20句关于教育的名人名言集锦
1、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
2、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”
3、The most glorious profession in the sun is a teacher.
4、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
5、性相近也，习相远也。
6、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬的勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
7、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
8、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
9、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
10、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。
11、教育要平衡发展人的个性和群性。
12、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
13、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
14、First learn to behave, and then learn knowledge.
15、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
16、Teachers should be integrated into the mutual understanding between teachers and students.
17、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——王豫
18、囊括大典，网罗众家;思想自由，兼容并包。
19、迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。
20、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。──裴松之
40句关于教育的名人名言集锦
1、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。——马克思
2、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
3、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
4、我们希望儿童从他自己心中“发展”出这个或那个事实或真理。我们叫他自己思维，自己创造，而不提供发动并指导思想所必需的任何周围环境的条件。没有一个东西能够从无中发展出来，从粗糙的东西发展出来的只能是粗糙的东西……发展并不是指仅仅从心灵里获得某些东西的意思。它是经验的发展，发展成真正需要的经验。
5、不患无位，患所以立。不患莫已知，求为可知也。——摘孔子《论语》——释义：一个人不应该发愁没有官位俸禄，而应该发愁没有为官的本领。不应该发愁别人不了解自己，而应追求能够让别人了解自己的才能。
6、人生能有几次搏?──容国团
7、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
8、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
9、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。作者:陶行知
10、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。作者:马克·吐温
11、教育的层次：穷则独善其身，达则兼济天下。与这一句有关的是儒家认为教育的递进功夫，也就在于修身、齐家、治国、平天下，所谓的“修齐治平”
12、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
13、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅
14、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
15、教师的威信首先建立在责任心上。
16、有健康的身体，才有健康的精神。——洛克
17、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
18、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
19、与其说献身教育，不如说献心教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
20、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
60句关于教育的名人名言集锦
1、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
2、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基教育
3、朋友们，继续努力，勇往直前呀！
4、我自己过去不是也不相信马克思主义吗?从来就没有哪一个人一生下就是马克思主义者，连马克思本人也不是，遑论他人。
5、因为，老师也是有血有肉有生命、有家有口有感情的人啊。
6、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。作者:莎士比亚
7、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
8、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
9、盖有不知而作者，我无是也。
10、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
11、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
12、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。
13、●行动是老子,知识是儿子,创造是孙子——陶行知
14、“不要教过多的学科”。
15、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。
16、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
17、译文努力学习就像农人努力耕作，是勤劳还是懒惰只有自己会知道。就算书的种类繁多，只要努力终究会有熟读、理解的那一天。
18、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
19、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长.——魏源
20、环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。
80句关于教育的名人名言集锦
1、如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的.就是教育。让我们想一想，什么是一个人忘不掉的呢?显然，习惯是忘不掉的，因为习惯是一种相对稳定的、自动化了的行为。——爱因斯坦
2、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。作者:卢梭
3、即使在最丑的孩子身上，也有新鲜的东西，无穷的希望。——罗曼·罗兰
4、If you want your life to be brilliant, don&#t waste it.
5、读书宋代：陆游归志宁无五亩园，读书本意在元元。灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。
6、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
7、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。——摘孔子《论语》——释义：如果财富能够争取得到，即使让我手执马鞭去做一个车夫，我也去做，但如果追求不到，还不如去干我喜欢的事。
8、●天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的——凯洛夫
9、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
10、第教的法子必须根据于学的法子。
11、我们还应该保持警惕，并且像爱护自己的眼珠一样爱护我国的武装力量和国防力量。没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家富强。中国的国防投入在世界上相对较低，中国有限的军事力量完全是为了维护国家独立、主权和领土完整，不会对任何国家构成威胁。四个现代化，关键是科学技术的现代化，没有现代科学技术，就不可能建设现代农业、现代工业、现代国防。
12、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。
13、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
14、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
15、君子成人之美，不成人之恶，小人反是。
16、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福：这是我的经验之谈。
17、好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。——乌申斯基
18、●“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯
19、不学诗，无以言。
20、天地之道，可一言而尽也：其为物不贰，则其生物不测。天地之道：博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。——摘孔子《中庸》——释义：天地的法则用一句话就可以概括，它自身诚一不贰，化育万物，不可测度。天地的法则是：广博，深厚，高超，精明，悠久，长远。
100句关于教育的名人名言集锦
1、表扬用喇叭，批评用电话。
2、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
3、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。(前苏联)苏霍姆林斯基教育
4、万世师表的孔圣人尚且如此，你让老师们教谁谁成才，可能吗？
5、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
6、教育：这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)
7、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，
8、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
9、工欲善其事，必先利其器。
10、没有疑问就等于没有学问。
11、只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。
12、6 使教育过程成为一种艺术的事业 ——赫尔巴特
13、“师也者，教之以事而喻诸德也。”
14、以文会友，以友辅仁。
15、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。
16、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特教育
17、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
18、好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓
19、立志在坚不在锐，成功在久不在速。
20、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根