牛百不忧，但恐输租卖我牛。
2、萋萋春草秋绿，落落长松夏寒。