一、放开孩子的手的说说
1、据相关的儿科专家详细介绍，孩子到三岁的时候，最有兴趣爱好的是扣扣子和伸缩自身脱掉的衣服裤子。所以说如果有标准，爸爸妈妈最好是给孩于提前准备属于他自己的衣橱，让孩子伸缩并梳理自个的衣服裤子，还可提前准备各种各样的带扣子、拉锁的衣服裤子，让孩子训练。而到四岁时，让它们在具备穿着打扮的能力基本上逐渐试着绑鞋带。爸爸妈妈能够将一条布条拴在桌椅的护栏上让孩子训练系结。
2、陪伴孩子，陪着他成长，愿亲爱的孩子，能够身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。
3、希望以后快乐，活泼的面对困难。有健康的身体。呵呵！
4、当我偷偷放开你的手，看你小心地学会了走，你心中不明白离愁，于是快乐地不回头。
5、大脑功能和手的发育(发育心理学的论述)
6、妈妈希望你永远幸福快乐，今天你以妈妈为荣，明天妈妈由你而傲。
7、凡事都要有个计划，学习也一样让孩子学会制定学习计划。
8、锻炼孩子的自立、独立能力，对孩子之后的成长奠定优良的基本。孩子在两三岁时，模仿能力最强的时候，经常听见孩子说“妈妈，我自己洗脸。”“妈妈，我来擦桌子。”“妈妈，我自己穿衣服”这些，这时候的妈妈一定要懂得把握机会，放开手让孩子自动去做。但有一些妈妈却每到听见孩子那样说，总像没听见一样，按照惯例不许孩子干这种事儿。
9、❤❤❤不乱于心，不困于情❤❤❤
10、如果你能懂陌生人间的逢场作戏就不要再拿来丢人现眼。
11、有研究阐述了为了照顾发育障碍的儿童，必须看清作为Disability(能力障碍)前提的Impairment(功能、形态障碍)。
12、更多时候，我愿意带给孩子们知识、见解、乐趣、陪伴与温暖，在我的理解，更多的是陪伴是为了让他们感受这个世界的善意与爱。
13、 孩子没有主观意识，容易什么都听从父母的意见，不善于自己思考问题。
14、孩子犯错误时要严肃指出!教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短，但绝不要用辱骂来惩罚孩子。
15、你的第一次笑，你的第一次哭，第一次生气，第一次成功，也是我欢喜与伤心的根源，从相遇到相知，我都最喜欢看你笑。
16、孩子把东西握在手里，就像我们用眼睛看到摆在桌子上看起来很好吃的食物，放进嘴里，充分咀嚼，品尝，然后再咽下去一样。孩子手中的东西，需要通过手部的感觉对物品进行充分认识和感受(品尝味道)，当孩子获得满足之后，就会自然而然的放开了(咽下)。
17、希望宝宝健健康康成长。前途无量，有一个美好的未来。
18、这是一本关于孩子如何和爸妈相处的书。
19、大家都是兄弟姐妹，都有带孩子不容易的共同经历，孩子侵犯了他人，家长心里也是很难受的，这时候我们宽容一下，给对方一个台阶下，善莫大焉，回头想想也是自己的心理财富，品味起来肯定比把对方整得灰头土脸美好一些。当然也不排除对方家长认为他的孩子占了便宜而窃喜，这个时候您是不是买个弹弓打他家玻璃我就不管了，但注意不要伤害他的孩子。
20、当孩子遇到问题的时候，不要直接去帮忙，而是教会他们解决问题的方法。当孩子在你的帮助下解决问题之时，他们会收获快乐和成就感，并且变得独立起来。具体方法为：了解孩子遇到的问题；鼓励他们讲出自己的解决方法；帮他们找出具体步骤；根据孩子的情况提供一些帮助；问题解决后，不要吝啬你的溢美之词。
二、放开儿子的手短语
1、即便是再小的孩子，也能在关心和帮助他人的时候，获得快乐，并且养成助人为乐的习惯。妈妈们可以和孩子整理一些旧玩具和衣服，并且陪他将这些物品捐献给需要的人；也可以让孩子参加一些义工活动，传递爱心、传播文明。
2、这是一篇于2016年刊登在在日本比治山大学《和颜爱语》的论文。
3、和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
4、(接触手)探索・识别器官的手
5、比如成为家庭聚会成为亲戚耻笑的对象
6、做放手的父母，让孩子飞得更高，睿智的作家冰心曾说过：“让孩子像野草一样自由自在地生长。”只是，如果家长不放手，我们的孩子是没有自由可言的。
7、未来的日子咱们风雨同舟，为爱起航，一起架着幸福的小船驶向理想的港湾！
8、有一种爱叫做放手，有一种痛是在放手以后。
9、崔文生2008/09/01晚上在幼儿园的院子里看见两个孩子发生冲突，最后导致了一位妈妈和一位爸爸的冲突。看到了整个的过程，家长本来是可以很好地教育孩子，很好地为孩子做一个解决问题的示范的时候，没想到两位家长却成了反面教材，他们给孩子表演了从口头冲突升级到肢体冲突的一个过程……可以说，孩子发生冲突是必然的，是他们具备社会性所必然要经历的过程，那么，家长们应该怎样面对呢？
10、去年暑假，晓琳跟母亲回姥姥家参加姥姥60大寿，亲戚聚在一起吃饭，不免就要问成绩，一众同龄小辈都考得很好，唯独晓琳的成绩惨不忍睹。晓琳跟母亲窘迫地坐在那，不知道该说什么，最后晓琳的舅舅为她解围，笑着说：“晓琳成绩不好没关系，以后可以开个小店，算账总会吧，混的不一定比她那些考上名校的哥哥姐姐差。”
11、(连接手)作为协作、共同器官的手
12、因为陈淼淼发现了妈妈是精灵，爸爸为这件事又和陈淼淼发生了互动。什么互动呢？淼淼知道了爸爸早就发现妈妈是精灵。
13、又离开家离开俩孩子了，好舍不得，听见孩子放学回家看不到妈妈哭成那样，心里真不是滋味，真是对不起他们，没能在身边陪伴他们。
14、一句话简单的晒娃句子有：
15、37岁的Tracy承认自己在面对孩子第一次去夏令营的时候，就需要很大勇气克服这种恐惧：“在出发前，我就像个老喜鹊一样，没完没了地叮嘱她需要注意的事情。她才12岁，又从没一个人出过远门！后来她的小脸越拉越长，不耐烦地冲我大喊‘我——知——道——了——’”。有趣的是，Tracy自己在11岁参加夏令营的时候，妈妈也是这样。“那个担心，那个紧张，跟我今天对女儿的态度完全一样！”
16、因此，U一直握在手里的理由，是对接触刺激的过敏性或麻木性。而且，对那个东西有兴趣，抓住那个东西所获得的刺激正合适。如果要“放开”，就必须与U进行能够让其充分品味所握着的东西的互动。
17、你只是个引导者路靠他自己走，不能让孩子长成你想要的模样！一切顺其自然吧！
18、这是一本关于如何和朋友相处的书。
19、这本书的关键人物都有谁呢?我们一起来寻找一下。
20、对孩子的爱可以表现为温和地听孩子的申诉，让他把自己的想法都说出来，要像宋鱼水那样的态度，然后晓之以理，动之以情，避免简单粗暴，让孩子知道你的处理是为了将来更好，不要演变成为母子或者父子冲突。一句话，就是让孩子心服口服。
三、放开孩子的手的说说短句
1、陈淼淼的妈妈：自由插画家、精灵。
2、保护，但不过度孩子的成长是个很长的反复过程。早在1946年，英国心理学家约翰•波比的研究表明：年轻人是从父母建立的“安全基础”上开始认识世界；他们逃脱——回归——再次逃脱；并由此慢慢长大。
3、对于孩子来说，赞美是最好的鼓励。注意赞美孩子的时候，不要只说“你很棒！你很好”而是具体一些，要说出孩子好在哪里、指出他的哪些行为让人印象深刻，比如：“你今天主动跟邻居奶奶说你好，非常有礼貌！”记住在赞美孩子的时候，不要给予孩子礼物和金钱，以免他们变得“唯利是图”。
4、小明现在的手指也太纤细了吧，跟小时候肉肉的小手完全不同。
5、不要因为走的太远，而忘记当初自己为什么出发。
6、U握在手里不放的状态是困难性(Disability)。那么，其原因大多可能是由于具有自闭症谱系障碍，但是用自闭症谱系这个框架来把握是很危险的。
7、女朋友最近养了一只狗，天天抱着亲来亲去，完全冷落了我，为了表示抗议，我把狗粮全吃了，一点也没给狗留。好有志气的报复手段！是条汉子！
8、我们再来看看这些关键人物的身份。
9、本稿是以一名在幼儿园每天都把喜欢的东西握在手里的自闭症谱系障碍儿童(U)为对象，以其“手”和“物”或者“人”之间的关系为契机，对发育中的孩子的“抓”、“握”、“放”的意义进行探讨。
10、有一种爱叫做放手，有一种痛是在放手以后
11、别跟我说那些悲伤的语言，我不是诗人。对不起，听不懂。我们之间有种默契，却无法用言语代替。我把对你的喜欢藏进云里，隐于风里，揉进眼里。我蹲在路边，哭泣的象个孩子。最错的事情，就是放开了你的手。曾用一颗赤诚之心，喂养了一只虚情假意的畜生。人人都生活在看似亮丽，清澈透明，和谐无比的互不信任之之中。只有笑能止住眼泪、但有时候，笑着哭才最让人心疼。以后见面别再躲了，不然不像普通朋友。你说我是你不可失去的人，而最后我却失去了你。
12、父母不可能永远保护他们的孩子，孩子长大了总有放手的一天。不放手去让孩子经历，他们怎么成长。
13、❤却不得不放手❤爱情是认真经营一段感情，如果走不下去，好好结束，重新开始。爱情是两个独立的，成熟的个体在一段时间走在一起，这段时间也许很长，是一辈子，也许很短是几个月，这都是爱情。愿拥有美好的爱情！求采纳~~~(点击上方蓝字关注「家庭育儿大全」每晚推送)
14、我的宝贝儿子“小太阳”一眨眼已经两岁了妈妈希望你和姐姐健健康康、平平安安、快快乐乐的长大
15、跟孩子分别时，我们没有流连的泪眼，相对，无语。看夕阳透过文峰塔尖，把它的余晖洒在西清河畔。
16、笑笑的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，那乌溜溜的眼珠子就像两颗水晶葡萄加上肉窝窝一样的小手真的超级可爱。
17、众生皆苦，但你是甜的，我的岁月因你而温暖。
18、我会怀念你端着碗努力的去吃完最后二粒米时的认真，成长啊!请你慢一点，再慢一点吧。
19、・手为了抓住什么而“放开”。
20、困难性(Disability)的原因
四、放开孩子的手让他成长语句
1、但是，我们意识到“抓住”，意识到“放开”的情况并不多。
2、休息在家带娃，真的是累的暴躁了，自己吃饭从来没这么下力过，香蕉鸡蛋饼我竟然吃了两个。
3、手如柔荑，肤如凝脂说的就是我小女儿。
4、家长们，放开孩子的手吧，像老燕子那样，引导孩子，让他们自己走！
5、蹲下是一种尊重，倾听可以让孩子感受到关心。所以在孩子向你炫耀今天得了小红花时，妈妈们要立即放下手中的事情，认真听他诉说。记得在孩子表述的时候，不要打断他们，即便这件事情老师已经在群里说过了。
6、不要置对方家长于尴尬境地
7、家长要耐心开心地倾听孩子的烦恼，心是长着眼睛的!
8、每一个小孩的诞生，在妈妈心中都会感觉如获至宝，不自觉的母爱泛滥。会喜悦着孩子的成长，憧憬着孩子的未来。虽然恨不得一直陪在孩子的身边，但是必须要放手让孩子自由的飞翔。妈妈对孩子的爱和期盼怎么也写不完，愿宝宝一切安好!宝贝，无数次看着你熟睡的样子，忍不住狠狠亲你，那是一种无以言表的幸福感觉!宝贝，你知道吗，因为你，妈妈已改变了许多，妈妈变得很坚强，也变得好脆弱!当我偷偷放开你的手，看你小心地学会了走，你心中不明白离愁，于是快乐地不回头。孩子，你知道吗?当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人!爱宝宝的话语心情说说宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的
9、宝贝，你的幸福就是我的幸福，你的快乐就是我的快乐，你的悲伤就是我的悲伤，所以在未来的每一天里，你都要幸福，要快乐，不要让我悲伤！
10、孩子就是孩子，年轻人犯错误，上帝都会原谅。当然，孩子的事，上帝认为都是合理的，谈不上原不原谅，所以既不要给对方的孩子以道德评价，也不要给自己的孩子背上包袱。但却要反思家长自身的行为，是否对发生的冲突有潜移默化的影响。家长，如果逃避对自己教育能力和道德水准的检讨就是不应该的了。
11、基于以上的结论，尝试对U来说手里的东西的意义进行重新考量。
12、今天是正式决定后的第三天比起第一天的不甘还有对未来的迷茫，第二天的不舍与难过以及对于即将与孩子分开的心疼又好了许多，今天冷静了许多，基本已经接受了这个结果，女儿最终会跟我，等我稳定下来回回来接你的。
13、这是一本关于友情的书。
14、假期，对孩子而言，是要学会面对和学校生活不一样的充满冒险的社会，而对父母而言，则是要学会面对一个逐渐长大，准备好迎接挑战的孩子。
15、妹妹的芊芊玉手透着婴儿白，好像一下子就可以挤出水来，白白的肤色，像初雪一般，却看不出一点苍白。
16、每天和爱人在一起说说话，看看电视，陪陪孩子和家人在一起有甜蜜的笑容这就是幸福。
17、看到孩子年纪小小就要承受如此的压力，做父母的心里如刀割一般。
18、五六岁的儿童应大量地试着美食自身的事儿，如洗小手帕、棉袜，并帮助爸爸妈妈做一些有意义的事的工作，如打扫卫生等，还能够让孩子学习培训缝扣子。总的来说，爸爸妈妈要明白放开孩子的手，让孩子自身试着动手能力的感觉，在中国寻找快乐，尽管在自身勇于尝试的过程中或许孩子会遇上艰难，但让孩子适度的有点儿挫败，对提升孩子的独立能力有协助，对之后的路面会愈发有自信心，孩子的性格也会越来越英勇，一切事儿也不会随便舍弃。因此，妈妈们放开手吧，让孩子自身英勇地往前走。
19、先是放开爸爸的手，然后放开了妈妈的手。
20、“抓”和“握”的区别，如果试着模仿人的嘴的功能的话就很容易理解了。“抓”是“叼”，“握”是“放在嘴里”。另外，「放开」和「分离」的区别在于，「放开」是把嘴里的东西喝进去，嘴里什么都没有的状态，「分离」可以比喻为嘴里的东西是无法品尝的东西，也可以说是作为不能吞下的东西放在外面的状态。“放开”和“分离”在手上是“没有”的意思，和东西保持距离的意思是相同的状态。但是，在是拿取之后的“没有”状态，还是不拿取而处于“没有”状态这一点上有很大的区别。不管怎么说，所谓从手上“放开”，伴随着用感觉来品味的咀嚼。
五、放开手孩子才能健康成长
1、在书中，爸爸和妈妈的互动变成了这样：
2、在陈淼淼和李雨辰的不懈努力下，爸爸终于决定不和妈妈离婚了，他们又勉强生活在了一起。可是，我们再来观察一家三口的互动，就会发现，有很多不一样。
3、大家看看，孩子成了什么？还用计划自己的时间吗？其实孩子自己根本没时间。孩子还用想自己应该学习哪一科吗？不用，妈妈已经安排好了。
4、这是一本关于如何面对父母离婚的书。
5、这是一本关于如何面对考试压力的书。
6、陈淼淼最后的选择是怎样的呢？
7、地址：赣州市开发区劲嘉山与城东门斜对面
8、这是一本挑战不可能的书。
9、妈妈并没有因而而斥责她，还刻意用来很多纸让孩子画，还尝试教孩子画圈、格子、三角等。孩子拥有兴趣爱好，妈妈因时制宜又送她到青少年宫教画。孩子胆大地试着，不成功与取得成功相互之间交错，从这当中得到了二者的均衡。但是，爸爸妈妈明白放开孩子的手，也不可以一味的放开，也是需要在给孩子试着机遇的并且要知道它们的心理需求、个人爱好，那样能够使孩子获得充足的感受。
10、这是一本关于爱与被爱的书。
11、当我们把人物关系与人物互动用图表画出来，就会发现，人与人之间的互动，就像在织一张大网。透过人物互动的原因、经过和结果，我们就会像“夏洛”一样，在网上标记出一个一个的词语，这些词语就是这本书隐藏的主题。
12、希望在未来的日子了，我们一家人的日子越过越好。
13、其实孩子到了一定的阶段，已经完全有劳动能力了，可以自己独立完成很多家务，即使是比较繁重的家务，孩子也有能力起到辅助的作用。但是，家长担心孩子辛苦，从小不给孩子做，什么都亲力亲为，这样对孩子的自理能力培养是极其不好的。
14、凡事不要想的太复杂，手握的太紧东西会碎手会疼。www.ggrj.com
15、陈淼淼一家三口，是孩子与父母的关系。
16、肯定有的啊，分享一些，希望大家喜欢。
17、虽然孩子把某个物品长时间的放在手中，可能会妨碍孩子积累与其他物品或他人进行互动的经验，但是如果强行的从孩子手中把物品分离，由于孩子没有获得充分的认识和感受，分离的过程就可能会伴随着精神上的痛苦，在这种情况下，孩子可能会马上再抓住其他的东西，为了不再被夺走而不再靠近他人，不但降低了与他人互动的愿望，还使得孩子对手中物品的偏执变得更加强烈。因此，如果我们看到孩子一直握着某个东西，我们应该做的是，和孩子一起体验、感受、认识孩子手中的东西。这样的话孩子就会把手打开，让我们一起看他手中的那个东西。如果有人想要一起体验自己手中的东西，不久之后，孩子自己也会想要尝试抓住那个人手中的东西进行体验，这时就会放开自己手中的东西了。
18、每次看到家长送孩子进校门口，孩子还紧紧拉着家长的手时，我都上前说:小同学，放开妈妈(爸爸)的手，自己走。
19、(保护手)作为防御机关的手
20、假期，学会放开孩子的手敢让孩子独自度假吗？没错，我们会有各种各样的担心。父母需要做的，就是考虑孩子的能力以及评估危险的程度，既成功地保护自己的孩子，又不过度保护。不妨就在这个暑期，逐渐学会放开牵着孩子的手。
六、放开孩子的手的说说
1、比如“陈淼淼无意中发现了妈妈是精灵”这个互动，我们感受到陈淼淼和妈妈之间的关系是怎样的，此时陈淼淼和妈妈的心情又是怎样的呢？
2、北京博苑(赣州)宜康园
3、每个孩子都有自己的闪光点，爸妈们要给他们表现的机会。如果孩子喜欢讲故事，那么就多给他们买一些故事书，并且鼓励他们多讲故事。如果他们对数字比较敏感，那么就带着他们去超市，挑选价格便宜的东西。当你能发现孩子的闪光点，并且表现出你的激情，孩子就会越来越自信，并将这个闪光点变成将来的优势或能力。
4、给家人个拥抱，告诉他们请让他们给自己一个成长的机会，一个脱变的过程，我们不能总依靠他们，我们需要真正的成年，如果他们一直不放手，那只会让我们永远活在象牙塔里，我们需要经过人生的低谷和巅峰，如果只是像个机器人一样只会根据主人的指令去做，那么我们的大脑又何需存在？告诉父母，经过自己的努力，闯下的天地，收获的成果，才是令我们最满意的。貌似你这是爱情对吧？那就请父母给你一个机会，一个令你懂事的机会。如果你成功了，你就会永远幸福，靠自己得来的幸福父母欣慰都来不及，又为何要反对呢？如果失败了，那你就真正懂得了社会的险恶，人心的善变，这对于你未来人生岂不是很好的一课？前车之鉴，后事之师。郑重的请父母相信你一回，相信自己的女儿一回，告诉他们，你长大了。
5、宝宝，你的健康成长是我们全家的最大快乐。
6、孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。
7、陈淼淼决定放开爸爸的手，给爸爸选择的自由。可是，她舍不得妈妈离开，爸爸妈妈一旦离婚，妈妈就要永远地离开人间，永远地离开陈淼淼。
8、以Impairment为前提把握手与物的关系
9、很多孩子都有这样的问题，家长为此苦恼不堪！其实教育孩子从小做起，做好下面几点，孩子成长道路会很顺利！：
10、自主学习的作用主动性，由个人的需要、动机、理想、抱负和价值观等推动。如果一个孩子自我管理能力强，自律性高，就可以让一个孩子在离开成人的管教和帮助下，也能对自己的时间、学习、生活应付自如。自主学习和自我管理能力是如何丧失的父母管的太多，让孩子成了一个“拄拐棍”行走的人。努力一下或者妈妈管的紧些，成绩就上去一点，只要妈妈一撒手，或者自己一放弃，就马上下降。孩子在学习方面的责任感差些，就失去了学习的动力。父母在学习上太用心，让孩子失去了学习的责任意识。
11、休息手→平息手→收尾、鼓励(治愈)的手
12、有一段难得的时光，可以陪伴孩子成长，是一件幸福的事。在孩子的世界里，有家长的陪伴，会感觉到格外的幸福。
13、现在的家庭家长都特别重视孩子的学习，更知道孩子的学习成绩有多么重要。那么，一个孩子成绩是否优秀，主要靠什么？靠的是自觉学习、积极上进，也就是自主学习、主动学习的能力，这种能力能让一个孩子离开父母、老师的管教依然会自主学习。但是，让大家头疼的是绝大多数的孩子不具备这种自主学习的能力，也没有很好的自我管理能力，怎么办？这篇文章就是告诉你方法的，收藏下来慢慢对照学习运用吧。
14、握住的手→牵手→连结的手
15、图4由于手中“有”东西的把握方法的不同而产生的为了“放手”的不同应对
16、在入园不久的观察中，U手里握着的东西是U的“手的一部分”。这可以说U握着东西可以是为了避免获得新的手部感觉刺激。但是，这不仅仅局限于阻碍他人和其他事物互动的传统执着对象的解释。因为U握着的东西上画着喜欢的动漫角色，所以那个动漫角色引出了其他孩子和成人和U互动的契机，以及和U一起想象的话语。
17、人不能一头撞进南墙上不知道拐弯。
18、值得纪念的日子，宝贝，世界因为有了你而更加美好！
19、❤挥袖从容，暖笑无殇❤
20、我特别喜欢握着小孩肉肉的小手，胖乎乎粉嫩嫩像个大桃子一样。
1、我们可以通过梳理书中的关键人物之间的互动，来感受人与人之间的关系，体会人与人之间的情感，进而分析这本书呈现出来的主题。
2、有研究将手的功能进行了如下分类。
3、愿得一人心，白首不相离；一个快乐的三口之家。
4、比如，刚开始走路的一岁多的孩子，看到过手里拿着玻璃球、气球等玩具，或者抓着附近的东西走路的样子吧。多数的手都处于高处。“这么说来”，很多家长和保育员都会想起自己的孩子和负责的孩子的样子吧。不久手上握着的东西就不放开了。因此，大人会忘记曾经发生过的事情，保育者总是会放开手走路，这在人类的发展道路上是常见的现象。
5、看着女儿哭着不甩开我手的情景，我的心特别苦涩，但为了女儿有更好的，我不得不忍痛离开她去工作。
6、孩子错了，应该处罚，处罚应该稳定、理智、公平，比如不许看电视、早上床睡觉、取消他喜欢的活动,等等。但是尺度一定要合适，避免加入自己的情绪。路上要是交通警察都歪戴个帽子气冲冲的，交通秩序就乱了，要都是老好人说几句好话就过去了也会很麻烦，这时候有原则地不卑不亢是家长的最好选择，当然在这之前要严肃地立法和普法。相信这样做对孩子是有帮助的。
7、而陈淼淼和爸爸、妈妈的一次次互动，织出的词语，却要复杂的多。我们可以看到爱情、亲情、理解、尊重、独立、应试……这么多，似乎说也说不完，理也理不清楚。可是，这一家三口之间所有的互动，归根结底，我们可以用两个词来总结，那就是“爱”与“被爱”。陈淼淼爱爸妈，同时也被爸妈爱着。同样的，爸妈爱陈淼淼，也被陈淼淼爱着。爸爸和妈妈呢？曾经也是爱与被爱的，只是现在，不一样了。现在，妈妈爱爸爸，爸爸不爱妈妈了，所以他们要离婚。
8、当你长大的那天，但愿你不会嫌我唠叨琐碎，成长的过程再困难，再疲惫，你也不要轻易放弃和后退。
9、李雨辰，小学五年级的学生。
10、是用言行和各种方式告诉孩子：你现在长大了，爸爸妈妈相信你自己可以了，所以，爸爸妈妈很放心你自己做自己的事情。即使孩子一时学习退步了，也不会失去对孩子的信心，更不会去焦虑和指责，而是鼓励孩子：没关系的，这只是一时的变化而已，爸爸妈妈相信你慢慢能适应自己走的状态。真正地给孩子信心，真正地从内心相信孩子能行。
11、纤纤擢素手，札札弄机杼。
12、 养成习惯后，如果孩子有事情家长帮不了，孩子就会对家长产生怨恨心理。
13、我们可以从关键人物的互动出发，发现这本书隐藏的主题。
14、美国育儿专家表示，对于学龄前的孩子们来说，自由玩耍可比有计划性的活动更有重要，这种随性玩耍对他们的健康非常有利。所以在生活中，妈妈们不要把孩子的日程塞得过满，多给她们一些自由玩耍的时间。
15、这是一本关于亲情的书。
16、从小要养成孩子爱做家务的好习惯，让孩子体验到劳动的乐趣。
17、不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
18、抓、抓手→用手→制造手(游戏、制造、工作的手)
19、不给孩子做道德评价
20、“手”特别是“手指”是接受刺激的器官，大脑也想要刺激，所以孩子们想要抓住东西。
1、这是个男孩子，又黑又瘦的手指上满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
2、❤不是拥有很多，而是计较很少❤
3、(传达手)作为表现、传达器官的手
4、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
5、Impairment是感觉过敏还是麻木(生理学的论考)
6、亲爱的孩子，在你成长的过程中，有我们一路的陪伴，也需要有你自己的坚强与勇敢。当我偷偷放开你的手，看你小心地学会了走，你心中不明白离愁，于是快乐地不回头。
7、(某家长问)孩子2岁3个月了，应不应该上幼儿园呢？请给些建议。从怀孕就保胎，到现在已经3年没上班了。每天带孩子，我真的有些筋疲力尽了，而且我也不知道该如何教育？她总是揪人头发，有时还掐人，拽人衣服，把杯子里的水泼地上，扔别人的水杯、书包等。从好言相劝到严厉斥责，最后打手打屁股，都没有用。不让她与小朋友接触吧，怕影响她的性格、交往能力，可要是在一起时刻担心她惹祸，我每天只能紧盯着她，随时准备干预。