骆驼祥子摘抄加赏析(篇一)
1、报名详询助教魔小菇老师
2、赏析：写出了祥子的自信，所以不相信谣言，也为下文车子被抢做铺垫。
3、把握小说的主要情节，把握人物的悲剧命运，理解作品的主旨。
4、听力练习，有易加听力陪你打怪闯关
5、再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。
6、报告不少于500字；
7、到了夜晚，头一挨地他便像死了过去，而永远不再睁眼也并非一定是件坏事。
8、赏析：这段话描述了祥子的装束体态身段和引以为豪的体能以及祥子的品格，同时这段话运用了比喻的修辞手法，将箱子比喻成了一棵树，生动形象地展现了祥子的性格特点及外貌特征于我们的眼前，老舍的这段对祥子的描写很是生动，将这个健壮、朴实、充满生机的祥子活生生地呈现在我们面前，同时这段话与下文祥子的堕落做对比，突出了黑暗社会对人们心灵的创伤。
9、浓郁的地方那个色彩和强烈的生活气息。
10、了解小说的作者、时代背景；把握小说的主要情节。
11、祥子和雇主曹先生被孙侦探跟踪。曹先生叫祥子拉到左宅，并派祥子回家报信。在曹先生家门口，孙侦探拉住祥子，说曹先生是乱党，同时对祥子威胁恐吓。祥子六神无主，稀里糊涂把自己积攒准备买车的血汗钱交给了孙侦探，他的希望破灭了。
12、?其实雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。
13、祥子一点也不知道这个，帮助刘家作事，为是支走心中的烦恼；晚上没话和大家说，因为本来没话可说。他们不知道他的委屈，而以为他是巴结上了刘四爷，所以不屑于和他们交谈。
14、说说造成祥子悲剧的原因。
15、祥子的雇主，爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽和，被祥子认为是“圣人”。由于当局说他教书时的思想过激而被认为是革命党，逃到上海去避了避风头又回到了北平。后来又愿意帮助祥子重新生活。
16、为了让学生在理解文本的基础上，深挖教材，发掘文章中细节描写的感人之处，同时让学生尝试进行改动，激发学生的写作兴趣。
17、阅读，滋润精神；思想，蕴育智慧。我推荐初一(7)班申报书香班级。
18、景物和人物描写相结合，衬托出人物命运的悲惨，也为后来发展坐下铺垫。
19、《骆驼祥子》通过人力车夫“祥子”一生几起几落、最终沉沦的故事，揭露了半殖民地半封建的中国社会底层人民的悲苦命运。祥子的遭遇，证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。
20、雨下给富人，也下给穷人;下给义人，也下给不义的人。其实雨并不公道，因为落在一个没有公道的世界上。
骆驼祥子摘抄加赏析(篇二)
1、卜处窗轩吟白雪,家家院宇弄冰弦。今宵静玩来山寺,何日相同返故园?
2、韶华不为少年留。或许每一个大朋友都曾在深夜无眠时回忆过那个跳皮筋、玩电脑游戏、和朋友们打打闹闹不知疲倦的童年。也许我们还曾为心中的那份惦念潸然泪下，然后简单地用一句“爷青结”留念。
3、他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。
4、吹落几瓣灿烂的桃花掠过发梢
5、最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是反抗。
6、?祥子没言语，也没生气。他好象是死了心，什么也不想，给它个混一天是一天。有吃就吃，有喝就喝，有活儿就作，手脚不闲着，几转就是一天，自己顶好学拉磨的驴，一问三不知，只会拉着磨走。?赏析：心如死灰的祥子对生活失去了盼头，有点“破罐子破摔”的意味，但心里却并不好受。
7、赏析：突出了祥子对车的珍视，以及他做事的小心谨慎、充满自信。
8、传统节日的形成，是一个民族或国家历史文化长期积淀凝聚的过程。从远古先民时期发展而来的中华传统节日清晰地记录着中华民族丰富而多彩的社会生活文化内容。通过对三年级下册《综合性学习一一中华传统节日》的学习，让孩子们对中华传统节日有了更深刻地了解，大家纷纷通过不同方式、不同渠道收集自己喜欢的传统节日的相关资料，并以自己的巧手巧思用各种精彩纷呈的方式来展示自己的学习成果，表达自己的所学所想所思！此次活动虽然因为疫情宅家原因隔着时空进行，但孩子们的学习热情丝毫不减。下面，让我们一起去瞧一瞧！
9、“横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。”，汉字是中华民族文化的结晶，过去的文化靠它传承，未来的文化也要靠它来推进。五年级组在线上开展了“遨游汉字王国，探秘中华文化”系列语文综合实践活动，让学生在汉字王国遨游，聆听中华文化根脉汩汩涌动的声响。
10、骆驼祥子第二章好句赏析与摘抄
11、赏析：运用口语化的语言，读起来亲切自然，通俗易懂，活泼流畅，朗朗上口。
12、车厂老板刘四爷的女儿，三十七八岁，虎妞是一个流氓资本家的性格鲜明的女儿，她长得虎头虎脑，外表丑陋，小说中说她像一个大黑塔，不讲仁义，粗俗凶悍。她在书中是一个有些矛盾的人物，一方面她是一个财主的女儿，可是另一方面她又是一个车夫的妻子，待人泼辣，用祥子的话来说，她做哥们儿好，但难把她当作一个女人看待，对外人她不讲理，但是对祥子，她的确是真心爱他的。她想在祥子身上找回被自私父亲剥夺的青春。
13、课内外阅读是学生自主学习的重要方式，有助于学生开阔视野和自我发展。为落实“双减”及“五项管理”政策，营造书香校园，我校始终将阅读作为教育教学的重点工作，紧抓落实。为保证读书活动的延续性和有效性，语文组教师于假期积极落实阅读计划，让书香充盈学生的假期生活，让书韵浸润孩子们的美好童年。
14、她，现在，就是他的命，没有她便什么也算不了一回事。
15、各班提前报名的同学进行有序分享；
16、?赏析：写出祥子的希望与开心，最后一句是过渡句，这一段为下文祥子的车被抢做铺垫。
17、看着自己的青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！
18、《西游记》自问世以来在民间广为流传，各式各样的版本层出不穷，明代刊本有六种，清代刊本、抄本也有七种，典籍所记已佚版本十三种。鸦片战争以后，大量中国古典文学作品被译为西文，《西游记》渐渐传入欧美，被译为英、法、德、意、西、手语、世(世界语)、斯(斯瓦西里语)、俄、捷、罗、波、日、朝、越等文种。中外学者发表了不少研究论文和专著，对这部小说作出了极高的评价。
19、面对生活中的困难，我们也不要退缩，要像祥子一样迎难而上，要用自己坚强的意志和不屈的精神把困难压倒。
20、鼓励班级学生积极参加征文比赛，黄智斌同学在第11届广东中小学“暑假读一本好书”活动中荣获二等奖。
骆驼祥子摘抄加赏析(篇三)
1、到底是什么力量毁灭了这个曾经生气勃勃的人？悲剧的原因何在？结合自己的阅读，并查找资料，写下你的探究结果。
2、垂头丧气、千言万语、一清二白、一刀两断、如何是好、忘恩负义
3、作品的语言极富特色。
4、最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是反抗。悲哀中的礼貌就是虚伪。
5、中国的哭和拜，什么时候才完呢？
6、所以首期特训营，我们将以直播形式呈现。
7、祥子和光头矮个车夫连车带人都被兵捉了去，他的，，甚至于都被他们抢了去；只留给他，和。
8、点评：整天辛辛苦苦赶路的日子,难免总会有一些抱怨。但是取到经之后,回头想想一切总都是值得的。
9、设计意图：概括能力是指一个学生对文章内容所具有的归纳、简要复述和总结能力。本题意在检测学生的概括能力，通过对信息进行筛选和整合，以促进学生对文本的整体感知。
10、夏先生的手很紧，一个小钱也不肯轻易撒手；出来进去，他目不旁视，仿佛街上没有人，也没有东西。
11、最伟大的牺牲是忍辱。最伟大的忍辱是反抗。
12、初一(8)的孩子们很热情很积极很好阳光，充满正能量，我推荐初一(8)班建设申报书香班级。
13、(2)祥子的形象，是在当时那个黑暗社会的生活画面上，在他与各种社会力量的复杂关系中凸现出来的。他的悲剧，主要是他所生活的那个社会的产物。——龙英宗
14、每周周五下午第八节为阅读选修时间，此时间段由语文老师布置阅读内容，班主任跟班跟进阅读情况，阅读书目及内容由语文老师精心删选。
15、赏析：以二十年代末期的北京市民生活为背景，天桥、鼓楼、白塔，是牌楼、街道、小巷，是车厂、大杂院和熙熙攘攘的人群，这就是几十年前的老北京，但是这儿没有丝毫田园诗一般的快乐，而是男主人公祥子的那双大脚马不停蹄地跑过大街，穿过小巷，烈日下，雨雪中处处有他艰难的身影。
16、可是有一天方大小姐叫他去给放进十块钱，他细细看了看那个小折子，上面有字，有小红印;通共，哼，也就有一小打手纸那么沉吧。
17、提示：可以介绍人物的外貌、语言、动作、心理、神态、事件、结局，也可以自选角度说说他(她)让你印象深刻的理由。
18、?赏析:说明祥子对这方面还是很有研究的，通过动作细节等方面滴描写塑造了人物。
19、他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他 把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 他确乎有点象一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。 赏析：运用比喻的修辞手法形象生动的写出了祥子的坚定性格与锲而不舍的精神。
20、力量毁灭了这个曾经生气勃勃的人？悲剧的原因何在？结合自己的阅读，并查找资料，写下你的探究结果。
骆驼祥子摘抄加赏析(篇四)
1、要求：写清楚自己选择的主题；
2、怎么骂醒一个初三还不好好学习的人？初三该看，初一初二也该看看！
3、说说造成祥子悲剧的原因；
4、摘抄：大仙道:“"唐三惹做大不尊,先打他。”行者闻言,心中暗道:“我那老和尚不禁打。假若一顿边打坏了啊,却不是我造的业?”他忍不住,开言道:“先生差了。偷果子是我,吃果子是我,推倒树也是我,怎么不先打我,打他做甚?
5、车是他的命，他知道怎样的小心。小心与大胆放在一处，他便越来越能自信，他深信自己与车都是铁作的。
6、虽然我的姨公姨婆和祥子并不处在同一个年代，但是这样的固执，不听别人劝告，也让他们没有抓住致富的机会，陷入了贫穷的怪圈。
7、活动有奖竞猜阅读知识活动(每月一次)
8、爱与不爱，穷人得在金钱上决定、“情种”只生在大富之家。
9、(名师密卷)2019中考语文试卷
10、提示：本书的主人公祥子最终走向毁灭的命运悲剧无疑会给你强烈的震撼。到底是什么
11、我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。目前是这么离奇，心里是这么芜杂。一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。
12、祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、淳朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。
13、七年级上册语文古诗文默写附参考答案
14、同学们收看历史、政治直播课程
15、那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。
16、“四外什么也看不见，就好像全世界的黑暗都在等着他似的，由黑暗中迈步，再走入黑暗中；身后跟着那不声不响的骆驼。”
17、通过分享展示，增加阅读深度。阅读成果的展示，以结果引导过程，让学生分享自己的阅读所得，与老师、同学一同探讨自己阅读中的困惑，在交流中加深对作品的解读。
18、怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！
19、赏析：男主人公祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境产生的。小说，真实地展现了那个黑暗社会的生活面目，展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目，如果不是他们的迫害，男主人公祥子也不会从充满希望走向堕落。
20、赏析：对于这句话，老舍先生是富含着感情写的，他用看似平淡无奇的雨来暗示祥子生活的世界是多么黑暗，是多么不公平。而恰恰用了雨的“公道”这个字来体现社会的不公道，并不是“雨”真的不公道，而是社会并不能想我们想象的那样真正做到公平公道，对不同的人的遭遇是没有给与公道公平的，这就是其中的深意了。
骆驼祥子摘抄加赏析(篇五)
1、初一(5)班级整体阅读氛围好，图书管理员认真负责，班级风气越来越好，所以我推荐初一(5)班申报书香班级。
2、初中语文12部必考名著超全梳理，考前背一背！
3、军阀混战，百姓也不得安宁。一天，有人要去清华，祥子心里清楚去那里风险很大，但因为客人出的价钱高，他和一个年轻光头的矮子抱着侥幸的心理揽下了这桩生意。结果还没到目的地，他们被十几个兵捉了去，祥子的衣服鞋帽、洋车、甚至于系腰的布带，都被匪兵抢去了。
4、初中语文常见文言文一词多义180字，复习专用
5、吃苦，他不怕;可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事;至少还得几年的工夫!过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来!祥子落了泪!他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢?凭什么?
6、赏析：对于这句话，老舍先生是富含着感情写的，他用看似平淡无奇的雨来暗示祥子生活的世界是多么黑暗，是多么不公平。而恰恰用了雨的“公道”这个字来体现社会的不公道，其实并不是“雨”真的不公道，而是社会并不能想我们想象的那样真正做到公平公道，对不同的人的遭遇是没有给与公道公平的，这就是其中的深意了。
7、祥子不肯，坚持出去拉车。
8、七年级上册语文课内文言文知识点汇总
9、耐心专注地倾听，能从他人的发言中获取有益于自己的知识和经验。
10、站起来，他觉出他又象个人了。太阳还在西边的最低处，河水被晚霞照得有些微红，他痛快得要喊叫出来。
11、他伏在骆驼旁边，像兵丁藏在沙口袋后面那样。
12、郝毅老师工作坊，是经陕西省教育厅、陕西省人力资源和保障厅批准成立的陕西省学科带头人培养对象工作坊，郝毅老师工作坊以陕西省教学能手为骨干，以中学语文教学研究为核心，借助“互联网+”，培养优秀教师提升教育理论水平和教育教学研究能力，增强知识更新能力和教育教学组织能力，进一步发挥在本地区的引领、示范、辐射作用。
13、五年级的同学们积极通过阅读书籍、网上检索、访谈调研等方式搜集资料，对汉字文化追根溯源，一笔一画、一剪一贴，勾勒出汉字文化的丰富图景。
14、图|星浦师生文|乔莹莹
15、覆载群生仰至仁,发明万物皆成善。欲知造化会元功,须看西游释厄传。
16、当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。
17、不知道是往前走呢，还是已经站住了，心中只觉得一浪一浪的波动，似一片波动的黑海，黑暗与心接成一气，都渺茫，都起落，都恍惚。祥子像被一口风哽住，往下连咽了好几口气。
18、自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！
19、每周日返校第二节为班级阅读时间，同样为老师推荐书目或固定内容，学生阅读之后需要视阅读内容写读后感，老师点评。
20、揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削，“它不让好人有出路”，表达了作者对劳动人民的同情。同时也批判了自私狭隘的个人主义，指出像祥子一样想通过个人奋斗而过上幸福生活在当时社会是不可能实现的