关于谦虚的名言及事例(第一篇)
1、与人交往：团结同学，尊敬师长，平易近人，乐于助人。为人处事：为人谦虚，做人诚实。在学习中：努力学习，不懂就问，品学兼优。关于谦虚的经典优美名言警句(篇二)雷锋：青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！
2、不骄方能师人之长，而自成其学。——谭嗣同
3、盛满易为灾，谦冲恒受福。
4、戴震回答：“我的水平低。”皇上又问：“那水平高的反而不能回答，为什么?”戴震说：“老师年老，耳朵有些背，可他的学问，超过我一万倍。”皇上赞赏他的谦让精神，赐为翰林。
5、竺可桢“我知道太少了。”竺可桢是我国现代气象事业的奠基人。1974年1月23日，是他逝世前两个星期的日了，这天，照例有少人来看望他，因他病情日重，竺夫人便把所有的亲朋好友留在房外。猛然间，竺可桢听到外孙女婿的声音，便迫不及待地叫他进去。
6、好而知其恶，恶而知其美。
7、21世纪国与国的竞争将主要是人才的竞争，为了培养未来的创造性人才，《美国2061计划》指出，着眼国民素质，实行全面改革。日本的教育改革，在“轻松愉快”中培养生存能力。国际21世界教育委员会强调教育应围绕四种基本学习：
8、伟大的人是绝不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚，他们的过人之处愈多，他们愈认识到他们的不足。——卢梭
9、衣食以厚民生，礼义以养其心。
10、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。(徐特立)
11、文王被拘而演《周易》，左丘失明著有《国语》，屈原被逐写有《离骚》……
12、退休老教师叶连平，退休近三十载仍坚守三尺讲台，为学生义务补课，被誉为坚守初心、余热生辉的“乡村烛光”。
13、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚(斯宾塞)
14、蠢材妄自尊大，他自鸣得意的，正好是受人讥笑奚落的短处，而且往往把应该引为奇耻大辱的事，大吹大擂。(克雷洛夫)
15、如何提高国民素质呢？我想别无二法，就是学习、学习、再学习。
16、权威机构对世界部分国家竞争力的评价中，中国的国民素质排在第35位。中国7000万技术工人，高级技工仅占5%，而西方发达国家占40%以上。中国人均劳动生产率为日本的1/美国的1/
17、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅
18、自负对任何艺术是一种毁灭。骄傲是可怕的不幸。
19、对骄傲的人不要谦虚，对谦虚的人不要骄傲。——杰弗逊
20、素质教育——素质教育以提高全民族的素质为根本宗旨;素质教育是面向全体学生的教育;素质教育是促进学生全面发展的教育;素质教育是促进学生个性发展的教育;素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
关于谦虚的名言及事例(第二篇)
1、家庭教育中存在许多不尽如人意之处，部分家长文化素质和心理素质较差，在教育态度、方式方法等方面存在许多问题，致使孩子心理适应能力差，过度溺爱、过于宽容使孩子任性、自私，对社会环境、人际关系适应能力较差。同时学生自身也存在着自我教育及主动适应意识差、不能正确对待自己等问题。
2、谦虚是最高的克己功夫。
3、要爱你的工作，但不要爱你的业绩(苏联)
4、勤奋是一种可以吸引一切美好事物的天然磁石。
5、积土而为山，乘之而后高，积水而为海，积之而后深。故圣者众之所积也。——荀子
6、尽管旅游文明已经成为全社会的共同呼声，但“五一”期间，记者在天津、北京等地旅游时发现，耳闻目睹的不文明现象仍然比比皆是，黄金周旅游为塑造文明的国民素质敲响了警钟。
7、在上不骄，高而不危
8、谦虚对才华无奇的人来说只是一种诚实，对才华绝顶的人来说，是一种虚伪。
9、解读：时间像江河向东流入大海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好空留悲伤、后悔。人生积时为日，积日为月，积月为年，看似长久。年少的时候盼望着长大，常觉得日子过得很慢，来日方长。其实，光阴似箭，日月如梭，如果任其蹉跎，则日复一日，年复一年，自甘暴弃，终于要后悔也来不及。
10、防微杜渐(素质体现一个人的内在修养)
11、事君，敬其事而后其食。
12、居高常虑缺，持满每忧盈。
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14、做点好事，待人要仁慈、宽厚；总之，用你的谦虚来避免厄运吧。——巴尔扎克
15、对此，有识之士认为，必须重视培养、完善学生的心理适应力，使之正确看待和妥善处理各种问题，使自己与社会之间取得平衡并保持和谐、统一。要在中小学校开展各种适合学生年龄特点的心理适应能力的训练活动，设立各级心理咨询机构，设立心理辅导老师，为学生举办心理辅导讲座。家长要在不断完善自身素质的同时重视对孩子的心理素质培养，除此，社会各界也要重视关心、培养、教育、健全中小学生的心理素质这项意义重大的工作。
16、能够有耐心，有平和心态去倾听并检讨自己的人很少。能够做到“有则改之，无则加勉”的人更少。
17、与朋友交，言而有信。——《论语·学而》
18、骄傲的人喜欢见依附他的人或谄媚他的人，而厌恶见高尚的人。……而结果这些人愚弄他，迎合他那软弱的心灵，把他由一个愚人弄成一个狂人。(斯宾诺莎)
19、6自卑虽是与骄傲反对，但实际却与骄傲最为接近。——斯宾诺莎
20、如果顺着自大的胡同走，就会进入无知的庭院。——佚名
关于谦虚的名言及事例(第三篇)
1、人非圣贤，孰能无过？
2、气吞万里的海洋，何等浩潮壮阔！但它总是那么谦虚，始终把自己放得很低，因而能容纳百川的水流，吸收地球的雪雨。——中国锦言
3、结果，第一天所有学生都能完成，但一个月后尚能坚持者仅剩一半，一年后还在坚持的就只有柏拉图一人了。(宋威《最快的脚步是“坚持”》)
4、不骄方能师人之长，而自成其学。——谭嗣同
5、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。君子泰而不骄，小人骄而不泰。
6、我的座右铭是：人不可有傲气，但不可无傲骨。(徐悲鸿)
7、我们不能一有成绩，就像皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。
8、引申为：孔子否认了自己是天才，并且总结出好古、勤学是他成功的两条经验：以古代文化为主要的学习内容，通过勤奋学习获得知识。
9、但在受到指责和批评时，人们的本能反应是做解释，找借口。内心抗拒，甚至是愤怒。认为别人是不公平的，不怀好意的。
10、我们的国家靠什么提高国际竞争力？就是要从细节入手，扎扎实实提高国民的素质。在德国，很多学校的办学方向就是“培养第一流的劳动力大军”，这就是我们学习的榜样。
11、谦者众善之基，傲者众恶之魁。——王守仁
12、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。(毛泽东)
13、4一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。——别林斯基
14、有德者必育言，有言者不必育德。
15、(极致：焊点宽0.16毫米管壁厚0.33毫米；专注：为避免失误练习十分钟不眨眼；匠心：用专注和坚守创造不可能)
16、君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。
17、三位英国妇女大吃一惊，想起昨天的不礼貌，一个个红着脸跑掉了。
18、业精于勤而毁于随。——韩愈
19、6无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多么高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。——巴甫洛夫
20、清雍正年间，江水被推荐到朝廷做官。皇上召见时，他紧张哆嗦，不能对答，于是推荐他的学生戴震。戴震口若悬河，分析问题切中要害，说得清清楚楚。皇上大为兴奋。问戴震说：“你和老师比，谁的才能高?”
关于谦虚的名言及事例(第四篇)
1、8昂着头出征，夹着尾巴回家，是庸驽而又好战的人的常态。——冯雪峰
2、4要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰·洛克
3、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。
4、宽阔的河平静，博学的人谦虚。
5、我们都应勇敢直面逆境磨难，用它来磨炼自己奋飞的翅膀，最终使自己成为一个成功者。
6、解读：羊跑了再修补羊圈，还不算晚。事情失败后，及时补救，还不为迟；怕就怕不吸取教训，不采取补救措施。亡：逃跑。牢：牲畜圈。
7、恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。(魏相)
8、真正的虚心，是自己毫无成见，思想完全解放，不受任何束缚，对一切采取实事求是的态度，具体分析情况对于任何方面反映的意见，都要加以考虑，不要听不进去。(邓拓)
9、科学巨匠爱因斯坦说自己“真像小孩一样的幼稚”。
10、九牛一毫莫自诩，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。
11、决不要陷于骄傲。因为一骄傲，你们就会在应该同意的场合固执起来；因为一骄傲，你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助；因为一骄傲，你们就会丧失客观标准。(巴甫洛夫)
12、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。无论就业形态如何变化，对从业者来说，唯一不变的就是对奋斗价值的推崇。只要踏踏实实努力，不断提升自身能力，我们定能在新职业的绚丽舞台上放飞梦想。
13、被人们称颂为“力学之父”的牛顿发现了万有引力定律，在热学上，他确定了冷却定律。在数学上，他提出了“流数法”，建立了二项定理和莱布尼兹几乎同时创立了微积分学，开辟了数学上的一个新纪元。他是一位有多方面成就的伟大科学家，然而他非常谦逊。对于自己的成功，他谦虚地说：“如果我见的比笛卡尔要远一点，那是因为我站在巨人的肩上的缘故。”他还对人说：“我只像一个海滨玩耍的小孩子，有时很高兴地拾着一颗光滑美丽的石子儿，真理的大海还是没有发现。”
14、丧失了自尊心的人，是一个没有出息的个人；丧失了自尊心的民族，是一个无望的民族。——陈祖芬
15、谦让是一种美德(戴震与他的老师)
16、泉州教师招考交流群331648887
17、人应当使自己的面貌日新月异，要像坚硬而有韧性的金属那样经得起任何斗争的锻炼。
18、“骄”字不倒，前进不了
19、世上何尝有天生的勇者，都是锻炼成的。
20、作为一名合格的教师，必须要掌握教育教学的相关知识，它体现了教师的基本素养，因而在备考的过程当中，建议大家多积累一些有关教育学、心理学的相关知识，并运用到写作当中。其实教师资格证的各个科目是不分家的，你会发现教学知识与能力的许多知识我们也可以运用到写作中，比如：
关于谦虚的名言及事例(第五篇)
1、人不能不分场合地谦虚，需要表现自己、推销自己时就不能再谦虚了。
2、解读：想要快反而达不到目的。孔子的弟子有一些做官的，孔子教育他们干出政绩不要急于求成。事物发展有它的规律性，学习上也要循序渐进，不打好基础，就想攻克尖端科学，快出成果，也是办不到的。
3、适用主题：坚守初心，人生选择，磨砺自我，回报社会
4、适用主题：初心，奉献，家园，环保
5、刘丽的父亲叫刘文生，他是铁人王进喜的工友，是中国第一代石油工人。为了摘掉贫油国的帽子，铁人“宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田”。当一名石油工人是父亲给刘丽规划的路。刘丽扎根油田，用勤奋与韧劲解决了一个个生产难题，在实干与奋斗中传承大庆精神、铁人精神。
6、大庆油田，我国最大的石油生产基地，六万多座抽油机井昼夜不停，续写我为祖国献石油的时代传奇。
7、俞平伯，旧才子也。曾祖俞曲园，进士及第，为清代有名的经学大师；父亲俞陛云是探花。先生13岁读《红楼》，15岁便考入北大，师从黄侃。俞先生一生成也红楼败也红楼。受批判时，他被指责为用《红楼梦》研究对抗毛主席，要他低头认罪，承认自己是反动权威。俞先生承认了反动，却不承认权威；他一再声称：我不是权威，我不够。语极坦诚。
8、无论在什么时候，永远不要以为自己已知道了一切。——巴甫洛夫
9、能虚心接受人家的意见，能虚心去请教他人，才能集思广益。——松下幸之助
10、无论在什麽时候，永远不要以为自己已知道了一切。——巴甫洛夫
11、真正的虚心，是自己毫无成见，思想完全解放，不受任何束缚，对一切采取实事求是的态度，具体分析情况对于任何方面反映的意见，都要加以考虑，不要听不进去。——邓拓
12、生于忧患而死于安乐。
13、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。——高尔基
14、解读：自己不喜欢的，就不要强加给别人。将心比心，推己及人，从自己的利与害想到对别人的利与害，多替别人着想，这是终生应该奉行的原则。欲：想，希望。勿(wù)：不要。施：加，给。
15、子谓于产。有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，
16、美国的罗斯福总统常怀感恩之心的故事。据说有一次罗斯福家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道:“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝:因为第贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第贼只偷去我部分东西，而不是全部;第最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
17、切莫轻信过度谦虚的人，尤其对方摆出讽刺他自己的态度时，更不能骤然相信。因为，这种谦虚的背后，八成隐藏了强烈的虚荣心和功名心。
18、地洼下，水流之；人谦下，德归之。——魏征
19、劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。(葛洪)
20、平凡中孕育着伟大，世界就是由无数平凡人依靠平凡的劳动者创造的。