素质(其一)
1、朋友的老师喜欢他，为他的不留校感到万般可惜，这不但是对其能力的肯定，更是对其高尚修养的肯定。
2、第二课堂(学生基础素质)是学院为进一步探索应用型、复合型和创新型人才的培养，根据教育部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》(教思政〔2012〕1号)和《浙江大学城市学院关于制订2014—2017级本科专业培养方案和指导性课程计划的原则性意见》(浙大城院发教〔2013〕96号)等文件精神，在整合、拓展原有平台资源的基础上打造的新型第二课堂实践教育平台，旨在发挥第二课堂教育活动在促进学生基础素质培养方面的重要作用，不断提升大学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
3、永不言败、坚忍不拔的意志
4、海岩这里的道德完善，其实就是指社会整体的素质。
5、饭后，我跟他说，我要是你的老师，我也会如此偏爱你，你为人豪爽大方、不拘小节、做事努力认真、学业优秀、礼貌踏实，一直给人一种放心的感觉，交往过的人几乎众口一词地夸赞你。
6、定义7：素质，是指在人的先天生理的基础之上，经过后天的教育和社会环境的影响，由知识内化而形成的相对稳定的心理品质及其素养、修养和能力的总称。
7、斑马、猿编程、南瓜科学既“术业有专攻”，又协同一致。
8、从衡中的学费榜，也可以感受到这并非农村学生的“乐土”
9、素养是指一个人在从事某项工作时应具备的素质与修养。
10、(出处)刘少奇《论共产党员的修养》一：“我们的修养不能脱离革命的实践，不能脱离广大劳动群众的、特别是无产阶级群众的实际革命运动。”
11、素质是指一个人在政治、思想、作风、道德品质和知识、技能等方面，经过长期锻炼、学习所达到的一定水平。它是人的一种较为稳定的属性，能对人的各种行为起到长期的、持续的影响甚至决定作用。素养素养是指一个人的修养，与素质同义，从广义上讲，包括道德品质、外表形象、知识水平与能力等各个方面。在知识经济的今天，人的素养的含意大为扩展，它包括思想政治素养、文化素养、业务素养、身心素养等各个方面。《辞海》对素质一词的定义有以下三个方面，第人的生理上生来具有的特点。第事物本来具有的性质。第完成某种活动所必需的基本条件。在本研究中，笔者采用第三个定义，即研究生从事学术科研活动所具备的基本知识基础和能力。
12、但一些经历之后，我就停止了讨论素质二字。 素质低的人确实让人生厌，但素质高的人我也见识过他的可怕。
13、我们身边或许有这样的人，我们认为他无论做什么工作，去哪里发展，都会做出成绩。
14、但话又说回来，这样的提问也不是没有。对这样的提问，我的理解他就是一个反问句，就是在否定对方的素质，贬损他人的人格。
15、学院也将对各素质要素具体活动项目的组织实施及申报记录情况作抽样检查，建立学生诚信系统。凡弄虚作假者，查实后将按有关规定严肃处理。
16、因为，淡泊平和才能心自安暖，只有平和做人，顺其自然，方能一顺百顺！
17、有去有来：恒富大街人行道上，一点素质都没有，堵在路中间，也不见人。
18、从教育学的角度来界定，可以概括为大学生在身心和心理两大方面的基本要素及其品质的综合，其具体内涵包括思想道德素质、业务技术素质。文化审美素质和心理生理素质等几个方面，或即我们通常而言的德、智、体、美等要素及品质;对于大学生的发展而言，综合素质的各个构成是各有侧重的，各个要素之间又是一个相互关系、协调发展的有机整体。大学生的综合素质，对个体而言代表了其“人才含金量”，关系到他的学习和就业的竞争力;对整体而言代表了祖国未来一代建设者的质量和水平。
19、没有高文化的工人农民不是也出现许多雷锋式的助人为乐，欧阳海舍身拦惊马一样的例例英雄人物吗？
20、平和的人，他们都是善良的。因为他们知道善良是做人的本质，也是一种美德，他体现在你做人的涵养，遇事不急不燥、不卑不亢、不攀比、不消沉；不妄自尊大、不自惭形秽，不媚上欺下，也不怨天尤人，在生活中独有自己的风韵......
素质(其二)
1、在美国家庭中，家长们经常倾听孩子的建议，让孩子在家庭决策中起一定作用；但不能胡来，孩子对自己的行为和选择要负一定责任。著名的华盛顿砍苹果树故事，华盛顿先生对孩子说：“失去了一棵树，我当然很难过，但我同时也很高兴，因为你鼓足勇气向我说了实话。我宁愿要一个勇敢诚实的孩子，也不愿拥有一个种满枝叶繁茂樱桃树的果园。一定要记住这一点，儿子”。在人际交往中的真诚就这样潜移默化地印入孩子心中。
2、大学教育和高中教育最大的不同也就在于培养你自我学习的能力。大学校园的生活相对丰富得多，老师家长不再每天督促你学习，这就需要培养一种自我学习的能力，不但学好书本上的知识，还要自己找机会多参加社会实践，锻炼各种适应社会的能力。考不上大学并不意味着你失去了学习的权利，学习是随时随地都可以进行的，学习的方式更是有很多种。21世纪，信息发达了，远程教育、网络大学、自学考试、民办大学都为我们提供了很好的学习环境。
3、我们常用“素质”一词来形容人在自身某方面情况的优劣。那么素质是什么呢？除人的身体素质外，我们常说的素质是决定人一切言行举止的内在的行为规范。它包含了人的知识、修养、品德、智慧、技能、悟性、阅历、价值观等，也是人在长期的学习与实践中练习出来的技能水平和对事物的认识处理能力。素质体现一个人内在的修养，它会在无形中督促我们按某些标准处事，使我们的行为与其内在的标准相符。于是在内在标准作用和外在行为表现的相互作用下，我们就成了合乎某层次素质标准的人。因此，素质是一个人人品状况、能力强弱、成就大小、幸福与否的决定性因素。
4、云中认为，素质与其中那个关系也不大。为什么这样说呢，在这里简单的阐述下个人的观点，愿与诸位探讨。
5、因此在河北省每年的招生季节，各地都对衡水中学的招生严防死守，要保住自己的一些好苗子。很多学校也很无奈和悲观，要么堵住衡水，要么学习衡水。但是若你不能学好衡水模式，仍旧没有多少竞争力，所以它对一个省教育生态的损害极其严重。
6、刚看到这个数据我是非常惊讶的。我们都知道超级中学的农村学生没有想象的多，但是也没想到它比普通中学少这么多。
7、可是除你之外的同学们却是在饭桌上谈笑风生，并没有表示礼貌和帮助。
8、一个人的人格为什么能够不断地进步完善？是一种自然成长下的结果吗？
9、率先转型素质教育引领行业变革
10、所以对于提问，如果从金钱地位与文化选择一个的话，那就是文化相对来说与素质的关系比较大一些。
11、他的演讲本身是有错的，是错在他背后的大人，错在演讲的价值观。透过这个演讲，我们能看到衡水中学输出的是什么价值观。
12、也许你不相信素质的影响力这么大，但如果你平时留意一下的话，就会发现通常人们评判一个人时的标准其实就是素质。我们可以思考一下一些评价他人的话，如：这个人素质很高，那个人很有修养，这人很能干，那个人很精明；或这个人没素质，那个人很实在等。就连电影《疯狂的石头》中的黑帮老大在实施抢劫时还不忘告诫手下要“注意个人素质！”这些话都是在讲人的素质方面的情况，从中不难看出，素质是我们评价一个人人品的优劣、能力的高低、性格的好坏、成就的大小重要标准。
13、据艾瑞咨询统计核算，2020年，我国STEAM教育市场规模达到了350亿元，预计2021年可实现约42%的同比增长，至496亿元。
14、有较强的沟通能力，及敏锐的判断力；
15、个体生理的、心理的成熟水平的不同决定着个体素质的差异，因此，对人的素质的理解要以人的身心组织结构及其质量水平为前提；
16、孩子如果做错了事，家长也不会横加训斥，只能根据当时当地的情况做出引导和说明。
17、平和的人，懂得珍惜生活，善待生活，享受生活。因为他们知道，想要幸福，就要具备悠然、恬静和健康平和的身心......
18、想要提高一个人的素养，需要生活的磨砺和时间的积累。
19、冯小刚说：“吴亦凡有时候是很羞涩的一个人，甚至某些方面非常传统，他每次在休息室见到长辈，譬如我、张涵予、导演，他都会站起来，非常有礼貌。”
20、衡水中学不仅输出了一种极端的应试教育模式，一种半军事化的管理模式，还输出了一个东西，就是价值观。
素质(其三)
1、个人记录界面中凡是标注有“*”条目都是属于必填项，其中，部分条目为系统默认输出，部分条目需要学生手动从下拉列表中选择或输入文字：
2、STEAM教育开展得不理想，反过来又造成中国孩子在与科学紧密相关的好奇心和创造力等重要指标上明显落后于发达国家。
3、经历多了，就对素质二字谈论少了。
4、其实，所有的超级中学，这种比较野蛮的应试训练模式的学校都会说，我们帮助农村学生走出大山了。但这并非事实，可以用统计和事实来说明。
5、个人的素质就是自己的名片，你所有的道德、品行、能力经过时间的验证都会刻在别人的心里，而他人是尊重你、喜爱你还是对你敬而远之，实际上都是看你这种名片是否体现了一定的价值。
6、中国妈妈素质教育经验谈
7、家长不仅要创造机会，让孩子参与各种竞争，并在这一过程中，注意引导孩子的心态，让他们学会争取机会去表现自己的能力。
8、幼儿园课程除语言、常识、计算、体育、音乐、美术等显性课程外，还包括其他影响幼儿发展的隐性课程。
9、有的人在其位谋其政，鞠躬尽瘁清廉正直一心想的是为老百姓谋求福利。从不计较个人的荣辱得失。乐于助人尽己所能帮扶弱势群体。所以说，地位的高低，并不决定一个人素质的高低。想起著名作家海岩，在小说《深牢大狱》里的一段话:
10、与此同时，在需求端，受益于可支配收入的持续增加、互联网带来的信息大爆炸，从应试教育走出来的80后、90后不仅视野更加开放，教育观念也更加超前、更具前瞻性，因此当他们成为父母后，对下一代的STEAM教育就格外关注。
11、关于农村学生的教育机会，2016年北京大学教育学院发表过一篇非常重要的论文，其根据一所大学连续5年的招生数据，来判断在普通中学和超级中学中，农村户籍学生的比例。研究表明，超级中学农村户籍学生的录取率仅为一般中学的1/
12、但过去这么多年，在升学压力之下，学科教育占据了学生的绝大部分时间和精力，导致STEAM(科学Science、技术Technology、工程Engineering、艺术Arts、数学Mathematics)教育在中国一直处于相对边缘化的地位。
13、执行力。在协助决策的过程当中，文秘/行政助理个人主观的判断和决策是没有的，必须要不折不扣地支持管理者来做出决策。判断力。有些事情可能由于文秘/行政助理的介入更好地支持了决策。协调力。文秘/行政助理需要既符合自己职业操守，又能很好地协调与决策人之间的微妙关系。这点来讲，文秘/行政助理的素质是来自两个方面积累的，一个是自身人格素质不断修炼的过程，第二个是来自个人职业操守素质的不断完善。应变力。文秘/行政助理需要有能力知道、领会老板的意思，要有应变能力，有时可能老板自己都不知道他真的想做什么，需要文秘提醒该做什么。
14、曾感动中国的白方礼老人，用蹬三轮近二十年的时间，省吃俭用为学校及贫困学生捐助三十五万元。像白方礼这样默默无闻无私奉献的人，在我们生活中不胜枚举。
15、可见，学校的管理确实是把学生的生长和生活全部扔在一边，为了考试、为了成绩，其他都是不重要的，甚至还严重存在着体罚学生的现象。从江苏去衡中考察的教师发现，几乎每个班都有6~9个学生，被罚站一节课，站在教室后面学习。其实他们的犯规无非就是上课讲话或者借东西，早操迟到了几秒钟，作业未按规定提交等一些极其轻微的过失。
16、素质就是一个人在社会生活中思想与行为的具体表现。在社会上，素质一般定义为：一个人文化水平的高低;身体的健康程度;以及家族遗传于自己的惯性思维能力和对事物的洞察能力，管理能力和智商、情商层次高低以及与职业技能所达级别的综合体现。
17、当前，随着新政策的出台，清理整顿超级中学已经提上日程。我认为对超级中学的治理，首先就是要改变公私不分的办学模式，公办学校就是公办学校，民办学校就是民办学校，两者必须分开。
18、比如，就在刚才，你在里里外外地帮助老师张罗，给喝多酒的老师打车，还要时刻照顾我的情绪，怕我因为陌生而不能放松下来。
19、心理方面一般又可以分为两个部分,一是专业技能;二是道德、品行、教育、美学、语言等等除了专业技能之外的各门科学的摄入量,我们通常把它称为综合素质。
20、第要改革以刷题为主的应试教育体制，实行以学生为中心的教育。
素质(其四)
1、“记录姓名”：此条目为系统默认输出，无需学生选择或输入。
2、老师以先入为主的印象否定了他，之后任凭他再怎么努力和出色，老师仍对其有意见。
3、从今天开始，真诚付出，力所能及地帮助别人，奉献自己的爱心，会让你受益无穷。同时也不要拒绝别人的帮助。能坦然地接受别人的帮助也是一种自信、一种良好的心理素质——相信自己不会辜负他人!
4、20成为期待中的自己
5、形象较好，亲和力较强；
6、主要指神经系统与脑的特性及感觉器官和运动器官的特点，素质是心理活动发展的前提，离开这个物质基础谈不上心理发展；
7、定义4：“素质”是指个人的才智、能力和内在涵养，即才干和道德力量。⑧历史学家托马斯·卡莱尔就特别强调作为英雄和伟人的素质方面。在他看来，“忠诚”和“识度”是识别英雄和伟人最为关键的标准。
8、不少HR(人力资源)经理都谈到他们在招聘时更看重应聘者的品质，他们认为人的品质决定人生成败!一个人能成就的事业有多大，取决于他的胸怀有多大。
9、不过，上述局面正在随着教育巨头的入场而发生改变。
10、青少年的科学教育决定着一个国家能否真正成为科技强国。科技强国的基础是源源不断的高素质创新人才的涌现。
11、其次在教育问题上采取民主的态度，注重给孩子自主权，经常倾听孩子的观点，让孩子在家庭决策中起一定作用，并对自己的行为和选择负一定的责任，允许孩子取得主动并且负起与年龄相适的责任。
12、平和的人，我们平时注重内外兼修自己的品质，在生活中懂得不断地修炼，打磨，完善自我，让生命的底色更加地安详，更加地坚韧......
13、上世纪90年代初，从一所农村的薄弱学校成长为一个具有较高升学率名校的时候，它的确对当地的农村学生而言是一种福音。但是此后随着其逐渐地向唯升学率、唯考试、唯分数的模式发展，并且发展出了一种大规模的盈利模式。至此，所谓为穷人通过高考改命、实现梦想的故事已然变质。
14、南瓜科学发展如此迅猛，离不开母公司猿辅导的技术创新实力。
15、主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。素质教育中的素质指的是广义素质。“素质”拼音sùzhì，指思想、文化、身体，即代表德、智、体三个方面。素质的高低不以人种而划分，任何地方都有素质高的人和素质低的人。素质提高代表着德、智、体的全面发展。基本解释：心理病理学上的专用名词，指人的某些(易感病的)先天特点。事物本来的性质以及其品质、质量等。素养。白色的质地。原指读写能力，现扩展到运用计算机互联网技术进行交流活动的文学方面的能力。其他：指人与生俱来的以及通过后天培养，塑造，锻炼而获得的身体上和人格上的性质特点。诚实、守信、忠诚、勇敢正义、有感恩之心；
16、•自律之美——疫期12条远离疾病的健康生活计划
17、对于外力资源本就匮乏的人来说，唯一能做的，就是把自己本身的具有的素质发挥完全，投注到做一件事情上，认真、踏实地去做，做到最好，做到极致，以此来增加自身的价值。
18、熟悉所在行业的招聘特点；
19、never judge a book by its cover
20、俄罗斯→→从来都是车让行人，而且他们的车上好像没装喇叭。
素质(其五)
1、自身水平不够?水平不够?OK，这是唯一可以说得过去的理由。但请注意，如果你要告诉上级这个理由的话，你应该提早一些，10日要完成的事情你不能到了9日才说“我做不了”，你应该给予上级足够的提前量，让他可以安排其他人来做。如果不幸地做错了什么事，应该主动地承担责任。领导最恼火的事就是看到出了问题、但下属都表示“不关我事”。正确的方法是积极分析问题，找出问题症结之所在，让自己、也让公司在将来不再犯同样的错误。请记住，“失败的教训和成功的经验同样珍贵”。
2、我觉得它现在做得比较好的是保证了学生的8小时睡眠，但此后又是十几个小时的学习。
3、不光是学生，衡中老师的工作压力及其对健康的损害也是非常严重的，他要比学生到得更早，离得更晚。频密的考试、测试老师都要及时反馈，工作量非常大。有人说衡中基本上没有40岁以上的老师在一线，可见这种教育模式也是以牺牲教师的健康为代价的。
4、前段时间看《老炮儿》的采访节目，冯小刚对吴亦凡的赞美引起了我的注意。冯小刚作为导演界的大腕，一向要求严格，想得到他的表扬不太容易。
5、其实，人在各方面的差异都是由各种素质反映出来。如2009年底曾红遍网络的“北京最帅交警”孟昆玉，他是北京市公安局公安交通管理局宣武交通支队交警。全国的交警人员当然很多，但干出名堂的却不多，那么为什么孟昆玉能干出名堂呢？只是因为这小伙长得帅吗？不全是！是因为他被媒体“爆炒”了吗？也不全是！最主要的原因其实是他有着高素质，做到了职业化。正如新华社的报道所言，“他是一个有执著追求的年轻人，他热情、踏实、坚韧。从警八年来，他站在执勤路口，看着如水的车流和熙攘的人群，维持秩序，帮扶群众，在值勤的路口奉献着青春年华。”
6、使一种交往具有品质的不是交往本身，而是双方各自的素质。没有人愿意去认可、信任一个没有素质、没有价值的人，除非对方也是一个没有素质、没有价值的人。
7、社会素质纯粹是在适应与改造社会的过程中形成的，是人社会属性的集中体现。它是后天的。
8、德艺双馨，这不仅是搞艺术的人应该拥有的素质。
9、如学生需要查看具体某一项记录的信息，请在查询后点击条目后方的“查看”按钮予以查看。
10、结合《浙江大学城市学院关于制订2014—2017级本科专业培养方案和指导性课程计划的原则性意见》(浙大城院发教〔2013〕96号)的相关要求，学生在校学习期间除完成第一课堂学分外，还需修读3个第二课堂(基础素质)学分才能毕业。第二课堂(基础素质)学分的获得以学生参加基础素质实践成绩合格来实现。第二课堂(基础素质)3个学分的获得需满足以下条件：
11、人的素质是以人的先天禀性为基础，在后天环境和教育影响下，形成并发展起来的。素质是判断一个人能否胜任某项工作学习等方面的起点，也是判断一个人能否完成某项任务的关键所在！所以素质高低将会直接影响到一个人的成长乃至前途和命运的！
12、(近义词)涵养、本质、修养、品质、素养
13、人生就是一场大的旅行。人生中大大小小的旅行，可以让一个人迅速成长。离开熟悉的生活地，别有一番风味。在路途上你的所见所感，可能会有使你受益一生。
14、不止是南瓜科学，猿辅导旗下还包括斑马、猿编程等素质教育品牌。一口气打出三张牌，猿辅导转型素质教育的决心也可见一斑。
15、是他自身的优秀，自己的价值吸引了同样优秀的人，使得自己被他人欣赏、赏识。最终，这笔磨难也变成了财富。
16、一个人的价值观，在哲学上属于世界观、人生观的范畴。一个人的价值观，主要受制于他所处的社会文化背景，特别是家庭传统与教育的影响，同时，也受制于一个人个性、能力情绪等心理因素。从心理的角度来看，价值观属于动力因素，它对于确定一个人的行为方向，以及在社会中的地位和作用是极为重要的，在科学价值观的调节下，可以提高个性的积极性和创造性，使一个人获得更多的知识，生活得更充实，为人类和社会做出更大的贡献，使人生的价值得到充分的体现。
17、分享、合作才能使人更快进步，世界冠军是在竞争中产生的。在一个你追我赶的竞争环境中，谁有不懂的地方都会及时得到指点，谁有困难时都有几双真诚的手无私地伸到你的面前——这种感觉是不是很好?
18、大千世界，芸芸众生。一个人只要他有一颗善良的心，毫不利己，专门利人，无论收入高低，达则兼济天下，穷则独善其身，他就是素质高尚的人。否则，腰缠万贯，像铁公鸡，一毛不拔，自私自利，他也是被社会唾弃的人，更谈不上什么素质。
19、其实我心里知道，是他自己成就了自己。
20、所以，多看书，多学习成套的知识体系而非知识碎片。