王尔德童话手抄报(篇一)
1、童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、夸张和象征来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡花鸟虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想情感，使它们人格化。而且还分为两大类，一类是由作家创作的，著名的有丹麦的《安徒生童话》，德国的《豪夫童话》，英国的《王尔德童话》。另一类是在人民群众口头流传，后经有心人搜索、整理而成的，著名的有《格林童话》，如《白雪公主》、《小红帽》、《灰姑娘》等，都选自于它。
2、下学期初，将评选优秀的暑假作业进行展评。最后，别忘了开学初带上你的作业，参加“暑假作业展”哦！祝同学们度过一个健康安全、愉快充实的寒假！
3、他看到了什么？
4、大课间活动也在上级领导的重视和我们体育老师的坚持下取得了良好的效果，深得学生和家长的喜爱和拥护。一张张快乐的笑脸，一个个挺拔矫健的身姿给校园带来更多的生气和活力，更给孩子终生的幸福做了成功的奠基。
5、抄写人教版七年级上单词每个三遍。
6、《风雨哈佛路》、《当幸福来敲门》、《美丽心灵》、《阿甘正传》。
7、活动三：课外小实践：“今天我当家”活动。
8、《教你学数学》张景中湖北少儿出版
9、画一张有关“欢度春节”的图画；或自己动手做一个元宵节灯笼；或自己动手写一幅春联；或自己动手学剪有关狗年的窗花。
10、第四项：重温复习二年级上册内容
11、制定详细的旅游攻略。
12、①制作简单的新年贺卡送给环卫工人、警察叔叔或者防疫人员。
13、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排早读的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
14、评价措施及奖励机制：
15、必读：《成语故事》《神话故事》《格林童话集》《叶圣陶童话》
16、⑥第6周：读后感(你读的哪本书，给你什么启发，写一写你的收获)
17、在寒假中，选择一天为“一日家长”，由孩子“当家”，请孩子提前做好“家庭日”计划，同时做好天合理开销的预算(建议人均50元)。2年级可以由家长陪同买菜，洗菜，做饭等过程。(记得拍照留念哟)
18、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《小兵张嘎》、《俗世奇人》、《儒林外史》、《骆驼祥子》
19、附:东关小学一至六年级必读课外书目
20、评比出年度“阅读大王”、“背诵大王”。
王尔德童话手抄报(篇二)
1、当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福
2、背诵语文六上古诗词、文言文，开学初评选班级背诵星，颁发奖状。
3、③将家庭的不同区域进行美化。比如：花瓶插花、张贴装饰画、整理等。
4、第一项：数学竖式每日一练。
5、传承和弘扬优秀文化，美的学校一直在努力，步伐将永不停止。未来，我们还将以语言艺术节为主舞台，依次开展语言艺术节系列活动。
6、抄写人教版六年级下册下的单词五遍，后面的句子五遍。
7、读书专题板报比赛(手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等)。
8、劳动教育是新时代党对教育的新要求，是全面发展教育体系的重要组成部分。寒假期间，家长可以引导孩子完成一些力所能及的家务劳动，让他们提高日常生活自理能力，感知劳动乐趣，养成良好的劳动习惯。
9、对儿童文学和童话来说，或许更多的不是采取将“人生有价值的东西毁灭给人看”，而主要是通过悲剧来展示一种崇高悲壮之美，体现一种精神的力量。
10、林颖茜老师聚焦单元特色，从落实语文要素出发，就五年级下册第二单元古典名著“1＋X”联读为例，分享了五年级教研组的群书联读的情况。
11、一二年级：《中国寓言故事》《中国民间故事》郑渊洁的《皮皮鲁传》《舒克和贝塔历险记》《格林童话》《安徒生童话》《吹泡泡》《调皮的日子》《万花筒》
12、(1)与时代先锋、北京榜样最美奋斗者、政府部门、社区工作者、人大代表、政协委员、政府官员、文体明星、身边的环卫、快递小哥等各方人士进行沟通、交流、传情；
13、《快乐王子(The happy prince)》
14、③亲子共同讨论，找出孩子的特长，给老师写一封推荐信，让老师更加了解您的孩子。
15、①每天跳绳100下，计时一分钟。
16、首先，每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。计划制订完后通过小组交流、全班交流的形式完善个人读书计划，组织一次“读书计划书展示会”。每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
17、坚持每天读书30分钟以上，两天记一篇读书笔记；(推荐《世说新语》《西游记》《三国演义》等古典名著、历史故事、人物传记、科普读物……)每天背诵《经典诵读》上的古诗一首；每天练字不少于20分钟，楷书临帖。
18、《王尔德童话 》是2003年6月译林出版社出版的图书，作者是王尔德，本书包含了王尔德所写的《快乐王子》、《夜莺与玫瑰》、《自私的巨人》、《忠实的朋友》、《了不起的火箭》、《少年国王》、《公主的生日》、《渔夫和他的灵魂》、《星孩》等共九部童话故事。
19、《有理数无理数之战》湖北少儿出版
20、①学会日常整理收纳自己衣物，并按季节分类整理自己的衣橱衣物。
王尔德童话手抄报(篇三)
1、有的童话在文章中借主人公之口或用总结性语言把要说的道理直接说出来了，有的则须认真阅读理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因此阅读童话时，要学会透过现象看本质，领悟生活真谛。
2、③在阅读过程中，在书中令你印象深刻的地方做批注。
3、推荐学生继续阅读。
4、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。。
5、书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!本学期我们三年级级部计划通过开展“和书交朋友，遨游知识海洋”系列读书活动，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知!
6、.保证平均每天60分钟的诵读时间，除早读时间、阅读课，提倡课后诵读。
7、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
8、著名心理专家郝滨老师认为：“如果家长能有意识地选择一些优秀的童话和孩子们一起阅读，非常有助于帮助孩子建构精神世界。对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有共情能力等等，都有着难以估量的潜移默化的影响”。
9、每天选取一项运动:跳绳、跑步、徒步……达到30分钟。
10、手抄报一张：寻找身边的年味。
11、怀着感恩之心，对所有热情鼓励和支持我的同事致以深深的谢意和最诚挚的新年祝福。祝愿我的朋友们新年吉祥如意，万事顺心。
12、挑选完成10张练习纸。
13、每周写1篇日记，包含两篇寒假游记并配上照片。要求:500字以上，思路清晰，字体工整，书面整洁。
14、(2)介绍、讲故事和谈心得体会时，态度自然大方，音量适中，能让人听清楚
15、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
16、选读书目。(根据各自爱好有选择性的阅读。)
17、所以它更倾向于亚里士多德对悲剧美的注解。而且对悲剧人物命运的展示，还尽量采取一种弱化或淡化悲剧性的表现手段。不像成人文学那样尽量来强化悲剧的激烈冲突。
18、《长腿叔叔》琴·韦伯斯特
19、人教版五年级下册单词，抄写三遍。
20、《西班牙公主的生日(the birthday of the infanta)》
王尔德童话手抄报(篇四)
1、系列活动之三：童话是可以画的
2、成为人才，我更加清醒：人生在世不是一味索取，不是一味享受，不是无谓的勾心斗角，而是人生为一大事而来，为真情而留，用爱心去做。
3、阅读“暑假读一本好书”推荐书目，选择其中一本写一篇不少500字的读后感。
4、完成日记20篇。(可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。)
5、(3)其他组进行汇报交流，并逐一组织互动。
6、①学会洗碗筷，并能坚持每天有一次餐后洗碗筷。
7、每日阅读：每日读课外书约30分钟，至少读两本，其中亲子共读一本。
8、帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。
9、以“阅读”为主题制作一张书签，写上阅读感受
10、《爱的教育》、《城南旧事》、《可爱的鼠小弟》、《林海音奶奶讲寓言》
11、张天翼长篇童话选
12、第三项：感知生活中的数学
13、(3)如果你也读过那个故事，等同学讲完后，可以就内容、讲述提出意见。
14、《大象巴巴的故事》山东画报出版社(法)让·德·布吕诺夫/著；白睿/译
15、★小学三年级个人读书计划
16、推荐《世说新语》、《西游记》、《三国演义》等古典名著、历史故事、人物传记、科普读物……)每天背诵上的古诗一首；每天练字不少于20分钟，楷书临帖。
17、《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》
18、特别是最后一场报告，六五班的储老师用哽咽的声音，让孩子用左手擦掉左脸的泪，并让孩子铭记这是父亲的爱，用右手擦干右脸的泪，并让孩子铭记这是母亲的爱时，孩子更是泣不成声……
19、活动时间：2021年1月30日—2月28日
20、“精而卓越智而充盈”，让我们每一个二毛学子在这个假期都能行动起来，积极参加学校组织的“精·智少年‘舞’起来”五项综合实践活动。
王尔德童话手抄报(篇五)
1、(4)与故宫、中国科技馆、国家博物馆等网上资源媒体对话；
2、活动内容：遵循中小学生成长规律和教育规律，设计中小学生喜闻乐见、互动性强的网络活动内容，开设喜迎新春过大年、同心抗疫健成长、生态文明我践行等3个活动版块共6个活动栏目，引导学生快乐学习、积极实践、弘扬美德、健康成长，度过一个快乐而有意义的寒假生活。
3、五下数学任选一单元，设计一份思维导图。
4、《中国历史故事集(春秋、战国)
5、《夜莺与蔷薇(The nightingale and the rose)》
6、一年级教研组根据统编教材第四单元的特点，展开了单元群书阅读。在学习《静夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》等课文，感受浓浓的温馨之后，向学生推荐了儿童绘本《团圆》，借助《“1+X”联读》上的内容，关注绘本中温馨的互动，感受温暖和可贵。
7、每天至少阅读1小时
8、④第4周：我家的年夜饭
9、做一件孝敬父母长辈的事。
10、⑵内容为本人原创，严禁抄袭，一经发现，取消参赛资格；
11、编辑：卢绮青校对：王军平
12、除此之外，我们还会不断拓展类目，科普、历史、童话、神话、传记、名著......全都有，让孩子提前接触更多更全面的好书。
13、以“垃圾分类”为主题，画一张画(8K画纸)。
14、(2)每月统计学生的背诵进度。
15、⑥参考老师提供的书单，阅读课外书，摘抄好句子。写一篇读后感，三篇有关春节的日记。
16、在学生开展课外阅读的过程中，注意做好以下三项工作：
17、②每天至少读课外书一小时。
18、五年级教研组通过四篇文章的阅读，帮助学生找到适应古白话文的阅读方法，为在现代汉语语境中成长起来的少年儿童架起通往阅读古典名著的桥梁，构建阅读整本古典名著的经验，开启经典的四大名著阅读之旅，从一本书走向多本书，从课内走向课外，形成阅读策略的循环圈。
19、在电视体育频道看有关冬奥会的两场精彩比赛，并写出自己的评论。
20、作为教育者，“得天下英才而教育之”是人生一大乐事，为厚厚的父爱母爱亲情，为甜甜爱情恋情，为浓浓友情师生情等而生活，那么对于我，对于我们，当然会毫不犹豫地怀着感恩之情，带着大爱之心做人生这一大乐事，播下更多爱的种子，收获更多希望。