20句蒙特梭利经典名言100条集锦
1、任何冲击都不敷以成为你犯错的借口，纵然你改变不了这个世界，你却依然可以改变自己，选择条正确的路永远走下去。
2、没有事的时候不可偷懒倦怠，要珍惜时光多读好书。
3、要教育学生不仅要读书，而且对某些书要反复地读。(《苏霍姆林斯基选集》第688页)
4、译：为国家分忧时，比别人先，比别人急;享受幸福，快乐时，却让别人先，自己居后。
5、教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。
6、天下同归而殊途，一致而百虑
7、物以类聚，人以群分。(《周易》)
8、用爱心来做事，用感恩的心做人。
9、为了使学生从思考中获取知识，教师必须对学生的知识有充分的了解。(《给教师的建议》第26页)
10、译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
11、蒙台梭利认为，感官教育要给儿童以活动的自由，成人尽量不予干涉，让儿童各人根据自己的意愿和进度选择(按等级顺序排列的)教材、教具，并自行操作。
12、闭心自慎，终不失过兮。秉德无私，参天地兮。
13、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
14、听了可能就忘了，看了可能记下了，只有做了才会懂了。让孩子在玩中懂得知识。
15、言之无文，行而不远。(《左传》)
16、志向不坚定的人，智慧就得不到充分的发挥；讲话不守信用的人，他的行动就不会果敢。
17、没有人能随随便便就辉煌,
18、成人应该敬畏儿童。
19、人的毛病在于喜欢做别人的老师。
20、儿童成长过程中所想要做的事情，就应该让他们去做，给孩子一个自由发展的环境，以帮助孩子自发学习，但充分自由的活动并不意味着为所欲为，儿童必须在自由的基础上培养纪律性。
40句蒙特梭利经典名言100条集锦
1、治国之道，必先富民。(《管子》)
2、言近而指远者，善言也。(《孟子》)
3、译：好的药物味苦但对治病有利;忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。
4、凿井思所汲，耕田期有秋。
5、学习不可以停止。靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。
6、译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。)
7、开国承家，小人勿用
8、谋无主则困，事无备则废。
9、合抱的大树，生长于细小的幼苗；九层的高台，筑起于每一堆泥土；千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的。
10、不以一眚掩大德。——《左传》
11、戒心之易忘，而骄心之易生。
12、译：我的生命是有限的，而人类的知识是无限的。
13、译：不符合礼数规范的事情不要去做。
14、译：学过的知识，在适当的时候去复习它，使自己对知识又有了新的认识，这不是令人感到快乐的事吗?
15、虚则知实之情，静则知动者正。
16、君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱
17、飞龙在天，利见大人
18、不以规矩，无以成方圆。
19、早教从另一个角度开始，其实就是有目的的带孩子玩，引发孩子的思考和探索，主动思考的孩子会比一直被动思考的孩子会更聪明。
20、用秤称一称，才能知道轻重；用尺量一量，才能知道长短。什么东西都是这样，人的心更需要这样。
60句蒙特梭利经典名言100条集锦
1、为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。
2、天才的特点：能使头脑集中与某事物。
3、远水不救近火。(《韩非子》)
4、聪明的人造就机会多与碰到机会。——培根
5、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。(《孔子家语》)
6、译：君子在做事开始之前就要理顺各种关系，杜绝各种争讼麻烦。
7、译：想看到更远更广阔的景物，你就要再上一层楼。想学到更多更深的知识，你就要比原来更努力。
8、译：君子要将万物分类而加以分辨。
9、教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。
10、生于忧患，死于安乐。——孟子
11、南关区人民大街财富领域写字楼701A室
12、君子耻其言而过其行。(《论语》)
13、君子以多识前言往行，以畜其德
14、虽然失去了初升的太阳，能抓紧日暮时光也不算晚。
15、一岁不嫌早，二岁刚刚好，三岁稍嫌晚，四岁已太迟。
16、没有美的教育，就不可能有完整的教育。(《苏霍姆林斯基选集》第232页)
17、一事精，百事精；一无成，百无成。
18、超越。要有赶超目标，要不断超越自己。多干多钻多总结，在总结中提升。在实干总多发现有价值的问题，在解决问题的过程中不断超越自己。
19、君子道长，小人道消
20、译：读书的目的应该是掌握了知识后为社会和大众服务，而不是为了自己的升官发财。
80句蒙特梭利经典名言100条集锦
1、译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。
2、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
3、10学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
4、你作为一个人生了下来，但要成为一个大写的人。(《苏霍姆林斯基选集》第196页)
5、译：干开创性的事，天道不会违背它；干非干不可的事，也会合乎自然规律。
6、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
7、一个人的命不好，是因为他的性格不好；他的性格不好，是因为他的习惯不好；他的习惯不好，是因为他的行为不好；行为不好，是因为六岁以前父母没有培训好。
8、口惠而实不至，怨灾及其身。(《礼记》)
9、快乐生活的秘诀，就在于适当的工作。
10、爱总是想象比现实美丽，相逢如是，告别亦如是。
11、巧言乱德，小不忍则乱大谋。(《论语》)
12、没有家长学校，我们就不能设想会有完满的家庭、学校教育。(《给教师的建议》第398页)
13、面对强大的敌手，明知不敌，也要毅然亮剑，纵然倒下，也要化成一座山，一道岭。
14、从受孕到四岁，个人发展了其智能的50%；从四岁到八岁，则发展另外的30%。
15、与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。
16、提高每位教师和整个集体的教育素养，这是领导教育和教学工作的一个重要方面。(《苏霍姆林斯基选集》第661页)
17、举例：行为训练。从翻身到坐，从坐到爬，最后行走是宝宝最基础行为发展。从宝宝学会爬行、走路之后，认识和接触新事物的范围也在不断地扩大，尽可能地让他们接触来自不同新事物的刺激，而不要怕不卫生、不安全而限制他们的活动，爸爸妈妈要做的就是，为他们创造一个干净、安全的环境，然后再让他们尽情地玩个够，以促进他们的大脑发育。
18、译：上天保佑，吉祥无不吉利。
19、积微成大，陟遐自迩。
20、易与天地准，故能弥纶天地之道
100句蒙特梭利经典名言100条集锦
1、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎?——汉·陈蕃语
2、译：君子要抑制邪恶，发扬美善，顺应上天的美好旨意。
3、我被人类崇高的思想所感动－在人类的本能之中，他们对知识的受远超过了无意义的玩乐。
4、译：天下人所行的路途不一样，但是归宿都是相同的；人们的思虑各种各样，但是最后的结果是一样的。
5、除非只是好梦一场。——申宝峰
6、凿井是想到能有水喝，耕田是想要秋天能有所收获。
7、自天佑之，吉无不利
8、译：君子处世可以小过，对人可以过于恭敬，丧事可以过于哀伤，用度可以过于节俭。
9、无有师保，如临父母
10、你好，我是@垚瑶妈妈 ，很高兴回答你的问题。
11、赫尔巴特甘肃人民出版社1997年出版有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。
12、译：该静止的时候,必须要静止；该行动的时候,必须要行动。不论是静止,还是行动,都要掌握好时机,这样做就会大道光明。
13、育人先育心。(《苏霍姆林斯基选集》第499页)
14、真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的机会。
15、知耻近乎勇。——《中庸》
16、3 .经过不断改善自己的动作，幼儿从独立活动中获得喜悦
17、无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非，非人也。(《孟子》)
18、危以动，则民不与也；惧以语，则民不应也；无交而求，则民不与也
19、成事在理不在势。
20、译：天下有道，我心以为乐，便见而有所为；天下无道，我心以为忧，便隐而无所为。