做一名有温度有情怀的教师(其一)
1、虽然老师们都是不计回报的付出，但是孩子们的一笑一颦，或者是在你身体抱恙时的关心，反而会让带给意想不到的、更多的感动。作为老师，爱孩子是一种责任，也正是因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会觉得做教师的高尚与神圣。
2、教师职业是我们人生起步的航标；是我们学业进步的灯塔；是人生困惑时的心理咨询师。
3、教师的工作是重复繁杂的，如何创新地把重复的事情做好，是需要好好思考的。林老师在平时的教学中尊重教育规律和孩子的特性，帮助孩子锻炼自己看到更远的未来，她经常说：“简单的事情重复做，你就是专家；重复的事情用心做，你就是赢家。”
4、爱是相互的，不热爱学生的老师，绝不是好老师，学生们也绝不会欢迎他。夏沔尊先生曾说过:“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育”。爱是教育的基础，是打开学生心灵的灵丹妙药。老师肩负育人重任，首先，就应当做一位有爱的慈母，将爱无私奉献给学生。当然，这种爱是基于责任感而产生的理智的爱，而不是溺爱、宠爱；是面对全体学生的博爱，而不是对几个好学生的偏爱。其次要像严父一样，以高标准严格要求学生，错了的，该批评的绝不姑息、绝不纵容。我们要以爱动其心，以严导其行。因为有爱，教育才有温度，因为有爱，学生们才会贴心;因为有爱，我们对学生才会有更多的耐心。
5、班里惹你生气的就那么几个，你不可能为那几个不去上课，对不对？多看好一点的学生，尽力而为，不生气，更不把情绪带到工作中。
6、为了吸引学生，讲课中间可以插些小笑话，活跃气氛嘛！
7、尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
8、.不断地学习。只有不断地学习才能跟得上不断变化的教育，所以一定要有活到老学到老的决心，让自己的知识能适应时代发展的步伐，让自己的学生能永远从自己身上学到新的知识。
9、早餐后，当孩子们都步入教室，等待我的早读任务时，我却故作深沉了一番。踱着小步，左看看，右看看，上看看，下看看，似乎在欣赏着教室里的每一处景物。
10、第听说过的教师副业，最多的是辅导班。
11、第要有方法。班主任管理的对象是学生，每个学生都有自己的特点和个性，你要充分了解掌握：有的内向，有的外向；有的学习刻苦认真，有的学习偷懒粗心；有的自尊心强，有的嬉皮笑脸等等，每个学生都是一个不同的个体，都是一个独立的世界，班主任要管理好50个学生，任重而道远，对不同的学生，不同的情况，要采取不同的方法。如果你没有一定的管理方法，搞一刀切，搞威慑、搞敷衍等，你就会发现，你的班级越来越难管了。
12、在课堂教学中，学生是学习的主体，学生总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解，这样不仅使学生的好方法，好思路得以推广，而且对学生也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵两年见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽教师的教学思路，提高教学水平。
13、永远不要和学生生气，和学生生气，你永远是输家。
14、这个问题深有体会，我也是一名教师，20年教龄了，每个暑假结束，有种生不如死的惶恐感，就像考试不及格会挨父母骂一样。
15、要塑造完美的个人形象
16、沉下心来，冷静、深入的思考一下自己究竟要什么。
17、一个被人当作狗一样，呼来唤去的；被人当牛马驱使的普通教师也不能享受到职业幸福！
18、“是，老师，是我的。”孩子欣喜地从我手中接过了文具盒。
19、每个人都有自已的底线与原则，能守住自已的底线与原则，才能有尊严的活着。
20、几乎每个人都会答：离不开。
做一名有温度有情怀的教师(其二)
1、12月5日下午，英领国际学校特邀辽宁省优秀教师，首席语文教师李颖辉老师来到新机场校区，为全体教职工进行了一场以《如何做一名有智慧、温度、情怀的老师》为主题的培训讲座。
2、孩子从师者身上获得的爱，才能转化为他对人世万物的悲悯、怜惜和关爱，能使他拥有一颗利他，向善之心，“使人生的孤苦和伤感变成慰藉温婉、缠绵悱恻的感动。”
3、教育是个有温度的事业，教师更应该是个有温度的人。用爱心去感化学生，用耐心去教化学生，用责任心去指引学生。温暖他人的同时，也温暖自己。学高为师，身正为范！老师对学生的影响是深刻的、长远的。初为人师，我深知在教育这条道路上还有一段很长很长的路要走，前方还会有更多的挑战等着我去战胜，是压力，也是动力，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
4、一个有温度的老师要注重对学生的言传身教。
5、说实话，我们平时的许多烦恼来自我们知识的欠缺和方法的死板。一个不完成作业、活泼好动的学生就让我们束手无策，不是叫家长就是训斥，或者放学后留下补做，而效果往往没有预期的那么好。教师肩负着向学生传授知识的使命，我们不仅要向学生传授课本知识，更要向学生传授社会知识，教给他们做人的本领，为他们的成长保驾护航。而要出色地完成这些工作，必须得有专业的知识，所以一定要多学习，学习是使我们强大的最好的办法。只有通过学习使我们自己足够强大了，工作的烦恼才会少一些，温度自然高一些。
6、感谢您的阅读，教育路上我一直还是学生，我会努力向各位老师学习如何当好一个老师。期待您的点评和交流。
7、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为一名新教师，我将以一颗热烈温暖的教育心，以一份赤忱的教育情怀，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育去影响学生，追寻做一个有温度，有情怀的教师，不忘初心，不断前行。
8、那么，如何成为一个优秀的班主任呢？我从两个方面去分析：
9、很多人在读书的时候对知识渊博的老师产生崇拜，幻想将来自己长大了一定要当老师，从而进入教师行业，之后感觉自己和心目中的老师不一样，没有想象中老师对学生的吸引力和良好的师生关系。
10、好课，是利用课文资源、设计学生活动的课。
11、中一班孙晓蓉老师在分享中提到，教育是一项影响持久且深远的活动，教育要回归善良的初衷，保持适宜的温度，教师的一言一行会对幼儿的人生观、价值观、世界观产生影响，这就要求教师要加强自我修养，和职业道德素养，规范自身言行，教师要眼里有幼儿，真正地了解幼儿。
12、既然做一名有温度的教师如此重要，那么如何才能成功地做一名有温度的教师呢？我觉得可以从以下几方面努力。
13、97年，我新接了一个班级，班上有一个出了名的“刺头”—小胡。第一眼，他着实把我吓了一跳，同时也从心底里升起一股怜爱之情，他因面部烧伤而毁容，样子看起来有些“狰狞”，小小年纪的他到底经历了多少坎坷磨难，多少次生离死别，才变成这个样子。后来我了解到他爸犯事坐牢，妈妈独自抚养三个孩子，大姐还不到十六岁已辍学外出打工。父亲坐牢、自己被毁容、家境贫寒，使他遭受了不少白眼、嘲弄。在学校里，不管是同学的好意还是恶意，他一概拒之。在极度脆弱、自卑的心理驱使下，他想用拳头来证明自己的强大。每次看着他打架时那种不服输、要证明自己强大的那股倔劲，我知道他需要被尊重、被关怀，需要树立自信心。
14、SHENYANGNO.51SENIORHIGHSCHOOL
15、我的演讲到此结束，谢谢大家!
16、每一个学生都是一张洁白无瑕的画纸，一颗晶莹剔透的雨露，一朵含苞待放的花蕾，作为老师，我们有责任以百倍的耐心和爱心呵护他们绚丽绽放，特别是那些“带刺的花蕾”，我们更应多一些关爱，多一些机智，多一些奉献。
17、陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”做好教育的前提就是心中有爱，眼里有光。她对学生的爱纯粹而炽热，她爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”。她的爱有温度，她的爱讲究艺术。她的爱如滴滴甘露，即使是枯萎的心灵也能苏醒；她的爱是融融春风，即使冰冻了的感性也会消融。她从不吝啬表扬与鼓励。她是学生的“知心大姐姐”，她是学生心中的“crazywoman”，她的幽默是高中枯燥学习的调节剂。
18、第编制。作为虚长年轻人几岁的过来人我想说说，国家越来越富强，干老师工作不足以养家，近几年越来越多的男教师辞职就是原因。所以编制的魅力在不断弱化。心引力减少。我当老师就是为了以后不当老师！这不是气话，我是很认真在说。目前就职于私立几个学校，我在公立时候是默默无闻之辈，但到了私立却得到了领导们的赞赏，甚至经常教师代表发言。为啥？其实不缺对孩子们的关心与情怀，公里老师为啥积极性不高？因为编制造就了大锅饭！评职造就了死心！
19、一位班级管理失败的班主任，其失败的理由可能会有一百条，而一百位优秀的班主任，其成功的经验只有一条，那就是热爱学生。爱学生是教育学生的起点和基础，教育是爱的延伸。爱本身就是人类最美的语言，会像春风一样潜入学生的心田。
20、在未来的教育道路上，我将不忘初心，努力做一个“有理想、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好教师，做一名有温度的教师。
做一名有温度有情怀的教师(其三)
1、1:善于了解和熟悉学生实际情况，以人为本，因人施教，循序渐进。让学生掌握好基础知识，使学生获得健康自信的健全人格。
2、幸福其实是自己内心欲望得到了满足，从而感到心灵的愉悦的一种人生体验。
3、谢邀！倘若是初高中的学生，作为教师要正确引导，让她把精力放在读书方面，化爱为动力，确定人生目标。如果是小学的话，作为教师应视为亲，不切有份外之想，爱你是对你尊重和敬仰，不是男女之间的情。慎之！
4、孩子是祖国未来的建设者和接班人，面对那些稚嫩的面孔、求知若渴的目光，教师一定要有大情怀，心里要装着民族和国家；要有敬畏感，心中装着理想和信念；要有价值感，心中装着孩子们的未来。
5、首先欢迎你加入人民教师的行列。关于你提到工作迷茫的问题，绝大部分过来人都曾经有过这样的迷茫，这是非常正常的，也是你通向未来的必经之路，没什么大不了，冷静思考，沉着面对就是。我认为，首先你要具体分析自己迷茫的原因是什么，只有把原因找到了，才能够对症下药解决问题。
6、若是做一个问卷调查，问：
7、“对－－”孩子们异口同声地回答道。
8、教师们以班级为单位，针对“为什么做”和“怎样去做”分组展开研讨，碰撞火花，生成智慧，在讨论的过程，反思自己工作中的问题，分享自己总结的经验，合力从各个角度聚焦问题点，阐述对“有温度的教育”和“有情怀的教师”的理解，尽显教师风采。
9、大家晚上好，我是体艺组美术老师丁海燕。今天，我演讲的题目是《做一名有温度的教师》
10、大家好！我是职员组王星。今天我演讲的题目是《做一个有情怀的教师》。
11、当你第一天站上讲台，你就能够看到自己退休时候的情景，教师职业，他不太可能有丰厚的金钱回报，也不太可能有青云直上的飞黄腾达，有的只是日复一日的备课、上课、反思等等，所以你的困惑也很普遍！
12、中三班张燕老师作为老教师，用自身的实际案例向大家进行了分享，她建议年轻教师们要丰富自己精神成长史，多读书、读好书，同时也要注意自身的形象管理，做到心中有方向，眼中有光芒，随时反思自己、调整自己，做一名有温度的幼儿教师，最终收获的将会是满满的快乐与感动。
13、做一个有情怀的老师心得反思篇2
14、其次，要勤快。作为一个班主任，事务繁忙，要关心学生在校的学习、生活、课余活动、思想情绪波动等等，你就必须时刻跟在学生后面，从每天学生的起床，到晨读、上课、晚自修、熄灯睡觉，所有的作息时间里，你都要了解详细的情况：哪个学生赖床了，迟到了，上课不注意听讲了，跟老师顶嘴了，玩手机了等等，一个班级50个左右的学生，一天到晚有你忙的，你不勤快，怎么忙得过来？所以，很多老师不想当班主任，实在是太累了，而且津贴不多。当然，你也不要害怕，学生在管理一段时间后上轨道了，一切正常了，管理起来也是很轻松的。而且，还有班干部的配合，有的事情可以交代班干部去代劳。
15、几乎每个人都会答：尊重。
16、优质、高效的语文课堂教学应该呈现出教师如下关键教学艺术：
17、在多年的教育生涯中，我不断丰富自我、完善自我、升华自我，努力做一个有温度有情怀的教师。在这样的管理下，我的班级和课堂更像是“星光大道”，学生们如夜空中的星辰，闪耀着不同的光芒。
18、每一个学生都是一个鲜活的个体，都有着不同于别人的思想、个性和行为，这种个体的差异决定了他们的思想上有不同，行为上有差异，成绩上有高低。但是每个学生都渴望得到老师的喜欢。高尔基曾说：“谁爱孩子，孩子就爱他。”只有爱学生的人才可以成为教育好学生的能手。作为老师，一定要全身心关爱学生，尊重、理解、宽容和信任学生，用自己爱的火种去唤起学生的爱，用自己心灵的土壤去培养学生的心灵。
19、当你的思想遇到波折时；
20、史教授在报告中提到：心理运行与行为建设在于观念与自我的心理认知。教师应该给压力一个出口，给心情一个主张，给心理一个缓释，给幸福一个理由，给教育一个意义，给自我一个提升。矫正心态，摆正姿态，调整状态，状态好了，才能适应教育教学。史教授讲座中穿插了一桩桩历史和身边鲜活的案例，把心态调整的秘诀分享给与会的老师们。他说，教书就是教自己，育人即是育内心。声情并茂、妙语连珠的话语，多次引起了老师们的共鸣，场下不时发出会心的微笑，讲座结束后全场掌声雷动。
做一名有温度有情怀的教师(其四)
1、刘明欢老师用简单的小故事阐述着自己悟出的语句真谛。作为年轻教师，让爱成为自己的教育习惯，会发现这种柔和的力量是巨大的，会让教育变得“润物无声”。
2、对一个教师来说，推动其教育事业发展的应该有两个轮子，一个叫做“情感”，一个叫做“思考”。教育情感使他热爱孩子，忘我地工作，并从中体验到奉献的自豪，教育思考使他明确自己教育方向，科学而理性的设计，实施自己的教育，同时不断地总结，提炼、升华自己的教育实践。
3、3:激发学生学习兴趣和求知欲望。
4、秉持的态度应当是坚定且和善并行，刚柔并济。
5、所以说，成就感是一个普通老师能享受到职业幸福感的唯一源泉。
6、‘‘简单粗暴’’，只是你看到的外表，‘‘功力超人’’，才是他们的真实面目。
7、"如何才能成为一名受欢迎的老师"?
8、作为教师的我们，面对那一群群具有鲜活生命力的学生，更需要我们带着情怀，像接纳阳光一样去接纳每一个学生,做一个眼中有光，灵魂有爱，手握戒尺，心怀敬畏的老师。
9、纠其原因一是学校老师起早贪黑，工作超过其他岗位正常的8小时，早上6点起床，晚上10点半回家，超负荷的工作量使很多老师难以承受。二是周末考试阅卷加班加点是常态，工作的琐碎和繁杂让很多人倍感艰辛。三是每次考试班级的排名，学校之间，老师之间的竞争让老师们压力巨大。其实进入岗位就觉得没有什么了，很快由闲适过度到紧张忙碌的工作中，毕竟老师的工作不容懈怠，学生的工作不能出披露。以上是我对教师工作的看法。
10、做一个反思型教师，应反思些什么呢?
11、见过，班级里同学们怂恿，一个脸皮厚点的男生，在下课后向漂亮女老师说，“老师，等下。我喜欢你！”
12、我决定要发动全班同学一起来改变他。我组织班上同学观看了烧伤病人的苦难视频，让同学们感受他的痛苦与坚强，号召同学们都伸出温暖之手帮助他，谅解他。同时，通过提高他的学习成绩来帮他树立自信心。每天放学后，我都把他留下来帮他补课，课堂上经常让他积极发言，并及时给予肯定和鼓励。慢慢地他的学习成绩上来了，人也变得开朗自信，与同学们的关系也融洽了。很高兴的告诉大家，他现在是广州一家叉车公司的经理，同时也是我县的一名县人大代表。
13、对工作认真负责。既然选择了教师这个行业，就一定要对自己的工作负责任，因为只有你认真负责了，才能干好自己的工作，才能得到理解和尊重。
14、人际关系压力也比较大，和学生的关系，领导的关系，家长的关系都多多少少存在一些矛盾，每年放假就像鸟儿飞出牢笼，觉得世界多么美好，收假开学心情就万分沉重，好想辞去这份工作。因为生存的压力硬着头皮进入工作岗位。
15、当你的人生遇到困惑时；
16、在我心中永远相信一个"真理"，作为教师终身的奋斗目标是"如何才能成为一名合格的人民教师"?而最高的追求信念是，"如何才能成为一名优秀的人民教师"?当我看到"如何才能成为一名受欢迎的教师"时，心里不免觉得"喜出望外"，"倍感亲切"。但又觉得"内心独白"，"深陷井底"。作为已经"退伍休战"的一名老师，这似乎又是一个"新的开始"，"一个受欢迎的教师"?作为一个老教师，我的认识还是想，首先从"一个合格的教师"做起，向"一个优秀的教师"奋进，因为当你成为"一名优秀的教师"时，所谓的"欢迎"不言而在,"光荣华贵"。朴实无华，载有厚道。
17、谢谢邀请：“当小学老师是一种什么感觉？"本人从事农村教育教学工43年，再加留学代课二年多，共有45年多。我可用这几个字来形容小学教师生涯：酸，甜，苦，辣，最后磨得你没棱没角。
18、孩子是祖国未来的建设者和接班人，面对那些稚嫩的面孔、求知若渴的目光，教师一定要有大情怀，心里要装着民族和国家；要有敬畏感，心中装着理想和信念；要有价值感，心中装着孩子们的未来。
19、当班主任难，当优秀的班主任更难！但是，当班主任又其乐无穷，收获巨大。在管理班级过程中，你得到了锻炼，赢得了学生的尊敬，受到了家长的点赞，得到了领导的重用，说不定还要提拔你当领导呢，至少也会评你个优秀的班主任(我就得到过很多各个级别的优秀班主任称号的，嘿嘿！)。而且，当班主任跟学生的关系特别好，感情特别深，多年以后，学生有可能忘了教过自己的老师，但是，他们永远忘不了当过他们的优秀班主任！
20、做教师，应该拥有幸福的情怀。现实也许有诸多无奈，但只要去追求，幸福总会不期而至。适逢各种节假日，我能给孩子们一些小惊喜，让她们能以清明游、端午的红丝线做成考前的祝福卡等形式，把她们凝聚到一起，给学生满满的仪式感和幸福感。
做一名有温度有情怀的教师(其五)
1、成为一名有温度、有情怀的老师，是林瑜老师一直以来的理想。大学毕业后就投身于小学英语教育事业，一干就是十八年。她用人生最美好的年华见证了小学教育事业的蓬勃发展，也见证了自身的成长和蜕变。林老师全方位展现的学识、思想、人格魅力以及生活态度，也让我们重新定义当代教师。
2、好课，是学生活动充分、课堂积累丰富的课。
3、作为一名有二十年教龄的班主任，我深感教育对一个人影响之深远，面对这些心智正在成长的年轻人，我时刻提醒自己言谈需谨慎，知识莫误人。老师的一举一动，甚至一句口头禅，确实有可能深远地影响着学生的一生。传道授业，教学相长，在教育着别人的同时，也在潜移默化的改变着自己，在知识与人格的碰撞中不断丰富着自己的教育生涯。
4、还要不定时的举办知识竟赛。让学生们掌握更多的知识！
5、如果不是事业编制类的教师，就需要看当地或者本校的劳务合同规定是否允许直接或间接参与营利性活动。
6、就如第一天育贤给我的爱一样，我更应该把我的爱奉献给育贤，给我的学生们。作为一名教师，我们需要去关爱自己的学生，教育是爱的事业，她不同于一般的爱，高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易溺爱，友爱需要回报，情爱是自私、专一的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的，科学的爱，是积极主动的爱，这种爱包含了崇高的使命感和责任感。
7、一个好的教育者亦必定是一个有情怀的人。我受益于老师的关爱，成为了今天的自己。无论是从事哪个科目的教学，他们都有一个共同点，那就是教育情怀，有着浓厚的教育情怀。他们爱岗敬业，尽心尽职，关爱学生，无私奉献。马云说过：“教师的眼界就是学生的眼界，教师的胸怀就是学生的胸怀。”初入教育行业的我需要提升自己，做一个有情怀的教师。
8、其实你如果只是一个普通老师，你只需认认真真做好自己本份工作，尽量履行好自已的职责，有一颗宁静，淡泊，慈爱，坚强的心，你自然而然会收获得人生的喜悦，享受到人生的幸福。
9、好可爱，好聪明的孩子啊！我不禁感叹道。
10、于亭亭老师坚信鼓励就是力量。她以独特的视角，欣赏着孩子们努力向上的模样。在她的眼中每个孩子都自带光芒，她用欣赏的语气，鼓励的话语，传递着生命成长的力量。
11、反思不仅仅是针对明显的教育失误，也包括对自己一切教育(含教学)行为的反思：和学生谈一次心，上一堂课，组织一次活动，甚至和学生交往过程中的某一个蕴含教育因素的细节，都可以成为我们反思的内容。目前存在的最为严重的一个现象，就是我们的教师没有写教学随笔的习惯。很多教师写反思的目的只有一个，那就是应付学校检查。反思的内容大而化之，缺乏实质性的东西。至于该怎么反思?反思些什么?很少有教师真正去思考、去行动。如果将课堂教学中临时应变得当的措施，某些教学思想方法，渗透与应用的过程，教学方法上的改革与创新等等，详细墚地记录下来，供以后教学时参与使用，并可在此基础上不断改进完善，推陈出新。
12、★做一个有情怀的老师心得反思范文
13、当你上课时，每个科目的老师会站立在你的面前，在黑板前拿着教鞭逐字逐行地给你讲解。
14、一年级的小朋友啊，他们的心思是那样的活跃。
15、刘局长和我们分享自己的教师成长之路，要坚持自己最初的梦想，扎根惠济，脚踏实地，从最基本的岗位做起，守得住清贫，守得住寂寞。同时对我们提出的要求：对教育有理想主义;对学校要有主人意识;对工作要有敬业精神;对治学要有严谨态度;对学生要有人文情怀;对自己要有严格要求。
16、国家公务员必须严格遵守纪律，不得从事经商、办企业以及参与其他营利性的经营活动。
17、她告诉我们，要在教学上追求诗意与唯美，弘扬理想与浪漫，春去又秋来，润物细无声。教育讲究智慧，洞察学生的心灵，捕捉学生情绪的微妙变化，以善意和诚意引导学生成长。
18、最后，这些教师有智慧。外表简单的人，其实内心一定很丰富。由于知识渊博，经验老道，这些教师往往是智慧型教师。他们在办公室里深钻教材，博览考卷，对重点、难点、考点了如指掌，烂熟于心。课堂上，他们成竹在胸，指挥若定，与别的老师的题海战术相比，这些教师常常能够做出惊人的预测和判断，甚至复习作业与考试题目如出一辙，惊人雷同，从而达到以少胜多，画龙点睛的效果，让学生五体投地，顶礼膜拜。
19、一个普通教师如果没有职业认同感，整天为这个职业去留而纠结，一辈子会在纠结中度过，何谈享受职业幸福？
20、如何做一名有温度的教师