20条富兰克林风筝实验
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2、②引出主人公富兰克林这一人物，引起读者注意，增加文章的吸引力；
3、富兰克林使用莱顿瓶进行了许多科学实验，在实验中他看到了电火花，由此突然联想到了“上帝之火”――雷电。
4、他首先将两种电荷定名为正电和负电；提出单流体说；提出电荷守恒原理；做了著名的费城风筝实验，统一了天电和地电；发明了避雷针。 富兰克林于1706年1月17日出生在美国马萨诸塞州波士顿市。他的父母都是英国移民，以制造蜡烛和肥皂为业。8岁时，富兰克林被送进学校，学习成绩优良。但是，由于他的兄弟姊妹众多(共10个，他排第八)，父母收入不多，生活非常贫寒，10岁时便辍学了，从此再也没进学校学习过。
5、华夏始祖伏羲在《易经》中曾著说：“太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦…”其中“两仪”就预示自然界的阴阳和谐，即万事万物总是存在两个相互对立又相互共生的成分，太极图极其简洁地表达了这一观点。有意思的是，在科学研究上，两极的观点同样层出不穷，电学研究便是其中最早的代表之一。
6、这个命题在今天看来是很“突兀”的，但在富兰克林的年代似乎是海上水手们的常识，也是普林尼，普鲁塔克等古典作家曾经讨论过的现象。
7、富兰克林和他的儿子威廉一道，带着上面装有一个金属杆的风筝来到一个空旷地带。富兰克林高举起风筝，他的儿子则拉着风筝线飞跑。由于风大，风筝很快就被放上高空。刹那，雷电交加，大雨倾盆。
8、父亲看他那么喜欢书，便把富兰克林送到他当印刷所老板的哥哥处做学徒工。
9、抛出手提箱在空中炸开，撒下美元对碰触到的敌人造成物理伤害;
10、spanA解析：解：A、这个实验是有危险的，故A错误．B、安装在风筝上的铁丝末端磨得很尖，是为了更好地引下“天电”故B正确．C、麻线末端的纤维散开是因为纤维带上了同种电荷，故C正确．D、这个实验证实了“天电”和“地电”是一样的，故D正确．本题选错误的，故选A．
11、普利斯特里写这本书的时候，富兰克林在伦敦，他应该是采访了富兰克林，而且有迹象表明富兰克林审了稿。所以普利斯特里的说法就成为了富兰克林风筝实验的最原始资料，后人介绍、描绘富兰克林的风筝实验追根溯源都是来自于它。但是他的说法仍然让人疑惑。富兰克林并不是害羞的人，怎么会因为担心实验失败不敢找人见证？即使有这样的担心，在实验成功之后，为什么不在有人见证的情况下再重复一下实验？按他本人的说法，这个实验是很容易做的，不难重复。
12、他由此设想，若能在高物上安置一种尖端装置，就有可能把雷电引入地下。
13、他精心编排，亲自撰文，所写的文章很受欢迎，再加上印刷精美，很快就在读者中树立了良好的形象。
14、后来他在自传里对伦敦的这段生活做了简要的总结：「我就这样在伦敦大约住了18个月，大部分时间都辛勤地工作，除看戏和读书外，很少把时间花在自己身上…我结识了一些聪明智慧的人，跟他们交谈使我受益匪浅，并且我还读了许多书。」 1727年，富兰克林同几位好友共同创办了一个青年组织—「共进社」，帮助普通人进行自学。
15、富兰克林的“风筝实验”震惊了世界。它向世人宣告,雷暴只是普普通通的放电现象,“上帝的怒火”不过是无稽之谈。
16、富兰克林真正了不起的是以实验科学家特有的“求证”和“怀疑”精神，把这个实验在陆地上的湖泊又做了几次。他发现油膜会在湖面上迅速扩散，并真的具有平息湖水中波浪的作用。
17、富兰克林和他的儿子一道拉着风筝线，父子俩焦急的期待着，此时，刚好一道闪电从风筝上掠过，富兰克林用手靠近系在牵着风筝的麻绳末端的铜钥匙，立即掠过一种恐怖的麻木感。他抑制不住内心的激动，大声呼喊：“威廉，我被电击了！”随后，他又将风筝线上的电引入莱顿瓶中。
18、在1752年六月的一个下午，在费城上空天开始变暗。随着雨水开始下降，城市将受到闪电的威胁，大部分城市居民都匆匆回到了室内。但本杰明富兰克林不，他觉得这是放风筝的最佳时机。
19、打开门，通往世界另一面
20、然而有不少人对于本杰明·富兰克林当年是否真的进行了这样的实验，或实验到底是如何进行，还心存疑虑。美国Discovery频道《流言终结者》节目在第4季第5集利用实验证明了，如果本杰明·富兰克林真的把手靠近导下了雷电的钥匙，他将会被直接杀死。其实早已经有研究者发现富兰克林本人从来没有正式承认做过这个实验。
40条富兰克林风筝实验
1、因为富兰克林在系风筝的粗麻线靠近手的一端，加上了一条丝带，这条丝带是绝缘体，所以富兰克林没有触电。
2、富兰克林发明避雷针的故事：富兰克林用莱顿瓶收集的雷电，做了一系列的实验，进一步证实了雷电与普通电完全相同。富兰克林的风筝实验绝不是一时冲动所做的。早在数年前，他就致力于电的研究，并在当时人们不知“电为何物”的时代，指出了电的性质。
3、相信很多人都看过这样一个文章，那就是当年富兰克林在一个风筝上绑了一个铁钥匙，利用风筝把电给引了下来。小的时候看到这个故事的时候，都把富兰克林作为了自己的偶像。毕竟在我的印象当中，闪电可是一个极为危险的东西，但是人家却敢主动惹火上身。但是随着时间的推移，越来越多的人对这个故事提出了质疑，那就是当初富兰克林利用风筝引电的故事，很可能是虚构的。
4、温伯格说把一滴油滴在水面上，它在扩张到一定面积之后将停止扩散，然后我们根据油膜的面积就可以直接估算出“原子/分子”的厚度(单分子油膜的厚度)。
5、在1750年7月29日致克里森的信中，富兰克林建议，在高处立一根金属杆，雷暴云来临时，就可以把云里的电荷通过金属杆引下来。如果金属杆和大地是绝缘的，电荷留在杆里跑不掉，就可以用来做电学实验，从而证明闪电是放电现象。如果金属杆接地，电荷就释放到地下，避免了雷击，就成了避雷针，之前在3月2日的信中富兰克林已提出了避雷针的设想，在这封信里他进一步做了说明。
6、事实证明，不要说被雷电直接击中，就算击中附近几米，这个人也基本就挂了。
7、那股电流是否足以让放风筝者心跳停止。
8、第雨天怎么放风筝？
9、人家知道他借书还得快，而且很爱护书，都喜欢借书给他。
10、单分子油膜形成示意。
11、根据历史记载，这个实验是富兰克林在英国伦敦南部的一个湖里做的。他往湖水里倒了一勺橄榄油(大约5立方厘米)，然后发现湖面上的油膜最终扩张为大约半英亩(2000平米)，根据这些数据我们可以计算出油膜分子的厚度是大约5纳米。
12、但是受科技水平的限制，人们弄不清楚雷电是怎么产生的，相信“雷泽有雷神，龙首人颊，鼓其腹则雷”的神话，误以为雷电毁屋击人是上天发怒，对人们进行罚诫。到了汉代，人们开始以阴阳二气相互作用的理论来解释雷电现象，《淮南子·坠形训》认为“阴阳相薄为雷，激扬为电”，即雷电是阴阳两气对立的产物。明代刘基(1311年～1375年)说得更为明确：“雷者，天气之郁而激而发也。阳气困于阴，必迫，迫极而迸，迸而声为雷，光为电”。这说明，当时己经有人认识到雷电是同一自然现象的不同表现。
13、那时，他认识了几何书店的学徒和一些藏书爱好者，便晚间向人借书，彻夜阅读，第二天一早就送还。
14、这些相似性指向一个结论：这两种现象是同一种物理现象。
15、小时候我们的语文课本里是否有一篇关于“富兰克林的风筝实验”这篇文章呢？你是否也好奇试想着去尝试做这个实验呢？如果你做了并且成功了，那么恭喜你，你肯定看不到这篇文章了！如果你没做，那么也恭喜你，你还活着！！！
16、但是由于缺乏足够的证据，他的这一结论并不被人认可。
17、被动：飘飘然
18、相信很多人都看过这样一个文章，那就是当年富兰克林在一个风筝上绑了一个铁钥匙，利用风筝把电给引了下来。小的时候看到这个故事的时候，都把富兰克林作为了自己的偶像。毕竟在我的印象当中，闪电可是一个极为危险的东西，但是人家却敢主动惹火上身。但是随着时间的推移，越来越多的人对这个故事提出了质疑，那就是当初富兰克林利用风筝引电的故事，很可能是虚构的。
19、我就知道，大多人都猜不出来哈哈哈，但是再给你看一张图，是不是就有印象啦？
20、富兰克林生前身后自然流传着很多故事，这个带电风筝的故事就是其中之一。作为流传已久的经典传说，很多美国人深信不疑。在国内，作为语文教科书里的“老段子”，同样人尽皆知。可是这到底是个神话还是真有其事呢？
60条富兰克林风筝实验
1、1732年，美国的科学家富兰克林认为电是一种没有重量的流体，存在于所有物体中。富兰克林做了多次实验，并首次提出了电流的概念。富兰克林的这一说法，在当时确实能够比较圆满地解释一些电的现象，但对于电的本质的认识与我们的“两个物体互相磨擦时，易移动的恰恰是带负电的电子”的看法却是相反。
2、1749年11月7日，他写了下面的笔记：
3、富兰克林在他父亲的蜡烛肥皂店里工作了两年。他整天做剪烛芯、灌烛模、制肥皂、守店铺、打杂跑街等繁重的工作。但是，不管怎样劳累，工作之余都要抓紧时间自学，把他父亲的大部分藏书都读了一遍，并把自己所得的钱都花在买书上。
4、这个活动引起青年们的极大兴趣，其它城市的青年人也相继建立了类似的组织，它存在几乎达40年之久。
5、富兰克林是第一个提出用实验来证明天空中的闪电就是电的的科学家，那是在1750年。但是第一个付诸于实践的却是法国科学家——他像图中那样观察到了铁棒上的火花，不过没有用身体近距离去碰铁棒。此后，还有一些研究者也做了类似的实验。在俄罗斯有一位物理学家在模仿这个实验时，因为操作不慎被雷电击死。
6、本杰明·富兰克林是一个多才多艺的人，他是作家、政治家、外交家、发明家、出版商、新闻人……还是科学家，在电学方面做出了开创性的贡献。他最著名的科学研究，当然是冒着雷击的危险用风筝把雷电引下来，证明了闪电是一种放电现象。这个大胆的实验引发了无数人的崇敬，富兰克林甚至因此被赞誉为“现代普罗米修斯”。有些人也大胆地去模仿，结果毫不意外地导致了遭到雷击身亡的悲剧。富兰克林本人有必要冒险做这个实验吗？
7、spanB解析：解：A、这个实验是有危险的，故A错误．B、安装在风筝上的铁丝末端磨得很尖，是为了更好地引下“天电”故B正确．C、麻线末端的纤维散开是因为纤维带上了同种电荷，故C错误．D、这个实验证实了“天电”和“地电”是一样的，故D错误．故选：B．
8、在稍微大一点的雨天，普通风筝根本就飞不上去，直接被雨水打落了，更别说雷雨。
9、雷电是由于大气在激烈的上升和下降过程中发生摩擦，致使一部分云层带上了正电，另一部分云层带上了负电，当带异种电荷的云层相互接近时，就会发生大规模的空中放电现象，从而产生强烈的闪光和巨大的声音。
10、微微青烟隐含着梦想的火星
11、 富兰克林用了很短的时间就掌握了一定的印刷技术，成为哥哥的得力助手。
12、这是一项非常危险的试验，事实上，同时期有其他科学家进行类似的实验时被电击致命。(因此请小朋友们注意安全，不要模仿！)
13、(8)劈裂了它所通过的物体；
14、他准备好了材料：一个大丝绸手帕，一根麻绳和一根丝绳制成的简单风筝。他还有一把房门钥匙，一个Leyden(莱顿)罐子(一种可以储存电荷供以后使用的装置)和一根电线。他的儿子威廉协助他。
15、本栏目以重大历史事件为线索，介绍数学和数学家的故事，数学与各种文化的关系等。让学生了解数学发展的脉络，认识到数学并不是孤立的学科，而是联系生活的方方面面的。另外，以历史事件发生的日期，算变形24点，提高学生的心算能力。
16、JosephPriestley(约瑟夫普里斯特利)是英格兰神学持不同政见者、自然哲学家、化学家、创新文法多主题教育者，在历史上一直被认为是他发现了氧气。普里斯特利一生中的科学声誉取决于他发明了苏打水。
17、1729年，英国科学家格雷通过研究摩擦起电现象发现，琥珀上带的电可以传给金属棒甚至人体，却不能传给丝绸，这说明金属和丝绸是存在区别的。另一位科学家迪费则紧紧抓住这个问题关键，继续寻找各种摩擦带电之间的区别。通过大量实验探索，迪费认为用丝绸摩擦的玻璃棒和用树脂摩擦的琥珀带的电不同，电其实是由两种流质组成，同种电会相互排斥，异种电则相互吸引，两种流质一旦相遇则会发生中和，从而不带电。这种说话异曲同工地蕴含了中国古代的阴阳相克相生的哲学观点，显得十分自然。
18、伴着新科技，绽放魅力无边
19、为了验证自己的猜想，他决定“疯狂”一次。
20、富兰克林，耀眼的火花可曾让你心惊
80条富兰克林风筝实验
1、 1723年，17岁的富兰克林忍受不了哥哥对他经常的吹毛求疵和故意挑剔，独自一人到费城谋生，并在一家印刷所里当上了正式的印刷工人。
2、一般认为是假的，至少萨沙认为是假的。
3、1706年1月17日，本杰明·富兰克林出生在北美洲的波士顿。
4、这里再介绍一个不是那么有名，但也同样有意思的实验——油膜实验。这个实验最早我是在温伯格的书——《亚原子粒子的发现》——中读到的。
5、这个莱顿瓶的收件人叫做本·杰明·富兰克林。
6、富兰克林站在屋檐下紧张地注视着西边的天空，只见电光一道道闪过，雷声一声更比一声响亮。期盼的现象终于出现了：麻绳上的细纤维一根一根都直竖起来，这说明风筝线上已有电了。富兰克林小心翼翼地将带来的莱顿瓶接在钥匙上，使莱顿瓶充电。然后，他又使莱顿瓶放电。从而证明了聚集在瓶内的电是来自空中的闪电。瓶里的电也有火花，可以点燃酒精灯，可以用它做各种电气实验。天电、地电果然是一样的！
7、监制/张广义主编/刘铭黄丽君
8、虔诚地吹一口气或是轻轻挥动
9、对于利赫曼之死，后来的普利斯特列说：“令人敬佩的利赫曼的光荣牺牲使每个电气学家不会再这样光荣死去了。”
10、1754年，富兰克林用避雷针保护建筑物的建议被梅伦的一个牧师迪维什第一次实现了。到了1760年，富兰克林在费城一座大楼里立起了一根避雷针。避雷针在最初发明与推广应用时，教会曾把它视为不祥之物，说是装上了富兰克林的这种东西，不但不能避雷，反而会引起上帝的震怒而遭到雷击，但是，在费城等地，拒绝安置避雷针的一些高大教堂在大雷雨中相继遭受雷击。而比教堂更高的建筑物由于已装上避雷针，在大雷雨中却安然无恙。到了1782年，费城已经大约有了400根避雷针了。
11、富兰克林可没有这么傻，人家可是上了美钞的。
12、富兰克林推测油膜粒子和水粒子是互相排斥的，因此油在水面上无法积聚在一起而会迅速地扩张开来，用今天的话来说就是往水里加油，油膜覆盖在水面上，会降低表面的表面张力系数，这导致水面波浪幅度的降低。
13、(7)在水中或冰里存在；
14、地址：北京市海淀区苏州街名商大厦1101环球物理
15、100美元的钞票上印着富兰克林的头像|pxhere
16、1746年，英国伦敦一个叫柯林森的人，给他在美国的一位朋友寄送了一只莱顿瓶，并在信中向他介绍了使用方法。
17、富兰克林一直在等待这样的机会，他想展示闪电产生的电气特性，为此，他需要一场雷雨。
18、他们在屋顶上树起一根长长的铁杆，下面捆着一根铁尺，目的是把天上的电引到屋里观察和研究。
19、为了纪念他，1928年以后每张百元美钞上都印有他的肖像。
20、从此以后，富兰克林成了世界上最“帅”的人之一。
100条富兰克林风筝实验
1、本期编辑|shanshan
2、①用自书座右铭及列举美德表来自律，有目的进行道德自觉，克服缺点；
3、所以，如果富兰克林被雷电这样击中，必死无疑。
4、在雷雨中放风筝的富兰克林。
5、本杰明·富兰克林同时也是出版商、印刷商、记者、作家、慈善家；更是杰出的外交家及发明家。他是美国独立战争时重要的领导人之参与了多项重要文件的草拟，并曾出任美国驻法国大使，成功取得法国支持美国独立。本杰明·富兰克林曾经进行多项关于电的实验，并且发明了避雷针，最早提出电荷守恒定律。他还发明了双焦点眼镜，蛙鞋等等。本杰明·富兰克林被选为英国皇家学会院士。他曾是美国首位邮政局长。法国经济学家杜尔哥评价富兰克林：“他从苍天那里取得了雷电，从暴君那里取得了民权。”
6、spanC解析：解：A、这个实验是有危险的，故A错误．B、安装在风筝上的铁丝末端磨得很尖，是为了更好地引下“天电”故B错误．C、麻线末端的纤维散开是因为纤维带上了同种电荷，故C正确．D、这个实验证实了“天电”和“地电”是一样的，故D错误．故选：C．
7、百元美钞上的富兰克林头像
8、跳跃功能转化为滑翔，可以飞跃较长距离。富兰克林的这个被动技能使得其可以移动非常远的距离，同时也不受地形的干扰，搭配其二技能能够帮助队友吸收大量伤害。
9、他就是美国国父之一富兰克林，我们没有因为他是领导人、慈善家、出版商、等等的多重身份而熟知他，却因为小学课本上熟知的故事“风筝实验”而记住他。
10、在1749年到1751年间，富兰克林仔细观察和研究了雷、闪电和云的形成，提出了云中的闪电和摩擦所产生的电性质相同的推测，提出了关于避雷针的建议。这一建议首先于1852年在法国马利大学得到应用。避雷针的发明不仅可以防止闪电所招致的严重危害，同时也破除了迷信，揭示了自然力的真实性质。
11、萨沙小时候很喜欢放风筝，经常爬到我们南京中华门城堡上放风筝。
12、富兰克林把这种避雷装置：把一根数米长的细铁棒固定在高大建筑物的顶端，在铁棒与建筑物之间用绝缘体隔开。然后用一根导线与铁棒底端连接。再将导线引入地下。富兰克林把这种避雷装置称为避雷针。经过试用，果然能起避雷的作用。避雷针的发明是早期电学研究中的第一个有重大应用价值的技术成果。
13、于是富兰克林设计了一种避雷装置：
14、一图看懂日光灯工作原理
15、③用警句启迪人类的自我主权意志；
16、我国古代对电的认识，也是从雷电及摩擦起电现象开始的。
17、早在3000多年前的殷商时期，甲骨文中就有了“雷”及“电”的形声字。西周初期，在青铜器上就已经出现加雨字偏旁的“電”字。
18、为了探明真相，著名实验帝《流言终结者》在第4季第5集里复制了这个流言他们试图证明三件事：
19、说美国是先有大学后立国。说的就是富兰克林们。美国八所常春藤大学的年龄都比美国建国时间长。
20、把天电的秘密洞悉于心中