历史人物故事四年级(篇一)
1、第5课一个豆荚里的五粒豆
2、苦难，对于弱者可能是灭顶之灾，而对于强者却往往是通向成功的大道，自古至今有那么多的英雄人才多出自贫苦的农村，他们的成功固然有很多原因，但都拥有一个共同的命运，那就是贫寒苦难的农村生活。姜子牙就是这样，在家道中落之后，在贫寒和苦难中练就了毅力和意志，成为一个爱护农民的好人，在他接受分封到了齐国的第一任国君以后，他的政策就是大开自由市场，在短短一年时间里使老百姓丰衣足食。
3、王黎生：开国少将王黎生，(1910—1984)，河南省南阳市内乡县人，1933年加入中国共产党，参加察哈尔抗日同盟军，任班长、干事，1934年回洛阳从事党的秘密工作，1937年参加山西牺盟会，1938年任山西新军决死第4纵队随营第5分校政治处主任，203旅政治部民运科长，参与领导肃清决死第4纵队内部顽固分子的斗争。
4、A．王冕是个粗心的孩子，只顾玩，丢了牛。
5、岳飞在妈妈怀里不停地哭着，小脸涨得通红，岳飞的爸爸在旁边来回走着不停地拍着脑门，哎，该给这孩子取个什么名字呢？正好这时候，小房的上面正好有一只大鸟嘴里哇哇叫着飞了过去，岳飞的爸爸脸上露出了微笑：对，就把这孩子叫做岳飞吧。希望他以后能象大鸟一样展翅高飞。
6、草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有大雾天帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借足十万支箭，立下奇功。
7、刘邦先是用计生擒了韩信。此时的韩信才明白过来，感叹地说：“狡兔死，走狗烹，飞鸟尽，良弓藏;敌国破，谋臣亡。天下已定，我固当烹。”刘邦将韩信押回京城后，念其功高且又无罪证，又赦免了韩信，改封淮阴侯。
8、公元215年，刘备取益州，孙权令诸葛瑾找刘备索要荆州。刘备不答应，孙权极为恼恨，便派吕蒙率军取长沙、零陵、桂阳三郡。长沙、桂阳蜀将当即投降。刘备得知后，亲自从成都赶到公安(今湖北公安)，派大将军关羽争夺三郡。
9、勾践回国后，时刻不忘吴国受辱的情景。他睡觉时，躺在一堆乱柴草上，夜夜不得安眠，睁眼便是励精图治，早日报复！勾践在自己的屋里挂了一只苦胆，每顿饭都要先尝尝苦味，提醒自己时时不忘在吴国的苦难和耻辱经历。他穿着粗布的衣服，顿顿吃粗糙的饭食，连过年过节也不沾一点儿酒肉，平日就在四乡里跟百姓一起耕田播种。勾践夫人带领妇女养蚕织布，发展生产。勾践夫妇与百姓同甘共苦，激励了全国上下齐心努力，奋发图强，早日灭吴雪耻。
10、太史慈对孙策说：“我们那边已是士卒离心，如果四散去了，恐怕不好收复。我想回去把他们都招拢来，投到你的帐下效力，不知道你能不能相信我。”
11、公元前227年，荆轲从燕国出发到咸阳去。太子丹和少数宾客穿上白衣白帽，到易水(在今河北易县)边送别。临行的时候，荆轲给大家唱了一首歌：
12、其它的牧民听到这优美的曲子，都学着苏和的琴的样子，用木头做了许多马头琴，他们一边放牧一边弹着马头琴。就这样马头琴传遍了整个草原。
13、第14课《普罗米修斯》教学视频、知识点同步练习
14、语文五年级(上)知识梳理
15、匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个名文不识的大户人家，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就用书资助匡衡。于是匡衡成了一代的大学问家。
16、第五单元知识点练习及答案练习及答案二
17、▍综合整理：小学语数外
18、第21课《古诗三首》同步练习
19、第16课《麻雀》同步练习
20、刚好，竹竿的影子指到午时的时刻，太史慈领着兵马匆匆赶了来。
历史人物故事四年级(篇二)
1、其刘伯温不是一般的读书人，此人性情刚强，嫉恶如仇，与羽扇纶巾的书生不同，此人“貌修伟，慨然有大节，论天下安危，义形于色”，而且相貌虬髯，有点像梁山好汉，因此得罪了不少人权贵。
2、事实正是如此，一个人到了生不如死的地步，才肯吃常人难吃之苦，受常人难受之罪，在对身体的自残中，提醒自己不要忘了后退的可怕。如果姜子牙不是由于家道中落，出身在贫寒的农村，如果没有饱受饥寒之苦，如果没有想过要改变这种可悲的处境，姜子牙绝对没有如此大的毅力的?这对于那些膏粱子弟，整天只知道保暖思淫欲的贵族子弟，是想都不会想到的。
3、韩信征东第一关，久攻不破，更兼通关大道已被敌人烧毁。韩信明着差人修道，同时让两员大将装作很苦的农夫，混入关中以期里应外合，实际暗地主力大军从陈仓小道突然杀到敌军关下，让敌军措手不及，这时，两员大将从里面一配合，夺了征东第一关。
4、嫘祖生玄嚣、昌意二子。玄嚣之子蟜极，蟜极之子为五帝之一的帝喾;昌意娶蜀山氏女为妻，生高阳，继承天下，这就是五帝之一的“颛顼帝”。
5、匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢。
6、赵括手里有四十万大军，声势十分浩大。他对手下人说：“廉将军太保守了，秦军有什么好怕的，如果他们再来进攻，我们就迎头打回去，一举击败他们，然后再乘胜追击!”
7、语文园地二微课、知识点同步练习
8、口语交际：爱护眼睛，保护视力
9、班超为人有远大的志向，不计较一些小事情。然而在家中孝顺勤谨，过日子常常辛苦操劳，不以劳动为耻辱。他能言善辩，粗览了许多历史典籍。公元62年(永平五年)，哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲也随同班罟到了洛阳。因为家庭贫穷，班超常为官府抄书挣钱来养家。
10、练习及答案一练习及答案二
11、文天祥，初名云孙，字履善，又字宋瑞，选中贡士后，换以天祥为名，改字履善。相貌堂堂，身材魁伟，皮肤白美如玉，眉清目秀，观物炯炯有神。
12、(1)√(2)√(4)√
13、不因寒冷而发抖。形容非常恐惧。
14、战国时，秦国派兵围攻赵国的都城邯郸。赵国向魏国求救，魏国派兵前去救赵。秦国听说魏国派兵救赵一事，派人去魏国威胁魏王，魏王屈服于秦国，下令让前去救赵的魏兵按兵不动。赵王向魏国公子信陵君写信求救。
15、自己有条理地把诸葛亮带着鲁肃向曹操借箭的经过讲清楚了，同学们都听得津津有味。
16、第19课《一只窝囊的大老虎》同步练习
17、第12课《盘古开天地》教学视频、知识点同步练习
18、民间因此有“成也萧何(韩信成为大将军是萧何推荐的)，败也萧何(韩信被杀是萧何出的计谋)”的说法。后来用“成也萧何，败也萧何”来比喻事情的成败、好坏都由一个人造成。不过韩信等一类将领，自以为立有战功，应当割地称王，但从人民要求统一的观点看来，不消灭这些割据者，即使希望战祸暂停也是不可能的。萧何协助刘邦臣，削除异己，客观上符合人民的利益，因为人民迫切需要休养生息。这是汉高祖刘邦政治上的大成功，也是萧何辅佐刘邦做出的杰出贡献。
19、周兴顿时吓得面无血色，魂飞天外，手里酒杯一下子便掉到了地上，连忙跪在地上，表示愿意招认。来俊臣定了他的死罪，上报给武则天。武则天觉得周兴为她办了不少事，便免了他的死罪，改判充军，但他的仇家太多了，在流放的途中被人杀了。
20、故事发生地位于山东省西南部的梁山，最高主峰只有197米的海拔，但自古以来没人敢小看它，因为它还有一个名字——水泊梁山，但是这座山究竟是不是《水浒传》中的原型呢?如今，山寨水浒经典遍布梁山，比如宋江马道、点将台、李逵把守的黑风口。但专家普遍认为它们都是附会文学作品而形成，并不是为史实所造就。数百年来，一些统治者多次封杀《水浒传》，梁山也曾遭到抄剿和灭迹，只有残存的一段“宋江寨墙”是梁山上少数被认可的历史遗迹，那么，故事核心地，梁山的水泊在哪里?没有人知道吧。
历史人物故事四年级(篇三)
1、改变处境，这个目标不能说高，但对于在贫寒和苦难中度日维艰的农民来说，身上压了一层又一层的大山，要掀开它们却是个必须用毕生做代价才可能做到的事。姜子牙正是这样，在饥寒交迫的苦寒生活中，用毕生的精力练就了韬略和军事，那可是生活的逼迫才十年磨一剑的。
2、廉颇身经百战，在与秦兵几次交手遇挫的情况下，赶紧改变战术，依托有利地形，坚守营垒，暂不应战。秦军几次来攻，廉颇始终不予理会。
3、“果壳中的宇宙”这个隐喻来自莎士比亚的名句：“即便把我关在果壳之中，仍然自以为无限空间之王。”其实，用这个隐喻来形容史蒂芬·霍金本身是最贴切不过了，它既形象地阐述了霍金的宇宙观，又生动地概括了霍金富有传奇色彩的一生。
4、伍子胥一夜白头的故事
5、关羽长着一头乌黑的头发，两颗炯炯有神的眼睛，镶嵌在扁长的脸颊上，一个柳叶似的眉毛，贴在眼睛上面，耳朵赤红赤红的，他的双臂挥舞宝剑……有关他的故事有桃园三结义，千里有单骑
6、一年级语文上册期中知识点小总结(附期中考试模拟卷)
7、C．我们应该熟悉这个故事，找出故事中难以理解容易让人疑惑的内容，思考怎样进行补充说明。
8、一个少年看到韩信身材高大却常佩带宝剑，以为他胆小，便在闹市中拦住韩信说：“你要有胆量，就拔剑刺我，如果是懦夫，就从我的裤裆下钻过去。”韩信想了好一会儿，从那人的裤裆下钻了过去，在场者都哄然大笑，认为韩信是个懦夫。
9、解放战争时期，曾任晋绥军区6分区19团副政委、晋中军区政治部组织部部长，山西省军区政治部组织部部长等职。
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11、(5)一鸣惊人的楚庄王()
12、借助卡片提示的重要信息，讲自己喜欢的历史人物故事。
13、天下人为啥不叫你盗丘，而叫我盗跖!你这个罪大恶极的人，赶快滚回去，不然，我将用你的肝拿来加菜配酒吃了哈!"
14、历史人物故事5篇相关文章：
15、唐玄宗当政时期的唐王朝，在当时的世界上是一个大国。但就在这表面上看起来仍然强大的大国里，因上下其手等诸多原因，业已孳生着崩溃的征兆。终于唐王朝迅速走向倾覆的转折点——“安史之乱”的发生。
16、周家是湘潭名门望族，世宦人家，为明朝“湘潭六周”之一的周之命后裔。左宗棠来到了周府“桂在堂”，一见果然豪门大族，气派不凡。全院48口天井，迷宫一般。前来应聘的富家才子接踵而至，个个“羽扇纶巾”，谈笑风生。左宗棠本是抱着无所谓的态度而来，神态轻松，举止潇洒。周母对左宗棠才情学识早有耳闻，见他虽不高大挺拔，但五官端正，气宇轩昂，尚未比诗出题已心存好感。
17、过了几天，在赵国的宫廷、都城邯郸以及赵国的军队里，到处都散布着关于廉颇的谣言。谣言说：“廉颇年纪大了，怎么还敢与秦军交战呢?要是让年富力强的赵括带兵，早把秦军击败了。”
18、(6)匡衡凿壁借光()
19、霍去病生为奴子，长于绮罗，却从来不曾沉溺于富贵豪华，他将国家安危和建功立业放在一切之前。汉武帝曾经为霍去病修建过一座豪华的府邸，霍去病却断然拒绝，说：“匈奴未灭，何以家为？”
20、孔融东汉文学家，字文举。鲁国人，家学渊源，是孔子的二十世孙。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢”。
历史人物故事四年级(篇四)
1、战国时期，有一位伟大的学者，名叫孟子，他很小的时候就很调皮，他的母亲花了很大的力气让他受到良好的教育。起初他们住在一片墓地旁边。孟子和他邻居的孩子学着像大人一样跪拜、哭泣，玩起了办葬礼的游戏。
2、耶稣基督有许多别的头衔和称呼：以马内利、神的儿子、人子、道、中保、大祭司、君王、万王之王、万主之主、羔羊、明亮的晨星、大卫的儿子(大卫的子孙)、大卫的根、拉比或拉波尼(老师的意思)、拿撒勒人耶稣等等。耶稣有好几次说到“我是”：我就是生命的粮(约翰福音6：35)，我是世界的光(约8：12)，我是好牧人(约10：11)，我是羊的门(约10：7)，我是道路、真理、生命(约14：6)，我是真葡萄树(约15：1)。这里的“我是”是隐含地引用旧约，提示耶稣是道成肉身的救主身份。
3、第7课《呼风唤雨的世纪》微课、知识点同步练习
4、新中国成立后，曾任中国人民志愿军铁道工程师师长，江西省军区副司令员等职。1955年被授予少将军衔。
5、有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
6、因为他很善于看人，所以当地常有人来找他品评人物，问他某人如何、某人比某人又如何，司马徽一概不加评论，嘴里只是一个劲地说：“好，好。”他的妻子劝他说：“人家有疑问才来问你。你应该给人家分辨清楚。你只是一味说‘好’，这合乎人家来向你求教的用意吗?”司马徽回答说：“像你所说的这话，也很好。”
7、仓颉又作“苍颉”，传说中黄帝的史官。他用祖传的结绳记事的办法替黄帝记载史实。时间一长，那些大大小小、奇形怪状的绳结都记了些什么，连他自己也忘记了。因此，仓颉想造出一种简单易记的符号，用来表达思想，传授经验，记载历史。因为怕人打扰而延误了时间，仓颉把自己关了起来，开始专心地创造新的符号。
8、项籍年少时，读书没有成就，就离开读书去练剑，又无所成。项梁对他很生气。项籍说：“读书，只能够让人记住姓名而已。学剑，又只可以战胜一个人，不值得学。要学就要学能战胜千万人的知识。”于是项梁开始教项籍学习兵法，项籍很高兴；可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到底了。
9、部编版四年级语文上册课后习题参考答案
10、第22课为中华之崛起而读书
11、测试卷及答案一测试卷及答案二
12、凭借强力欺负弱小。跖，一奴隶起义首领，士大夫蔑称起义者为盗。孔子想游说盗跖走入正途，于是斗胆找了他，不料惹来盗跖一阵乱骂，骂得孔子是眼光失神，脸色如土，满怀感羞啊!来，
13、《王戎不取道旁李》、《西门豹治邺》、《扁鹊治病》、《纪昌学射》都是人们耳熟能详的历史人物故事。课堂上，老师和孩子们一起学习、感悟、交流。初遇历史人物故事，孩子们兴致盎然。
14、注意语气，可以用变化表情、添加动作的方式吸引听众，想不起来的时候可以看看小卡片，讲完之后，问问同学是否喜欢你的故事,有没有听明白，对你还有什么建议。
15、语文园地一朗读、微课、知识点同步练习
16、130艘战舰、三万多战士、57868吨的总吨位、3000门各式火炮，这是任何力量都无法阻止的恐怖存在！7月28日，当舰队驶入英吉利海峡，西多尼亚公爵扬天狂呼“忏悔吧！英格兰人”！然后他看见8条着火的小船顺风飘了过来......好吧，西班牙人不看《三国》是情有可原的.....吐槽机吐槽真没啥总结的，历史给人类最大的教训就是人类从来不在历史中吸取教训。一招小船放火烧大船用了1000多年，要不是后来船体换成金属的，估计还能再用个1000年。就这样吧，坚决不上9资本家了解下五一劳动节咋来的，这也是个死都不长记性的故事。
17、★秦朝历史人物故事5则
18、燕国的太子丹原来留在秦国当人质，他见秦王政决心兼并列国，又夺去了燕国的土地，就偷偷地逃回燕国。他恨透了秦国，一心要替燕国报仇。但他既不操练兵马，也不打算联络诸侯共同抗秦，却把燕国的命运寄托在刺客身上。他把家产全拿出来，找寻能刺秦王政的人。
19、苏和睁开眼睛一看，小白马不见了，原来刚才是在做梦呢。他含着眼泪拿小白马的骨头做了一把琴，拿它的筋做弦，拿它的尾巴骨做弓，琴杆顶上雕刻了个马头。这就是马头琴的来历。从此，苏和天天拉琴，拉了许多好听的曲子，远远听起来，就象小白马在唱歌。
20、第24课《延安，我把你追寻》同步练习
历史人物故事四年级(篇五)
1、★古代历史故事2020大全(4)
2、四年级六班孩子讲历史人物故事精彩瞬间
3、屈原说：“许多人都是肮脏的，只有我是个干净人;将多人都喝醉了，只有我还醒着。所以我被赶到这儿来了。”
4、王龁的军队被抑制住了，而且，两军的对峙足足持续了三年。
5、楚国人因为楚怀王受秦国欺负，死在外头，心里很不平。特别是大夫屈原，更是气愤。他劝楚顷襄王搜罗人才，远离小人，鼓励将士，操练兵马，为国家和怀王报仇雪耻。
6、战国时，秦国军队包围了赵都邯郸。赵王派平原君去说服楚王与赵国结盟出兵，解救赵国。平原君打算从手下几千名门客中挑选二十人做随从，但挑来挑去只有十九人符合要求。正在着急时，有个名叫毛遂的门客自我推荐说：“让我去吧！”平原君笑笑说：“有本事的人，随便到哪里，都好像锥子放在布袋中，一定会露出尖锋来。可你来了三年，没人说起你的大名，可见没有什么才能啊。”毛遂说：“我如果早被放在布袋里，早就会脱颖而出，何止露出一点尖锋呢！”平原君见他说的话有理，便带毛遂等二十人来到了楚国。
7、六年级语文上册期中复习汇总+重点梳理+考点分析！
8、王冕提心吊胆地回到家里，父亲一看儿子丢了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打。可过了几天，王冕禁不住学堂的诱惑，又偷偷地溜了进去，把放牛的事儿又给忘了。看到儿子这么痴迷读书，心地善良的母亲说：“这孩子对读书痴迷到这种地步，就随他去吧。”
9、(2)鲁迅嚼辣椒驱寒()
10、本次活动的开展提升了学生的语言表达能力，激发了学生了解祖国优秀历史文化的兴趣，升华了学生对于中华民族传统文化的认知，同学们纷纷表示要铭记历史，尊重历史，讲述历史，传承历史！
11、(1)√(3)√(5)√(6)√
12、后来，他还觉得不够，就将犯人和他们的亲友全部杀死。老百姓知道了都浑身打颤，十分害怕。
13、通过读书、看电影、看电视、看戏剧，听故事和评书，还有更多的人物形象留在了自己的脑海里。如：完璧归赵(蔺相如)，围魏救赵(孙膑)，退避三舍(重耳)，毛遂自荐(毛遂)，负荆请罪(廉颇)，纸上谈兵(赵括)，卧薪尝胆(勾践)等等。
14、第8课《蝴蝶的家》微课、知识点同步练习
15、大家还记得1937年8月28日的那一天吗？那天，日本侵略者轰炸上海火车南站。又一次，在中国人的脸上，写下了“耻辱”二字。又有多少人，因此而失去了宝贵的生命？一位才五岁的孤儿的父母，就是不幸者中的两个。
16、大夫屈原对楚怀王说：“秦国强暴得像豺狼一样，咱们受秦国的欺负不止一次了。大王一去，准上他们的圈套。”
17、王冕七八岁的时候，父亲叫他去放牛。路过学堂，学生们的读书声一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了过去，躲在窗外听学生们读书，并把听到的内容都默默地记在心里。天黑了，王冕这才想起该回家了，可一看，牛却不知哪里去了。
18、第22课《为中华之崛起而读书》同步练习
19、历史人物的故事有如下：
20、讲历史人物故事，品传统文化精髓——周村区实验学校四年级一班讲故事大赛