马克吐温介绍ppt(篇一)
1、1910年4月21日，马克·吐温因狭心症不治逝世，安葬于纽约州艾玛拉。
2、第5讲第十单元酸碱指示剂
3、师：你为什么认为夸张？
4、④我们在路边等了两个多小时，不见那人回来，心里有些发毛。忽然，摩托车的轰鸣声，打断了我们的猜测，那个汉子真的回来了。轮胎拴在摩托车后座上，那个汉子满头大汗，路上飞扬的尘土把他的脸弄得灰蒙蒙的，但那双眼睛依然清澈透亮。
5、这篇游记笔法多变，妙趣横生。写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，引出无限感慨；写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，富有传奇色彩。用语典雅，又见幽默。
6、ppt出示汤姆的劣迹。
7、探讨外国小说中的人名，引出汤姆。
8、第4讲第九单元溶液的浓度
9、师：第四小节旁批，就后面的女生来吧。同学们听，首先欣赏她优点是什么，然后能够给她更好的建议。
10、说说初读本文所发现的本文与之前读的游记有什么不同。(一读)
11、师：真好，后鼻音真到位。
12、1897年写成《赤道旅行记》，其中讽刺并谴责帝国主义对殖民地人民的压迫，反对帝国主义成为他此后创作的中心思想。
13、生：(插嘴)他还爱早恋……(生笑)
14、人在落魄时才能看清，谁泼的是盆盆冷水，谁捧的是颗颗担心。
15、生：写出了山峰的奇特，可以让读者去想象。
16、“马克·吐温”是他的笔名，原是密西西比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。
17、(两位学生都猜是鲁滨孙)
18、画人物关系图，理清人物关系。
19、②啊，我要找的那一套在这儿哩。请您把您身上那些东西脱下来吧，先生，把它丢到火里去吧。请您赏脸把这件衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了——又素净，又讲究，又雅致，简直就像个公爵穿得那么考究。
20、师：(总结)在阅读中，我们会发现，他们的成长对于我们的成长，也是一种巨大的精神力量。很快我们就要开始阅读《西游记》了，这样的大部头著作对我们初一孩子来说是一种挑战，但是，从某种意义上来说，《西游记》也是一部成长史。让我们在阅读中遇见更好的自己！最后，我们请评委老师根据各小队语言表述、板书呈现出示第一名历险小队！
马克吐温介绍ppt(篇二)
1、比喻句1：那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。
2、师：骤然，变幻得非常快。那个男生你来说说看，生活中的肥皂泡有没有这特点？
3、师:说说看，你品出了哪些语言特点?
4、请简要概括下山部分的内容，体会作者小说笔法的情节之巧妙。
5、首先，你要强化自信。不要把听众看得太可怕，也不要把别人看得太高深。人的智商和情商，都是差不多的，而你所要演讲的话题，是你经过特殊加工的，起码有一部分，是听众所不明白的，而且，必须由你帮助他们解释清楚的。
6、你的紧张一个是人多的时候，一个是面对陌生人。那么你可以通过:从熟悉人到陌生人；人数一点一点递增的方法脱敏。只要多练习，有了不紧张的优质体验，相信你会很棒的。
7、生：还有翘课去寻蝉蜕，上课偷偷画画！
8、生：啊，先生，以前您在我店里买了很多衣服，我曾经承诺无限期。可现在，遇到了特殊情况，当初您那套衣服因为是亲王亲自定做的，所以非常值钱。亲王的母亲病好了，所以——他想起了这套衣服——可是，衣服已经给您了。对，就是您身上那套。您总不能把穿过的那套衣服给亲王吧？所以，这套衣服的钱呢，您得出了。因为我们都是好朋友，您只要付给我十万英镑就可以了……
9、生：因为，汤姆有颗爱探险的心！
10、父母当年非要给遥控器套个塑料袋，跟现在手机非得戴个套也差不多，还有现在每天刷微博刷朋友圈的人跟当年蹲墙根晒太阳嗑瓜子的也没什么区别....
11、学习“船夫的驾驶技术好”
12、裤子没有毛病，非常合您的身，先生，真是妙不可言，再穿上背心，又合适！再穿上上衣——您瞧！真是十全十美——全身都好！我一辈子还没有缝过这么得意的衣服。
13、1852年5月1日在波士顿的幽默周刊《手提包》上发表了他的处女作《拓殖者大吃一惊的花花公子》。
14、在所有的商务沟通中，最重要的就是管理，而演讲者传递出的信息就反映了管理的质量。图表和PPT的作用只是支持演讲者。商务演讲首要的关注点是讲故事，而不是让PPT讲故事。
15、默读课文，说一说这段是围绕哪一句话来写的。
16、2020秋学期，周五小讲坛第十九期，由颜津老师分享整本书教学设计与记录，以下为颜津老师《汤姆索亚历险记》的教学设计分享。
17、随着激情的奔放，你的胆量会越来越大。你就看看你的听众吧。他们非常虔诚，听得都入迷了。于是，你愈发有自信了。
18、作者为什么认为乘坐马车的和骑骡的游客“可怜可悯”？
19、1847年3月24日马克·吐温的父亲约翰·克莱门斯死于肺炎。
20、第7讲第十单元常见的碱
马克吐温介绍ppt(篇三)
1、读一本书之前，我们不妨先关注作者，这样有助于我们更好地阅读。这本书的作者是马克·吐温，关于他，你都有哪些了解?
2、1865年在纽约一家杂志发表幽默故事《卡拉韦拉斯县驰名的跳蛙》，使他全国闻名。此后经常为报刊撰写幽默文章。
3、师：请同学聚焦这一段话，找一找，老板先后为顾客换了哪些衣服？我们要善于从一大段话中寻找关键信息。来，拿起笔，在文章中圈出来。
4、师：为了要写眼前的华彩瞬息万变，变幻无穷，让读者真切地感觉到，往前再看文句，还有哪些词语很有表现力？
5、浏览课文，大作家马克·吐温围绕小艇写了那些方面的内容？
6、师：这是贝基撕坏了老师杜宾斯先生的书，老师生气询问时喊的学名。就像我们平时在家里喊小明，在学校喊学名。亲近时候喊小名，生气时候喊全名一样。
7、推荐阅读描写威尼斯的文章以及马克吐温的作品：
8、地点：通扬分校初一(7)班
9、师：同桌女生，你点评一下，你觉得她哪个词语用得好？
10、(师带着生一起说主要情节。略)
11、根据相应的页码记录，绘声绘色朗读这些有趣的片段，深入感受作者的表达特点。
12、我曾经回答过此类问题，现在，重新复述一遍’
13、作者是怎样描写景物的？或：怎样描写勃朗峰的？
14、自身有价值了，才会像吸铁石。自己強大了，才是给自己最好的安全感。
15、1898年马克·吐温还清全部债务。
16、默读第2段，想一想，威尼斯的小艇有什么特点？(交流)
17、文章第⑨段划线句一一列举大嫂带来的食物和餐具，有怎样的表达效果？
18、横线画出比喻句：作者用三个比喻句说明了小艇的特点，
19、师：(冷场后提醒)有的同学可能在预习的时候读得还不够仔细，那同学们静静地读五六小节，思考：一作者由眼前的华彩联想到了什么？二为什么会产生这样的联想的？
20、没伞的孩子，必须努力奔跑。靠自己，才最踏实。
马克吐温介绍ppt(篇四)
1、1858年，马克·吐温回到密苏里州。在下密西西比河到纽奥良的旅途中，轮船的领航员“碧士比”要吐温终身成为轮船领航员。
2、过渡：这真是一方水土养一方人啊。作者乘坐小艇游览威尼斯时，也把目光投向了生活在这座水城的人们，小艇与人们之间关系密切，是从课文的哪些地方可以看出来呢？
3、师：出去以后呢？第六小队的故事？
4、学生结合事例交流汇报：调皮捣蛋、有正义感、心地善良、天真活泼、喜欢冒险、勇敢、有报复心理……
5、第12讲第十二单元化学元素与人体健康
6、 颜色都是天生的。单这句话，就值得一个赞。
7、生：秀贞、小偷、兰姨娘、宋妈……
8、(3)贴近儿童心理的描写(板书)
9、不要过于在乎结果。过分在乎结果就会产生“瓦伦达效应”。
10、生：通过小艇的船速来介绍的。
11、从哪里能看出船夫对小艇操纵自如？请同学们自学本段，首先明确自学任务：
12、第六题:席德生病了，参加不了郊游。懂事的她就主动放弃了这次野餐，留在家里陪席德。
13、白天的威尼斯是怎样一番景象呢？艇动城闹(板书)
14、师:读一本书之前，我们不妨先关注作者简介，这样有助于我们更好地阅读。
15、第6讲第十单元常见的酸
16、师：同学们，老师这儿还有这样一份资料，张老师想给大家看一下。请看看亚当斯在拥有百万英镑之前和丢了百万英镑之后的遭遇——
17、⑧太阳移到了西方。我们坐在地上，背靠着树干，呆呆地任凭塔里木的热浪蒸煮和蚊子亲吻。就在我们又累又饿昏昏欲睡的时候，一辆半旧的北
18、有同情心:洗脱莫夫.波特罪名，哈克被忽略的时候给予温暖关怀
19、师：读的时候，可以适当配上动作。换裤子的时候，请指着我的裤子，穿上衣的时候指着我的上衣，开始读。
20、 吃亏不是福，维护好你和至亲的权利和利益才是最大的福，别不好意思拒绝那些好意思为难你的人，反正也都不是什么好人。
马克吐温介绍ppt(篇五)
1、你还在哪些书籍中了解过这样的顽童形象？
2、师：因为肥皂泡和华彩都有色彩之美和变幻之美，所以作者自然会联想到肥皂泡。并产生这样的感慨，自然界中最美丽最精致的造物莫过于肥皂泡了。形容词一个是美丽，一个是精致，而且加上了最字来修饰，最美丽最精致能读出作者的什么情感？
3、(2)船夫驾驶技术好。
4、师：幽默，真诚构成了独特的马克•吐温，老师建议感兴趣的同学，课后可以再去读读他的《镀金时代》、《竞选州长》等作品。
5、 在朋友之间要做一个心狠的人，这不代表你不善良，而是关键时刻懂得决断，如果你总是顾及别人，总是操心别人的感受，这样的你什么事都干不成，该帮忙时帮忙，该冷脸是冷脸，这样才能保证你善良而不被人欺。
6、人生没有如果，只有后果和结果。
7、师：这个句子可以缩成：恰像你所看到的熔岩一般。可是作者用了那么多“的、的、的、的”，他想表达什么？让我们通过读去感受作者这样写的目的。
8、第一次写汉子的眼睛“清澈透亮”，给人以诚实的感觉，这是我们打消疑虑将轮胎交给他去修理的原因；第二次写汉子的眼睛“依然清澈透亮”，强调了他的善良淳朴。
9、师：(做照镜子状，自我陶醉地)我怎么从来没有感觉我这么帅呢？同学们都很想读，读不过瘾。好，我们一起再来读这一段。(PPT出示)你愿意读上面一段还是下面一段？
10、这本书“记”的是什么内容？
11、师生一起交流汤姆“最常做的事“”最有趣的事“”最惊险的事“”最()的事。
12、再介绍，采用什么方法来营造企业安全文化,附图(5)；
13、(生浏览文章，圈关键信息)
14、首先我们一起去欣赏一下这座有趣的城市。(出示威尼斯风光图，出示威尼斯资料介绍，学生自己了解。)
15、比如高考时，脑海里总是告诫自己:我一定要考好，我一定要出人头地，父母供我上学太不容易了，我考不上对不住他们。一旦遇到模糊不清的试题马上就会紧张起来，头晕，手心出汗，大脑不能专注。最终的结果常常事与愿违。
16、师：这时作者还没有到达勃朗峰脚下，是在远远地看勃朗峰，那么邓婷用这一个远望用得非常恰当。
17、同学们，大家一定喜欢旅游吧！说说看，你都曾去过哪些地方？这些地方给你留下了怎样的印象？
18、今天的文章是一场关于“幸福”的TED演讲，演讲者是精神分析治疗师RobertWaldinger教授。
19、强者不是没有眼泪，而是含泪奋力前行。
20、师：长大后的林海音成为了台湾文坛之母，在她的帮助下，一代又一代台湾青年不断成长。这种宽容、有担当，很多时候得益于她童年时候的这段经历。