20句教育家名言名句大全精选
1、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
2、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基
3、此可以少些喧嚣，厌恶和无益的劳动，多具闲暇、快乐和坚实的进步。――夸美纽斯
4、学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
5、品德，应以行动为先。出自(唐)吴叔达《言行相顾》。
6、——海伦.康尔斯拉(美国数学教师)
7、千教万教教人求真，千学万学学做真人—陶行知
8、康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”
9、实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。
10、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉•詹姆士
11、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。——狄慈根
12、▶▶11管理好你的时间
13、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
14、第七篇：最好的教育名言名句
15、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的
16、“比宇宙更辽阔的是什么?是想象力.”——爱因斯坦
17、要尽量使学生在快乐中掌握知识，使求知成为快乐而非苦恼的事。教师应该引导学生进行探讨，自己去推论，让学生即使无人监督，也能自学不辍。教师给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
18、一个老师必须热爱学生才能教好他们，因为在老师的眼中，“没有不可教育或教育不好的”学生，作为教师，要用发展的眼光看待学生，去培养和健全学生的人格，鼓励他们在原有的基础上不断进步，相信人人都可以成才。
19、“民智不开，民心不齐，启迪民智，有助于革命，有助于救国，其理甚明。教育是千秋万代的事业，是提高国民文化水平的根本措施，不管什么时候都需要。”
20、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自
40句教育家名言名句大全精选
1、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
2、事业单位招聘14008人
3、宽容别人等于祝福自己。
4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
5、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
6、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。
7、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成
8、作为教师，我们首先要明白：心理暗示的力量的确很强大......给予学生肯定、赞扬和积极的心理暗示，会使他们变的自尊、自爱、自信、自强。如果学生感受到了来自老师这种积极的暗示，也认为自己是最聪明的，从而提高了自信心，提高了对自己的要求标准，那么，最终他们真的就成为了优秀的学生。
9、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”
10、古希腊哲学家帕拉图有这样的断言:“兴趣是最好的老师”.
11、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起
12、作为教师，我们应该懂得：孩子的人生才刚刚开始，以往的过错和耻辱只能代表过去，真正代表一个人一生的，是他现在和将来的所作所为。每个人都不是完人，连伟人也有过错。从过去的阴影里走出来吧，从现在开始，努力做自己想做的事情，你们都将成为了不起的优秀人才......
13、教育的层次：穷则独善其身，达则兼济天下。与这一句有关的是儒家认为教育的递进功夫，也就在于修身、齐家、治国、平天下，所谓的“修齐治平”
14、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
15、寻找并找出一种教学方法，使得教师因此可以少教，但是学生却可以因此多学，使学校因
16、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
17、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁、死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
18、“畏惧失败，才是可耻。”
19、前苏联教育家赞科夫说过：“教学方法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，便能发挥其高度有效的作用。”
20、1聪明在于勤奋，天才在于积累。──华罗庚
60句教育家名言名句大全精选
1、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。中外教育家的名言名句篇6读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
2、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民
3、教育人就是要形成人的性格。——欧文
4、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
5、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。……陶行知，教育家
6、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修
7、人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。──孟轲(战国时代思想家、政治家、教育家)
8、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。――皮亚杰(瑞士)
9、在考试中我们有时会遇到一些题目，题干中给出一句话，或者著作中节选几句，问是谁说的或者出自哪本书。像这种题目，一方面是依靠题干的内容，看它表达的思想，然后推测作者进行选择，另一方面就要依靠日常的积累。在这里给大家总结了几个高频的教育家的名言，我们一起来看一下。
10、学而不厌，诲人不倦。孔子〈〈论语。述而〉〉
11、爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”，心理学家研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它，认识它；兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。
12、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基
13、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵??只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。—苏霍姆林斯基
14、捧着一颗心来，不带半根草去—陶行知
15、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
16、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。――陶行知
17、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。
18、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。
19、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
20、学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。
80句教育家名言名句大全精选
1、5成人不自在，自在不成人。
2、▶▶19尽量挖掘学生身上的优点
3、学为人师，行为世范。
4、赞美永远都不是多余的，尤其是对于那些从未有人赞美过的学生来说，一次真诚的赞美，可以胜过一万次严厉的责备。有时，老师的鼓励与赞美虽然只是短短几个字，正是那几个字却能够给学生带来足够的信心和勇气。
5、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
6、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并
7、——班杰明(美国著名教育家)
8、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
9、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁
10、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。……美，富兰克林
11、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。
12、“凡为教，目的在于达到不需要教。”——叶圣陶
13、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
14、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
15、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。
16、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意
17、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你
18、——小林宗作(日本优秀教师)
19、古希腊著名教育家、哲学家柏拉图说：“一个人从小受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。”
20、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
100句教育家名言名句大全精选
1、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
2、如果没有情感的沟通,智慧的交流是无法达成的.——皮亚杰
3、如果没有情感的沟通，智慧的交流是无法达成的。——皮亚杰
4、1敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
5、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光——乌申斯基
6、哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说：“如果没有好奇心和纯粹的求知
7、3发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
8、德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
9、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
10、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
11、1路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。──屈原
12、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯
13、“我生活中什么是最重要的呢?我可以毫不犹豫地回答说:爱孩子.”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》
14、又一个不眠夜。做父母太不易了。做一个不焦虑的父母更难。修神之路漫漫啊，做一个敢于承担的人，不再逃避，直面自己。
15、建国君民，教学为先—《学记》
16、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。
17、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。……《朱舜水集。劝学》
18、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
19、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
20、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。