我最欣赏的教育格言(100句文案)

admin 心情说说 2023-05-22 00:38

我最欣赏的教育格言(其一)

1、最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。

2、“手和脑有着千丝万缕的联系,手使脑得到发展,使之更加明智。”——霍姆林斯基

3、用尊重和爱陪伴孩子的成长。

4、永远用欣赏的眼光看待学生,永远用宽容的心态面对学生。

5、教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。

6、教育就是一个逐步发现自己无知的过程。

7、By virtue of being moving.

8、让学生课内得悟,课外得道。

9、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。

10、10其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

11、吾爱吾师,吾更爱真理;弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

12、晓之以理,动之以情,乃培优辅差之大策也。

13、愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。

14、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。——卢梭

15、营造爱的氛围,播散爱的种子,结出爱的果子,释放爱的能量,让孩子们栖居在爱意浓浓的家园里。

16、活教育教人变活,死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》

17、不自满者受益,不自是者博闻!

18、我相信,不论孩子将来从事哪一种事业,都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”,只会迫使子女陷于平庸,剥夺他们创造美好事物的任何机会。——(美)《邓肯自传》

19、儿童对优秀教师的信任的确是无限的。当儿童跨进学校大门,成了你的学生之后,他就会无限地信任你,你的每一句话对他来说就是神圣的真理;你的行为在他看来就是智慧的化身和道德的典范。儿童对教师的信任,犹如玫瑰花上的一滴洁净的露珠。请不要把这一滴露珠抖落,要珍惜信任。这也就是说,要珍惜儿童对人不加防备的心。这种教育智慧,应该贯穿于我们全部工作之中,哪里的教师不懂得儿童的内心世界,竭力把儿童不加防备的心变为关闭小鸟的樊笼,并把自己认为有益的和必要的东西强加给儿童、哪里就会开始出现教师缺乏修养和愚昧无知的现象。——苏霍姆林斯基

20、把一切知识教给一切人。

我最欣赏的教育格言(其二)

1、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

2、习惯象一根缆绳,我们每天给他缠上一股新索,要不了多久他就会变的牢不可破。——美曼恩

3、老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。

4、平凡岗位上播种希望,平淡生活中显示精彩。

5、——(英)斯宾塞《教育论》

6、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

7、奉献人生,付出才会有收获

8、1把温馨的话送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱。

9、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶

10、事在人为境由心造

11、没有体谅和信任,便没有友谊。

12、让我们用自己的行动和自己的心得教育孩子。

13、当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。——冯学峰

14、于是,一个大胆的计划悄悄进行。

15、没有信仰就没有名副其实的品位和生命。——惠特曼

16、“镜破不改光,兰死不改香。”忠于自己的选择,成功便会向你招手!

17、1我们的学生就像一面镜子,你笑他笑,你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情,这是最珍贵的!

18、关注“每一个”细节,欣赏“每一个”学生。

19、在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一个独特的琴弦,拨动它就会发出特有的旋律,要使孩子的心同我们讲的话发生共鸣,我们自身就需要同孩子的心弦对准音调。

20、在我看来,教给学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教学技巧所在。

我最欣赏的教育格言(其三)

1、——2021级马书菡妈妈

2、只有胜利才能生存,只有成功才有代价,只有耕耘才有收获。

3、爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!

4、艺术是发扬生命的,死神所在的地方就没有艺术。——罗曼·罗兰

5、每一种好的教育都要求用母亲般的眼晴时时刻刻准确无误地从孩子的眼、嘴、额的动作来了解他内心情绪的每一种变化。——裴斯泰洛齐

6、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

7、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

8、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。

9、将生活融入课堂,让学生成为生活主人!

10、艺术或有谬误,自然却永不犯错。——(英)德莱敦

11、尊重自己,尊重他人。人生格言:有付出,才有收获。

12、只要在我国存在文盲现象,那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的,必须先教他们识字。不识字就不能有政治,不识字只能有流言蜚语、传闻偏见,而没有政治。——(前苏联)列宁《新经济政策和政治教育局的任务》

13、凡是别人能做到的事,只要自己有恒心、有毅力地努力,是没有什么事做不到的。

14、If you want your life to be brilliant, don&#xt waste it.

15、精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事。

16、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

17、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

18、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。——狄德罗

19、往后的日子里,每当我遇到困难和挫折,总有一个声音在耳畔回响:“Lucy一定行!”厉老师依然笑得灿烂,眼神迸发出爱的光芒。

20、为人父母的,定期为孩子读点东西。

我最欣赏的教育格言(其四)

1、细心,耐心,开导,因材施教……无论是以何种的方式,只要坚守本心,便是正确的抉择。而教师格言座右铭,这些前辈们的经历总结,值得借鉴、学习!

2、10知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

3、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

4、发现千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。

5、Work in the green life, no regrets.

6、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。——管仲

7、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言,需要父母用心去发现和体会。

8、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

9、不爱云,不爱月,也不好星星,教师只是要尽可能到达教育的最优化,伴随明天的太阳冉冉升起。

10、多一份赏识,就多一份成功的希望。

11、用心做事,用爱育人。

12、——丁大卫(来自美国中产阶级家庭的普通教师,扎根于我国西北教育事业11年之久,在黄土高原兴建了10所学校)

13、“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”——陶行知

14、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。

15、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知

16、只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力。

17、教学是一门思维的艺术,教师每天都在演奏着不同的旋律。

18、爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。

19、脚踏实地做事,顶天立地做人。

20、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、教微积分,才认识他们是你当年的小学生。

我最欣赏的教育格言(其五)

1、“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”——陶行知

2、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌,它在自己的位置上尽力发光。

3、用心沟通,用爱滋润,让师生之间心与心的交汇,爱与爱的碰撞,使得孩子们早日鲜花绽放!

4、人要有足够的压力,才能超越颠峰。

5、一脸温柔的笑容,一身青春的活力,在我的眼里,亚男老师就是一朵花,一朵不娇艳却有着超强磁场力的花。她总是默默奉献着自己,把温馨的话语、热情的鼓励、无私的关怀送给孩子,让孩子们七彩斑斓的梦想有童年的归宿,孩子们在她细心呵护下,生根发芽,长出梦想的翅膀,飞到蔚蓝的天空。同时,她身上满满的正能量感染着身边每一个人,也是我前进的动力与方向。

6、如果一学期养成一种好习惯,那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。——曹国艳

7、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

8、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。

9、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

10、10孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。

11、艺术是感情的传递。——列夫·托尔斯泰

12、培养学生的动手能力,既是对所学知识的巩固,又使学生的创新能力得到了发展。因此,教师必须要给学生提供充足的操作时间,让他们既动手又动脑,这样学习的积极性和主动性便会大大提高。

13、在亲近自然与人性中,顺着孩子的天性去“琢”,“玉”方能成真“器”。

14、音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。——克莱因

15、主要荣誉:下城区教坛新秀、浙江省“一师一优课”评比优秀奖、青年教师基本功评比一等奖

16、人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。知知其心,然后能救其失也。——《礼记 学记》

17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

18、努力使自己成为一名研究型的教师

19、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川

20、艺术对于因生活和劳动而疲倦的心灵是一种可口的良药。

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