20句教师的名言名句集锦
1、感谢所有支持我的朋友和家人，感谢陪伴我成长的老师们和教我打羽毛球的教练们。——谢杏芳
2、“教好”又是相对的，不是绝对的
3、甘为学生进步的阶梯。
4、考编经验分享(一部考编精华血泪史)
5、3文章，经国之大业，不朽之盛事。(曹丕)
6、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
7、讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。
8、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
9、以德感人，为人师表。
10、师者，人之模范也。——扬雄
11、人类灵魂的工程师。
12、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
13、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
14、NO.2没有教不好的学生，只有不会教的老师。
15、以上5则教育名言，老师们听着耳熟吗？
16、我会考上理想的高中，会成为别人想成为的人，会过好自己的生活，会好好学习，好好生活，会不让父母老师和自己失望。
17、相反，每一个人都从自身做起，更多地想到我为教育做了什么，为孩子的成长营造良好的外部环境，凝聚“向生力”，才会有孩子更加灿烂的明天。
18、善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。
19、9)仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
20、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
40句教师的名言名句集锦
1、千教万教教书求真，千学万学学做真人。在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
2、老师不是万能的，学生教育
3、笨拙的教师只教真理，聪明的教师教学生发现真理。
4、根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”
5、师严道尊，教乃可施。——王守仁
6、教人者，成人之长，去人之短也。——魏源
7、命运之绳定会握在自己手中。
8、不辜负老师的期望句子 不想让老师失望的心情说说
9、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
10、 老师，您是世界上最勤劳的园丁，每天我们到学校的时候，您却早在办公室里伏案工作了。每天放学时，我们回到家里时，您却还在学校里批改作业……
11、师必胜理行义，然后尊。——吕不韦
12、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。(苏赫姆林斯基)
13、《论语》：三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。
14、2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(蜀志)
15、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
16、老师为何最反感“没有教不好的学生，只有不会教的老师”？还有哪些教育名言，让老师“厌烦”？
17、踏踏实实做人认认真真做事。
18、@泰戈尔：不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
19、——马卡连柯“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”
20、我爱我师，我更爱真理。(亚里士多德)
60句教师的名言名句集锦
1、看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
2、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚
3、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)
4、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。——叔本华
5、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光
6、“桃李满天下”，是教师的荣耀。——值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
7、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
8、——爱因斯坦教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
9、3尺有所短，寸有所长。(史记)
10、为别人照亮道路，自己必须放出光茫
11、老师是红烛，照亮别人而把自己燃烧；老师是园丁，培育桃李开遍天涯海角；老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承拖着学生一步步踏实地向上攀登。
12、4老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。(王勃)
13、我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。关于老师的诗句赞美老师的诗句：
14、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
15、用爱播种春天，播种理想，播种力量……您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
16、3立片言以居要，乃一篇之警策。(陆机)
17、尊敬老师的名言名句：为学莫重于尊师。——谭嗣同春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹兴学之本，惟有师范。——张謇教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良经师易遇，人师难遇。——司马光言必信，行必果。——孔子凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
18、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
19、把一切知识教给一切人——夸美纽斯
20、尚自然，展个性——蔡元培
80句教师的名言名句集锦
1、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
2、老师并不是不食人间烟火的神仙，凭什么就要求老师必须要清贫、要寂寞？将老师和清贫划上等号，让老师安于清贫，这对老师是不公平的。
3、“没有教不好的学生，只有不会教的老师”一句被曲解的“名言”
4、失之毫厘，谬以千里。(汉书)
5、有四种类型的门徒：学得快忘得也快——这种人失而未得；学得慢忘得也慢——这种人得而不失；学得快忘得却慢——此谓智者；学得慢忘得倒快——恶徒一个。
6、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
7、“我反思自己的专业水平确实还有待提高，但足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”郑启乐说。
8、韩愈《师说》：师者，所以传道，授业，解惑也。
9、你与成功的距离，只差娶一个老师
10、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？——王安石
11、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
12、教育就像航海一样：是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。
13、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
14、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
15、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
16、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
17、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
18、没有教不好的学生，只有不会教的老师，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”甚至有特级教师这样说道。
19、心理学必知考点定义汇编
20、形容老师兢兢业业工作的句子 老师，您是辛勤的园丁，把祖国的花朵培养成人；您是春雨。滋润祖国的花朵；您是一盏明灯，照亮我前进的道路；您是纯蚕，默默无闻做贡献。感谢您，赞美您，老师。
100句教师的名言名句集锦
1、杜甫最有价值的一首诗，被无数人奉为真理
2、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
3、身为世范，为人师表。 ——赞美老师的名言
4、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。(欧阳修)
5、老师更应该做一只电灯泡，能够给别人带来光明，自己也可以得到源源不断的电流供应。因为，老师也是有血有肉有生命、有家有口有感情的人啊！
6、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
7、爱是比责任感更好的老师。——爱因斯坦
8、网上有一个叫做“等咱老师有了钱”的段子，第一条就是“等咱老师有了钱，悬赏100万通缉那个说‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’的家伙，让他来教教50个参差不齐的学生，看他能不能把他们都培养成四有新人！”
9、一个真实的励志考编故事
10、爱心播洒爱心，真诚收获真诚。
11、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫
12、老师为何最反感“没有教不好的学生，只有不会教的老师”？
13、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
14、春秋·孔子《论语·学而》老师以他的温和、善良、恭敬、俭朴、谦让而得到这样的资格，(这种资格也可以说是求得的)，但他求的方法，或许与别人的求法不同吧？
15、但理想敌不过现实。作为一名班主任，郑启乐面对的多是行为习惯不良的学生，他们中有留守少年、单亲孩子，还有智力有偏差的孩子。平时学生表现不好时，郑启乐总会想起这一“教育名言”，一遍一遍地检讨自己，企图找到自己“不会教。
16、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
17、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基
18、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
19、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
20、这句名言只看到了老师的影响和作用，片面强调老师的教育教学水平，而忽略了学生群体自然存在的参差差别。其次，它夸大了教育的效度。教育不是万能的，学生是否成才受学生本身、家长、社会等多方面因素的综合影响。