重视教育的名言警句(第一篇)
1、Education is no trivial matter; teachers have no section.
2、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——(美］爱德华
3、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
4、想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。
5、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
6、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
7、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
8、14)数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。
9、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。——李嘉诚
10、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
11、一个真正优秀的教师，只在“不帮不行”之时才会插嘴、出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。
12、认真对待孩子的个人要求。
13、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。父母教育孩子名言警句1教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——［中］舒天丹
14、关爱，使孩子健康成长；尊重，让孩子独立自主；沟通，我和孩子成为朋友。
15、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
16、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯
17、博观而约取，厚积而薄发。
18、教育”是以知识为工具教会他人思考的过程，思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富，实现自我价值的体现。教育最本质性的理解，就是社会对人们思想的知识灌输和行为指导；教育的对象是人；内容必须是良性的有意义的。从而使人民去改造社会。
19、一种理念的文化、文字的文化、官方的文化或说雅文化。基层文化则是中国人口的大多数
20、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
重视教育的名言警句(第二篇)
1、是绿叶就要哺育红花开得更鲜艳，因为教师是绿叶的事业。
2、每个学生都是一个独一无二的世界，教师的责任就是走进这个世界与学生共同营造这个世界，而不是用自己的独断强行改造这个世界。——邵承博
3、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
4、您的孩子是非常可爱的。
5、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
6、11)数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
7、引导语：对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变从而造就了一大堆不可靠的人。读懂50句教育的名言警句，助你的孩子超越梦想！
8、一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢。——房秀芹
9、以德感人，为人师表。
10、时间等于金钱，知识就是力量。
11、审美感受的愉悦，影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。——李吉林
12、一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——周一贯
13、历史上出名的、有所作为的老师太多了，春秋战国时期就涌现很多，他们的名言警句都记录在他们的文章中；往后看，直到私学终止，可以说每一个名人，差不多都是有所作为的老师，诸如朱熹、王阳明等等，他们也有著作传世，完全可以从他们的著作中，找到名言警句的。
14、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地回答。
15、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。
16、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
17、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜
18、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
19、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
20、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不如勤学早，白发方悔读书迟。
重视教育的名言警句(第三篇)
1、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
2、对于时间的管理就是对生命的管理。
3、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
4、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
5、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
6、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
7、以本科教学为重点，深化教育教学改革，培养优秀创新人才
8、天才就是这样，终身努力便成天才
9、那一个个学生的名字从来都不是一串冰冷的字符，他们会随每一个平淡的日子融入到我的生命里，成为我一生的记忆。——侯红艳
10、没有体谅和信任，便没有友谊。
11、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
12、不要骤然命令小孩子停止游戏或停止工作。……小孩子不仅喜欢做事的途径，也喜欢得着做事的结果。我们现在遽尔叫他半途中止岂不是剥夺他对于做事成功的快乐，岂不是使他养成一种有始无终的坏习惯吗？
13、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远
14、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
15、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜
16、学习改变生活，知识改变命运。
17、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
18、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
19、让孩子玩自食其力的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
20、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
重视教育的名言警句(第四篇)
1、立高尚师德，树教育新风
2、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
3、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
4、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。
5、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
6、10善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。
7、小区之春在这里留步，健康之路在这里延伸。
8、Interest is the best teacher.
9、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
10、我国著名的教育学家的名言警句赏析
11、学高为师，身正为范。
12、8)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
13、幼稚期(自生至7岁)是人生最重要的一个时期，什么习惯、语言、技能、思想、态度、情绪、都要在此时期打下一个基础。若基础打得不稳固，那健全的人格就不容易建造了。
14、教育植根于爱。——鲁迅
15、7)教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯
16、古代教育家的名言关于教育的格言警句
17、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。——(中)舒丹
18、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
19、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。
20、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯
重视教育的名言警句(第五篇)
1、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
2、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
3、30)审美感受的愉悦，影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。——李吉林
4、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
5、成功的教育是虎父无犬子，失败的教育是母强子弱。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
6、有三个这样的孩子：一个孩子４岁才会说话，７岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运；一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！”；一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎，捉耗子，将来怎么办？”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。这三个孩子分别是爱因斯坦、罗丹和达尔文。这个答案不会让你感到意外吗？我们做过类似的傻事吗？其实，每个学生都心存着一个梦想，都有一座属于自己的天堂，我们不能发现它，那是我们还缺少一双智慧的眼睛。
7、伟大的人是绝不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会所以就不谦虚，他们的过人之处愈多，他们愈认识到他们的不足。卢梭教育孩子时刻要谦虚的格言警句(篇三)蜜蜂从花中啜蜜离开时营营地道谢，浮夸的蝴蝶却是相信花是应当向他道谢的。——泰戈尔
8、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
9、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
10、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
11、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
12、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
13、23)劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
14、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的，轻易地放弃了不该放弃的……
15、城里的孩子比农村的孩子自杀率高，今日的孩子比旧日的孩子自杀率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了几个“智慧果”，他们开始有点“哲学思考”了，又想不通，又没人指点，于是不活了。
16、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——(中)晨曦
17、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志、豪情万丈、意气风发、指点江山。
18、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
19、教是为了不教；管是为了不管。
20、教育是一门艺术，它注重心灵沟通，它需要快乐的心和智慧的爱。