20句李大钊文写的名言集锦
1、公元2013年9月13日，癸巳八月初秋高气爽，红旗猎猎，硕果累累；先辈代表、中央部委、陕甘两省、各界人士齐聚，共同缅怀先辈，隆重纪念陕甘边照金革命根据地创建八十周年［40］。
2、他和他的战友们改造旧中国的决心和激情，有力激发了当时中国青年的蓬勃朝气和进取精神。在宣传十月革命过程中，他的思想认识迅速提高，从一个爱国的民主主义者转变为一个马克思主义者，进而成为我国最早的马克思主义传播者。
3、李大钊：我真的希望大家，能双脚踩在泥土里，一步一步地踏踏实实地，走好每一步路。
4、往大里写，可在“时代—青年—体魄”体系中探讨“少年强则中国强”，如分析当下青年“亚健康”状况；往小处说，可结合自己成长过程中的个体经验，在种种“变化”中展示个人思考。
5、丹霞迎旭日，照金举红旗。李妙斋［27］临危不惧，王泰吉［28］西校起义；张邦英［29］磨房建党，陈学鼎［30］惩恶讨逆，张仲良［31］特支书记，任浪花［32］英勇献身。众先辈、同初心。挥戈跃马，殚精竭虑；人民武装，剑屦俱奋；分粮分地，百姓翻身；民主政权，改换乾坤。六七百烈士英勇献身，两千多平方公里边区奠基。红色照金，中国北方第一个山区革命根据地。
6、人生最高理想，在求达于真理。
7、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。
8、而且，毛泽东的论述带有鲜明的唯物主义发展观、辩证法等思想，考生同样可以将材料作为一种“方法论的启示”，结合自己的经验与学识展开自己的分析。
9、7)理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远航；但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望而不可即，折磨着你那进取的心。——流沙河。
10、陈独秀：干革命哪有不苦的。可这苦是我自找的，我情愿的，乐在其中。
11、威武不能挫其气，利禄不能动其心。——李大钊
12、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。
13、福州一中名师王兆芳：立德树人根本任
14、李大钊同志是在这样的历史背景下走上探索救国救民道路的。1913年，他东渡日本，就读于东京早稻田大学，开始接触社会主义思想和马克思主义学说。1916年回国后，他积极投身新文化运动，宣传民主、科学精神，抨击旧礼教、旧道德，向封建顽固势力展开猛烈斗争。
15、国既不国，家何能存？
16、其次，在材料中，毛泽东论及“体育之效”时指出，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
17、毛泽东在论述中说的是体育，但又不单是休育的力量，深入的还有精神的力量。下笔时，考生们要想一想材料中的体与魄、强与弱、悲与喜在实际生活中如何转化，这就是对考生平时阅读积累与生活积累的考查。同时，王老师提醒考生，不应站在单一角度选择同类材料，应多角度联想，扩充材料的涵盖面，为揭示问题实质做好量的准备。
18、“上思利民，忠也；祝史正辞，信也”。［36］盛德润泽，天地有心。八十八万人民，奋斗不息，满怀美好向往；根据地百姓，开拓进取，传承照金精神。
19、全国新高考I卷和II卷的题目，具有较强的开放性，考生可发挥的空间很大。
20、来源：人民网福建频道刘宝琴苏海森综合厦门晚报、海峡教育报、海峡都市报、新浪微博、南方都市报
40句李大钊文写的名言集锦
1、砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。——夏明翰
2、爱国如命，见义勇为。
3、言文学专业主任李建明教授
4、青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生，人生之春，人生之华也。——李大钊名言
5、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6、厦门大学嘉庚学院人文与传播学院汉语
7、冰雪沍寒之天，一幻而为百卉昭苏之天矣。每更节序，辄动怀思，人事万端，那堪回首，或则幽闺善怨，或则骚客工愁。
8、青年之字典，无“困难”之字;青年之口头，无“障碍”之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。——李大钊名言
9、要想做一个真正的英雄是没有选择余地的，往往是要么成功要么成仁。
10、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁。
11、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐夜视太白收光芒，报国欲死无战场。——陆游。
12、薛老师表示，可以围绕‘体育’写，但想得高分应将‘体育’作为载体发散开去写。
13、证分析，正确看待强者与弱者
14、1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
15、爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——凯洛夫。
16、吾愿吾亲爱之青年，生于青春，死于青春。——李大钊
17、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思
18、革命理想,不是可有可无的点缀品。而是一个人生命的动力。有了理想,就筹于有了灵魂。——吴运铎
19、尤其目前整个世界正处于新冠疫情的威胁之中，健康问题早已引发大家的思考。
20、屈原的《离骚》中更有:长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
60句李大钊文写的名言集锦
1、陈独秀：君去矣，甘将热血红青岛。吾来也，不许狂奴撼泰山。
2、众多的教育方式中，以文化人仍然是最好的方式之一。
3、公元2015年2月14日，甲午腊月习近平总书记亲临照金。冬日骄阳，蓝天如玉；十里八乡，欢歌笑语。轻车简从，步履沉稳，正是赤子回故里。瞻仰纪念碑，参观纪念馆，献花篮，讲展品［41］，代代不忘初心；瞩目薛家寨［42］，尤念陈家坡［43］，红军洞，绣房沟［44］，处处满怀深情。吃自助餐、农家饭，赞山野菜、刀犁面，依然本色习惯。同叙乡情心连心，共谋康庄手拉手；祝福亲人过好年，期盼亲人年年好。父老兄弟，心尖尖热爱；男女老少，眉梢梢欢喜。
4、《红二十六军在照金》，中共铜川市委党史办公室
5、文天祥的《过零丁洋》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
6、大千世界，泱泱古国；至苦至艰，至善至德。铁肩担道义，柔肠系万民。昔日，救国家于水火，拯黎民于仁寿；今天，图民族之复兴，谋世界之和平。坚持实事求是，天地清明而育苍生；一心服务大众，日月炫朗而百业兴。强筋壮骨，清风正气；行端表正，凝聚人心。绘宏图大业，深化改革；圆百年梦想，举国铭志。天人合一［45］，小小寰球大智慧；文明雄狮［46］，赫赫华夏领路人。
7、人生只有一生一死，要生的有意义，死的有价值。——邓中夏①坚贞不屈，忠于革命的李大钊。②日理万机，鞠躬尽瘁周总理。③生活痛苦，命运悲惨的凡卡。④不畏艰险，机智坚强，聪明能干的鲁滨孙。一生最好是少年,一年最好是春天,一朝最好是清晨.———李大钊一生中最重要的阶段是青年时期,如果青年时期不努力的话,到了老年,只能悔恨终身.一年中最重要的季节是春季,春天是耕种的季节,如果没有春天的耕耘,就不会有秋天的收获.一天中最重要的时间是早晨,早晨是人最清醒的时候,初升的阳光,空气也是最新鲜的,所以这时候最适合做事情.天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
8、爱国不分先与后，徘徊终久误前程。
9、3)威武不能挫其气，利禄不能动其心。—一李大钊
10、能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。——吴玉章。
11、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
12、爱国，是一种极高贵的感情活动。
13、爆裂同拚歼贼臣，男儿爱国已忘身。
14、铁肩担道义，妙手著文章。
15、毛泽东自身就是一个很好的例子，经常洗冷水澡，晚年还能横渡长江，这就是从他身体方面说的从弱到强；再结合他领导的中国革命事业，也是从弱到强的一个过程。如果将这个过程讲精彩了，展现出自己丰富的党史知识，得分点肯定也不少。
16、不是信仰造就殉教者，而是殉教者造成信仰。
17、1)吾愿吾亲爱之青年，生于青春，死于青春。—一李大钊
18、放眼今日照金，福地圣土，乘先贤之厚德；创新发展，沐时代之雄风；与天地齐寿，共日月同明。美矣、壮矣、秀矣、昌矣。
19、尤其全国新高考I卷中所引毛泽东《体育之研究》里的话，即便不作引申，就谈体育与健康，考生仍有话可说，这样的话题贴近个人的生活，不太容易写成大话、空话、套话。
20、李大钊的爱国名言是：青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
80句李大钊文写的名言集锦
1、若能关注毛泽东作此文的1917年的时代背景与现在做一个对比，甚至将这段话与梁启超的“新民”说联系起来，这比单论文本“体育之效”，视野也会开阔得多。熟悉《新青年》杂志的人都知道，发表毛泽东(当时他用的笔名是“二十八画生”)此文的当期杂志上还有陈独秀、李大钊等人的文章，所论皆与青年、革命、觉悟有关。这是比较专业的视角了。
2、福建漳州南靖一中语文组组长王少辉
3、试看将来的环球，必是赤旗的世界！
4、务与学科核心素养的融合
5、人生的努力，总向光明的方面走，这是人类向上的自然动机……
6、彼美之青春，念子之任重而道远也，子之内美而修能也，怜子之劳，爱子之才也，故而经年一度，展其怡和之颜，饯子于长征迈往之途，冀有以慰子之心也。
7、国人无爱国心者，其国恒亡。
8、凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不鹜于虚声，惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。
9、国破山河在，城春草木深。——杜甫
10、2)革命理想，不是可有可无的点缀品。而是一个人生命的动力。有了理想，就筹于有了灵魂。一一吴运铎
11、有几个关键之处是需要大力着墨的：强者滥用其强，然后转为弱，那么就要有特别准确的例证，比如纳粹、日本军国主义；弱者勤自锻炼，增益其所不能，也会变强，如何展现出弱者变强也需要用历史事实来充实，估计很多考生都有政治敏感，会结合中国共产党的百年奋斗史来写。但大家都这样类比，如何写出个人视角、成一家之言，就需要深思了。
12、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
13、遭风云之余，不建腾跃之功名，非人豪也。
14、要想做一个真正的英雄是没有选择余地的，往往是要么成功要么成仁。
15、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。——萧楚女
16、国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌。
17、李大钊说:"凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可就。"
18、8)人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。一一萧楚女
19、不驰于空想，不鹜于虚声。
20、昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。
100句李大钊文写的名言集锦
1、巍巍炎黄，芸芸子孙，何以绵延万代？
2、青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
3、人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。——李大钊名言
4、李建明认为，这两篇文章对于中学生而言，都不太难，只要心中有美好的梦想，考生都有话说，难的是个性化的语言与表现，如果能写出生活的酸甜苦辣与五彩光华，就有深度和广度。
5、威武不能挫其气,利禄不能动其心。——李大钊
6、钟南山院士年过八旬，依然坚持锻炼，“一身腱子肉”，照片早就在网络爆红；而目前很多年轻人却选择“宅”“葛优瘫”“躺平”——这两个最新的现象也能完美契合毛泽东的观点。倘若以此对比为切入点，估计也不会得分太低。
7、戊戌六旭日普照，山水欢呼，锣鼓如雷。回信下一代，寄语接班人。发扬优良传统，传承红色基因［47］。一言一行，如时雨之润；一字一句，如春阳之温。为照金骄傲，为照金自豪。五千年沧海桑田，照金悠悠在这儿；根据地艰苦卓绝，照金巍巍在这儿；新时代美好向往，照金永远在这儿。
8、陈独秀：天下的路是留给天下人走的。有志者，事竟成。
9、我国的爱国志士多的不计其数，例如:宋代，李清照，愿将血泪寄山河，去洒东山一掊土。
10、为今人奋斗，为来者前驱。——李大钊
11、祖国陆沉人有责，天涯飘泊我无家。
12、在全人类之中，凡是坚强正直勇敢仁慈的人，都是英雄！
13、凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。
14、时间就是生命，浪费了时间就是牺牲了生命。
15、过去与将来，都是那无始无终永远流转的大自然在人生命上比较出来的程序，其中间都有一个连续不断的生命力。一线相贯，不可分拆，不可断灭。
16、本题在选材和话题紧扣语文学科核心素养。本材料的内涵是关于“强”与“弱”的辩证思考：“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也”，要清醒看待“天生”的强与弱，强不必“自喜”，弱也不必“自悲”；“吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”，关注弱者，引导弱者抓住时机变成强者。这种哲思、“启示意义”，正是语文学科基于语言的思维素养；这种思维素养，还有望借考生的才华，继续推广到文化素养和审美素养上。
17、《史记·周本纪》《隋书》《新唐书》《旧唐书》《资治通鉴》
18、陈独秀：我们北大一手托着国格，一手托着公理。失掉了哪一个，都是对这个国家的犯罪。
19、其次，强与弱是在不断变化和发展着的，而“变化”与“发展”的外因是体育锻炼，这也体现了辩证唯物主义思想；
20、最后，毛泽东同志结合自身的切身体会谈及“吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也。”这里所说的“天”，就是指把握事物的发展规律，充分发挥主观能动性，这是变弱为强的重要因素。