一、表达泼水节心情的说说
1、过渡：课前大家都搜集了周总理的相关资料，咱们来交流一下吧！(学生交流)
2、⑶、练习句式“一手……一手”“一边……一边”
3、重点指导“脚、凤、凰”
4、泼(泼水)(活泼)族(民族)(汉族)
5、对照着“英雄”的意思，联系大禹治水的精神，说一说，大禹为什么被称作伟大的英雄？
6、那巨石真像一位背着箩筐在陡峭的山峰上采药的人。
7、识记生字，对号入座
8、(1)内容上的统一性。要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。
9、有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香。”韵脚要读得响亮而稍长,读出古诗的韵味。如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的韵脚是“zhī”,朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗人山行时的愉悦心情。
10、课文说雾“是个淘气的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？
11、周总理是怎样与傣族人民欢度泼水节的？为什么说这次泼水节难忘？下面我们一起走近课文，从中寻找答案。
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13、(3)画出这一段中描写总理动作的词语，说说这些词语说明了什么？(接过、敲着、踩着、跳舞。说明总理和人民心连心和人民是一家人。)
14、拓展延伸：(2分钟)
15、谁知道泼水节是哪个民族的节日？(傣族)
16、通过阅读课文，体会周总理和蔼可亲的形象和平易近人的作风，更体会到周总理和傣族人民亲如一家、鱼水情深。
17、研读课文，体会“难忘”
18、可以通过想象画面，理清脉络来背诵。第2自然段是围绕第1句话“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”来写的。后面的6句话都是围绕一种颜色具体描写的。同学们在背诵时，只要把每个句子描写的颜色和相应的事物对应起来，一种颜色接一种颜色背诵，就可以达到快速、正确的背诵效果。
19、出示生字，学生认读，分析结构。
20、谁知道泼水节是怎么回事？介绍一下你查的资料。(每年凤凰花开的时候，人们穿上漂亮的服装，背起象脚鼓，互相泼水祝福，这是傣族人民一年中最隆重的节日)。
二、泼水节心情是怎样的
1、师出示正确的拼音，生检查自己的注音情况。
2、体会形声字的特点。
3、单从表面上看,这首词的题材内容不过是一些看来极其平凡的景物,语言没有任何雕饰,没有用一个典故,层次安排也完全是听其自然,平平淡淡.然而,正是在看似平淡之中,却有着词人潜心的构思,淳厚的感情.在这里,读者也可以领略到稼轩词于雄浑豪迈之外的另一种境界.作者笔下这一个个画面,流露出诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱.这正是作者忘怀于大自然所得到的快乐.
4、部编版二上语文第4单元教案(教学设计)
5、学习第8自然段，体会感叹句表达的情感。
6、师：从哪个词可以看出来?(仍然)
7、雨滴重重地打在身上，不到一分钟我就变成了落汤鸡。
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9、师：清清的水泼到年轻的小伙子身上，周总理祝福他——
10、答：“我”是水，“我”会变成汽、云、雨、冰雹和雪。
11、过年，家家户户都喜欢说吉祥话，讨个好口彩。其实，在家居装饰上只要多花点心思，选择一些颜色喜庆又寓意吉祥的饰品，就能传递浓浓的新年祝福，拥有红火满堂的吉祥“好”年。论喜庆，红色肯定是首选，红色碎花面料做成“龙”抱枕、可放置在客厅或卧室的红灯笼、头顶红色官帽的陶瓷版“财神爷”、通体都是红色的招财树等等，只要有红色做装点，怎么看都带着喜气，来年家人和自己一定好运连连。另外，过年免不了亲朋留宿，客房的布置也可以变动一下，从窗帘到地毯，从被套到床单，都可换成红色的，让客人有个好梦。
12、⑵．播放傣族泼水节的影片。感受节日欢快的喜庆气氛。
13、盛ｓｈèｎɡ(茂盛)(盛大)
14、①猜猜妈妈可能会说什么？
15、(1)这篇课文有几个自然段？
16、下面加点的词语你用什么方法理解的？和同学交流？
17、泼水节来临，傣家人便忙着杀猪、杀鸡、酿酒，还要做许多“毫诺索”(年糕)以及用糯米做成的多种粑粑，在节日里食用。
18、想象一下，我秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
19、仔细观察一下，这4个字在写法上有什么共同的特点?
20、复习多音字引入新课。
三、泼水节的说说简短
1、同桌交流：你有什么志向？有什么目标？长大以后要做什么？
2、人们把最鲜红的凤凰花瓣撒在地上表示什么？(表示人们对总理的无限热爱，这是傣族人民迎接最尊贵的客人和最亲的亲人时的一种礼节。由此可以看出总理在傣族人民心中的地位。
3、句子1：周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的头巾，笑容满面地来到人群中。
4、泼你兴奋的水，祝你一步一步努力；洒你自由的水，祝你淘淘无忧；倒你甜甜的水，愿你爱甜到白头；倒上你的吉祥水，祝你万事如意！
5、挑着—粮食穿着—草鞋戴着—斗笠lì
6、(1)交流找出的动词。(端、拿、蘸、泼洒。)
7、师：你们的朗读让老师仿佛听到了那欢声笑语。因为有了周总理的祝福，傣族人民的这个泼水节过得更开心、更幸福。
8、(3)幻灯片出示第三幅图
9、四月十二号的傣家小城是水的世界、是欢乐的海洋。也是少男少女展示身材最好的舞台。从头湿到脚的姑娘置身于水的世界，犹如一条条在大海里快乐游动的美人鱼，成为小城街上一道靓丽的风景。
10、大禹是做了什么事成了伟大的英雄的呢？齐读课题。
11、(1)向往之情(3分钟)
12、词语对对碰。(3分钟)
13、第二天称为“恼日”，“恼”意为“空”，按习惯这一日既不属前一年，亦不属后一年，故为“空日”，这天通常要举行泼水活动，纪念为民除害的天女，以圣洁之水消灾免难，互祝平安幸福；第三天叫“麦帕雅晚玛”，据称此麦帕雅晚玛的英灵带着新历返回人间之日，人们习惯将这一天视为"日子之王来临"，是傣历的元旦。
14、在我眼里，雾是个调皮的捣蛋鬼，让行路匆匆的人们一不小心就撞个满怀。
15、指导：“多么幸福啊”“多么令人难忘啊”是傣族人民对1961年的泼水节最直接、最具体、最真实的感受。即使多年以后，人们想起1961年和周总理一起过泼水节的情景，依然感觉幸福无比。朗读时情绪要高昂，但不能只提高音量。“多么幸福啊”“多么令人难忘啊”要重音轻读，语速稍慢些，读出陶醉在幸福之中的感觉。
16、请你们来观察一下，怎么记住“切”这个字?哪位小书法家愿意讲给我们听—下？
17、入夜、村寨鼓乐想闻，人们纵情歌舞、热闹非凡。整个节日期间有赛龙舟、放高升、放孔明灯、泼水丢包……水花象征——吉祥；水花象征——健康；水花象征——幸福！
18、duānzhànshòu
19、(3)你觉得自己说得怎样？
20、泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族节日中影响面最大，参加人数最多的节日。泼水节是傣历新年，相当于公历的四月中旬，节日一般持续3至7天。第一天傣语叫“麦日”，与农历的除夕相似；第二天傣语叫“恼日”(空日)；第三天是新年，叫“叭网玛”，竟为岁首，人们把这一天视为最美好，最吉祥的日子。节日清晨，傣族男女老少就穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。人们一边翩翩起舞，一边呼喊“水！水！水！”，鼓锣之声响乇云霄，祝福的水花到处飞溅，场面十分壮观。
四、泼水节发朋友圈的句子
1、讨论：你还知道哪些车或船？
2、规范书写，练习提高
3、(2)周总理和傣族人民是怎样过泼水节的?
4、(1)指名朗读，其余的学生闭上眼睛边听边想象画面。
5、想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
6、朗读课文。练习用“象脚鼓”等词语描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情意。