赏析句子的方法(一)
1、(2)从结构作用的角度赏析。
2、孙犁《荷花淀》：“这女人编着席.不久, 在她的身子下面就编成了一大片,她像坐在 一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云 彩上.她有时望望淀里,淀里也是一片银白 世界.水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过 来,带着新鲜的荷叶荷花香.”
3、例句8：“彦，这里会塌的”妻战栗起来叫着说，我怕！”
4、(例子以动作描写为主)
5、这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了！
6、如果是分析句子，也是分三步走
7、我教你如何赏析句子：运用了什么修辞手法：①比喻，如何说：这句话运用了比喻的修辞手法，把…比作了…，生动形象的写出了…，表达了作者…的思想感情，新颖别致②拟人：把…拟作了…，使其人格化，具有了人的(动作，情感，语言，神态)，生动形象的写出了…的特点，表达了作者…的思想感情③排比：突出强调了…，从…写到了…，层层递进，句式整齐，一气呵成，加强了句势，读起来朗朗上口，节奏如表达了作者…的思想感情抓住重点词赏析如何赏析词语：解释词语＋结合分析＋体现了词语的生动性或准确性原创，望采纳祝你学习天天向上
8、主要问法：这首诗中的哪个词用得好，哪个句子写得好，有什么含意及表达作用，为什么？
9、⑱意境：作者通过丰富的想象，将思想感情与作品的生活图景融为一体而形成的艺术境界。这是诗人的主观感受、感情以及对生活的理解、认识和客观事物的外在形貌特征以及内在的意蕴的融合统一。
10、从表达方式的角度赏析。刻画人物，表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。
11、赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的句子文章的主题也力透纸背。
12、〖3〗第三步：表情感
13、⑮借景抒情、融情于景：诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，皆自然景物书法感情
14、评价主旨类——设问角度主要是诗歌表达的是什么思想感情，塑造了怎样的艺术形象(对应前面的5种情感，5种形象)
15、月——连结古今，连结异地——感叹时光流逝，追思历史——豪放洒脱者
16、答案：运用对比和拟人的修辞手法，突出江南杉看似柔弱，实则坚挺的特点，表达作者对江南杉顽强生命力的赞美之情。
17、句子赏析的方法 它的修辞手法对整个文章或者是情节的作用体现了怎样的思想感情,表现了什么样的精神它揭示的道理或给人的启示它在文章结构中的作用 句式特点、富有表现力的词语分析
18、这也就是我们常说的(赏析句子)的题目，今天就跟着酥酥老师来看看，该如何答这类题吧~
19、如果是做题的话，推荐一下套路：修辞，描写，句式的作用表达人物......的情感塑造人物......的形象/品质体现了......的主旨为下文......的情节埋下伏笔/做铺垫
20、从内容情感上看句子。每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。
赏析句子的方法(二)
1、?欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！? 老穆解析 句子鉴赏题素来是古诗词常考考点之考查频率不高，主要考查学生“鉴赏评价”能力，能力层级为D级。
2、理解文中画横线句子的含义。
3、议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果;
4、它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。
5、艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
6、通过对水生嫂编织芦席的景物描写,渲染了 一种清新宁静的氛围,烘托(或衬托)了水 生嫂勤劳纯朴、温顺善良的形象.(这里是 以景衬人)
7、此句主要体现作者(毛泽东)的自信与豪迈之情。
8、例句4：“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”
9、③理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合，以动衬静，明暗对比，以小见大(窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船)，粗笔勾勒和细部描绘相结合(“千山鸟飞绝，万径人踪灭”“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”)，比兴手法的运用
10、语言手法类——作者是运用什么手法达到这一语言上的效果的
11、古典诗歌中经常塑造的形象
12、(1)鸿雁南迁阵容壮观，在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际，当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时，亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受，这种感受对于边塞诗人来说，尤为强烈
13、在现代文阅读中，重点句的赏析是十分重要的能力训练之一。正确理解句意，有助于文意的把握，有助于作品思想感情和主题的理解。因此，新课程标准也作了明确的要求，做到“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”。于是，句子赏析就成了语文考试中考查学生能力的一种常见题型。那么，赏析句子的角度有哪些呢？
14、解释字词在句中或文中的含义。
15、(2)运用反复(或反问)的修辞手法，强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情，总结全文。
16、赏析古诗词句子的方法2
17、⑦淋漓尽致：写得详尽透彻，或对于某些东西暴露得彻底
18、落花——花落春归——伤春悲秋，青春易逝
19、疑问句，吸引读者，制造悬念
20、认知理解诗歌所塑造的形象——对抒情主体形象的认知理解，对诗歌意境的体味
赏析句子的方法(三)
1、答题公式：表达方式+作用
2、⑩抑扬：把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分
3、散文常用的表达方式及作用：
4、修辞手法，如比喻、拟人、对比、夸张、象征、双关、互文等：
5、(4)从分析其表达意图入手。
6、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
7、常见的修辞有8种(比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰;用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力;用它叙事写人，能使描写细腻深刻。
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9、秋——满目苍凉——思乡怀人——游子、思妇
10、(1)运用了动作、神态描写，生动形象地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。(意思符合即可)
11、比如赏析一个句子的表达效果，分析一个句子的作用等等。刘老师在“语文阅读提分公式学习群”中也强调过对于句子的理解从两方面来看：第一是关键句，第二是优美句。关键句从中心句、过渡句、议论句、抒情句等考察，优美句从修辞手法、描写角度、表现手法来考察。下面再详细给大家讲解一下句子的解题技巧。
12、诗歌中心思想——对诗人所抒感情的理解，对诗歌主旨的评价，对诗歌深层含义的揭示——情感5种
13、赏析:作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。赏析句子作用的方法同一个句子，可以从不同角度去赏析。学生只要找准一个切入点，从某一个角度去赏析即可。
14、托物言志：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心态。
15、套路：句子运用……修辞(描写方法)，生动形象地描写了……(描写对象)怎么样的特点，表达了作者怎么样的感情。
16、例句4:《鼓神》敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，
17、从写作方法上看句子
18、③从文章的中心思想入手。为了突显中心，增强文章的感染力，常常会采用含义深远的句子点明突出或深化主题，使某些句子意在言外，达到含蓄委婉，耐人寻味的效果。对其深层含义的把握，应从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析，进而领会句子的含义。
19、⑨语意含而不露，耐人寻味
20、此句主要表达作者对周庄之水的喜爱和赞美之情。
赏析句子的方法(四)
1、①体物入微、穷形尽相：描写入微、刻画生动
2、分析景物描写可以从以下分析：描写景物的方法，①交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；②渲染气氛，烘托人物心情；③展示人物性格；④推动情节的发展；⑤借景抒情，情景交融.景物描写的主要作用、效果：渲染——通过景物的什么特点来分析渲染了什么氛围——就景物本身分析衬托或烘托——分析景物中的人物的性格、心情等——就景物与人物、情节的联系写景的方法运用比喻、排比、
3、例句5：“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音，也觉得满意，算是尽够欣幸了。”
4、⑪照应：指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨
5、又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。
6、B人生短暂，青春易逝的伤感
7、D寄情田园之乐，归隐山林之志
8、⑦悲慨：悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。
9、⑬正侧：对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写
10、答题格式：运用.....的修辞手法，写出了.....的特点，表达了作者.....的思想感情。
11、从艺术手法的角度赏析:作者从听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉五个角度分别描写了潮来时的声音、形态、气息、动作。以“细雨”、“朝雾”、“暮烟”形容潮来时的形态，以“腥气”、“咸味”形容潮来时的气息。
12、例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。”
13、(赏析)作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。
14、②画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨
15、②借景抒情：即以景结情，在诗词的收尾处以饱含深情的写景句子收束全诗。这类诗词的情先脱颖而出，而后再以景衬情。此情是由景所触，只是为了突出激情，在表述上打破了常规顺序，先情后景。
16、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
17、④清幽：清静而又幽深，表面看似平淡自然，细细体味却意味深远。
18、例句2007常州市中考阅读题《风吹一生》中的题目(第16题)：说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。
19、赏析:作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。
20、④浅显明白如话，不加修饰
赏析句子的方法(五)
1、②工丽：既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工稳。
2、②描写之景与作者之情不一致，即以乐景写哀情，以哀景写乐情，反衬。
3、从修辞的角度赏析:作者运用三个比喻来描摹海潮。“细雨”、“朝雾”、“暮烟”三个喻体，引起读者丰富的联想，是春雨蒙蒙，是晓雾弥漫，还是暮烟霭霭？给人以沾衣欲湿且虚幻迷离的感觉，形象生动的表现了海潮梦幻般的神奇。
4、从修辞的角度入手。
5、修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象，如比喻写得生动具体形象，但赏析时不能泛泛而谈，最好要讲出这个比喻好在哪里，写出了什么。
6、(2)拟人：将……人格化，赋予……以人的情态，生动形象地写出了人或事物的……特征，表达了作者……的思想感情。
7、写景抒情诗借景抒情、寓情于景、情景交融
8、③自然：诗词不留雕琢的痕迹，不使人感到做作。
9、如果是分析加点字词，分三步走。
10、常见“分析手法类”方面术语
11、(2)颜色淡雅——淡薄名利，不求闻达——隐士
12、考卷中对语言赏析类试题的提示，可以归纳为：看语言表达，看内容情感，看写作方法等，且都必须说明表达效果(或“表达作用”)。赏析句子的方法技巧2句子赏析的切入点
13、例句1：“狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……”
14、很多写得好的句子往往用词准确，抓住文中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
15、此句写的对象是“人民解放军百万大军”。
16、在现代文阅读中，重点句的赏析是十分重要的能力训练之一。那么要如何赏析句子的作用呢?我在此整理了赏析句子作用的方法，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!赏析句子作用的方法从修辞的角度赏析。
17、⑤特殊词(叠韵词、拟声词、表颜色的词)增强韵律感、节奏感，摹拟声音形态，使诗文生活形象
18、常见的几种句式表达效果为：
19、整体分析字词包含的作者情感。
20、请从修辞方法的角度对“一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片正朝我微笑呢”这句话的表达效果进行评析。