二十句经典教育名言名句大全合集
1、换种态度和做法就是换种人生。
2、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基
3、关心，关切，关注，像关心自己的孩子一样重视学生的成长。——王明光
4、立高尚师德，树教育新风
5、2教育为公以达天下为公。——陶行知
6、年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。勤学宋代：汪洙学向勤中得，萤窗万卷书。
7、3丰富的想象力比书本知识更重要。
8、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
9、三冬今足用，谁笑腹空虚。译文学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。
10、争做师德师风模范，勇做教育教学先进
11、1凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后知教学。——《礼记》
12、孔子非常重视教育，他把教育和人口、财富作为立国的三大要素。他认为老百姓应该受教育，这些思想又比奴隶制时代前进了一大步。孔子承认知识和道德都是要靠学习培养出来的，教育是形成人的个别差异的重要原因，因而他说：“性相近也，习相远也”，他的“有教无类”主张，也是从“性相近”的思想源出的。
13、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
14、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
15、蔡元培：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具。”
16、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
17、21世纪的文盲，是不会学习的人。
18、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文
19、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
20、陶行知：“先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。”
四十句经典教育名言名句大全合集
1、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
2、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊
3、2一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。
4、2自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。
5、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
6、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
7、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫
8、1儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的、不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。——洛克〈教育漫话〉
9、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
10、3教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。
11、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——(法)罗曼·罗兰
12、德国哲学家黑格尔曾说过：错误本身是“达到真理的一个必然环节”，“由于错误真理才会发现”
13、自信无所不能。()
14、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知
15、要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心献给他们。
16、10学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——(美)爱因斯坦
17、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
18、关于教育的励志名言警句精选
19、2教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
20、2合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非。
六十句经典教育名言名句大全合集
1、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚
2、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
3、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基
4、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
5、2要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
6、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，会防害孩子增强体质的。
7、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。《格言对联》
8、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
9、苏霍姆林斯基也曾说:“教师的自由时间是根,它滋养着教育艺术的枝和叶.”
10、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬
11、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
12、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
13、2教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
14、教师上好课，是立身之本。
15、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思
16、勤奋是幸福的基础，懒惰是罪恶的起源。
17、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。——李吉林
18、2老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
19、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫
20、1作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。——张伯岑
八十句经典教育名言名句大全合集
1、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基
2、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚
3、3父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
4、2梦中冥冥有乐趣，觉后空空无大千。
5、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R。M。H。
6、对孩子的行为，五件事中三件夸奖，两件批评，他定会朝好的方向发展。
7、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
8、1因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克〈教育漫话〉
9、要善于向别人学习：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之
10、评价不是为了排队，而是为了促进发展。——《素质教育观念学习提要》
11、学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。——书摘
12、时常注意自己的脚下，请不要伤害可怜的花草。
13、做幸福教师，育满园桃李。——朱凤霞
14、孩子有生存权利、受教育权利和游戏权利。
15、30父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
16、2把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。
17、这句话其实强调了“师爱”的重要性，爱是施行教育的前提。
18、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——孔子
19、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
20、好笋出好竹，好师出好徒。
一百句经典教育名言名句大全合集
1、哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。
2、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
3、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
4、一流的学校不只是一流的条件、一流的质量更是一流的师资和一流的师资管理。
5、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
6、老师在教育学生过程中，不应该只停留在口头的说教当中，而是要做到身体力行，以身作则。
7、出自 战国 孔子《伦语》 学而时习之，不亦说乎？ 学习，并不断实践，有什么能比这更令人感到愉快的吗？
8、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
9、懂得教育学，这是对每个教师最基本的要求了，懂得教育学，你才会知道何种教育方式更适合你的学生。
10、当代科学研究最新成果表明：学习效果=50%的学习策略+40%的努力程度+10%的智商
11、3父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
12、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特
13、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
14、300．良好的个性胜于卓越的才智。
15、广东中山市东升镇党委书记欧万洪有句经典名言:“教育好,出人才;教育不好,出问题.”
16、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标.”——陶行知
17、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
18、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。——梅茵
19、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
20、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦