二十句读书的方法和技巧精选
1、近世文人如袁简斋、赵瓯北、吴谷人，皆有手抄辞藻小本，此众人所共知者。昌黎之记事提要，纂言钩元，亦系分类手抄小册也。尔曾看《说文》、《经义述闻》，二书中可抄者多，此外如江慎修之《类腋》及《子史精华》、《渊鉴类函》，则可抄者尤多矣。尔试为之，此科名之要道，学问之捷径也。(咸丰九年五月初四日致纪泽函)
2、※战疫94：数学阅读，奇妙之旅
3、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，提起读书，都觉得是个苦差事。但是“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，今天，我们就请大家来看看名人的读书方法，为学海之舟加上引航的帆，助力的桨，事半功倍，苦中作乐。
4、⑥居敬持志。读书要有纯静专一的心境和坚定远大的志向。
5、(小结)曾国藩读书法的底层逻辑：
6、有三种方法：摘抄式、体会式、批注式、摘抄+想法式
7、这也许就是我们成熟的标志
8、体验是一种细密的、深刻的、亲切的求知方法。体验即是“理会”之意。所谓理会即是用理智去心领神会。此种方法，用来体察人生，欣赏艺术，研究精神生活或文化创造，特别适用。宋儒最喜欢用体验。宋儒的思想可以说皆出于体验。而朱子尤其善于应用体验方法以读书。他所谓“虚心涵泳”、“切己体察”、“深沉潜思”、“优游玩索”皆我此处所谓体验方法。
9、干货书“五问法”助记忆
10、(4)跳读 ，一种跳跃式的读书方法。把书中无关紧要的内容(比如环境描写)放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读。
11、法国著名的散文家蒙田曾经说过：“书籍可以带给人们愉悦，那是含蓄而渐进的。”但是，我发现有一些书是极具生命力，极富感染力的，它们不会让读者在原地停滞不前，在合上书本的那一刻，你已经成为了一个更有思想的人。我很乐意阅读这样的书，也非常愿意把这些好书列出来，即使我自己要因此去撰写大堆的入门书、语法书也是心甘情愿的，因为这会对我们那些学识还并不十分渊博的读者朋友十分有益，他们也会对此心存感激的。
12、雯雯妈妈每次带孩子出去玩，有意无意间总要带着孩子到书店里去。
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14、梭罗说：“许多人学会阅读的目的是为了他们微不足道的便利，正如他们学算术的目的是为了记账，做起生意来不至于受骗；可是，将阅读作为一种崇高的智力锻炼，他们却知之甚少或一无所知。”
15、回复以下关键词，送你一篇周国平哲理美文
16、③正确处理好阅读速度与理解、记忆的关系。
17、指一个人在连续读书的过程中，感到疲倦时，可换读另一种内容的书，增强阅读效果。
18、读书的方法与技巧莫过于你想精度还是快读，如果是快读，就要追求速度，把握整本书的主要内容，如果是精读，就要摘抄里面好词好句
19、要想全面、清晰地了解一本书的思想和内容结构，阅读时要先读书的序言，了解内容概要，再读书的目录，对书的基本结构有初步了解，再进入到正文的阅读。读完之后，可以根据需要，对不太理解的章节内容，再次阅读，以便加深理解，真正懂得。
20、泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书学习方法指导，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过1500种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。
四十句读书的方法和技巧精选
1、遇到孩子喜爱看的漫画和儿童故事书，就征求孩子定见，鼓舞孩子买回去仔细读。
2、所以，还需要进一步的“探”与“研”，因为书中的“微言精义”所包含的丰富深邃的内涵，往往是“愈探愈出，愈研愈入，愈往不知所穷”。在精读中，郑板桥还比较注意“问”。他认为“学问二字，须要拆开看。学是学，问是问，今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉尔”。他提倡读书好问，才会使“疑窦释然，精理迹露”。
3、读书时可以边看书边做笔记，把自己的读书感悟和心得写在书旁，每时每刻读书心境是不同的，书常读常新，而且书读百遍其义自见，所以做记录也是一种很好的读书方式。读书最好不要中断，中断以后读书感觉是不一样的，所以建议读完一本书再去读另外一本书，效果会更好一些。读书可以读完以后几个人在一起进行讨论，会获得更多的想法和灵感。
4、③世上没有一种万能的、最佳的、具体的读书方法，需要在长期的阅读实践过程中，不断修正、补充、完善，方能在知识的海洋中自由遨游。读书的诀窍读书不是为了文凭，而是为了学习。或许有人会问，学那么多科目作什么？其实每一种学科，都在培养一种观念和素质，例如：研究法律，懂得人权；研究经济，了解供需；学数学，可以精确盘算；读文学，可以美化心灵；读历史，能够贯通古今；读地理，能够开阔视野……如果都不学就是无知了。由此可知，读书很重要。读书的诀窍有：
5、什么是有效读书，就是读了能为我所用。如何才能为我所用？读书一定要伴随思考！一本书读完要思考出其中滋味及你的心得体会，读出你需要的知识。
6、当我们看书的`时候，一定要集中注意力，这样我们才知道我们看了什么，如果自己的注意力不集中的话，一定要休息一下，慢慢调节自己，等调节好了再认真看书。注意力不集中的话，看了也没效果。
7、研究显示，专业的阅读者能够保持每天5个小时的阅读时间，不至于疲劳，也不会有明显的兴趣衰退和注意力分散，这是一种长期训练的结果。所以，阅读习惯需要长期的培养。对于普通阅读者，每天2到3个小时的阅读时间就足够了，不要超过3个小时。一次连续性阅读不要超过2小时，但是也不要低于1小时。低于1小时，人很难进入深入阅读状态，不利于形成连续的记忆。可以把阅读分散在其他活动之中。根据不同类型的书和阅读的目的，安排连续阅读和分散阅读所占的比例，闲书分散读，重要的书尽量集中读。阅读是读者与作者的对话，集中阅读更有利于抓住作者逻辑线索，形成整体性的认知。
8、其次是精读。对特别重要的作品要细致的去读，一字一句琢磨，尤其课文更是如此，文言文尤甚。读这类作品的目的就在于学习作者的`写作手法，精研作者咬文嚼字的功夫，学习作品的艺术特色及写作的精妙之处，这类作品一般都是古代文化经典，比如《雷雨》。
9、第2种读书方法：冷读和热读
10、首先要把“策略“转化为“管理规范及其工作行为“，所谓，“把策略放在管理之中“，有条件的还要“把管理放置于IT之中“。
11、图书倒架的技巧就是通过支撑点的移动对图书架进行倒置，首先需要一个框置结构一个可以旋转的支撑杆，就可以进行操作了。
12、古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。
13、写：古代常手写练字，但现代人打字多学子，故我把写理解为做读书笔记。如何写笔记呢？曾国藩在家书讲到记录的两大方法，一是在阅读中，若遇有心领神会，便记下自己此刻的阅读心得。二是遇有疑问时，记下来(或提问)。“尔有所知者，常常与之讲论，则彼此并进矣”。简言之，多与他人谈论，更有所得。
14、体验的方法：体验方法即是用理智的同情去体察外物，去反省自己。要了解一物，须设身处地，用同情的态度去了解之。体验法最忌有主观的成见，贵忘怀自我，投入认识的对象之中，而加以深切沉潜的体察。体验本身即是一种生活，一种精神的生活，因为所谓体验即是在生活中去体验，离开生活更无所谓体验。体验法即是教人从生活中去用思想。体验法是要人虚心忘我，深入事物的内在本质或命脉，以领会欣赏其意义与价值，而不从外表去加以粗疏的描写或概观。
15、我对这本书，了解到这种程度，对我目前来讲已经足够了。
16、当然了，比旧书还要便宜的地方是图书馆或书店，把它当成每周的活动吧。
17、找那些能够吸引你并让你持续阅读的书，即使不是文学名著，它们也让你充满阅读欲望——这就是阅读的目标。
18、读书秘招：带着问题读书本内容、读作者，遇见疑难时，一定要先跳过，不钻牛角尖，把精力花在解决重要问题之上。
19、没有建立知识体系，没有输出，没有将知识转化为能力
20、命运|位置|快乐|欲望|妥协|弱点
六十句读书的方法和技巧精选
1、第三遍便要一句一句想着读，这叫深究。
2、我的读书法：超实用的阅读法
3、这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。
4、清代书画家郑板桥的“求精求当”读书法中的“求精”，是读书要有选择，选好书，读精品；“求当”就是恰到好处，要适合自己的水平和工作需要。实际上，郑板桥并不反对博览群书，只是强调多读必须以精读为基础，多读的内容也必须用精读中得到的知识去联系新知识，围绕一个课题深入下去。读书贪多不求精，就会胸中撑塞如麻；读书求精不求多，才能读到书里去，抓住要领，但不等于深刻理解及全部掌握。
5、※错不起的学生，对不了
6、竭泽而鱼法——清朝学者王盛鸣说：“目录明，方可读书;不明，终是乱读。”知识好比是“鱼”，目录好比是“鱼网”。竭泽而鱼法，就用目录这个“鱼网”，在书海中全面地加以搜索，在同类著作中，辨别何者优，何者次，何者先读，何者后读。“凡读书须识货，方不错用工夫。”
7、(ID：fanggang1968)
8、优秀的图书会使我们获益匪浅，那是高级脑力劳动的结晶。书是一个时代文化的载体。所谓的大学教育，其实就是读书——阅读那些被大多数学者公认为是迄今为止最能代表科学文化水平的好书。
9、书中的解决办法，你有没有更好的解决办法？
10、读书是一项私人活动。我们盲从跟从他人选书、读书是不对的。人该选什么书，怎么读书，还需要根据自己的目的、处境，做调整。读书最重要的是为我所用、取悦自己。所以，我认为读书是最好方法是无方法。或者说，适合自己的读书节奏，都能称之为好方法。
11、第组合式阅读，即群读。它要求新闻记者时不是一字字地看而是一组组地看。做到群读需要经过不断地训练才能达到要求。采用快速阅读法要注意以下要领：
12、朋友，读完文章请顺手点开最下面广告，
13、(1)泛读 ，指读书的面要广，广泛涉猎各方面的知识以博采众家之长，开拓思路。
14、②提高整体识读的能力。
15、精读法要眼手配合，手脑共用，采取书中批注、摘录、做卡片、写心得、读后感等方式，还可以联系查阅相关主题书籍和资料，以求达到最佳的阅读效果。精读法不仅能积累大量的材料，而且能增强阅读能力，将书中的知识转化为自己的技能和技巧。
16、自己完全理清楚作者讲的某个新名词的定义了吗？
17、照道理我没有资格回答这个问题，因为我之前都不喜欢阅读，且谈不上经验，但很多人却通过我的文字，认为我读了很多书，为何有此结果？我就谈谈我的心得或许能为喜欢阅读的您提供一些帮助。。
18、可以使用番茄工作法，看40分钟左右，休息5—10分钟。不要让自己的精力耗尽，一定要注意休息才能阅读更长时间。
19、不过，庆幸的是社会发展到今天,我们遇到的90%的问题，这个世界上都有人曾经成功解决过它,我们要做的不过是学习与实践。从何学习？——从书里。也就是说，我们不爱读书、不会读书的问题，都可以在书中找答案。
20、书中的人对我最好，每每读到欢心处，我就在地上翻着跟头，你就乐得直叫，读到伤心处，我便哭了，你见我哭了，也便趴在我身上哭。但是，更多的是在沙地上，我筑好一个沙城让你玩，自个躺在一边读书，结果总是让你尿湿在裤子上，你又是哭，我不知如何哄你，就给你念书听，你竟不哭了，我感激得抱住你，说：“我小妹也是爱书人啊！”
八十句读书的方法和技巧精选
1、这本书的内容讲了什么？
2、鲁迅先生认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。它的好处是可以由此节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。
3、(5)速读，这是一种快速读书的方法。对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量。
4、大概贪多而不务得，原是青年最易犯之病状，在已有看书能力的时候，常会泛滥无边的乱翻乱看，无系统，无中心目标，这样看去，终不会有精蕴的心得，终其身亦难有专长。犹如自己手里没有精锐之士，所部尽新募之兵，当然指挥不灵，而不能有一定趋向。
5、(思路)这本书讲了什么？解决什么问题？传达什么道理？有何用？
6、我有三条行之有效的读书方法希望和大家共同分享：第不要阅读当年出版的新书；第不要读名不见经传的书；第不要读自己并不喜欢的书。就像莎士比亚所说的那样：“做一件无法从中体会到乐趣的事情是不会从中受益的，也就是要去学最让你感兴趣的东西。”
7、观察一个人的读书方法，可以看出他的读书兴趣和其造诣的浅深。这句话固然未可当作绝对的标准，但是大致是无甚差误的。从前塾师教小学生死读《大学》、《中庸》一类深奥的书，并教以先要“安详恭敬”(朱熹语)，不从，则临之以夏楚，一般天真烂漫的小学生，乃视读书为畏途。这是方法影响到他的读书兴趣。因为没有良好的方法，而书又不可不读，于是有一些学者尽量的死读书，读死书，到头童齿豁，而数百字时文，乃有未通顺者。或读书数十百卷，而无一句足资应用者，都算是方法下的牺牲品。
8、八是讨论式学习法。即多人在一起时，在对某一章节内容基本熟悉的基础上，对其中的重点、难点、疑点，应用方法进行充分讨论，集思广益，不仅可加深理解，而且开阔思路，增加实用知识，培养知识的系统能力和演讲能力。
9、由此，今天我斗胆介绍我的读书方法，也打消一些朋友的疑问……
10、这时候这本书就渐渐成为自己的了。
11、光读书是真的无用，但是不是书没用，是你无去运用。在我看来，书籍只不过是一个载体，记载着世人留下来的财富；而文字也只是一种表达形式，是一种最珍贵的纪念物。无论从哪个角度来审视读书这件事。它都是一件人类非做不可的活动。
12、那后续我也会将自己看书过程中的一些收获总结放在公众号上，一方面是为了让自己的阅读思路更加清晰，记录思维拓展的这一个过程。另一方面是为了让大家在我们的公众号上也能看到一些有用的东西，有所收获，一起成长，共勉！
13、读完一篇文章要回过头来想一想，这篇文章主要写的是什么，还要想一想作者写这篇文章的目的是什么，是为了阐明什么。遇到个人难以解决的问题时，可以让别的同学也读一读那篇文章，然后共同讨论。阅读方法与技巧2批注笔记法
14、比如说包老师讲到，“自觉分工“这个概念，和分工理论来自于亚当斯密的《国富论》。我就把这本书找来，先看了和分工有关的章节，也就是第一章论分工和第二张论分工的起因。又读了这本书的概要，这本书的目录。相关的章节，第三章论市场范围对分工的限制，第八章论劳动工资。第四篇的第五章论奖金，第八章关于重商主义的结论。然后，我又找来亚当斯密的相关介绍看了看，了解到他受到大卫休谟思想的影响较大。
15、文字丨本文选自《勤笃精进曾国藩》，作者:胡哲敷，出版社:北京时代华文书局
16、(6)通读法：大多数人用的都是这个方法，即把一本新书从头到尾看一遍，速度不快不慢，效率不高不低。
17、浏览考试并仔细阅读答案。掌握了文章的意义后，学生可以浏览论文背后的主题，然后第二次仔细阅读这些问题，以达到有目的的阅读。仔细阅读主题中的每个单词并找到原始文本中的一般范围相当于回答问题的一半。
18、七月十七日，是您十八生日，辞旧迎新，咱们家又有一个大人了。贾家在乡里是大户，父辈那代兄弟四人，传到咱们这代，兄弟十个，姊妹七个；我是男儿老你是女儿最小。分家后，众兄众姐都英英武武有用于社会，只是可怜了咱俩。
19、顺逆法——一位外国学者说过，他的读书方法与众不同，一般人总是顺着书本一一读来，而他则逆向而读，边读边遐想，边论证。即从最后的结论读起，一开始就可以运用自己的思维能力，提出问题去思考，这样阅读有时会受益更大。读书的技巧眼到：
20、扫读法是指对文章内容一目数行、一目十行地扫瞄，以大容量获取信息的一种快速阅读方法。
一百句读书的方法和技巧精选
1、②阅读过程中，要善于摸索和总结出自己独特的阅读方法。
2、最简单最有效的读书方法
3、如果你有孩子，你必须读给他们听，在他们的儿童时代就培养其读书，是确保他们长大后拥有读书习惯的最佳时机，同时也会帮助他们在一生中获得成功。找一些适合儿童的好书，读给他们听，同时，你也在帮助自己养成读书的习惯，而且还跟自己的孩子一起度过了美好的时光。
4、巴金曾经在《读书》杂志上撰文说：“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息，它在回忆我过去读过的一些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前，保留下一点美好的东西。”
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6、第充分利用碎片化时间，随时随地的温故知识，查漏补缺。
7、有时候当我们阅读一本书，感觉书的整体结构比较混乱，这个时候我们就可以通过画思维导图的办法来帮助自己梳理。在读的过程中，及时将学到的知识进行归纳总结，然后连成一个体系。
8、第应用全体看部分，从部分看全体的方法以读书，可以说是即是由约而博，由博返约之法。譬如，由读某人此书，进而博涉及此人的其他著作，进而博涉及与此人有关之人的著作(如此人的师友及其生平所最服膺的著作)皆可说是应用由部分到全体观的方法。然后再由此人师友等的著作，以参证、以解释此人自己的著作，而得较深一层的了解，即可说是应用由全体观部分的方法。此外如由整个时代的文化以观察个人的著作，由个人的著作以例证整个时代的趋势，由某一学派的立场去观认某一家的地位，由某一家的著作以代表某一学派的宗旨，由全书的要旨以解释一章一节，由一章一节以发明全书的精义，均可以说是应用由全观分，由分观全，多中见一中见多的玄思的方法以读书。
9、因此，一人既有一人读书的方法，一书也有一书的特别读法。所以贵在每人自己根据他平日读书的经验，去为他自己寻求一个最适宜、最有效率的读书方法。而每遇一种新书，我们也要贵能考查此书的特殊性质，用一种新的读书方法去把握它，理解它。
10、有些书只要找来“翻翻“就可以了。从中记住一两个要点，知道这本书的核心观点。需要的时候再拿过来重新读。
11、阅读的方法和技巧是什么，阅读可以增长我们的知识，还能让我们感受书中的意境，陶冶我们的情操，但是阅读其实也是有一定的方法跟技巧的，下面发现相关内容，一起跟随我来看看吧。阅读的方法和技巧是什么1第拿到书之后，先看一下目录。
12、在重要的段落旁划竖线。
13、也就是说，为了让丰盈精神，而读书的人少之又少。即使那些爱读书的人，也只是世俗层面的读书，这也是当下鸡汤书、干货书特别畅销的主要原因。
14、拿到书之后，我们要先看一下目录，目录是每一个章节提取出的重点和精华部分，我们先记下本书的目录，看看本书包含哪些内容，做到心中有数。
15、采用这种方法的好处是：便于应用时查找，有利于对重点内容的记忆，便于利用很少的时间对重点内容的再阅读。
16、读书态度：一读到底，必须做到“心到、眼到、口到”。
17、《我把一切告诉你》你所不知道的当当图书检索技巧。当当上好书都是有排名的，排名先后也说明这本书在当当上的销量好坏，也证明这本书是否经过读者检验的好书！比如这本《我把一切告诉你》，常规方法你只能在搜索里去，但没有排名显示，你可以点开“当当图书畅销榜”，再点击右边你想找的“小说”，这样销量排行榜就出来了，这里面的书都是按销量排名，还可以点击上方“24小时畅销榜”，“近7日畅销榜”，这里面的都是好书，可以放心选购！
18、提问。根据浏览的印象和自己的需要，提出需要弄清的问题，使阅读文章的目标具体明确。提问可以从内容与形式两个方面去设计。内容方面包括中心思想、社会意义、作者的情况、写作的背景与动机、内容要点、主要章节和段落的研究等;形式方面包括文章的结构布局、各个部分的关联、体裁形式、表达手段、用语特点、词句的推敲等。
19、第完整的读完之后，再回头看看不懂的地方。
20、五是顺序温习法。学习时间充裕、学习内容已基本掌握的自学者，可以离开书本，逐章节从头到尾的温习记忆。可将内容按节、目整理，整理不下来的部分，再下大功夫去学。由于有顺序概念，大脑识别系统容易形成逻辑，加强记忆理解，可大大提高学习效果。