小学生文言文必读40篇(第1段)
1、五：周敦颐(宋)《爱莲说》
2、(寓意)：后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。
3、★关于文笔惊艳的必读古言精选
4、分析写法、品味语言。
5、词类活用。在古代汉语中，词类一般是比较稳定的，但是有些词在特殊情况下会改变它的词性，起了另一类词的作用。这种特殊的语言现象叫“词类活用”。
6、①金陵：江苏南京龙②于：在③点：画④诞：荒唐的；不合情理的⑤因：于是⑥须臾：片刻⑦皆：都
7、⑴效：模仿⑵颦：皱眉头⑶病心：心口痛。病，生病。⑷里：乡里⑸之：的⑹美：意动用法，认为她美。⑺之：代词，代指“她”⑻亦：也⑼坚：坚决⑽挈：带领⑾妻子：妻子儿子⑿去：离开⒀走：跑，逃离。
8、(寓意)：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。
9、勾践被围困在会稽的时候，喟然感叹道:“难道我就一辈子困守在这里吗？”吴国赦免越国以后，越王勾践回到国内。他就又磨练身体、又苦心思考，还在座位前放着苦胆。无论是坐着还是躺着，抬头就能看见苦胆；无论是喝水还是吃饭，也都要尝尝苦胆。勾践还常常提醒自己说：“你忘记了被围会稽的耻辱了吗？”越王勾践亲自参加田间耕种，他的夫人亲自织布，吃饭不添肉类，穿衣不要华美衣服，躬身礼待那些有才能的人，真诚接待来访的宾客，救济贫穷的民众，慰问死者的家属，与老百姓同甘共苦。
10、小学生经典古文诵读篇目(40篇)
11、晋平公对师旷说：“我今年七十岁了，想要学习，但是认为已经晚了。”师旷回答说：“为什么不把蜡烛点燃呢？”平公说：“哪里有作为臣子的人来戏弄君主的呢？”
12、黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也。以为神。蔽林间窥之，稍出近之，应应然莫相知。
13、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
14、广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞。视之，石也，因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟杀之。
15、吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。
16、由于三年级的孩子只有八九岁，年龄小，识字少，家长可以推荐一些浅显易懂的经典书目，让孩子选择：
17、以智慧平台宏拓惠民未来
18、勾践(jiàn)之困会稽⑴(kuàijí)也，喟(kuì)然⑵叹曰：“吾终⑶于此乎？”吴既赦⑷(shè)越，越王勾践反⑸国，乃⑹苦身焦思，置胆于坐⑺，坐⑻卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女⑼(rǔ)忘会稽之耻邪⑽？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重(zhòng)采⑾，折节⑿下贤人，厚遇宾客，振⒀贫吊⒁死，与百姓同其劳。
19、①范氏之亡也——范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃在齐国。亡，逃亡。②钟——古代的打击乐器。③负——用背驮东西。
20、中华文明源远流长，传统文化博大精深，传承和发扬优秀的传统文化，也是孩子们必不可少的阅读内容。传统经典著作，可选少年儿童版本，有助于阅读理解。传统文化注重修身养性，利于培养文雅气质，铸造自强不息的品质。
小学生文言文必读40篇(第2段)
1、匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“主人,我想读遍你家所有的书。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。
2、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!已所不欲。勿施于人。”
3、(小学生必读小古文100篇)第十三篇：《五官争功》
4、①智意：聪明才智②致：送给③群下：部下，下属④咸：都、全部⑤校：考察，衡量⑥太祖悦，即施行焉：太祖(曹操)很高兴，马上照这个办法做了。
5、对于要参加小升初考试的小学生来说，文言文是语文的难点重点，所以学生更加要做好知识点总结。我为大家力荐了小升初语文文言文知识点归纳，给大家作为参考，欢迎阅读!
6、tàifūrényǐdíhuàdì，jiāoyǐshūzì。
7、昔有一狐，见葡萄满架，万紫千红，累累可爱，垂涎久之。奈无猿升之技，不能大快朵颐。望则生怨，怨则生怒，怒则生诽，无所不至。乃口是心非，自慰曰：“似此葡萄绝非贵重之品，罕见之物。况其味酸涩，吾从不下咽。彼庸夫俗子方以之为食也。”
8、宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得而身为宋国笑。
9、蚌(bàng)方出曝(pù)，而鹬(yù)啄其肉。蚌合而钳(qián)其喙(huì)。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓(wèi)鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并擒(qín)之。——西汉·刘向《战国策·燕策二》
10、孔融四岁，与诸兄同食梨，融独择小者，父问故，融曰，儿年幼，当取小者。
11、师旷说：“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢？我听说，少年时喜好学习，就如同在初升太阳的阳光下行走一样；中年时喜好学习，就像在正午太阳的阳光下行走一样；晚年的时候喜好学习，就像把蜡烛点燃行走一样。点上蜡烛再走路和暗中走路，究竟哪个好呢？”
12、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
13、(寓意)：原指玩弄手法欺骗人。后用来比喻常常变卦，反复无常。
14、精读音频｜《呼兰河传》内容简介+精彩片段+读后感
15、②虚发——虚拉弓弦，不放箭。下鸟——使鸟落下。
16、东施效⑴颦⑵(pín)
17、大漠沙如雪，燕山月似钩。
18、池中种荷，夏日开花，或红或白。荷梗直立。荷叶形圆。茎横泥中，其名曰藕。藕有节，中有孔，断之有丝。
19、翻译文言文要以直译为主，意译为辅，用补、删、留、变、换的方法。
20、④予——我，第一人称代词。⑤趋——快走。往——去，到..去。⑥槁——草木干枯。
小学生文言文必读40篇(第3段)
1、(寓意)：比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了
2、(寓意)：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧
3、学会了今天这几个字的意思，希望小朋友们能找个本子把每天的课程记录下来哦！下周再和慧姐学习哦！每周两篇，尽情期待哦！
4、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。
5、(2)分析写人、写景、记事的方法。
6、庄子，名周，是战国时代宋国人，曾做过漆园这个地方的小官——漆园吏。庄子是中国古代最会讲故事的人，他的语言如大海，汪洋无际；似江河，浩浩汤汤。庄子的想象力更是惊人，一会儿梦到自己变成了蝴蝶，翩翩飞舞；一会儿幻化为大鹏，背负青天，直上九万里，做逍遥游！他写的文章结成了一本书，书名就叫《庄子》，后世将他与老子并称为“老庄”。千百年来，许多文学家、诗人，都受到了庄子的影响。尤其是李白，最喜欢庄子笔下的大鹏，说自己是“大鹏飞兮振八裔”！
7、⑤所以：表原因⑥缘：因为⑦故：原因⑧空：空口⑨口爽：口味败坏
8、平公曰：“善哉!”(选自西汉刘向编《说苑》)
9、十指不沾泥，鳞鳞居大厦。
10、国学经典类，如《三字经》《唐诗三百诗》《成语故事》以及少儿版《西游记》等白话古典名著等。
11、(小学生必读小古文100篇)第六十篇：《后羿射日》
12、(暑期预习)四年级数学上册十大重点题型及解析
13、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14、日则有日，夜则有月，夜又有星。三者之中，日最明，月次之，星又次之。
15、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
16、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
17、(1)夫(fú)：句首发语词，无实在的意义。王洪喜书法作品《诫子书》
18、虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
19、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
20、古诗文类：《小学生必诵古诗360首》，《小学生必诵古文240篇》(这两套都是北京大学出版社)；
小学生文言文必读40篇(第4段)
1、楚有祠①(cí)者，赐其舍人②卮③(zhī)酒。舍人相谓(weì)曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
2、我们都会对天才(神童)刮目相看，更会对他们的文章或作品产生兴趣。王勃，年少有为，初唐四杰之被举为神童，不到二十岁就出仕。在这里，不得不再一次用到“天妒英才”这个词了，在作《滕王阁序》的两月后，溺水而亡，英年早逝。惋惜之声，响彻苍穹。
3、①狎者：不庄重的人，这里指爱开玩笑的人。②囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。
4、★王安石经典的古诗文精选
5、客有曰："梨益齿而损脾(pí)，枣益脾而损齿。"一呆弟子思久之，曰："我食梨则嚼而不咽，不能伤我之脾；我食枣则吞而不嚼，不能伤我之齿。"狎(xiá)者①曰："你真是囫囵②(húlún)吞却一个枣也。"遂绝倒。
6、(寓意)：不能轻易怀疑别人，必须要有足够的证据，也不能以貌取人，也要知道感觉不一定是对的。
7、赵高欲为大乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪？谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以阿(é)顺赵高。或言鹿，高因阴中(zhòng)诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。——《史记·秦始皇本纪》
8、(寓意)：比喻对事物不加分析思考，笼统地接受。
9、(小学生必读小古文100篇)第六篇：《雨》
10、啖：食用，此可指吃。
11、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
12、《菜根谭》《了凡四训》比较好理解，当然这主要还是培养孩子的美德。需要注解。让孩子适当的阅读古文可以提高孩子对文言文的理解力。
13、《我讨厌妈妈》《可爱的鼠小弟》系列
14、讽刺的生命在于真实。这则小故事不仅在情节构思上遵循了生活的真实，更在于北人强不知以为知的做法与表现在现实生活中极具普遍性与代表性。
15、(7)十年春，齐师伐我：(名词军队)
16、就闾里士人家借而读之，
17、变，指文言文中的特殊句式翻译时要变成现代汉语的句式。如“何苦而不平”，此句可变为“苦何而不平”的形式。
18、十：诸葛亮(三国)《出师表》
19、黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
20、(小学生必读小古文100篇)第六十五篇：刺猬与橡斗
小学生文言文必读40篇(第5段)
1、(小学生必读小古文100篇)第六十三篇：《性刚》
2、然后给她买了一本《窦神来了》寒暑假有时间时，会让她自己看看然后做做题，竟然真的大部分都做对了，感觉她慢慢是上道了，如今已经是英语秒杀我、文言文秒杀我(捂脸)，老母亲汗颜。
3、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
4、今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。天晚雨止，风吹云散，明月初出。
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6、(5)吾从而师之：(意动用法，以……为师)
7、人不可能什么都懂，但不能不懂装懂。如果不懂装懂，就难免露馅出丑。知识是无穷尽的，不要不懂装懂，否则会贻笑大方。寓意知之为知之，不知为不知，是知也。如果强不知以为知，就会闹出笑话，被人耻笑。世上的.知识是无穷无尽的，而个人的认识能力是有限的，只有虚心潜学，才能得到真知。
8、识别通假字，掌握其本字、读音和意义。古今通假现象是一个很复杂的问题，对于我们来说，一要掌握通假现象的原则，即通假字和本字读音必须相同或相近，如“便要还家，设酒杀鸡作食”中“要”通“邀”，读作“yāo”;二要靠平时积累，牢记所学课文中注释所指出的通假字。注意，如果通假字与本字读音不同，应读本字的现代读音。如“火齐之所及也”中“齐”通“剂”，应读“jì”。
9、如，“恨”，古代表示遗憾、不满的意思，今天表示仇恨、怀恨。“诛”，最初只是责备之意，后来强化为“杀戮”的意思。
10、现代国外名著类：《爱的教育》《汤姆索亚历险记》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》《昆虫记》《地心历险记》《父与子》《窗边的小豆豆》《鲁滨逊漂流记》等
11、一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。
12、吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。
13、贾岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲着“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉得止第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。
14、大雪之后，庭中积雪数寸，群儿偕来，堆雪作人形。目张、口开，肢体臃肿，跌坐如僧。有顷，日出雪融。雪人亦消瘦，渐化为水矣。
15、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。古之所谓“曲则全”者，岂虚言哉！诚全而归之。
16、子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
17、古今字：古已有之，今又造字。新字成为长期工。如苏东坡的《石钟山记》中的“莫”，为“暮”之古字，被“借”为否定副词“不”、“没有谁”的意思，故又造“暮”字。
18、叶公⑴好(hào)龙
19、深圳市小学生语文必读书目
20、郑国有个想买鞋的人，先自己量了自己的脚，然后把尺码放在他的座位上，等到往集市上去，却忘了带尺码。已经拿到了鞋，就说：“我忘了拿尺码。”便返回家中取尺码。再返回集市时，集市已经散了，于是没有买到鞋。有人问他：“为什么不用脚试试鞋呢？”他回答说：“宁可相信尺码也不相信自己的脚。”