一、每句4个字的古诗大全
1、花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
2、(1)请解释“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”中“悠悠”一词的含义。
3、小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?
4、汉·曹操《短歌行对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹(萍)。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水(海)不厌深。周公吐哺，天下归心。还有《诗经》的氓，但我觉得不如这个
5、A果然B居然C虽然D竟然
6、1夏歌 朝登凉台上，夕宿兰池里。乘月采芙蓉，夜夜得莲子。
7、A一丝不露B一言不发C犹犹豫豫D毫不迟疑
8、海上升明月，天涯共此时。
9、逆着流水去找她，道路险阻攀登难。顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。意中之人在何处?就在水边那一头。逆着流水去找她，道路险阻曲难求。顺着流水去找她，仿佛就在水中洲。观沧海——曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。晋.陆机《短歌行》置酒高堂，悲歌临觞。人寿几何，逝如朝霜。
10、翘翘错薪，言刈其楚;之子于归，言秣其马。
11、官府鸣珂有底，崆峒散发何人。
12、D这不恰好表明没有数不尽的骆驼。
13、A飘飘欲仙B出类拔萃C栩栩如生D腾云驾雾
14、A李商隐B白居易C叶绍翁D李白
15、A勤奋—勤快B聪明—丑陋C喜欢—讨厌D伟大—平庸
16、D红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
17、整体感知：这首诗饱含沉痛悲凉，既叹国运又叹自身，把国家之恨、艰危困厄渲染到极致。最后一句由悲而壮、由郁而扬、慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。
18、一日之计在于晨，一年之计在于春。
19、词语形容十分生气的样子的词语是()
20、用《考点集训与满分备考》之《考点清单解读》帮助孩子进行考点学习和课业辅导，让孩子保质保量完成作业。
二、4行4字的古诗
1、词语李丽的脚扭伤了，但她()坚持按时到校上课。
2、①请你分析诗人写“低草房”与“六月”，有哪几个作用？
3、译文：河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。意中之人在何处？就在河水那一方。逆着流水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，仿佛在那水中央。河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。意中之人在何处?就在河岸那一边。
4、课文10《掌声》一文中，同学们第一次给英子的掌声包含的意思是()
5、任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)
6、下列各句表述有误的一项是()
7、并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……
8、六年级语文下册：全课《生字注音、组词》，含多音字！
9、词语我们要珍惜现在来之不易的学习机会，不能辜负革命先烈们的()
10、A．《山坡羊?潼关怀古》是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。
11、A留心B专心C耐心D热心
12、从视觉和听觉两个方面写出了潼关地势的险要，是历代兵家必争之地。
13、局(邮局局部)堆(土堆堆积)
14、的de(好的)dì(目的)
15、翘翘错薪，言刈其蒌;之子于归，言秣其驹。
16、词语在外地工作的爸爸突然回来了，这让我很()。
17、B、正常上课用《考点清单解读》更容易听得懂、学得会。
18、词语节日期间，超市里的商品降价促销！大门才打开，顾客们便()。
19、A飘扬B飘洒C飞舞D飘舞
20、句子“这件事你不能不做。”这句话的意思是()
三、每句话四个字的诗
1、我本楚狂人，凤歌笑孔丘。
2、C“我挑着满满的一担水，走在在路上，我泼洒了多少珍珠啊！”这句是比喻句。
3、A干燥B急躁C暴燥D做操
4、加横线句子表达了杜甫的什么情怀？
5、A风筝(zhěng)B教诲(huǐ)C桂(guì)圆D编(piān)写
6、诗人回顾自己一生中的两件大事：一是经过科举考试进入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵抗元。回顾身世，意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。接着追述战斗生涯：在荒凉冷落的战争环境里，诗人度过了四年，把个人命运与国家兴亡联系在一起了。
7、诗歌的创作多用比、兴，然而“赋”──直接叙述或描写也是不可少的。诗中的典型细节在于两个字──“等”和“询”。父老岁岁年年在等着“王师北定中原日”，几乎到了望穿双眼，几乎要化作“望驾石”，其强烈的愿望和痛苦的心情自然就融于“等”字中。而含泪失声的“询”则唯妙唯肖的描绘出父老的神情，那颤颤巍巍的身影，如在眼前，那哽哽咽咽的声调，尤在耳旁，真是“沉痛不可多读”。而“几时真有”更是意味深长，早也盼，晚也盼，朝思暮想，朝朝暮暮州桥畔，伫立凝眸，企首悬望，父老们的急切心情溢于言表。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”这是他们的弦外之音，因为他们的热切盼望一次又一次地变成失望。而诗人的无言以对，可谓“此时无声胜有声”。
8、阅读诗歌，完成下面题目。
9、河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。
10、语数1~6年级资料免费领取
11、难nán(困难)nàn(灾难)
12、４、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
13、万壑树参天，千山响杜鹃。
14、对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。——出自两汉：曹操《短歌行》
15、课文国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。铁罐很()，陶罐很()。
16、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。砍头不要紧，
17、南方地区有很多生长茂盛的树木，这些树木中有下垂的树枝，葛藟爬上这根树枝，在这根树枝上快乐的生长蔓延，并且这根樛木都被葛藟覆盖了。一位快乐的君子，能够用善心或善行去扶助他人
18、美丽——丑陋茁壮—弱小
19、参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
20、D．(乙)文最后两句为全曲点睛之笔，是作者对历史的概括与批判，表达了作者对百姓的深切同情。
四、每句四个字的古诗
1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱
2、葛之覃兮，施于中谷，维叶莫莫。是刈是濩，为絺为綌，服之无斁。
3、葛之覃兮，施于中谷，维叶萋萋。黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈。
4、句子下列句子表述不恰当的一组是()
5、《考点集训与满分备考》可以助力广大学生：
6、(注释)①南安军：地名，今江西大余。这首诗是文天祥被俘后北行途经南安军大庾岭时所作。②南北：相传大庾岭是南北气候的分界岭。③采薇：指伯夷、叔齐不食周粟采薇首阳山，最终饿死的典故。
7、花有重开日，人无再少年
8、书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)
9、２、拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。
10、古诗词1《夜书所见》这首诗的作者是()
11、老师已做了整理，希望小升初的家长们可以辅导孩子认真复习，这些知识小升初一定会考到。低年级的孩子家长可以让孩子多读多背，积累下来。
12、C不能像列文虎克一样光玩不学习。
13、A乐意B满意C同意D注意
14、生字()言故事往往包含着一个深刻的道理。
15、阅读下面两首诗，回答问题。
16、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
17、从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。
18、课文10《燕子》一文从燕子的外形、赶来、飞行、停歇几个方面写出了燕子()的特点。
19、(1)在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。
20、A可爱B动人C活泼机灵D漂亮
五、每句4个字的诗叫什么
1、烽火连三月，家书抵万金。
2、山下孤烟远村，天边独树高原。
3、纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。
4、译文：身穿一件羔皮裘，素丝合缝真考究。退朝公餐享佳肴，逍遥踱步慢悠悠。身穿一件羔皮袄，素丝密缝做工巧。逍遥踱步慢悠悠，公餐饱腹已退朝。身穿一件羔皮袍，素丝纳缝质量高。逍遥踱步慢悠悠，退朝公餐享佳肴。曹操的短歌行是四字一句的古诗。对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。四言绝句。
5、A生机勃勃B巧夺天工C绿意盎然D五彩缤纷
6、有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。人的寿命长短，不只是由上天所决定的。只要自己调养好身心，也可以益寿延年。我非常庆幸，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
7、知之为知之，不知为不知，是知也
8、又大又圆、又松又软、又香又脆
9、两诗画线句都流露出忠贞报国的意愿，诗人抒情方式与抒发的情感有何不同？
10、反问，将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。
11、A争先恐后B井然有序C镇定自若D若无其事
12、岁寒知松柏，患难见真情。(无名氏)
13、《龟虽寿》——两汉：曹操
14、恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。
15、(3)对乙诗赏析有误的一项是()
16、即句子里的词语排列的先后顺序不合适。
17、山峰像从四面八方聚集在一起一样，黄河的波涛像发怒似的汹涌，潼关外有黄河，内有华山，地势险要，是东西交通的必经之路。
18、抛弃忧伤，拎起行囊，冲向藏梦深处的殿堂。少年的世界里，稚嫩的我们或许深藏了太多的过往，曾经的感伤或许占据了心房，始终坚信，梦还在路上。身边的来来去去，低头，问候，更显庄重。自身的安静，我习惯了努力去躲避喧嚣。静，成了最美。行李箱在地上摩擦出兹兹的声响，心却早已找到了自己的芬芳。疏影横斜，摇曳，炙热的空气中洋溢着一丝丝清爽，校园微微一角的驻足，找到属于自己片刻的美好。红尘匆忙，了此芬芳。晴朗的天空中若隐若现的朵朵残云，片片黄叶，似乎在期许着淡淡的秋凉。依约相逢的记忆里，絮语黄昏的午后。校园中无数次陌生的擦肩而过，熟悉已久的点头问候，那么寻常，却又有不一样的温馨。
19、选择关系：不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……
20、己亥杂诗(其五)龚自珍