师德格言经典语录(一)
1、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
2、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
3、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
4、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
5、用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。
6、闾芳：物理二级教师，毕业于华南师范大学光学硕士专业，学校科技创新教练，株洲市中小学创新与实践技能大赛优秀指导教师。2018年带领我校15名学生参赛株洲市第六届科技创新比赛，落体缓降项目取得第五名，木桥沉重项目取得第二名，魔方竞技项目取得第二名的好成绩，并且所有学生全部获奖。在2018年全国第三届兴华国际青少年科技运动会上，“落体缓降”创新项目又获得了全国高中组第一名的好成绩！教育格言：扬科技风帆，育创新人才。
7、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
8、无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到语录吧，语录一般具有语句简短流畅、通俗明了、诙谐机智的特点。那什么样的语录才算得上是经典呢？下面是我帮大家整理的幼儿教师格言经典语录，希望能够帮助到大家。幼儿教师经典语录1我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
9、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
10、在导游的带领下，我们先去陈列馆。馆前广场是一片荷花池塘，原是古圣寺的放生池，当年先生曾把这个荷塘命名为“周子池”。意在纪念宋代理学大师周敦颐(濂溪先生)。先生还为此写下了一首《荷叶歌舞》，以“但开君子花，留芳千万年”和“出生污泥，污泥不能染”的歌词来教育学生。
11、没有爱，就没有教育。
12、 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
13、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
14、投入心灵才能闻到生命的醇香！
15、甘为学生进步的阶梯。
16、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成人。
17、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
18、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
19、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。
20、教育难，难就在回到常识。
师德格言经典语录(二)
1、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
2、"学高为师，身正为范"。双幼教育集团还将本次活动与教师师德师风建设相结合，希望全体教职工在热情讴歌党的光辉事业的同时，继承和发扬党的光辉历史和优良传统，坚定思想信念，激发历史责任感，向老一辈学习，要以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，全面提升自身师德素养，践行师德规范，以优良的师德师风带动教风、促进学风，为培育社会主义事业建设者和接班人、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
3、认认真真教书，踏踏实实做人。
4、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
5、了解学生是成功教学的关键。
6、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
7、教育：全面，全体，优质；管理：科学，艺术，高效。
8、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能地抓住一切改变生活的机会。
9、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
10、教育最伟大的技巧是：知所启发。 亚美路，瑞士教育家
11、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士
12、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫
13、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。
14、知荣辱，明廉耻，从我做起。
15、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。教育的格言经典语录2爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
16、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。
17、校园的一切都是为了促进学生的发展。
18、纳百川，容学问，立德行，善人品。
19、担承社会责任，致力学术繁荣
20、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。
师德格言经典语录(三)
1、2)、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——(春秋)管子
2、9) 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
3、天荒地老，教师的童心不泯。
4、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
5、一位好母亲抵得上一百个教师。
6、15)、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
7、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
8、尊重教师，信任教师，依靠教师，发展教师。
9、心灵的沟通胜于知识传递。
10、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
11、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
12、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
13、20)、大学应该是国家的知识库，民族的智囊团。——冯友兰
14、要每天多努力一些，比别人多努力一个小时。
15、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
16、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
17、2019年12月，教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的通知。
18、出来古圣寺，左边是解放后重建的育才小学，因为怕打扰孩子们上课，我们没有进去。
19、有我，你更精彩；有你，我更精彩。——强宁
20、★适合舞蹈老师的励志名言
师德格言经典语录(四)
1、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
2、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
3、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。
4、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
5、失败是成功之母，奋斗是成功之父。 ——陶行知
6、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
7、不经过琢磨，宝石也不会发光。
8、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。教师的格言7千教万教教书求真，千学万学学做真人。
9、针越用越明，脑越用越灵。
10、人/在/书/途不/孤/独
11、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
12、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
13、我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。
14、学习改变生活，知识改变命运。
15、培育“善容”特色文化，剡城中学教育集团围绕“一点、一线、一区”进行文化熏陶和培育。
16、此外，2019年下半年开始，两校区利用每周四八年级校本社团课时间重点开设了以“爱国家，爱家乡，爱学校”家国情怀为主题的校本课程。师生们表示，从国家成就变化、嵊州文化和特色、学校变迁和成就等方面学习，能够让心灵得到沐浴，培养“爱国、爱家、爱校”家国情怀。
17、★初中教师寄语经典励志名言
18、上海市浦东新区晨阳小学
19、教师是伟大的,但是教师也有累了需要励志的时候,下面是我给大家整理的适合教师的经典励志名言，供大家参阅!
20、今朝栽上一山苗，来年桃李满山坳。
师德格言经典语录(五)
1、人的一生都在路上，与其送学生一双名牌鞋，不如送她一双能走路的脚。——房秀芹
2、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
3、展开想象的翅膀，扬起远行的风帆，让我们的孩子从爱心中起航。
4、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。;为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。一生辛劳自逍遥，两袖清风终不悔。以下是我帮大家整理的教师的格言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教师的格言1领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。——波莉亚
5、教育以育人为首，育人以德育为先
6、传承国学经典争做新时代真善美者
7、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
8、其次是创造教育的方法——“六大解放”，解放儿童的双眼，解放儿童的大脑，解放儿童的双手，解放儿童的嘴巴，解放儿童的空间，解放儿童的时间。
9、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
10、学校将继续以师德师风为核心，加强教师队伍建设，不断涵养高尚师德，不断提高教师的师德修养和职业道德水平，营造“学高为师、德高为范”的良好氛围，促进全体教职工深刻领悟新思想，自觉践行新思想，共迎建党百年！
11、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
12、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。
13、不怕学问浅，就怕志气短。
14、每个学生都是一个独一无二的世界，教师的责任就是走进这个世界与学生共同营造这个世界，而不是用自己的独断强行改造这个世界。——邵承博
15、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
16、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
17、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
18、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
19、经典语录：“有些人刻骨铭心，没几年就遗忘，有些人不论生死都陪在身旁，因为真正能够让爱消散的，从来都不是分离而是遗忘。”
20、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹