教师座右铭简短可爱(第一篇)
1、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
2、作为朋友，他和孩子们“打成一片”，说说笑笑。他总是给孩子们讲笑话，和他们一起游戏。孩子们都管他叫“老大”，经常拿他开玩笑，但他却从不生气。孩子们经常说：“天王盖地虎，‘老大’一米五。”这时他会接着说：“宝塔镇河妖，你们长不高！”接着就是一阵阵的开怀大笑……
3、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
4、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
5、我非常喜欢我家的樱桃，喜欢它的个性，更喜欢它的长相。
6、山顶对我们半山腰的人来说并不遥远。
7、不自满者受益，不自是者博闻。
8、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
9、19)良言暖三春，恶言记终身。
10、12)在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
11、13)甘为学生进步的阶梯。
12、播种希望，收获明天。用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。教育不在于灌输，而在于点燃火焰。用心做事，用爱育人。用真情教书，用真心育人。言而有信为人，脚踏实地做事。蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。等等
13、12)堂堂正正做人，认认真真做事。
14、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
15、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
16、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
17、11)愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
18、我们都随时处于正在学习的过程。
19、作为英语老师，他认真备课,上课幽默风趣，以自己的独特的方式把知识传授给孩子们，他还将庞大的知识系统浓缩成简短精练的技巧口诀，让知识变得浅显易懂。在课上他还经常开玩笑说，“要想学好英语，首先得用心，其次要跟我学！”当然他是在不断激励孩子们，让他们对自己有信心！他的课堂带给孩子们的永远是知识和快乐。在孩子们的心目中，他是那么可爱！
20、我最喜欢的动物是小白兔，小白兔很可爱。
教师座右铭简短可爱(第二篇)
1、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
2、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。一爱一是教育的灵魂，只有融入了一爱一的教育才是真正的教育。书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：一爱一是它自己的回报。关一爱一每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。教师最重要的职责之一是培养学生的自信。做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。
3、行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
4、我家有一只活泼可爱的小狗，它非常人喜欢。
5、别看巴豆小，它可是个小吃货呢。有一次，家里有客人。妈妈做了一桌子好吃的，有鱼、鸡、牛肉片、丸子……可香了！巴豆闻见了，“汪汪汪”地叫了几声，好像在说：“我也要吃。”我悄悄地递给它几片牛肉，没几口就吃完了，又向我要。我只好又给它几块鸡肉。它可真能吃啊！
6、教师的威信首先建立在责任心上。
7、生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。
8、我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你快人快语，直抒胸襟，你办事利索、果断，不拖泥带水，你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者。
9、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
10、座右铭简短霸气教师语录，以励志的方式传达更多正能量的力量，生活中随处可以看到句子的痕迹，优秀的句子还能够在世界范围内流传，人是会被激励得发挥所有潜力的动物，下面是我我分享座右铭简短霸气教师语录心情会更好。座右铭简短霸气教师语录1职业道德是做人之本，为师之本。
11、14)关心政治，把教育与民族的命运联系在一齐;关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
12、 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
13、输赢并不在乎外在的强弱——完全发挥你内在的特质才是重要。
14、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
15、10)教师的天职在勇于探索教育。
16、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
17、我们家养了一只小猫，它非常有趣，你们想认识它吗？快跟我来看看吧。
18、你知道老师多欣赏你吗？看到你写了一手好字，看到你拿着自己得了100分的卷子时的高兴劲儿，老师为你喝彩，好样的！如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，老师相信你会更优秀！
19、班级大事簿、日常学生档案
20、你是一个聪明、活泼的女孩。在学校，你尊敬师长，热爱劳动，关心同学，大家都很喜欢你。上课时，你经常能大胆地举手发言，而且声音响亮。课后，你能认真完成作业，真好！可惜，最近老师发现你在课上有时候喜欢和同学随便说话，这可不是好习惯，抓紧时间改掉吧！希望下学期能看到一个更加优秀的XX！
教师座右铭简短可爱(第三篇)
1、这就是我喜欢的小白兔，它是不是很可爱呀！
2、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。
3、寒暑假前，班主任可以尝试开出一些处方评语，校园学习生活中没有解决的小问题，学生在家庭中常犯的错误，或者家长认为孩子急需解决的习惯问题等，都会被列入处方评语的范围。在这里，班主任不对“病情”做陈述和批评，而是给出具体的解决策略，让家长在即将到来的假期中有据可依，对症下药。
4、座右铭：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
5、关于教师的座右铭(热门版)
6、水至清则无鱼，人至察则无徒。
7、宝宝们的进步，就是我快乐的源泉。其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。真诚对待每位学生，努力做好每件事情。在知认的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。给孩子一片爱心，对家长一份真心，留自己一颗童心。眼中有孩子，心中有目标。教育的根是苦的，但其果实是甜的。信任，沟通彼此；信心，支持你我。和孩子们一起走，才能走得远。娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。
8、文章语言流畅，言简意赅，通过对小白兔生动的描写，可以看出小白兔活灵活现的样子。描写的生动形象，栩栩如生，抓住了小白兔的特征。文章虽简短，但足以表达小作者对小白兔的喜爱之情。
9、书本学习是体验别人的.经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
10、能做李老师的学生，我感到很幸福！在我眼中，李老师是那样的和蔼可亲，善解人意。他非常关心我们，让我们在平淡的学习生活中感到温暖，他像父亲一样悉心的照顾、教育我们，只希望我们能健康、快乐地成长。
11、20)教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
12、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。
13、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
14、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
15、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
16、在生活上喵喵很有趣。晚上，喵喵偷偷摸摸地向老鼠洞走去，老鼠一出来，喵喵就猛扑上去把老鼠捉住了。不过到了早上，喵喵累得就只有懒洋洋地躺在窝里睡觉。
17、我家有一只小白兔，叫雪贝贝。
18、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
19、7)精，勤，敬，紧，静。
20、爱己之心爱人，律人之心律己。
教师座右铭简短可爱(第四篇)
1、6)好人有好报，即使没好报，也要做好人。
2、7)教师要融于师生的相互理解中。
3、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
4、你像一颗耀眼的星星，一学期来通过自己的表现给大家留下了深刻的印象。课堂上你坐得像小松树一样笔直，两只眼睛闪闪发光，不停地积极思考老师的问题。你的声音像小钢炮一样响亮，回答老师的问题时充满了自信。
5、倾听童声，学会微笑，善待学生。
6、静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
7、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
8、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
9、上学期，老师在评语中提出你的书写退步了。你马上就能及时地改掉这个缺点，这学期又让老师看到你工整美观的书写。听说你每天下午放学后，已经自己坐公交车回家了，老师感到心疼，同时又为你骄傲。别看你个子小，可是行动和表现却处处像个真正的男子汉，真棒！
10、教育无小事；教师无小节。
11、评语：杨晨曦同学运用比喻等修辞手法写出了小白兔的外形，并运用拟声词来表现小白兔吃东西时可爱的模样。并通过想象说话来表现我和小白兔之间的友好。
12、7)教师总是希望学生将来超过自己。
13、17)是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
14、期末评语的撰写无疑是一个耗费时间的“大活儿”。提早开始，各种研讨搜集资料，尽可能分散完成。从最好写的学生下手，从最熟悉的学生下手，慢慢地在最后几个令你笔下凝滞的学生处细细琢磨。分散完成，更易保障期末评语的卷面质量与文采品质。写好的评语，不要一发了之，拍照或将电子稿留入邮箱，永久保存下来，既可以作为下学期的评语参考，还可以比照本期的评语，寻找学生新的生长点，为环环相扣写好新学期的评语奠定扎实的基础。
15、2)爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
16、5)业精于勤，荒于嬉。
17、你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！
18、19)让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
19、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
20、这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，你即将成为一名中学生，新的学习生活将在你面前展开，此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。
教师座右铭简短可爱(第五篇)
1、说到写评语，先想到的是读评语。小时候，比起分数而言，评语更容易引起家人的重视。一家人往往争相传阅。爸爸字斟句酌念着，妈妈喜笑颜开听着，爷爷奶奶在旁边赞美着……家人读的不是评语，是透过评语看到的学生的成长。要知道，你笔下任何一个普普通通的孩子，都是他们家庭中的全世界。这种心系家庭，不是空话套话，一想到这样的情景，下笔尤其应该审慎。
2、13)性命正正因风雨而变得精彩。
3、期末评价的写作不是仅仅一编了之，未雨绸缪的准备、主动出击的调研，多种角度搜集资料，以一种更开放的心态，聆听各方的意见建议，这样的评语新格局，有效突破了传统评语的僵化、固化的调子，常常容易取得意想不到的效果。
4、3)用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
5、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如健牛般竭尽全力工作心理状态。要成功，先发疯，头脑简单向前冲。对没志气人，路程显得远;对没有银钱人，城镇显得远。想要什么，想清楚，选择，珍惜，一如对你婚姻。书本也是好老师，活用才能成功。未曾失败人恐怕也未曾成功过。
6、7)立足三尺讲台，塑造无悔人生。
7、有一天，我和哥哥带着小白出门散步。哥哥说：“我看你跑得挺快的，要不你和小白比比赛吧！”哥哥当“裁判”，这小家伙跑得可真快，飞也似地超过了我。我是处全身的力气也没能跑过它，小白像箭一样冲过了终点。他摇着尾巴对着我汪汪汪地叫，好像在说：“小主人，你要多锻炼啊！”
8、10)老老实实做人，认认真真教书。
9、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
10、3)内存一个爱，外显一个笑。
11、9)踏踏实实工作，认认真真育人。
12、十年树木，百年育人。
13、立足三尺讲台,塑造无悔人生.踏踏实实地做,心中也踏踏实实.冰冻三尺,非一日之寒.
14、班上总是不乏因为各类才艺而获奖的学生。对于在外面获奖的学生，班主任可以尝试为他们邀请一些名人来写些评语，对获奖学生充分肯定和鼓励。校长、年级主任、校外杂志社的编辑等都可以成为邀请的对象。获奖学生得到这样一份名人评语，对孩子专长的促进作用不言而喻。
15、每当姐姐写作业的时候都是点点陪着我。有一次，我高兴的在玩，点点看到我玩的如此开心就飞快地跑过来一下子扑在了我的怀里。于是我就跟她玩起了捉迷藏的游戏，看看谁先找到菜叶，如果它找到了，就把菜叶给它，就这样，我们在一起开心的玩耍着。
16、心外无物，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒。
17、小作者写得真不错，全文总分总的格式很清晰条理，小白在作者的笔下活泼调皮，栩栩如生。让读者看了好生喜欢这只小白兔。
18、数学:一切都在算计中。学好数理化，走遍天下都不怕，
19、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
20、充分聆听来自每个学生及其他人的评价意见，将学生的自我评价、同伴评价和家长评价，作为期末评语的重要参考依据，也从不同维度的意见当中，看到你所不曾看到的学生的一面。自评、互评、他评这三联评语，同样也为帮助学生对照反思成长提供了多维的依据。你还可以尝试组建不同的评审小组，男女生互评，组内互评……人人参与评审，人人接受评审。小小的评审团中，相信学生们无一不在认真评判呢！