家庭教育格言经典语录(第1段)
1、处事速不如思，便不如当，用意不如平心。
2、对话比对抗重要；
3、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
4、富贵子弟无成者，失于姑息也；贫贱子弟易成者，习于严束也。
5、永远告诉孩子：我会和你在一起；
6、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。——薛灿芝
7、惟正己可以化人，惟尽己可以服人。——曾国藩
8、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
9、经天纬地，谓之文。霁月光风，谓之度。万物一体，谓之仁。——《格言联璧》
10、好习惯都是养出来的。孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯，都是我们做父母的有意无意培养出来的。
11、把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬
12、东好，西好，不如家里最好。传家两字曰读与耕，兴家两字曰俭与勤。
13、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
14、分享是一种积极的生活态度
15、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因愿望和意向。——(前苏联)赞科
16、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
17、男儿自立，必须有倔强之气
18、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
19、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬！
20、爱孩子，就让孩子感受到；
家庭教育格言经典语录(第2段)
1、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
2、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
3、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
4、何谓至行？曰庸行；何谓大人？曰小心；
5、君子之立志也，有民胞物与之量，有内圣外王之业，而后不忝于父母之所生，不愧为天地之完人。
6、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。
7、盛时常作衰时想，上场当念下场时凡事非气不举，非刚不济
8、这33条家庭教育的经典语句，贯穿孩子一生！
9、气忌盛，心忌满，才忌露。
10、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。作者:车尔尼雪夫斯基
11、让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。”
12、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬!
13、一个好家长应该是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。
14、关爱，使孩子健康成长；尊重，让孩子独立自主；沟通，我和孩子成为朋友。
15、患不能达，不患不能立；患不稳适，不患不峥嵘
16、七种情况，造成家长对教育不上心
17、我怎有资格做教育？一个教育人的自我反思
18、发现孩子的长项，是每一个父母最重要的工作。当你还没发现孩子长项时，应该鼓励他发展自己的兴趣，兴趣所在，可能就是长项所在。
19、凡与人交际，当求其诚信之素孚；求其协助，当量其力量所能为
20、莫怕寒村，莫怕悭吝，莫贪大方，莫贪豪爽建议收藏起来的曾国藩家训经典优秀名言(篇二)勿过多怜悯。
家庭教育格言经典语录(第3段)
1、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。——东方
2、培养人，就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯
3、三忌：天道忌巧，天道忌盈，天道忌贰。
4、培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
5、家庭教育的第一课，是教育者首先受教育，即开展对家长的教育。
6、凡世家子弟衣食起居无一不与寒士相同，则庶可以成大器，若沾染富贵气习，则难望有成。——曾国藩
7、孝当竭力，非徒养生。鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩。(《增广贤文》)
8、妻贤夫祸少，子孝父心宽。(《增广贤文》)
9、每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光(苏格拉底)
10、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。
11、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——(美)邓肯
12、一个人真正的快乐，并不都来自他的天分、他所取得的成绩、他显赫的地位，而是更多的来自他的童年父母给予的、学校给予的、社会给予的，一个人成长所必需的爱、鼓励和包容。
13、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
14、教育孩子要学习等待；
15、家庭教育的重要性毋庸置疑。
16、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
17、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
18、乡党和而争讼息，夫妇和而家道兴。(《增广贤文》)家教经典格言7读古书以训诂为本。作诗文以声调为本。养亲以得欢心为本。养生以少恼怒为本。立身以不妄语为本。治家以不晏起为本。居官以不要钱为本。行军以不扰民为本。
19、教育改革，首先应当从改变家长入手，让家长们明白自己的责任，树立正确的人才观，真正懂得如何引导孩子成长成才。
20、家庭教育是否成功，取决于三个要素：夫妻的婚姻是否幸福；孩子是否获得父母的陪伴；孩子以及父母在专业生活之外是否有有情趣的业余生活。民族与国家是否发达，也取决于三个
家庭教育格言经典语录(第4段)
1、遇棘手之际，须从耐烦二字痛下功夫。——曾国藩
2、孩子从出生开始，就有很大的潜能，需要家长及时的引导开发。
3、尊师而重道，爱众而亲仁。(《增广贤文》)
4、注重孩子的感觉；
5、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。——洛克
6、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
7、认为家庭教育就是提要求，至于怎么学习，不知道，也不愿意探究。
8、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。
9、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
10、教育要以人为本，因材施教，下面是我为大家收集的关于教育格言经典语录，欢迎大家阅读!
11、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
12、人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。
13、听言当以理观。一闻在辄以为据，往往多失。——曾国藩
14、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的.。
15、长者须是指导者协商者，却不该是命令者。
16、在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。
17、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人……——(前苏联)马卡连柯
18、族内子孙人等，妄作非为，有干名教者，不待鸣官，祠内先行整治。
19、家长应该了解以下33条教育经典语录：
20、凡办大事，以识为主，以才为辅；凡成大事，人谋居半，天意居半。
家庭教育格言经典语录(第5段)
1、北京、上海、厦门、石家庄多地开设训练；
2、要像对待一个火苗、一个植物苗那样，保护和培育孩子学习的积极性；要充分肯定孩子的每一点努力，同时欣赏孩子取得的每一点进步。
3、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克
4、正人先正己，父母要先化除禀性，涵养天年，懂得先克己，方能教化子女，不论儿女孝不孝，但问自己慈不慈。吾见世间无教而有爱，每不能然，饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应呵反笑，至有识知，谓法当尔。
5、常常提其朝气为要。——曾国藩
6、人人料必胜者，中即伏败机，人人料必挫者，中即伏生机。
7、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
8、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。
9、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
10、早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃。让孩子知道什么时候往前冲，知道什么时候必须退让。
11、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
12、做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。
13、尊重孩子的想法，做个好“参谋”；理解孩子的行为，做个好“伙伴”；爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。
14、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。
15、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。
16、*则委屈从人，尚未必果能相合
17、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
18、家家有本难念经，唯有开心念得通。
19、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多;父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
20、教育孩子应该表现出无条件的爱；