一年级春天古诗25首(Ⅰ)
1、莫愁前路无知己，天下谁人不识君！
2、译文：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？
3、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
4、双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
5、深千尺：人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法。
6、一年级学生暑假必背古诗25首
7、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
8、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
9、寒冷的冬天过去迎来了温暖的春天，
10、朝登津梁上，褰裳望所思。
11、春兴(武元衡) 杨柳阴阴细雨晴, 残花落尽见流莺. 春风一夜吹乡梦, 又逐春风到洛城。
12、百川东到海，何时复西归。
13、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
14、我看了您的作品和照片,感到非常亲切,仿佛童年就在眼前,我是76年上小学一年级,对这些事情还有很深的印象,尤其是"甜冰棍儿,一毛俩"仿佛这声音就在耳畔,难忘的同年!
15、——苏轼《浣溪沙》1到6年级关于春天的古诗如下：
16、17《春晓》(唐)(孟浩然)
17、《春晓》的语言平易浅近，自然天成，一点也看不出人工雕琢的痕迹。而言浅意浓，景真情真，就像是从诗人心灵深处流出的一股泉水，晶莹透澈，灌注着诗人的生命，跳动着诗人的脉搏。读之，如饮醇醪，不觉自醉。诗人情与境会，觅得大自然的真趣，大自然的神髓。“文章本天成，妙手偶得之”，这是最自然的诗篇，是天籁。
18、(2)我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
19、夜来风雨声,花落知多少。
20、晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。
一年级春天古诗25首(Ⅱ)
1、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
2、(3)“不解藏踪迹，浮萍一道开”两句与前两句有着怎样的联系?写出了怎样的情趣?
3、前四句写秋山晚景之幽静，五六句写浣女渔舟之喧哗。诗之四联分别写感觉、视觉、听觉、感受，因象得趣，因景生情。还有一点值得注意：古代文人多借清秋而写悲伤之意，此诗则属乐秋之佳作。《增订评注唐诗正声》郭云：&#色韵清绝。&#《唐诗解》：&#雅兴淡中有致趣。&#《唐诗矩》：&#右丞本从工丽入，晚岁加以平淡，遂到天成。&#《唐诗合选详解》王云翼云：&#前是写山居秋暝之景，后入事言情，而不欲仕宦之意可见。&# 这首山水名篇，于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。 译:一阵新雨过后，青山翠谷越发显得静幽，夜幕降临，凉风习习，更令人感到秋意浓厚。
4、绝句(唐)(杜甫)
5、暧暧远人村，依依墟里烟。
6、唐杜甫《曲江对雨》：侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。
7、桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。
8、《江南春绝句》唐代杜牧千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。《春晓》唐代孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少。《咏柳》唐代贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
9、(作者)苏轼(朝代)宋
10、全诗动静结合，相辅相成，相得益彰。
11、山道，太阳，月亮已约好
12、看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。
13、(2)这首诗有什么深刻寓意？
14、白头搔更短，浑欲不胜簪。
15、4月16下午，瑞安市实验小学在六楼阶梯教室举行了校汉字文化节暨心兰读书节系列活动之一年级“春天送你一首诗”古诗词诵读评比活动。
16、因此，春天应该是冲动的、热烈的、希望的，那些花红柳绿不过是这个季节的脚步和笑声，是品性的展示。
17、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
18、阳春二三月，草与水同色。
19、晴柔：晴天里柔和的风光。
20、野径云俱黑，江船火独明。
一年级春天古诗25首(Ⅲ)
1、蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。
2、汪伦：李白的朋友。
3、童子：没有成年的人，小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。
4、后两句是前两句的结果，前两句时候两句的铺垫。这样的描写，充满着无穷的趣味。“不解藏踪迹”，一个“不解”，道出了小娃的天真和淘气。
5、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
6、古诗文网：http://www.gushiwen.org/一年级描写春天的古诗有哪些春晓(孟浩然)春眠不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少。
7、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
8、(su4)肃肃花(xu4)絮晚，
9、仙人垂两足，桂树作团圆。白兔捣药成，问言与谁餐？
10、夜来风雨声，花落知多少。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
11、欲穷千里目，更上一层楼。
12、浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。
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14、春夏秋冬，看四季美景，读欢快诗词，心情一定会欢快愉悦。最后一首诗，就是宋代禅宗无门禅师的诗偈。
15、燕子飞时，绿水人家绕。
16、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
17、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
18、这是描写春天(季节)的古诗，我还能再默写一首。
19、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自
20、垆边人似月，皓腕凝霜雪。
一年级春天古诗25首(Ⅳ)
1、小娃：男孩儿或女孩儿。艇：船。
2、译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
3、春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。
4、鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
5、夜来:指从昨夜到作者醒来的时间 。
6、 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
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8、春天不仅仅是鸟语花香，不仅仅是阳光明媚，更多的是醒悟，是成长，是变幻，是要改变所有的以往。这样说来，春天来得就很早了。
9、清明(唐)(杜牧)
10、寂寞的冬爷爷带走了美丽的雪花姐姐，让她去和冬爷爷做伴了。春姐姐悄悄来到我们的身边，准备带给我们一个惊喜。
11、春深似海：春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光。
12、大林寺桃花(白居易) 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开. 长恨春归无觅处, 不知转入此中来。
13、夜来风雨声,花落知多少。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
14、燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
15、寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
16、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
17、颔联侧重写物，以物芳而明志洁；颈联侧重写人，以人和而望政通。同时，二者又互为补充，泉水、青松、翠竹、青莲，可以说都是诗人高尚情操的写照，都是诗人理想境界的环境烘托。
18、竹喧归浣女，莲动下渔舟。
19、夜来风雨声⑶，花落知多少⑷。
20、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
一年级春天古诗25首(Ⅴ)
1、(一年级上册)《画》唐朝•王维《静夜思》李白远看山有色,近听水无声。床前明月光，疑是地上霜。春去花还在,人来鸟不惊。举头望明月，低头思故乡。(一年级下册)《春晓》唐•孟浩然《村居》清•高鼎春眠不觉晓,处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。夜来风雨声,花落知多少。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《所见》清•袁枚《小池》宋•杨万里牧童骑黄牛，歌声振林樾。泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。参考资料古诗文网：http://www.***.org/
2、酒伴来相命，开尊共解酲。
3、——祝允明《首夏山中行吟》夜来南风起，小麦覆陇黄。
4、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
5、 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
6、(2)夜来风雨声，花落知多少这两句诗句是联想，诗人昨夜在朦胧中曾听到一阵风雨声，现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢？
7、《咏柳》，贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。《送元二使安西》唐·王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
8、日出布谷鸣，田家拥锄犁。
9、红豆生南国，春来发几枝。
10、去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
11、春天，天上有蓝天，白云，阳光，燕子，阴云，阵阵春雷，闪电，绵绵细雨，习习凉风；
12、《江南春绝句》(唐)杜牧千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。春晓(唐。孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少。咏柳(唐。贺知章)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
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14、花落:花被风雨打落下来 。
15、鸟鸣涧(王维)人闲桂花落，夜静春山空.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
16、古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
17、我根同于野草茂密的知识
18、 鲈肥菰脆调羹美，荞熟油新作饼香。
19、明年又着来，何似休归去。
20、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。