教育家名言名句大全及理解(篇一)
1、C．作者用"亭亭玉立"和"仙女般的纤纤玉指"来刻画女教师的美好形象，她用女性的纤柔承担起振兴贫困山区教育的责任。
2、教育人就是要形成人的性格。——欧文
3、一个受了不良教育影响的孩童等于走失了方向。——肯尼迪(美)
4、天下有两种人。比如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的；第二种人应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。(钱钟书)
5、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
6、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
7、选自明代周立勋的《饮酒》：儒生好奇古，出口谈唐虞。倘生羲皇前，所谈意何如?古人既已死，古道存遗书。一语不能践，万卷徒空虚。我愿常饮酒，不复知其余。
8、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
9、蔡元培先生说过：“我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。”
10、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!——陶行知
11、为学的态度：温故而知新，可以为师矣。
12、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)
13、(35)芳林新叶催陈叶
14、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知
15、《ABCD，CDAB》
16、考迹以观其用，察言以求其心，识而得之，以蓄成其德。
17、阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。——叶圣陶
18、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。(马卡连柯)
19、教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶
20、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”(陶行知)
教育家名言名句大全及理解(篇二)
1、题目：《与——一起走过的日子》(题目展示)岁月是一条不老的河。逝去的是时间，留下的是记忆。打开尘封的往事，总会有一些让你刻骨铭心终生难忘的人物。请以《与——一一起走过的日子》为题，写一篇文章，不少于800字。
2、年轻人，你职责是平整土地，而非焦虑时光。你做三四月的事，在八九月自有答案。(余世存)
3、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”
4、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
5、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。(爱因斯坦)
6、既然真正的保姆是母亲，则真正的教师便是父亲。愿他们在尽责任的先后和采取怎样的作法方面配合一致；愿孩子从母亲的手里转到父亲的手里。由明理有识而心眼偏窄的父亲培养，也许比世界上最能
7、用法：适用于对某种现象或者某些消极情绪的批判，也可以用于记述消除某人消极情绪的过程。
8、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
9、我们为什么而活着?为快乐;什么样的人最美?自信的人。所以我们不但快乐，而且自信。
10、晋安帝义熙十三年(417)，刘裕北伐，收复长安，灭掉后秦，驻军关中，左将军朱龄石派长史羊松龄赴关中称贺。羊松龄是陶渊明的朋友，羊赴关中，陶作此诗与之。“得知千载上，正赖古人书”，是这首诗中的名句，意即是说，我所以能知道几千年前祖先们所作所为的各类事情，正是因为依靠了古人所撰写的各类书籍的结果。这是陶渊明读书心得的真实体验，也是他启迪后人奋发读书的至理名言。
11、忠恕所以公平。造德则自忠恕，其致则公平。
12、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
13、清·田松岩《题劳山杖诗》：“路当坦处亦防倾。”也可以直接做标题。
14、“以爱心聚在一起的十个人能够完成一万个分散的人做不到的事情.”——thomascarlyle
15、我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望，它们的领地只有两处：心与坟墓。(史铁生)
16、应展望将来，莫留恋过去。——拉丁美洲
17、节约能源做得好，省钱省能又环保。
18、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
19、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调济。——卢梭关于教育的经典名言警句2孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
20、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠
教育家名言名句大全及理解(篇三)
1、兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。――夸美纽斯认为
2、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。(爱因斯坦)
3、“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的.”——恩格斯
4、世人之心，止于见闻之狭。
5、但让他无奈的是，工作中固然有收获，有成就感，但一切似乎永远也不能完全让人满意。“我无法教好所有的学生，成绩差的依旧大有人在，有不当行为的也为数不少。”
6、海内存知己，天涯若比邻。──王勃
7、我国古代大教育家.思想家孔子也曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.
8、孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟。
9、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
10、(37)居高声自远，非是藉秋风
11、适用于在顺利的时候保持谨慎。和第(31)劝君常有“过坡心”类似。
12、(适用主题)豁达，不计较，往事如风
13、最新！宁夏特岗教师备考经验分享她是音乐专业老师哦，2月29日更新！
14、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最长的人，而是对生活最有感受的人。——卢梭
15、(译注)好事都是从困难中得来的，年轻人不要专想从容易的事情中找轻松。无：通“毋”，不要。易中轻：从容易做的地方求得轻松，指轻取功名。用以说明好事都是从克服困难中争取到的，只图容易和轻松是得不到的。
16、世界微尘里，吾宁爱与憎。(李商隐)
17、你的心最好不是招摇的枝桠，而是静默的根系，在文化的净土中汲取营养。——马德
18、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
19、(译注)隔靴搔痒，抓不着要点，就算是赞颂又有什么益处呢？一语中的，入木三分，即使是骂人，也堪称精辟。
20、就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基
教育家名言名句大全及理解(篇四)
1、陋室空堂，当年笏满床，衰草枯杨，曾为歌舞场，蛛丝儿结满雕梁，绿纱今又糊在蓬窗上。
2、教师有独立的思考与见解，又能不断研究和实践，掌握启发学生和引导学生的方法，才能使学生得到实在的益处。——叶圣陶
3、不偿付的人，就是有罪的，要是他只偿付一半的话，也许他的罪还要大一些。——卢梭
4、少开一盏灯，奉献一片情。
5、“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，
6、这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准
7、陆地上的人喜欢究根问底，虚度很多光阴。冬天忧虑夏天的迟来，夏天担心冬天的将至。所以你们不停到处去寻求一个遥不可及，四季如夏的地方——我并不羡慕。
8、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的
9、鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果能让自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。(李嘉诚)
10、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展.这种精神发展是由和谐的劳动产生的,它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
11、建国君民教学为先。——《礼记·学记》
12、心有主见，就能不被外物所牵动。
13、真正心在浩阔时空的强大生命，是身陷XXXX的他所不能模仿的。
14、在语感敏锐的人心里，见了新绿二字，就会感到希望，自然的化工，少年的气概等等说不尽的旨趣。——叶圣陶
15、节约能源一起来，共创美好的未来。
16、虽然我们都嘲笑追逐影子的人，但生活中绝大多数人却都在追逐影子。英国诗人 华兹华斯
17、教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
18、⑴"哭"：她从孔乙己失魄落难、穷困潦倒中看到了自己的现实处境和山区教育的困窘。⑵"笑"：能用自己的手指蘸水上课，丰富孩子们的心灵，毕竟是崇高的事，值得高兴。(本题共4分，每小题各2分。意思对即可。语句不通顺，扣1分。)
19、适用于历经磨难等。两句可以分开分别做标题。
20、过于心急的学习实在并不是学习。“百日通”、“速成科”只能欺骗热切的希望。决不能从这些上得到真实的益处。——叶圣陶
教育家名言名句大全及理解(篇五)
1、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。(苏霍姆林斯基)
2、你要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。——卢梭
3、礼所以决嫌疑，定犹豫，别同异，明是非也。
4、茫茫着甚悲愁喜，纷纷说甚亲疏密。
5、1〉风雨总是暂时的，风浪总归会平息，青山绿水是永恒的，一切美好事物的生命力终究不可遏制。
6、尚自然，展个性。(蔡元培)
7、使人俱不若使人爱，使人爱不若使人敬。
8、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
9、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
10、能白更兼黄，无人亦自芳——适用于孤芳自赏，做自己等
11、用“雏凤清于老凤声”直接做标题，类似于芳林新叶催陈叶
12、19路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
13、2019宁夏特岗教师招聘教育学心理学高频考点梳理(附常考十大人物)
14、教学跟着。没有平等就没有爱，没有爱就没有教育
15、成功不在于你一天到晚呕心沥血的学习，而在于持之以恒的每天坚持两小时。——王国权
16、备战2019年宁夏特岗|语文现代文阅读的15个常考题+答题模板！
17、想透了，然后再……来一个飞跃上升。”这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问
18、人不知而不愠，不亦君子乎?——《论语》
19、千秋万岁后，谁知荣与辱。——陶渊明
20、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”