一、赞美评弹的四字词
1、我似乎相信了自己是菩萨转世
2、才秤那些抽屉里的琳琅药材
3、文中的讲述着“我”是是鄂温克族最后一个酋长的妻子。在面对去大城市还是留在山里，他选择了后者，用自己的人生经历叙述鄂温克民族的历史演变；根据“我的身体是神灵给予的，我要在山里，把它还给神灵”“这团母亲送我的火虽然年龄苍老了，但它的面容却依然那么活泼、青春”可知，通过老人的讲述，表达了深厚绵长的民族文化和情感，引发人们对民族以及人类命运的深沉思考，让故事具有历史的厚重感。
4、在轻盈的赞美诗里，让一缕古意写出今夕的新词
5、B．刘安世直言敢谏。对暂且停止宫中讲学之事，刘安世上疏劝谏，希望太皇太后保佑皇上，让他为了国家大计，清闲欢乐，经常听讲。
6、足你一闻小镇的流水轻吟、桨橹浅唱
7、C．吕惠卿复光禄卿/分司/安世争以为不可不听/出知成德军/章惇用事尤/忌恶之/初黜知南安军/再贬少府少监/三贬新州别驾/
8、湘西土家族苗族自治州2022届高三三模语文试题
9、惊骇()震悚()惶()急疮()疤
10、本题考查学生分析梳理文章结构思路的能力。
11、嵌入画卷里的模块，逶迤成水岸上叠目的瓦当
12、用双手为我按摩小腿的疼痛
13、②“骨法用笔”：以“骨”喻指人内在性格的刚直、果断，强调用笔的力量美。
14、木格窗。小斜月。深灯院落
15、习惯在一个融化的季节将自己融化
16、有一种被赞颂的白给逼出来的果决
17、这一句从侧面表现出父亲在冬天的劳动量，用父亲穿破的草鞋的高度来说明父亲的千辛万苦，说明建造新房不容易。
18、让·博德里亚被认为是最激进、最片面的一位后现代理论家，他强调后现代与现代的“巨变式的断裂”，后现代“世界的特点就是不再有其他可能的定义……所有能够做的事情都已被做过了。这些可能性已达到了极限。世界已毁掉了自身。它解构了它所有的一切，剩下的全都是一些支离破碎的东西。人们所能做的只是玩弄这些碎片。玩弄碎片，这就是后现代”(转引自斯蒂文·贝斯特、道格拉斯·凯尔纳：《后现代理论——批判性的质疑》，张志斌译，北京：中央编译出版社，1999年，第165页。)。
19、谁家歌袅袅，余韵浸波光。
20、听雨入眠的昨日，湿漉漉的鸟鸣，被我推开
二、形容评弹好听
1、C.御史大夫为秦朝所设官职，与丞相、太尉合称为三公，负责管理钱粮赋税。
2、我仿佛重新品尝了活着的味道
3、这晚风起源于哪条窄窄的小巷
4、像我在学越剧，唱越剧，演越剧
5、用廊棚下徐徐溢出的一排灯笼光
6、阅读下面的文字，完成20~21题。
7、在演出与观看的关系上，剧场艺术也经历了一个渐变的过程。在“前戏剧”时期(古希腊)，刚刚从仪式脱胎出来的戏剧，观演关系还较紧密，但随着戏剧的“文学化”和幻觉主义舞台的出现，剧场俨然被分割为演区与观众席两个空间，观众袖手旁观，演出者依照文学文本进行“阐释”，将单一化的信息，单向度地传达甚至灌输给观众。于是，就有了打破“第四堵墙”的努力，无论是阿尔托式的刺激观众，迫使他们的情感卷入，还是布莱希特式的“间离”，启发观众的理性思考，都旨在强化观演双方的交流。
8、《珍珠塔》又名《方卿羞姑》、《九松亭》。枣梆传统剧目。故事源于清代弹词《孝义真迹珍珠塔全传》。
9、所有这些背景信息都是我在后来的日子里慢慢获得的，因为这本书变成一个话题，一个现象，渐渐占据各个媒体的推荐书单，直至拿到茅盾奖，想没听过它也难——而当我终于坐在作者本人对面的时候，他却一直强调着：“去那个论坛原本是为了看看一个老朋友的帖子，他在帖子里说故事，我就想，其实我也知道也经历过很多有趣的事情，发生在上海这个城市里的有趣的事——比如，70年代的时候我们很多人都知道的一个美女，三十年后我偶然遇到她，她在摆地摊……
10、原生态，不着多余的笔墨，仿佛青苔，也是留梦的胭脂
11、从清晨到黄昏，西塘释放出足够多的安静
12、穿行在幽幽岁月里的一次试探
13、在我的西塘镇，那些往日的容颜
14、再是此地骨架奇伟，内蕴涵藏，仅一个“石”字便见了得
15、根源在于农村的经济落后。父亲的现金收入的来源是砍柴，起早贪黑，砍一天柴，才得一元五角，许多建材是捡来的。他的积累是如此艰难，归根到底是因为农村的经济极端落后。
16、身边有人告诉我，每一段流水的里都镌刻着故事
17、未被光阴翻动过的马头墙，驮着一匹春风
18、弄深而窄，石薄如皮，谁从这儿走过，去哪里？
19、灯笼后退，青石板街、酒吧、玉器店，跟着后退
20、橹开一道春秋水，柳拂千家唐宋风。
三、形容评弹的优美句子
1、“江南水乡”唯一指定的代名词
2、我站在人生边上，向后看，是要探索人生的价值。人活一辈子，锻炼了一辈子，总会有或多或少的成绩。能有成绩，就不是虚生此世了。向前看呢，再往前去就离开人世了。灵魂既然不死，就和灵魂自称的“我”，还在一处呢。
3、双手合十的虔诚，一如美景对于瞳仁的洗礼
4、驱车从种福堂抵达一个梦，遇雨
5、A．只要让历史遗存与当代生活共融，让村落景观与人文内涵共鸣，让传统文化与时代精神
6、玉蜻蜓是传统评弹书目。其主要以玉蜻蜓为中心事件，写申贵升私恋尼姑志贞，病死庵中，志贞生一遗腹子，为徐家收养，改名徐元宰，后元宰中试，庵堂认母，复姓归宗的故事。
7、我们穿梭于这座江南古镇的大街小巷
8、父亲打扫公共楼梯并朝路人微笑点头
9、谈马克思，谈反清，谈辛亥浪潮
10、然后，幸福地枕着西塘睡去
11、在白云，碧宇，街巷、埠头……的风雅颂里，停下来
12、在这水如此丰沛之地，植物们合着节律，茂盛又茂盛。每年，它们总是带来更加新鲜的气息。
13、连续不绝的梆声，惊扰着魔窟中的黎明，在浓雾弥漫的深山野谷中四面回响。
14、A．别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。
15、一块块因形就势，像上岸的鱼
16、过了西塘，流水望断，别无去处
17、“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”作者为什么会这么说？
18、你好西塘！生活仍是美好的
19、敢问客官，你要哪间客房
20、(2)不做待字闺中俏红妆，不着罗裙锦裳钗头凤。国难当头日，离家出征时。明眸所及，一往无敌；战歌嘹亮，敌闻胆丧。谁言女儿莫若男，且看巾帼花木兰。
四、赞美评弹的四字词语大全
1、B．吕惠卿复光禄卿/分司/安世争以为不可/不听/出知成德军/章惇用事/尤忌恶之/初黜知南安军/再贬少府少监/三贬新州别驾/
2、D.为通滇国，汉朝于长安开凿昆明池，建造楼船，练习水战，准备讨伐昆明。
3、亲爱的学弟学妹们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①；有表现他在日本与师友交往的②；也有反映他家乡赛会风俗的③。在这些温馨的回忆里，蕴含着④和⑤，令人回味无穷。
4、下列对文中有关内容的概括和分析，不正确的一项是()
5、在西塘镇的河水上走过，怎能叫人不忆江南
6、噫吁嚱，清平之乐，莫过于丝竹临江，仙风催动道骨
7、多年生草本植物——疏叶骆驼刺便是极端干旱区的建群种之因其是戈壁滩和沙漠中骆驼唯一能吃的草料而得名。骆驼刺为了获取宝贵的水资源，在种子萌发后，根系就拼命地向下扎，向深层潮湿的地方延伸，发展出了深达地下水的庞大根系。骆驼刺将来之不易的水分输送到地上的枝叶进行光合生产。光合作用产生的有机物部分用于可溶性糖、脯氨酸等渗透调节物质的积累，维持了细胞的正常运转，同时，部分叶片退化成了刺(同化枝)，减少了体内水分的散失。刺的演化还可以通过减少昆虫与动物的采食行为来保存自己。
8、远一点的石皮弄和环秀桥
9、我已找不到它的祖先，一路走来
10、谈怎样让乡亲摆脱旧社会束缚，走进平民思想
11、有着刻薄的咒语和伤风败俗的倒影
12、西塘是水里的一个黑白眼神
13、是月亮，是荷花池里的一只青蛙
14、绿色的芦荟洗手液，一路青山绿水
15、文风端正，文脉清晰，文气顺畅。
16、苌(cháng)
17、云鬓(bìn)：像云那样的鬓发，形容好看的头发。
18、张丽华的师傅是评弹大师谢毓菁张丽华，1990年毕业于苏州评弹学校，师从谢毓菁。弹唱基本功扎实，嗓音圆润，说表老练，台风端庄，擅唱“丽调”“俞调”演出长篇弹词《飞燕传》《啼笑因缘》等。
19、俘虏远道而来的人，让他们把这里当作自己的原乡
20、如同刀子削去内心的沉疴
五、赞美评弹的四字词语有哪些
1、游过西塘梦常好，相思恰是倚窗人。
2、真正的魅力在心不在妆。
3、A．首句借西晋清谈误国官员王夷甫的事例，讽喻北宋末年那些使国家陷于危亡的大臣。
4、易错的字词有：晏、生、己、潭、伦、涯。
5、方言被一统天下，水鸟无处可栖
6、黄粱梦中走出的隐者，是否热衷于焚烧书信
7、直到瞄上一个腰板笔挺、玉树临风的男人
8、D.与其说尊重消费者消费意愿的是商家，不如说利用消费者的虚荣心、跟风心理搞怪味营销
9、西塘有一旧再旧的美，可以安置唐宋的街道
10、弹词俗称“小书”，内容多为儿女情长的传奇小说和民间故事，表演形式一般为两人说唱，上手持三弦，下手抱琵琶，自弹自唱。
11、引胥山以北之水，直抵“吴根越角”
12、那些干净和潮湿如擦拭佛龛的珍藏
13、③巧用主客颠倒写法(或答“用自我调侃的诙谐手法”)，作者通过写自己醉中失态，反过来问路人自己家的住处，表达自己融入淳朴乡村生活的乐趣。
14、语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，9分)
15、④“随类赋彩”：作品用色应符合所描绘对象本身的特点。可从当代青年艺术修养、审美情趣的角度立意。如：朴素淡雅亦是青春之色彩。
16、但一想到那个衣衫褴褛的人
17、午后醒来，天地一片古意，白云经过石头
18、它执意要等远行的人从唐宋打马归来
19、对这片花儿深深的怀念，又不忍打扰
20、坐在两旁的花窗里看西塘，相得益彰
六、赞美评弹的四字词
1、阅读文段，回答下列问题。
2、zhuójiānjiū
3、B．谁能给犯了错误的他一个台阶下？(承认失败，坦然面对失败。)
4、乃君子夕阳下难以将息的行吟，可惺惺相惜，大加挽留
5、(2)仿照例句写一段简短的话，向同学们介绍“木兰”这位英雄人物。要求像颁奖词一样简洁流畅，既能概括其主要事迹，又能反映人物的性格。
6、以流水戏谑落花的笔调，劝谏愚钝的木头
7、“其实也简单。”羊肉店老板说，“就像墙上那幅画，用的是散点透视法。中国画最厉害的就在这个地方。视角无处不在，脱离客观实际，完全只根据自己的感受。所以，今天晚上，你们一定是因为某种特殊的原因和感受来到了这里。不用担心，你们很快就能回去的。”
8、◎西塘包浆的日子温润如玉
9、C．四句痛感南宋在军事上并非没有打败金兵的办法，只是在思想上缺乏收复失地的决心。
10、同学B：“打是亲，骂是爱”，父亲的“打”，其实就是爱的表现。
11、从女人想起，水缸里的倒影
12、十六年的陪伴，困难时给予鼓励，顺利时予以指导，孩子在一个健康宽松的环境中成长，心智慢慢成熟。面对成绩的波动，孩子从未表现出狂热与消沉，次次挑战也是勇敢接盘，终得成功。
13、无欺、热情善良的民风。
14、D.文章深度剖析朱光潜的美感经验理论，充分论证了他对中西方美学的融汇与创新。
15、春草曾经门外茂，秋蝉恰在室前鸣。
16、越鸟归烟树，鲢鱼翻绿萍。
17、沧桑岁月也有了镂空之感
18、我们的爱情曾经无比热烈
19、一艘乌篷船拖着虚线，穿过我们肋下
20、D．父亲的手一级一级地引导我走人生的台阶。(自我的成长。)
1、三省霞辉越角红，携壶骚客买乌蓬。
2、对岸的村子蹲在那里，像一只警愓的看家狗
3、我在不同的地方看绿水的西塘
4、叙事体的西塘。明媚的指尖，阅读的脸，纷纷从水中浮现
5、④“随类赋彩”：作品用色应符合所描绘对象本身的特点。
6、①人物形象立体，刚强中不失温情。江姐和李青竹亲吻“监狱之花”，体现革命者不仅坚韧刚强，也有母性柔情。
7、在一望无际，是我乘坐着绿皮火车在驰骋
8、滚动着廊棚西皮弄滚动着种福堂
9、当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现“我”的什么心理？
10、勿忘请上摇滚，让淋漓的元气直上梁柱至少三日
11、一只乌蓬船摇呀摇，就摇进了悠悠诗酒文章的历史
12、像夕阳斜依在河水的琴弦上，太阳是水做的
13、下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是(3分)
14、机帆船突突响着，好像幻听幻觉
15、就此驻足吧。长长的廊棚伸出热情的手
16、火伴：同伍的士兵。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称“火伴”。
17、D．只有让历史遗存与当代生活共融，让村落景观与人文内涵共生，让传统文化与时代精神