描写老师的名言(一)
1、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
2、军装乘晓发，师律候春归。——苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大。》
3、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
4、潜移默化——为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。
5、循循善诱，诲人不倦的是老师。
6、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！金风送欢笑，丹桂花香飘。老师的节日，今天又来到。
7、三生有幸，得您伴我一程风雪。
8、尽心尽力——犹“尽心竭力”，谓费尽心力。
9、1老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
10、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会妨碍孩子增强体质的。
11、教师被誉为人类灵魂的工程师
12、0即使是没有鲜花的舞台，即使是没有掌声的独白，紧握粉笔的手也能让每一种颜色盛开。
13、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
14、在永恒的歌声中，成为果实！
15、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——唐杜甫《咏怀古迹五首·其二》
16、刚领到”十佳教师”选票的同学们热烈地议论起来,大家都想把最庄严的一票投给自己最敬爱的老师。
17、同学们不要趴在桌子上，这方面我很有经验的，大学时我几乎每节课都趴桌子，所以我的每一本书都很脏。
18、意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
19、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
20、意思是古代的学习的人一定会尊敬他的老师，尊敬了老师之后才会尊敬他正在学习的道理。
描写老师的名言(二)
1、身为世范，为人师表。
2、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
3、1您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。
4、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
5、2教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
6、0一日为师，终身为父。——《太公家教》
7、在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
8、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高.更快.更远，更令教师欣慰的呢?
9、赞美老师的名言好句子诗歌
10、1您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘！
11、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土.浇水.捉虫.施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
12、1要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知
13、2春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
14、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？您的眼神是无声的语言，对。赞美老师的诗句和名言赞美老师的诗句经师易遇，人师难遇。
15、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
16、教师是学生的镜子。
17、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。——王振华《教师颂》灵师不挂怀，冒涉道转延。
18、太阳底下最光辉的职业;人类灵魂的工程师。
19、0陋室一间，桃李万千。
20、2学生记笔记，肯定是不看的，这是学生的天性。我这次带到成都的书可以放一个小房间，但是我肯定不会看，neverandnever.
描写老师的名言(三)
1、教师的春风，日日沐我心。一位好老师，胜过万卷书。
2、呵，老师，校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。
3、2片言之赐，皆我师也。
4、著名的弘一法师本名李叔同，年轻时曾做过中学老师。李叔同不仅才华横溢，而且教学态度非常严肃、认真，他的学生无不对其敬畏有加。丰子恺是他的学生之正是在他的教导和鼓励下，丰子恺才踏入了艺术之门。终其一生，丰子恺都视李叔同为指路明灯，在老师的引领下，他在绘画、文学、教育等领域都取得了不俗的成就。学高为师，身正为范，薪火相续，生生不息，所谓“传承”莫过于此。
5、2为学莫重于尊师。谭嗣同
6、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
7、1每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
8、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
9、夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。——泰戈尔(印度诗人)
10、1诲尔谆谆，听我藐藐。
11、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
12、1正确的教育方法是一把精美的刻刀，错误的教育方法就是一柄锄头！
13、门生故吏——故吏：过去的吏属。指学生和老部下。
14、片言之赐，皆事师也。落红不是无情物，化作春泥更护花。师道既尊，学风自善。仰之弥高，钻之弥坚。学者必求师，从师不可不谨也。一日之师，终身为父。善之本在教，教之本在师。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。学贵得师，亦贵得友。
15、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
16、*名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。
17、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
18、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
19、——苏霍姆林斯基不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
20、租书或借书可以促进孩子尽快把一本书看完。
描写老师的名言(四)
1、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
2、默默无闻——不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
3、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。
4、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
5、——司马光举世不师，故道益离。——柳宗元学者必求师，从师不可不谨也。
6、蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
7、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
8、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
9、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
10、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊;道尊，然后民知敬学。
11、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》
12、慈父+慈母=教师。
13、1这题选c的同学，有明显的反人类倾向。
14、老师一句话能改变孩子一辈子的命运。老师要给孩子梦想，不管碰到怎样落后的孩子，都应该鼓励他，老师可以用纪律约束学生，严格要求学生，但不能侮辱他，把他看得一无是处。在我生命中最喜欢的老师就是能够鼓励我推动我前行的老师。不管在什么状态上，你都受到鼓励，这样的老师就了不起。俞敏洪
15、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
16、减师半德——谓只学到老师的一半。关于赞美老师的名言太阳下最光辉的职业是教师。
17、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——清 郑燮《新竹》
18、意思是哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻对待老师要像对待父亲一样敬重。
19、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
20、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
描写老师的名言(五)
1、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
2、十年树木，百年树人。老师的教诲之恩我终身难忘。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。感恩您，老师。
3、*不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
4、事业发展，系于教育；三尺讲台，关乎未来。
5、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
6、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
7、教师就是要敬业爱生。
8、学者必求师，从师不可不谨也。有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。
9、1今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
10、白话译文：枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
11、出自唐代李商隐《无题·相见时难别亦难》，意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。比喻老师辛勤教育学生，奉献自己的伟大精神。
12、2举世不师，故道益离。柳宗元
13、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
14、1老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
15、2没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
16、甘为孺子育英才，克勤尽力细心栽。
17、2老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
18、——陶行知动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
19、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
20、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。