20句神采飞扬造句集锦
1、⑴成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁“受到了深刻的教育”呢？没说出来。这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。
2、②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；
3、印yìn(手印、脚印)
4、竖在上面(左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。
5、枫fēng(枫叶、枫树、枫木)
6、鹰yīng(老鹰、鹰眼、鹰爪)
7、关于写点的顺序，应注意：
8、写景、状物的记叙文
9、理直气壮—理屈词穷同心协力—离心离德
10、朗读、默读和背诵。
11、例句：我们不仅要学习好，还要思想好。
12、排pái(排列、排队)
13、可是她渐渐发觉年少的时候依赖一个人就像被粘在墙上的皮糖，自己觉得很甜蜜，又温馨，可是这种依赖是不健康的，总有一天要被下一步自我觉醒打破。自己的自主像一把铲子，硬生生呲啦啦地把皮糖铲下来，这对于年幼飘泊的小女孩来说，是另一种疼痛。这种疼痛要反复发作很多年，坚强的人会快刀斩乱麻，让自己往事随风，用新世界的独立来抚平缺口，而懦弱的人，会一直挣扎着要重新粘回去，然后重复比别人多很多次的自我了断，甚至循环往复。
14、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
15、满面春风，神采飞扬；笑容满面，心情愉悦；心花怒放，天天开心；微微一笑，神清气爽。世界微笑日，绽放你的笑容，拥抱美好人生，就会天天幸福，日日快乐！
16、３、根据文章的标题，加以补充。
17、肥—胖耕作—耕种辛苦—辛劳
18、(示例)：我在底下看着，果然～。◎清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十七回
19、２、注意运用的对象。如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
20、他一会神采飞扬，一会闷头不语，真是反复无常。他的情绪总是那么明显，遇到好事就神采飞扬，遇到难题就闷头不语。小明闷头不语地做着题目，想了很久终于做出来了，脸上都是神采飞扬的。
40句神采飞扬造句集锦
1、父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?”
2、这篇文章是按顺序写的。
3、掌握大写字母的用法。
4、假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……
5、第一段(1)：指出20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
6、1路遗风神采飞扬,逸兴横飞的一番高谈阔论。
7、如果这样，她就将继承我那几乎无法挽回的残局，但她教练眼中的神采告诉我，她仍然会赢。
8、性在她的眼里，不是一个禁词，也不是一个难以启齿的事物。
9、雀：qiǎo家雀儿què雀跃
10、他就是平日飞扬跋扈，目中无人惯了，今日才会落此下场。
11、例如：他想告诉我做人的道理，贫穷却不能卑微，善良却不能自私。(或：他想让我学会挑战命运，挑战生活，在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。)
12、她看出了我们的疑惑，和我们分享了一个葡萄藤的故事。她在勃艮第的酒庄见到过一株葡萄藤，长到半熟后，就被嫁接到另一株植物上，长开后又马上被切掉，继续嫁接到另一个品种上，惊魂未定，又被连根拔起转移到其他植物上了。奕佟，就是这样一株在任何基质上都能稳稳生长，吸收了不同气息，生成了自己独有风味的葡萄藤。
13、谴责一表扬懒惰一勤劳轻快一笨重
14、3读一读,想想下面几句话的意思。
15、琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.
16、那是一双神采奕奕的眼睛，表情丰富，可是信得过吗?
17、运用比喻，将“一双棕红色的小雨靴”比作“两只棕红色的小鸟”，将“我”走路比作“小鸟在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”来表现秋天特有的美。
18、歌声动听传万里，绕梁三日可不绝；舞步轻盈心欢畅，神采飞扬庆元旦；日子红火家和谐，妻贤子孝笑开颜；祝福不断无尽头，情意绵绵断绝难。祝你元旦快乐，身体健康，家庭美满！
19、课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？
20、分散——()镇静——()
60句神采飞扬造句集锦
1、涨zhǎng(涨水)zhàng(头昏脑涨)
2、她有一张圆圆的脸盘，内双的眼睛，却十分上镜，气质出众，大笑起来迷人而惊艳。
3、强qiǎng(勉强)qiáng(强大)jiàng(倔强)
4、杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
5、小明讲起故事来真是神采飞扬!小红不仅学习优秀，而且心灵手巧。春天来了，公园里百花齐放。我很喜欢读书，每天去学校都是兴高采烈的。
6、⑶拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。
7、十年前也是这个时候，在聚集的群众欢呼雀跃声中，布莱尔神采奕奕步入唐宁街，成为自1812年来最年轻的首相。
8、诗意：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。
9、省略号(……)１、表示重复词语或列举的省略。２、表示说话未完或余意示尽。３、表示声音断断续续。
10、第题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为“奇巧“凭空编造。
11、人物外貌描写就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。写人物的外貌要注意三点：
12、这个射手座女孩对于生活很有仪式感，在她30岁生日的那一天，她一个人跑到纯粹寒冷的冰岛，没觉得孤独和感伤，年龄对她只是一个很小的数字。她心血来潮随机挑了一家纹身店，在全场人的注视下发出了宰猪般的嚎叫，幸福地拥有了人生第一个纹身，就在左手的内侧手腕里。那块纹身刚好意味着重新开始，她觉得是给自己30岁最好的礼物。
13、有时很忙，想到你，心中便充满希望；有时很困，想到你，日子再苦神采飞扬；有时很累，想到你，快乐思绪随风而归；有时很懒，想到你，又忍不住牵肚挂肠：亲爱的，已经入冬了，天气寒冷，要注意防寒保暖！
14、棉mián(棉花、棉被、棉衣)
15、形容数量多的四字词语
16、“真的，它现在要开花了!”……小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
17、(成语)：容光焕发
18、10全民健身日，跳起健身之舞，活力无边；唱起健身之歌，神采飞扬；宣扬健身之道，妙不可言；加入健身之列，健康永远。愿你常健身，健康快乐永相伴！
19、(异乡人的读者可凭下图入场)
20、神采飞扬造句：老师在台上讲得神采飞扬；同学们听得津津有味。
80句神采飞扬造句集锦
1、他不仅参加了这次比赛，还获得了一等奖。
2、玉树临风：英俊：才智杰出的人。潇洒：总体是行为指自然大方，不呆板，不拘束，多用来形容神态和容貌，也指举止。指才智杰出，相貌不凡且自然大方，有韵致，不拘束。
3、改变—改善慢吞吞—慢腾腾出乎意料—突如其来
4、那么神在奕佟的生活里究竟是怎样的存在呢？她经常困惑。
5、这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。“武有廉颇，文有蔺相如”，突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位，同时也表现了秦国不敢攻打赵国的原因。这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。
6、他们由一个神采奕奕的高个子带领着，他摆出一副首领的神气，头发有灰白，脸色棕褐，跟烟熏过的火腿差不多。
7、老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。
8、钥yào(钥匙、密钥)
9、不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！
10、用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。
11、那些依仗别人权势而飞扬跋扈的家伙,群众最为痛恨。
12、囚犯：在监狱中被囚禁的人。
13、原来他是一个神采奕奕，口齿流利的东印度人。
14、点在里面后写，如：瓦、丹、叉
15、第观察后，按一定的顺序记叙下来，做到条理清楚。
16、字(zì)四(sì)五(wǔ)
17、树高百尺,叶落归根:大意是树长得再高,落叶还是要回到树根。比喻事物总有一定的归宿。多指客居他乡的人最终要回到故乡。
18、(神采飞扬近义词)、精神焕发
19、箭jiàn(火箭、射箭)
20、如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，“苏州是季节”，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。
100句神采飞扬造句集锦
1、认识隔音符号的作用和用法。
2、精彩的语言会使读者“闻其声而见其人。”写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等要有人物的个性特点，不能千人一腔。人物对话的表述形式，常用的有以下四种：
3、侧重记人的记叙文。
4、海底不但景色奇异，而且物产丰富。
5、出第二段和第三段的段意。
6、赵明走上了演讲台,神采飞扬的讲演博得一片热烈的掌声。
7、例：学习学习、恭喜恭喜、照顾照顾、研究研究、热闹热闹、活动活动、调查调查、高兴高兴、溜达溜达
8、孔kǒng(小孔、孔雀)
9、当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到，扛沙包，筑人墙，终于保住了大堤。
10、其中有一位兴味盎然,神采飞扬。
11、雀què(孔雀、麻雀、山雀)
12、虫(chónɡ)子喝水(shuǐ)山(shān)上
13、例：“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”
14、愿他们永远精力充沛，神采奕奕，精神矍铄，充满活力。
15、正确的写法是：神采飞扬，(解释)神采：人面部的神气和光彩。形容精神饱满、神情昂扬的样子。
16、常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
17、辨析形近字、同音字、多音和多义字。
18、宫gōng(皇宫、宫殿、宫廷)
19、为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。
20、做了坏事，还想闹的四处飞扬，妇孺皆知吗？