用择善而从造句(第一篇)
1、核心内容：居安思危、正己安人，积其德义，以达到“治平天下”的目的。
2、《答司马谏议书》中哪些地方体现了王安石非凡的政治胆略？
3、来源《孙子·计篇》：“攻其无备，出其不意。”
4、比喻责任重大，要经历长期的奋斗
5、(jiànxiánsīqí)
6、必有我师 要知道时光匆匆流逝，既能提高自身修养、择善而从 温故知新 我们既要掌握(温故知新)的学习方法，必有我师)的学习态度、逝者如斯 匹夫不可夺志 作为学生、不舍昼夜 这是最基本的要求，(逝者如斯 、三人行，不舍昼夜)，有多少光阴还能肆意挥霍。善于观察了解身边的人，又能广交朋友，从自身做起，方能不负此生
7、任务探究二：笔墨一二见精神——分析文本的思想主张
8、⑥疏屈平而信上官大夫(《屈原列传》)
9、造句：工农豪气冲霄汉,浩浩壮美贯宇寰．
10、是,还是造句宇宙中别的星球是否有生命，现在还是个谜。为什么我这次没考好？是不够细心，是没读懂题，还是考试前复习得不够认真？孩子是父母的希望,也是祖国的希望,还是人类的希望。这种衣料很难分辨出是棉布还是化纤。小红是三好学生，还是优秀干部。无论是学习上还是做人上我们都应择善而从。
11、指选择好的学，按照好的做
12、王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”
13、(造句)镇技学子学以致用，积极参加社会实践、志愿服务等活动。
14、③此之谓失其本心(《鱼我所欲也》)
15、栾书准备出战，这时，部下知庄子、范文子、韩献子劝栾书说：“楚军退而复返，很难对付，如果我们打胜，只不过打败楚国两县的军队，不足为荣；如果打败，那就耻辱极了。因此，不能打！”
16、意义：总此十思，弘兹九德，可以达到“文武并用，垂拱而治”的理想政治境界。
17、连动式；作谓语、宾语、定语；指追求进步
18、⑨自可断来信，徐徐更谓之(《孔雀东南飞》)
19、●答案：竭尽诚心，就会使像吴越这样的敌国也能成为一个整体；傲视别人，亲骨肉也会成为毫不相干的陌生人。(得分点：傲物、骨肉、行路，句意通顺)
20、④乐盘游则思三驱以为度
用择善而从造句(第二篇)
1、任务探究三：有理有实，结构严谨——品读文本论证艺术
2、相传白云仙长有回于蓬莱仙岛牡丹盛开时，邀请八仙及五圣共襄盛举，回程时铁拐李建议不搭船而各自想办法，就是后来“八仙过海、各显神通”或“八仙过海、各凭本事”的起源。后来，人们把这个典故用来比喻那些依靠自己的特别能力而创造奇迹的事。
3、(释义)技以载道，“技”是“道”的基础,“道”通过“技”来体现，载的是“敬业精业”，是“专一专注”，是“厚积薄发”，是“不变的初心”。
4、(出处)《尚书·金滕》：“予仁若考，能多才多艺，能事鬼神。”
5、(造句)自己的条件要自己清楚，不要东施效颦，胡乱攀比模仿，最后被人笑话。
6、解释功德：功业和德行；无量：无法计算。旧时指功劳恩德非常大。现多用来称赞做了好事。
7、造句：不专心致志地学习，什么技能都学不会。
8、⑦足以极视听之娱，信可乐也(《兰亭集序》)
9、③整散结合，行文错落有致。本文大量运用对偶句、三排句的同时，有机地穿插了一些散句，如“岂取之易而守之难乎？”“何必劳神苦思，代下司职”等，这些散句的插入，使得文章骈散相间，错落有致。
10、怙恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。
11、①斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也
12、他一意孤行要去泰山旅游。
13、卷土重来卷土：人马奔跑时卷起的尘土。形容失败后组织力量，重图恢复。这次比赛虽然表现不佳，但我决定明天卷土重来。
14、无法退费是什么意思?我不能择期再去吗?
15、解释朝：早晨；暮：晚上。早晚都想念。形容非常想念或经常想着某一件事。
16、最爆笑的小学生日记《米小圈上学记》开播啦！
17、造句：这次旅行真是险象环生、惊心动魄。
18、(jiànxiánsīqí)
19、句式特点(请指出标志词)
20、造句：这绝对是能让你我都获益匪浅的一项合作
用择善而从造句(第三篇)
1、《谏太宗十思疏》中“十思”的主要内容可归纳为哪五个方面？“十思”的核心内容是什么？“十思”的意义是什么？
2、造句：遇事需当机立断，任何犹豫和怯懦都是无济于事的。
3、(出处)毛泽东《沁园春·长沙》：“恰同学少年；风华正茂；书生意气；挥斥方遒。”
4、(反义词)择善而从独辟蹊径标新立异
5、造句是盖世英雄，始信短如春梦。
6、有一次，西施生病了，心很痛。于是她皱着眉头，走路的时候捂着胸口。大家看见了说：“这姑娘真可怜。”东施听见了。她以为大家又在夸西施好看，就学着西施，也皱起了眉头，双手按住了胸口。人家看见了，不说她漂亮，反而说：“这姑娘假装生病，真难看。”
7、解释连续不断地称赞。形容对人或事物非常赞赏。
8、他嘴上讲“人道”,背地里整人不择手段,是个素口骂人的伪君子。
9、可是不是个个都懂仁性，都知道择善而从，不善而改。
10、(第2段)凡百①()元首，承天景②()命，莫不殷忧③()而道④()著，功成而德衰。有善始者⑤()实繁，能克⑥()终者盖⑦()寡。岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下⑧()；既得志，则纵情⑨()以傲物⑩()。竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉⑪()为行路⑫()。虽董⑬()之以严刑，振⑭()之以威怒，终苟⑮()免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索⑯()，其可忽⑰()乎！
11、无论寒冬酷暑，他都坚持锻炼。无论什么人，都应该遵纪守法。无论什么人触犯了法律，都要受到惩处。无论是学习上还是做人上我们都应择善而从。无论是体力劳动还是脑力劳动，都是为社会创造财富。无论如何衡量，高盛都是一个家坚不可摧的公司。独立自主，自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。无论有什么事发生，都不要惊慌失措。
12、原指中国春秋时期的越国国王勾践励精图治以图复国的事迹，后演变成成语，形容人刻苦自励，发奋图强。
13、刚愎自用：形容一个人过分自信，完全听取不了别人的意见，十分固执。
14、(解释)为了实际应用而学习。
15、王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”
16、造句我们全体女民兵向你们男同志挑战，十天过去，那样赶不上你们，我们甘败下风，自动解散。
17、假如每个人都能严格要求自己，做到见贤思齐，那么就会形成良好的社会风气。
18、几乎把别人拒绝在千里之外，这难道是学习别人长处的人应有的态度吗？学习最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识，你为什么不改正呢？如果你现在不改正，等到你年纪大了，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把您的话刻在桌子的右侧，当做座右铭，用作告诫。”
19、悬梁刺骨形容人勤奋苦学。月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
20、每个故事背后，有拼搏、奋斗、出彩的你
用择善而从造句(第四篇)
1、择善而从(拼音：zéshànércóng)是一个成语，最早出自于《论语·述而》。择善而从指选择好的学，按照好的做。含褒义；在句中一般作谓语、宾语。
2、这是一个公益国学课堂。中国文化博大精深，成语是其精粹之我们每天用三分钟讲解一个成语，以及一个相关的历史故事。让孩子在家轻轻松松每天学会一个成语，丰富其文化知识，出口成章，提高语言表达能力和写作能力。
3、答案：①“至于怨诽之多，则固前知其如此”，改革前就已经将这种情况洞明于心，却敢于挑战，体现非凡的胆略。
4、翰墨遄飞，渊薮文明，尚周礼而惟信；见贤思齐，握瑜怀瑾，齐修身而躬行；正气风清，传递爱心，襄长福而太平；国学孝经，流芳润德，筑和谐而长兴！
5、作家·老舍《张自忠·剧中重要人物说明》：“遇事必详为考虑，而后与部下商议，择善而从。”
6、无论是学习上还是做人上我们都应择善而从。
7、来源元·无名氏《马陵道》第一折：“遮莫他盖世英雄，驱兵拥众。”
8、《李生论善学者》收录在《第八届古诗文阅读大赛专辑》中，这是一篇讨论如何进行有效学习的文言文，阐述了“学习重在善于思考，要不耻下问”的道理。
9、释义：从前西施心口疼痛而皱着眉头在邻里间行走，邻里的一个丑女人看见了认为皱着眉头很美，回去后也在邻里间捂着胸口皱着眉头。邻里的有钱人看见了，紧闭家门而不出；贫穷的人看见了，带着妻儿子女远远地跑开了。那个丑女人只知道皱着眉头好看，却不知道皱着眉头好看的原因。
10、答案：①比喻、排比生动有力。文章以浅显的比喻衬出中心论题，起到生动、直观的效果；论述多用排比句式，铺排罗列，勾连而下，气势不凡，增强了文章的表现力。
11、安亲老师讲故事｜《小猪唏哩呼噜历险记》开播啦！
12、④小信未孚，神弗福也(《曹刿论战》)
13、“择善而从”的意思是指选择好的学，按照好的做。作谓语、宾语；含褒义。出自《论语·述而》：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
14、做事小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
15、老师教我们一定要具有见贤思齐的精神。
16、来源《汉书·丙吉传》：“所以拥全神灵，成育圣躬，功德已无量矣。”
17、(拓展延伸)比喻论证法的妙用，使文章论述深刻、透彻，将深奥、抽象的道理浅显化和具体化了，收到了很好的表达效果，能给人留下深刻的印象。
18、《谏太宗十思疏》中，魏征主要运用了什么论证方法来劝谏唐太宗的？
19、中国文化博大精深，成语是其精粹之我们每天用三分钟讲解一个成语，以及一个相关的历史故事。让孩子在家轻轻松松每天学会一个成语，丰富其文化知识，出口成章，提高语言表达能力和写作能力。奇乐坊是一个公益国学课堂，每周一至周五推出。
20、竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。
用择善而从造句(第五篇)
1、择善而从(zéshànércóng)
2、文章告诉我们怎样才是“善学者”：首先要“学贵善思”，学到知识不去思考，最终会没有所成；其次要“不耻下问、择善而从”，不把想地位比自己低的人请教当成耻辱，并选择好的人跟随，学习的最大忌讳莫过于自我满足，不思进取。
3、争：嬜，争夺；风：风韵，多指女子。指因男女关系而妒忌、争吵。
4、心中有偶像，能启发见贤思齐的能量；眼前有目标，能激发勇往直前的力量。
5、来源《庄子·在宥》：“广成子南首而卧，黄帝顺下风膝行而进，再拜稽首而问。”《左传·僖公十五年》：“皇天后土实闻君之言，群臣敢在下风。”
6、造句：如去岁兖州之变，西报指斥疆臣，谓其祸国殃民，肉不足以啖狗彘。
7、qǔchángbǔduǎn
8、②君人者，诚能见可欲则思知足以自戒
9、②“人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善”，直斥当时苟且偷安、不思进取、墨守成规的现象，不回避，不妥协，不遮掩，体现直言不讳的勇气。
10、解释甘：情愿，乐意；下风：风向的下方。对人自认不如，真心佩服。
11、挑拣，挑选：～取、～优、抉～、～善而从、饥不～食。
12、(释义)具有多方面的才能和技艺。
13、造句：体育运动贵在持之以恒．
14、只要我们具有见贤思齐的精神，就能不断进步。
15、贤：德才兼备的人；齐：相等。见到德才兼备的人就想赶上他。
16、相传西施的美貌简直到了倾国倾城的程度。无论是她的举手、投足，还是她的音容笑貌，样样都惹人喜爱。西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。
17、②巧用虚词，语言活泼。本文在句式上已突破了骈体文“骈四俪六”的局限，大胆在句首或句尾加上虚词，如虽、终、斯、岂、盖、诚能、何必、而况、乎、也、哉等，或转折，或推论，或感叹，或假设，或设疑，或反诘，使语句更加活泼，通俗，浅显，更具有口语化的味道。
18、关于“惧满盈，则思江海下百川”。此言甚善，但难免苟同于“念高危”。
19、则为他和曲填词，移宫换羽，使老夫～，回嗔作喜。◎元·关汉卿《谢天香》第四折
20、义同“择”(zé)，用于口语：～不开(分解不开；摆脱不开)、～菜、～食。