不由分说造句(Ⅰ)
1、(101)用李浩自己的话来说,“从此也算有脸面的人了,不用再扯嗓子吆喝”。
2、在现实生活中，每天都跟周围的人和事物所接触，每天都接受到众多的语言信息，尤其是老百姓的口头语言，都是语言中的精华，是我们平常在文本上无法学到的。如俗语、歇后语和谚语。另外，我们还可以从电视广告，餐厅标语中去吸取出色的语言，这也是积累语言的好机会。如许多出色的广告词，如“没有最好，只有更好，让我们做得更好!”“让病痛下岗，让健康再就业。”等等，都是我们学习的最好材料。
3、姐姐最爱看电影和听音乐。
4、上课时，外面有人踢足球，我的目光不由自主的转向了他。
5、(52)好朋友，就是在你不开心的时候幽你一默，有困难的时候为你出谋划策，成功的时候为你叫好吆喝，并且在周末来临时刻，发短信祝福你开心快乐！
6、文：梓桐喝火令小令吟松雪，幽人酒尙温。高楼当此曲离魂，梦隐清风盈袖，鞋满土绝尘。看尽参商寂，都来旧世因。依依柳色那般寻，却是凌寒，却是舞缤纷，却是雪浓飞絮，点点落梅林。
7、这天诏院果然是底蕴深厚,你看这院门上所书的十二个大字,剑拔弩张,龙蛇飞动,鸾漂凤泊,入木三分,如壮士拔剑,神采动人,如仙人飞度,妙生莲花。
8、下列加点字的读音完全正确的一项是()
9、(108)田里劳作的人们犁地的,翻土的,撒肥的,播种的,到处是赶牲口的吆喝声,到处是忙碌的身影。
10、每次妈妈吵我都是因为作业，尤其是语文，对我来说，语文作业就等于高中上的作业。难就难在造句、短语、让我知道了什么道理、阅读单，这几种类型的作业题。
11、可以积累的好词佳句很多，面很广。因此我让学生给自己的摘抄本分为几大块：大自然篇、动物篇、植物篇、人物外貌篇、心理活动篇等等。把自己积累的好词佳句分类摘抄到相应的板块中，以便于自己在习作中查阅。
12、对应要求：第一字平仄相反，词性(副词)相对，都是叙“离语”。
13、对此，社会各界翘首以待，不由分说地认为死刑案件的上述弊病将得到全面治愈。
14、“好词！”伍乔不禁击掌叫好，问道：“请问姑娘，这首曲子叫什么名字？”
15、她将我一把拖到洗脸架前，不由分说往我脸上、手上擦了肥皂，抹上水，用一块粗糙的毛巾一揩，虽然重手重脚，倒也干脆爽快。
16、流光溢彩：指灯光绚烂多彩。
17、(1)江河的不断流动，滋润了两岸的大片土地，草木繁茂，五谷丰登。
18、子龙一身都是胆也！三国演义的好词好句强中自有强中手，用诈还逢识诈人。
19、经久不息：指掌声过了很长时间还没停止。
20、理解词语：驰名中外、郁郁葱葱、紧偎、张望、红白相间。
不由分说造句(Ⅱ)
1、(36)需求下降再加上卖不出好价钱，许多DRAM芯片制造商正在赔本赚吆喝。
2、何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。
3、义无反顾：义：道义。反顾：回头看。指为了正义事业而勇往直前，毫无犹豫。
4、例：春游时，公园里的美景令同学们留连忘返。
5、由此，她创作了《绿邮筒搬家》，讲述的是经历过“每天收集信件—渐渐无信可收”的变故后，绿邮筒搬家到大森林里，给小动物们送信，重新找到并实现自己的价值的故事。
6、例：我军的大炮一响，敌人便像兔子一样，吓得东逃西窜。
7、作者从几个方面来介绍了航天飞机的？
8、答：从外形特点、飞行特点(高度和速度)、功能作用来介绍。
9、如：请坚持垃圾分类吧，我们的生活环境才会更美好；请节约用水吧，水是生命之源；请爱护环境卫生吧，你我共享美好生活；请保护小动物吧，动物是人类的朋友…(写出两条即可)
10、人往往在闲得蛋疼的时候最矫情最脆弱，在深渊挣扎的时候最清醒最坚强。
11、结构相应于上片起句要有变化的，目的：首先在暗示读者，作者的句式在转变了，下片的内容相应上片的描叙是有变化的，故事情节具有跌宕起伏，有顿挫有波折有节奏感。
12、今天分享就到这里谢谢。。。。。。
13、异口同声：形容很多人说同样的话。
14、例：傍晚，人们三三两两地在河边散步，悠闲自在。
15、我看到小教堂，看到坟墓上刻有不容置疑的黑色铭文。
16、一泻千里：江河水流迅速。
17、下雪给我们带来了很多快乐！
18、这样分门别类地阅读，随课文阅读，能够起到既对课文有更深入的理解，又能拓展相应的知识内容，为培养学生的良好兴趣做了指引。
19、真让黄庭坚困解啊，自己却是执行官，要押解曾经魂牵梦绕的人，但是皇上的诏书能违抗的了吗？违抗要掉头的，
20、选择题。(每题2分，共10分)
不由分说造句(Ⅲ)
1、人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。(缩句)
2、(2)“漓江景色之奇”主要指。
3、见风是雨：比喻只看到一点迹象，就轻率地信以为真。
4、(造句)：若有妄行出入者，斩立决。
5、他的许多话都是这样犀利有力、冷嘲热讽,既入木三分,又看似愚钝.
6、它是那么的粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。”有描写大自然优美风光，如写溪水，“碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响。叮咚叮咚……大自然乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里回旋飘荡。”这些绚丽多彩，渗入意境之美的语句，可以增加学生写作的能力。
7、谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。
8、这是用文包诗的形式。课文表达了唐朝诗人王维思念亲人的思想感情。
9、兵贵神速(魏国谋士郭嘉)：指用兵贵在神奇而快速。
10、(24)在热闹的农村集市上，一些江湖骗子沿街摆摊设点，算命相面，装神弄鬼，肆意吆喝，推销非法出版物。
11、每个人都以为自己能控制事情的节奏，可是一旦迈出了第一步，就会发现自己对什么都无能为力。感情上尤其如此。
12、秦淮河畔，不知谁家的女儿用琵琶正在弹唱着乐天先生的这首小令，也没有多少人想知道她是谁。有个轻薄少年向旁边的客人打听，也是不得而知。
13、个子小小，元气满满，神气活现。
14、不由分说：由不得别人分辩。
15、F;D;A;C;E;B。
16、喝火令摊破的是词性，例：忘也“春”红：摊破名词“春”。
17、令我永生难忘的还是姜维的一句话：人生如白驹过隙！
18、日,这家伙果然是天生做‘淫’的料,正经的诗句听不进去半句,哥随口的改版艳诗却是记得入木三分。
19、例句：大家不由分说一拥而上，争着跟他理论。小明回家晚了，爸爸不由分说，打了小明一顿。
20、虎踞龙盘(诸葛亮)：形容南京地势的雄伟。
不由分说造句(Ⅳ)
1、后患无穷(刘备)：指给将来留下的祸患无穷无尽。
2、我们都是附近安分守己的居民，几天以前，大法王突然出现了，不由分说的就把我们拘禁在这里。
3、妈妈一定要我陪她去找老师,不由分晓地拉上我就走。
4、秦尘丰神如玉,天庭饱满,龙眉凤眼,清秀而略显稚嫩的面孔弥漫不符合年龄的阴沉,杀气腾腾。
5、(写话)一二年级看图写话10大技巧+30篇范文
6、爱心是一缕吹拂在炎夏的清风，使暴躁闷热的人感到生命的愉悦。
7、兔子性情温和，整天蹦蹦跳跳。可这几天，兔子有些异常，它胆小如鼠，心情变化多端。
8、望而生畏：看见了就害怕。
9、兴致勃勃：勃勃，兴盛的样子。形容兴趣很浓。
10、杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相惊扰。
11、兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏活动。
12、(1)笛声穿过夜空飞到天上，把织女深深吸引住了。(改成“被”字句)
13、*7*，“喝火令”词牌，乃孤体，没有其它参考版本，因为黄庭坚让元明两朝的才子不敢涉及尊“黄庭坚的喝火令”为正格(钦定词谱)，也有“变格喝火令”词谱只是没有火味。
14、“为中华之崛起而读书!”
15、第当时司马懿看诸葛亮神态自若，听琴声平稳，说明他俩离的很近嘛！你司马懿派一个连队进去打探打探虚实不行吗？
16、脱口而出：不假思索，随口说出。
17、这是事实，而且是不容置疑的。
18、B.“道旁苦李”出自课文《王戎不取道旁李》，文中的王戎自信又聪明。
19、“寒草斜阳暮，秦淮月转廊。靡靡音色照海棠。不识巫山雨季，夜夜梦钱塘。落寞花飞远，多情露水凉。添香研墨更神伤。无奈江南，无奈好春光，无奈堂前旧燕，相看两茫茫。”
20、自用则小智能之士不问不知人非生而知之者把扇丢十场秋雨要穿棉
不由分说造句(Ⅴ)
1、我根据学生学习的内容，选择与课文紧密相关的课外读物进行推荐。在教学春天一组课文的时候，我就让孩子去多读关于描写景色的文章;在教学历史人物的课文时就让他们去购买撰写名人的书籍;在教学动物课文的时候就让他们阅读动物的书籍。
2、那种强猛的，不容分说地向她的进入，是这样的奇异这样的可怕，使她重新颤战起来，也许他的来势要象利刃似的，一刀刺进她温柔地开展着的肉里，那时她便要死了。
3、聚精会神：形容注意力高度集中。
4、望月楼的先锋部队也到了,气势熏灼!他们寻狂徒而来,盛气凌人,杀气腾腾,势如破竹。
5、昨夜灯前见，重题汉上襟。
6、看到这伙杀气腾腾的歹徒,他恨恨不已。
7、照样子写出合适的词语。(每空1分，共2分)
8、突然,毕惑感到后背一阵压迫感传来,裤裆也是感到凉飕飕的,那叫一个杀气腾腾呀!毕惑不假思索使用了短距离瞬移出现了在十米之外的地方。
9、这样一来,就连那个杀气腾腾的?摩智,都“慈和含笑,全无愠色”;接着,阿碧又用过彦之的软。
10、因此，我在教学中让学生在语言的实践运用中丰富语言的积累。积累是表达的基础，而运用能强化、深化发展原有的积累。只有通过运用才能使语言内化完成语言知识的建构，还可以让学生在语言的创造性表达中丰富语言的积累。我在教学实践中主要通过以下几种途径来提高学生的运用能力的。
11、准备摘抄本，并自主设计封面：
12、听到这优美的音乐，我不由自主的跟着哼起了旋律。
13、(53)那个世纪佳缘吆喝着声名说直播吧计算索回无目标大唐双龙传索赔。
14、手不停挥：手不停地挥写。形容文思敏捷，写作极快。
15、例：妈妈做了我最爱吃的鱼香肉丝，菜刚端上桌，我九迫不及待地尝了一口。
16、听到这首歌，我不由自主地想起他的声音。
17、鹬蚌相争：“鹬蚌相争，渔翁得利”的省语。比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。
18、忍耐许久,他那暴躁的脾气终于发作了起来。
19、看到这感人的情节时，我不由自主的流下了眼泪。
20、万事俱备，只欠东风。