汹涌澎湃造句(1)
1、本文表达了作者什么样的思想感情？
2、我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……
3、不声不响：指不说话，不出声。
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5、父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
6、苍翠的群山重重叠叠,宛如海上起伏的波涛,汹涌澎湃,雄伟壮丽.
7、这样恶劣的环境还要出海打鱼，体现渔夫一家生活的贫苦；屋内温暖干净，突出了桑娜的勤劳善良，对生活充满希望。同时海上恶劣的环境，暗示了西蒙的死亡。
8、有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是成金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
9、独善其身，当受唾骂懦夫之过
10、(常用程度)：常用成语，(字数)：四字成语。
11、原创不易，请勿抄袭！更多原创美诗：
12、自从修了公路，一向僻静的小山村也热闹起来了，淙淙的小溪就在公路边流淌，汹涌澎湃的车流在公路上流淌。
13、溅：迸溅溅起飞溅溅湿水花四溅
14、追悼会上一片安静，人人脸上露出肃静的表情。(X)
15、例句：他刚取得一点成绩就忘乎所以，到处显摆。
16、我张开双臂，扑向了美丽蔚蓝的大海，顿时觉得心胸开阔。大海啊，你平静如镜，你又汹涌澎湃。那湛蓝的海面上随着微波泛起点点银光。
17、群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
18、念念有词：现指低声自语或含糊不清地说个不停。
19、首先在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
20、在第一自然段中，用“”线画出描写灰雀的句子。(树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。)
汹涌澎湃造句(2)
1、学了这篇童话，你明白了什么道理？
2、可是，地面上还是潮湿的，时时还能看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。
3、枯竭：干涸、断绝。例句：由于长久不下雨，导致河水枯竭。
4、伴风眠，哀吟昨夜写成的新诗
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6、预设：桑娜、渔夫、西蒙。(板书：桑娜渔夫西蒙)
7、原形容水面辽阔，比喻声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)。
8、预设：渔夫在这样恶劣的天气环境下还出去打鱼，可见他们家真的很穷。这里的环境描写也突出表现了他们生活的艰辛。这么艰辛的生活，还愿意收养西蒙的孩子，烘托出主人公勤劳、善良的品质。
9、例句：为了革命的胜利，战士们在战斗中即便是粉身碎骨也在所不惜。
10、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
11、文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？(对全文的内容起到一个概括的作用)
12、(2)引导：这两组词语各是描写什么的？
13、《掌声》(节选)
14、(初中人教版数学)七年级上册知识点
15、从文中选择适合的词填写。
16、(正音)：湃；不能读作“bài”。
17、(初中人教版英语)七年级上册知识点汇总
18、母亲小心翼翼地起床做饭，心里欣喜地想.让儿子多睡一会，不要惊醒他。(√)
19、眼看春天将过，树影婆娑
20、桑娜和渔夫虽然很穷很穷，但他们拥有()。
汹涌澎湃造句(3)
1、预设：桑娜和渔夫虽然很穷很穷，但他们拥有(宁可自己受苦，也要帮助别人的美好品质)。(板书：不穷)
2、杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻(nì)而且柔软。
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4、(2)“困”是全包围结构的字，“勺”是半包围结构的字。
5、斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
6、我爱水。爱浩瀚的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，也爱美丽温柔的湖。但我更爱秋天那活泼欢快的小河。
7、造句：为了抗议美帝国主义发动侵朝战争，我国各地群众纷纷举行了～的示威游行。
8、我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
9、引导：渔夫经过一番简短的考虑后，最后做出了一个什么决定？
10、例句：①他头发、胡子全白了，如银丝一般，闪着晶莹的白光。
11、用“——”画出1句带有“有的”的句子，仿造这样的句式造句。
12、他还是一如既往的关心我，说明他没有在意我昨天的无理取闹。
13、一番斩钉截铁，建筑工人很快就架好了一个铁棚。(X)
14、小溪漫漫，奔向河水；河水汩汩，流向海洋；海洋哗纵，波澜壮阔。
15、尽量：表示力求在一定范围内达到最大限度。例句：把你知道的尽量告诉给大家。
16、引导：课文学到这儿，你认为桑娜和渔夫是穷人吗？请用下面的句式说一说你的理解。
17、我向往那无穷无尽的大海，因为那是我奋斗的目标，我希望有朝一日像大海一样，汹涌澎湃，所向披靡。
18、☞☞☞发送A查看招生简章，发送C了解媛媛妈个人档案。
19、小河越来越窄，最后变成了涓涓细流。
20、波澜壮阔 ( bō lán zhuàng kuò )
汹涌澎湃造句(4)
1、(2)桑娜自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。可见桑娜一家的生活是多么艰难。
2、“汹涌澎湃”的意思是：形容水流湍急、波浪相撞的样子。常用来形容声势浩大。波涛奔腾冲击。形容声势浩大。汹涌：波涛猛烈地向上涌；澎湃：大浪互相撞击，形容声势浩大，不可阻挡， 也形容人十分凶猛的样子。
3、()那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。
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5、汹涌澎湃的黄河水，一泻千里。
6、鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
7、五一长假，街上车水马龙，行人络绎不绝。(√)
8、一道道流血的伤口行将愈合
9、例句：当老师把问题答案公布出来时，他才恍然大悟。
10、汹涌澎湃的浪花不断地拍打着海岸。汹涌澎湃的潮水撞击着海边的岩石。汹涌澎湃的大海吞没了那叶小舟。浩瀚的大海汹涌澎湃。
11、(湿漉漉)的水泥道(明晃晃)的水塘
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13、嘲朝潮拢笼珑
14、笨拙：反应迟钝，手脚不灵活、动作难看。例句：大熊猫那笨拙的动作又滑稽又可爱。
15、汹涌澎湃( xiōng yǒng péng pài )汹涌：水奔腾向上涌的样子。澎湃：波浪互相撞击的声音。本指水势很大，波浪撞击的样子。现多比喻声势浩大不可阻挡。出处：汉·司马相如《上林赋》：“沸乎暴怒；汹涌澎湃。”造句： 汹涌澎湃的大海吞没了那叶小舟。 汹涌澎湃的浪花不断地拍打着海岸。
16、人物对话，个性鲜明，渔夫的话显示他爽直、乐于助人的品质，桑娜说话断断续续，表明她紧张、不安的内心，同样反映了她热爱丈夫、同情西蒙的善良品质。
17、找出人物的心理活动和对话描写，看看这些描写体现了人物怎样的思想品质？
18、(表达了作者对家乡的热爱之情。)
19、困：困难困境贫困困倦困扰围困
20、我坐在船上，看着太湖湖面碧波荡漾。
汹涌澎湃造句(5)
1、他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
2、有些情话如暴风下的海水，剧烈翻滚，汹涌澎湃，让人读后如饮烈酒。
3、文章向我们介绍了大自然中(风、水、动物)都能发出美妙的声音。第二段中向我们介绍了两种声音，当(微风拂过)，发出的声音是轻柔的，当狂风吹起，发出的声音是(雄壮的)。
4、(3)小组代表展示成果，教师引导、总结。
5、(简拼)：XYPP，(结构)：联合式成语。
6、技高一筹：稍强一些，技术高人一等。
7、西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
8、这座海滨小城真是又美丽又整洁。
9、(2)《穷人》的写作背景。
10、早晨机帆船军舰海鸥云朵都被朝阳镀上了一层金黄色帆船上的渔民军舰上的战士他们的脸和胳膊也镀上了一层金黄色
11、引导：这里为什么要用“熬”，而不用其他的字词呢？
12、并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。
13、(叽叽喳喳)的鸟叫(唧哩哩)的虫鸣小溪(淙淙)
14、弯弯曲曲的小溪向远方延伸，远远望去，水天相接，颇有诗意。(X)
15、惊天动地：意思是使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。
16、雨一来，他们便放假了。
17、亚非拉民族解放的潮流汹涌澎湃，势不可当。
18、五光十色：(颜色很多，很绚丽多彩)。
19、从文中男孩的回答中可以猜测到灰雀(没有死，灰雀消失和男孩有关系。)
20、月光正照在盲姑娘那幽静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。(X)