20条用五风十雨造句
1、例2为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联，对出下联。
2、23,成长是一件很漫长的事。从你呱呱落地开始到你最终闭上眼睛那一刻为止，你无时无刻不在成长。成长不只是有身体的不断变化，还有你知识的不断增加、感情的不断丰富和智慧的不断提高。
3、(解析)(1)下联相应的位置是数字，上联也必须是数字，南京是六朝(也有十朝之说)古都，所以可以填“六”或“十”。(2)用词性相同的对联知识来检验，发现上联“枫叶”是名词，只要将下联的“松涛”调换与之对应即可。
4、寒冷的仲冬夜里，心里却温暖如春。
5、目无全牛形容“技艺已达到十分纯熟的地步”。
6、专题4句子的衔接与连贯、仿写与修辞
7、这个成语在报刊中的失误率较高，常被人理解为“不能使人满意”。它的原意为还算能振奋人的意志，现表示大体上还能使人满意。
8、虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。
9、如今梦已破，而你又见故人，旧曲重闻。这曲悲金悼玉的《红楼梦》，是否能道尽你一生的心酸与遗憾？
10、一天，我把水盆故意弄倾斜，两只小乌龟都向有水的地方爬去，争着往水里钻。可是，水不多，只能容纳一只乌龟在里面游玩。于是，一场有趣的争夺大战就开始了！大龟用屁股把小龟向后顶，小龟也不甘示弱，迅速爬到大龟背上。大龟受到袭击，立马把小龟掀到自己前面，可是，还没等大龟往前爬，小龟就趁其不备，钻到大龟前面——有水的地方。看到这情景，我情不自禁地笑了：小乌龟多机灵啊！
11、根据下面例句的表达特点，在横线上仿写三个结构相同、语意连贯的句子。
12、填入下面文字中空缺处的语句最恰当的一项是()
13、116,随着计算机运算速度、存储容量不断提高以及网络、多媒体技术的迅猛发展，使得文本、图像、视频、音频等数字产品日益丰富。
14、(11分)(1)(7分)①天涯若比邻②提携玉龙为君死③误入藕花深处④河流大野犹嫌束⑤无限山河泪⑥吾日三省吾身⑦不知口体之奉不若人也
15、区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。
16、五风十雨皆为瑞实际意思应为五天刮一次风，十天下一场雨，都是吉利的事。形容风调雨顺。
17、⑤“中国梦”即中华民族的复兴之梦，是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。
18、挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。
19、“某一天在梦里梦见月光下的地点，你的影子挥之不去葬在花海边，可就在泪水洒下痕迹瞬间又不知不觉出现在我眼前……”脑袋里突然响起了这悲伤的旋律，泪如雨下。一滴一滴落下的眼泪，在诉说着我对你的思念。
20、形容风调雨顺,联语紧扣时节,洋溢着吉祥之气,对联没有酒的醇香，倒是有祥瑞新春的喜气。
40条用五风十雨造句
1、序言组打算根据古今少年的事例，寄语青春。(11分)
2、(出处)：南朝梁江淹《丽色赋》：如彩云出崖，五光徘徊，十色陆离。
3、(胶柱鼓瑟(sè))
4、狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。
5、C．“花下也缺不了成群结队的请国留学生前速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。”运用夸张和比喻的修辞手法，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。
6、那些优秀的人，父母都是什么样子？
7、解答句子排序试题时，要先找出中心句或表达的中心意思。再注意语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。然后按新顺序读一读，进行检验。
8、(补充)"五""十"是约数而不是确数。东汉王充《论衡·是应》:"五日一风，十日一雨。……其言五日一风，十日一雨褒之也。风雨虽是，不能五日、十日，正如其数。"(褒:赞颂)
9、(正音)：清；不能读成qīn。
10、你说，花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。
11、可是，你和奶奶一起自拍过吗？
12、我想，以你那清冷而又骄傲的性子，你不会回答太多，但你一定是蹙着眉，决然地说：会。
13、功夫不负有心人。12月23日，我踏上鼓浪屿音乐厅。舞台的聚光灯下，精美的钢琴闪烁着乌黑柔和的漆光，静静地放着。带着整整七年的准备，我身穿一身洁白的纱裙，踏上了这个舞台，用琴声向观众诉说属于自己的精彩。指尖在琴键上奔跑，清脆空灵的琴声开始在空中回荡。当台下雷鸣般的掌声响起时，我的心中又多了一份自豪，当我向观众鞠躬谢幕时，一群亲朋好友蜂拥而上，给我献花，纯白的百合和淡粉的绣球花，每一朵都在为我喝彩。
14、那年，我还是一名幼儿园小班的宝宝，我和妈妈去散步，看到个老头儿，他不知在干啥，从三轮车中麻利地拿出几本书，“唰，唰，唰……”一下把书撕成两半扔到地上，接着又拿出一本小册子，又“唰，唰”撕成两半，然后，把一大堆撕碎的书都绑起来，扔进三轮车。我在一旁看着，入了迷，愣在原地，不肯走。我问妈妈：“他在干吗呢？”妈妈回答道：“他是回收废品的。”“回收废品的，回收废品的……”我站在原地，喃喃着。其实那时，我的小脑袋已经开始了奇思妙想。
15、当弟弟跑到大厅时，意外发生了。大厅里摆着玻璃杯、花瓶，还有一些泡茶的杯子。弟弟看见我已经跑得气喘吁吁，得意地拿出溜溜球一甩，溜溜球把不远处的玻璃杯给打破了，一块块玻璃掉落在地上。他却一点儿也不在乎，又拿起溜溜球一甩，溜溜球打到了自己的头，一下子起了个大包。这下他把溜溜球滚到我这边来，然后放声大哭。
16、涕零如雨：涕零：流泪。眼泪象雨水一样往下淌。形容思念的感情极深。
17、下联:三言二语事说清，
18、在一个个五光十色的希望肥皂泡中蹉跎岁月，浪费青春年华。
19、敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。
20、(1)根据提示，补全表格。(3分)
60条用五风十雨造句
1、(2)示例：①陶渊明《饮酒》中的“菊”，清幽芳香，可浸润你悠然归隐的心灵。②白居易《钱塘湖春行》中的“暖树”，向阳而生，可温暖你寂寞清冷的思绪。
2、到现在，我仍然记得这件事，也经常被妈妈当做茶余饭后的谈资。当时，我真的天真地以为撕书就是回收废品！
3、秋雨霏霏，飘飘洒洒。如丝，如绢，如雾，如烟。落在脸上凉丝丝，流进嘴里，甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如梦，如痴，如醉。
4、96,自此以后，中国科学院文献情报系统整体化建设水平不断提高，现在已经步入一个新的历史阶段。
5、上联：四季美景养灵性，
6、10)五颜六色的大球重叠在一起，五彩斑斓，闪闪发光，天空也成了光的海洋。过了一会儿，又变成了颗颗宝石镶嵌在夜幕中，最后，渐渐变成一道星光瀑布慢慢地坠落下来，漂亮极了。
7、例1把下列带序号的句子依次填人文中横线处，使上下文语意连贯。()
8、91,随着平面工艺水平的不断提高，基于平面波导技术的光微环谐振器逐渐受到人们的关注和研究，并得以迅速发展。
9、华侨中学初二(1)班毛语桐
10、46,坚持用好的作风选人，是不断提高选人用人公信度的重要保证。
11、他的爷爷有个令人羡慕的小院子~
12、第一次演奏会获得成功后，我的心里又有了新的目标——我希望，将来有一天，站在国际的大舞台上，绽放自己的努力与精彩！
13、⑧中国建筑不过分追求完美
14、*我和弟弟在一起时总是对床夜雨，每次都舍不得分开。——厦门一中集美分校初一(4)班陈亮臻
15、形容对人或事物的感情冷淡，一点也不关心。不能带宾语。
16、(出处):《三国志·蜀书·庞统传》:"今拔十失犹得其半，而可以崇迈世数，使有志者自励，不亦可乎?"
17、美就在我们身边，只是忙碌的生活里很少有人会发现罢了！在大自然中，有许多貌不惊人的美。
18、例：生活中的人都不是孤立的，都和整个社会休戚相关，有着千丝万缕的联系。
19、元萨都拉《送广信司狱》诗：“五风十雨乐太平，肯使人间有冤狱？”
20、淅沥，xīlì，意思是象声词，形容轻微的风雨声、落叶声等。
80条用五风十雨造句
1、4女子真是说变就变的,刚才还是密云不雨,但马上就大雨倾盆了。
2、Hi，大家好我是lulu~
3、例句：喜讯传来，首都北京城万人空巷，人们兴高采烈走上街头，在广场举行庆祝游行。
4、宋·王炎《双溪诗钞·丰年谣》：五风十雨天时好，又见西郊稻秫肥。(1)
5、这幅画被阳光照得五光十色，显得更加美丽。
6、忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。
7、(出处)：元李文蔚《燕青博鱼》第三折：这是晚玉绳高，银河浅，恰正是夜阑人静，端的这月白风清。
8、刊：削。古代在竹简上写字，有错误就用刀削去。不刊，指无须修改，不能改动或不可磨灭。“不刊之论”的正确义为内容正确，不能改动或不可磨灭的言论。
9、(2)请仿照画波浪线的句子，在横线上再写一个句子，组成一组排比句。
10、饱经风雨，读音：(bǎojīngfēngyǔ)意思是指经历过许多艰难困苦。同“饱经风霜”。出自孙犁《秀露集·文学和生活的路》：“我们的道路总算走得很长了吧，是坎坷不平的，也是饱经风雨的，终于走到现在。”
11、意思：当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。
12、(解析)研究例句发现前面的分句之间是转折关系，说明了自然景观的特点。再找一些类似的对象，组成转折关系即可。
13、(五风十雨解释)：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。近义词：风调雨顺几年来,我们家乡五风十雨,粮食产量不断提高。);五风桥(古时以“五风十雨”比喻风调雨顺。调和春夏秋冬四季物候气节,五风十雨;遍植东西南北五洲异卉奇花,万紫千红。五风十雨馀粮在,金殿惟闻奏舜弦。鼓了一个掌,所有的刀同时切入了半公分,朱开力对五风十雨的运用越来越成熟,所有的刀已经可以凭借他的意念运动只不过他自己也没想到,会用成逼供手段。
14、外公你可曾记得，你曾在书房握着我的手，一笔一画耐心地教我如何写毛笔字。那时候的你双手充满着劲儿，一横一竖，一撇一捺都苍劲有力；一花一草，一山一木也都栩栩如生。在我的眼中，你就是那最了不起的书画家。在挂满字画的书房中，墨香弥漫，你背着手，挺着笔直的腰杆欣赏着墙上你引以为豪的字画……你健康的背影出现在我眼前，伸手想要触摸，却又在霎时间烟消云散，化为泡影，不觉泪湿眼眶。
15、第二实验小学五年(4)班陈彦铭
16、属于我的最了不起的外公，此刻离我竟是那么的遥不可及！伸手想要抓住你的衣角，却怎么也抓不到，看着你那愈走愈远的背影，泪却溅成了线……害怕慢慢走近你的那一瞬间，你的背影再次消失……只能站在原地，回过神来已是泪流满面。
17、(解析)仿写要仔细研读例句，仿照其句式、修辞、情感等。注意本题中仿写的句子包括两个小分句，后面的分句表现的事物特点能表现前面小分句中喻体的特点。
18、小伙伴们学会了吗？如果学会了，就快点造句发给招考君吧！
19、例句：李老师上下班从不坐车，他风趣地说：“我这是安步当车，自享其乐。”
20、五天刮一次风，十天下一次雨。形容风调雨顺。
100条用五风十雨造句
1、(示例)：他把事情发生的经过一五一十地向大家讲了一遍。
2、107,随着节能标准的不断提高，楼梯间的热工设计也进一步加强。
3、示例：刘桢《赠从弟》中的“松”，傲然挺立，可助力你直面风霜的勇气。
4、意思：屡次试验都没有差错。爽：差错的意思。易误解为“没有成功”。
5、下联:一年四季景色新。
6、wǔguāngshísè
7、造句：满想在这春风化雨的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。
8、例1对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是()
9、9)花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色。
10、(拼音代码)： wfsy
11、离开故乡的时候月白风清，回到故乡的时候月黑风高。
12、贮蓄，zhùxù，释义是储存，积聚。
13、事物“量变”的过程，就是一个积累的过程，没有积累，就没有“质变”。。这之间，最重要就是积累。
14、14,情人节快到了，你一定要全面实践科学情人观，不断提高情人的幸福指数，该送房送房，该送车送车，实在不行，就送大蒜吧，有升值潜力。
15、外公你可曾记得，你说过你会带着我玩遍整个田野，你说过你会永远伴着我长大，你说过你将会是我心中最了不起的外公……
16、wǔhuàshíbiàn
17、(2)下联有一处对仗不工整，应把“”改为“”。
18、五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。
19、我的两个“好朋友”爱待在水里，我在阳台上的小水盆里给它们安了一个“家”。有那么一个月的时间，我每天放学，就趴在水盆边观察它们。小乌龟的样子很酷。说它们酷，一点也不假。大龟只有四厘米长，小龟只有两厘米长，背上各驮着一个像小山丘似的“铠甲”，两边低，中间高。“铠甲”上有十几块近似菱形的小格子。它们的身体是翠绿的，尤其是它们的小眼睛像绿宝石一样亮晶晶的，透出一股灵气；尾巴又细又短，特别可爱；它们的四条腿可以收缩，每个小脚趾中间都有蹼。它们把头、腿、尾巴收起来时，看见的就只有硬壳了。我想：有这绝招，敌人就无可奈何了。
20、高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。