20条教育的名言名句
1、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
2、Teach kindness knows no bounds.
3、古罗马政治家西塞罗说：一个不知道历史的人，是一个永远长不大的孩子。
4、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——卢梭
5、我国著名的教育学家的名言警句3
6、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
7、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
8、3) 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
9、书里说到了很多对教育和的建议，如：教师的基本要求是努力创设宽松的和谐环境，调节形成宽容的内部心境，坚持宽厚关爱的沟通心态；“小疑获小进，大疑获大进”，能够努力培养出有怀疑态度，批判思维与创新精神的学生等等，这些都是需要教师不断寻求的！
10、宗教领袖马偕曾说：“在寂静的精神世界里，每天都进行着生命最大的战争。”
11、当代教育家于漪为师格言：“在任何条件下，顺境，逆境，外物引诱，都要坚持立身，讲究德行。”
12、友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点的光彩。
13、▲陶行知手书：行是知之始，知是行之成。资料图
14、孔子曾对子贡说：“也许是一个恕字能让人一生受用。”
15、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
16、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
17、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根
18、苏霍姆林斯基说：“只有当行为给学生带来真实感，激励着儿童在他的心灵留下愉快振奋精力充沛的情感时，知识才会转变为信念。”
19、学高为师，身正为范。
20、我国著名的教育学家的名言警句赏析
40条教育的名言名句
1、青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。——《奥斯特洛夫斯基》
2、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
3、最开始教孩子学习时，一定要为他找到人品好的老师，再有才智，学历，而人品恶劣的老师，不能做孩子学习的典范。
4、@吴非：想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
5、The unique teaching style, so as to duty.
6、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
7、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦
8、要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利。
9、相反，每一个人都从自身做起，更多地想到我为教育做了什么，为孩子的成长营造良好的外部环境，凝聚“向生力”，才会有孩子更加灿烂的明天。
10、@(俄国)车尔尼雪夫斯基：“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。”
11、美国布鲁巴克认为：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题。”
12、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东
13、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。——孔子
14、靡不有初，鲜克有终。诗经
15、@叶芝：教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
16、Try to think of yourself as a child.
17、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。——爱因斯坦
18、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯
19、更让郑启乐困惑的是，家长往往认为，老师理所应当把他们的孩子教好。
20、音阶、和弦、琶音的学习，对学生是非常必要的，因为通过这些练习，学生才能掌握那些基本规律。钢琴作品结构中的种种变化形式都是这些规律发展而成的。尼古拉耶夫。里安涅德
60条教育的名言名句
1、当代教育家于漪为师格言：“探索教学原则教学方法，不仅要知其然，且要知其所以然。”
2、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
3、人勤地生宝，人懒地生草。
4、我们要能够做，做的最高境界就是创造。只知学而不知做，就不是真的教育。有行动之勇敢，才有真知的收获。
5、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
6、经过时间的洗礼，至今让人受益匪浅
7、“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒和鼓舞。”
8、心灵塑造的最佳工程师。
9、知情的教育是整个的，统一的。知的教育不是灌输儿童死的知识，而是同时引起儿童的社会兴趣与行动的意志。感情教育不是培养儿童脆弱的感情。而是调节并启发儿童应有的感情，主要是追求真理的感情；在感情之调节与启发中使儿童了解其意义与方法，便同时是知的教育；使养成追求真理的感情并能努力与奉行，便同时是意志教育。意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会及历史发展的意志。合理的意志之培养和正确的是知识教育不能分开，坚强的意志之获得和一定情况下的情绪激发与冷淡无从割裂。现在我们要求在统一的教育中培养儿童的知情意，启发其自觉，使其人格获得完备的发展。
10、道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处，并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
11、鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”
12、并不是要求把所有学生都教成爱迪生
13、我国著名的教育学家的名言警句2
14、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。——蔡元培
15、身外之物和内在力量相比，便显得微不足道。——前美国最高法院大法官何姆斯
16、我希望能按照书上的要求，去尝试做一做。我也希望能经过书上提出的意见，能让自己变的越来越好。在教育者的工作道路上走出一片属于自己的世界，最后送你们文中的原文：做温暖的教育者，是一种教育理想与情怀，也是新时期对教育一线的老师提出的更高要求。让我们一起努力，不遗弃一个学生，让每个孩子都树立起成长的信心，让每个孩子都有一定的收获，让每个孩子都拥有一个精彩的童年。
17、学而不厌，诲人不倦。——孔子
18、为学生的一切，一切为学生。
19、我喜欢的教育名言(1)
20、如果你想快点成名，那么就得早点起床;如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲;如果你想慢点老化，那么你就得快点学习;如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。不怕路远，就怕志短;不怕缓慢，就怕常站;不怕贫穷，就怕惰懒;不怕对手悍，就怕自己颤。最难的，其实是自己。
80条教育的名言名句
1、有一位教育家，你一定知道他，知道他的教育思想，熟知他的教育名言。他就是“为一大事来，做一大事去”的教育家陶行知。这30句先生关于教育的思考和体会，一起来读读！
2、老师为何最反感“没有教不好的学生，只有不会教的老师”？还有哪些教育名言，让老师“厌烦”？
3、杜甫《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”
4、当代教育家于漪为师格言：“与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。”
5、生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意;行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步;工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以没有闪光，但不能有污迹。
6、你最喜欢与最讨厌的教育名言
7、太阳下最光辉的职业是教师。
8、“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这句名言出自著名教育家陈鹤琴老先生。这是他的重要教育理念之一。
9、关于教育的名言名句大全
10、它告诉我们，要相信任何学生都有可教育的潜能。一个学生没有教好，是暂时还没有找到适合这个学生的教育方法。
11、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
12、Teachersarethearchitectsofsuccessfulsocieties.
13、It’salottoughertomakeadifference.
14、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基
15、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
16、Thereisnosuchwhetstone,
17、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
18、我喜欢的教育名言(2)
19、Teacher Shi Aiyi in between love and love.
20、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁、死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
100条教育的名言名句
1、Spiritual communication is better than knowledge transfer.
2、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东
3、学者观书，每见每知新意则学进矣。——张载
4、作一个整个的人，有三种要素：要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利。
5、诗人艾略特：“我们必不可停止探索，而一切探索的尽头，就是重回起点，并首次对起点有真正的了解。”
6、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海
7、善气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于戈兵。(管仲)语言是心灵和文化教养的反映。高尚的语言包含着真诚的动机。少说空话,多做实事百川东到海,何时复西归？僮巢慌
8、“想改变世界，很难;要改变自己，则较为容易。我改变不了这个世界，但可以改变我的课堂。课堂改变了，眼中的世界自然也就改变了。”——深圳市红岭中学历史高级教师吴磊
9、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
10、波兰作家显克微支说：“如果每个孩子都觉得有一只‘温柔的手’在引导他前进，而不是用脚去踢他的胸脯……那么，教育就能更好地完成自己的使命。”
11、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
12、By virtue of being moving.
13、和爱因斯坦，而是坚定教育信念
14、行为主义心理学家华生曾经断言：“给我一打健全的婴儿和可以培养他们的特殊世界，我可以保证随机选出任何一个……都可以把他们训练成为我所选定的任何类型的特殊人物，如医生律师艺术家大商人，甚至乞丐小偷。”(高觉敷：《西方近代心理学史》，人民教育出版社，年版，第页)
15、《基础教育课程改革纲要(试行)解读》中有专篇议论教师的成长，它从“关注的不同”入手，叙述教师成长的五个阶段：①“非关注”阶段;②“虚拟关注”阶段;③“生存关注”阶段——初任教师的阶段;④“任务关注”阶段;⑤“自我更新关注”阶段。
16、Goodteachersarecostly,butbadteacherscostmore.
17、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
18、2 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 ——夸美纽斯
19、读书仅向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的书本知识变成我们自己的东西。——洛克
20、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽