教育格言座右铭(第1段)
1、经历是最蛮横的老师。可是你得吸取教训，你真的吸取教训了吗？
2、执教理念：老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
3、爱已之心爱人，律人之心律已。
4、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。教师的格言座右铭篇2教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
5、如果一所学校相信教育的巨大力量，而且在那里根本听不到“他将是一个无出息的人”这类不可救药的话，那么这个学校的学生集体的精神生活就具有无与伦比的乐观主义色彩。
6、10在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。
7、没有比嘉奖更为有效的办法。
8、▲为了全面推行普及教育，陶行知号召“全国小学生总动员做小先生”，提倡“小先生制”。图为陶行知在“山海小先生总动员大会”上讲话。
9、老师在教育学生过程中，不应该只停留在口头的说教当中，而是要做到身体力行，以身作则。
10、希望学生是个有爱心的人，那老师应该首先做到有爱心，让学生看到你的爱心之举；
11、10尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
12、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强。
13、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
14、19)爱己之心爱人律人之心律己
15、 虽然这句话引用很广泛，但是非常奇怪，人们引用说明道理往往忽视了它的出处，所以许多人以为它来自民间，故许多人常在引用此语时灌之以“古语曰”、“有俗语曰”、“人们常说”之类的说法，连宋代大学者朱熹也没有提及此语之出处，只说“古人云，‘书读百遍，其义自见’。”
16、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
17、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
18、(敲黑板)教综主要知识点汇总(上)
19、腐败的东西终究会灭亡，这是人类和大自然不变的规律。
20、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
教育格言座右铭(第2段)
1、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
2、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
3、道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处，并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
4、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
5、爱是沟通的关键。我希望我的爱永远陪伴我的孩子健康成长。
6、6)学高为师，身正为范
7、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导
8、这也启发每个老师只有通过不断实践，不断进行反馈总结，才能使得自己进步，达到教学相长的效果。
9、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
10、爱生必须用真情，情真方能育良才。
11、学生对教师的尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
12、三尺讲台销智慧，一生奉献谱爱心!
13、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
14、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
15、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
16、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
17、给大家带来五则最“坑老师”的教育名言，
18、当然，这种爱应该是要注意分寸的，不能成为溺爱，偏袒的爱，应该是严中有爱，爱中带严，一视同仁。
19、自卑和自负都不是很好，最好的办法的成不骄败不馁。
20、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
教育格言座右铭(第3段)
1、用心做事，用爱育人。
2、18)播种希望，收获明天！
3、陶行知先生的这句话也是同理，在强调一个“学”字，也就是要掌握“学”的方法。
4、修身养性，教书育人。
5、心灵塑造的最佳工程师。
6、人不可以瞧不起自己。
7、架起心灵的桥梁――平等、尊重、互爱和理解。
8、只为成功找方法，不为失败找借口。
9、轻轻拾起我祝福的花瓣一片，让它无意间抛落在你心田，就在花瓣的芬芳里面，写着我执著的心愿……
10、1我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！
11、Thegoodteacherexplains.
12、培养人，就是培养他对前途的希望。
13、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
14、坚持学生利益第集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
15、优良的示范是最好的说服。
16、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
17、不断求索的人生路上，成功属于不畏困难而勇敢前行的人。
18、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
19、inthelongrun.
20、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
教育格言座右铭(第4段)
1、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
2、“比宇宙更辽阔的是什么？是想象力。”——爱因斯坦
3、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
4、先生这30句关于教育的思考和体会。
5、这句话的意思是教师的教学，不在于去全盘给学生灌输知识，而是在于寻找最佳时机去诱导、引发他们的学习兴趣。
6、苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰！”
7、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
8、1今天如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。
9、用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动。播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。
10、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
11、著名画家张大千说：“人生在世，第一是读书，第二是多读书，第三是有系统地有选择地读书。”
12、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
13、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
14、如何发挥语言的魅力，是现代人由沟通走向成功的必然。成功来自于85%的人脉关系，15%的专业知识。《戴尔·卡耐基》
15、经验变成科学，每走一步都会把生活装点得更加美好。
16、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
17、“教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。”——鲁迪格尔
18、宁与人共醉，不要我独醒。
19、真真实实做人，踏踏实实做事。
20、坚持学生利益第集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。
教育格言座右铭(第5段)
1、13)高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
2、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。
3、给学生一个世界，给老师一片天空。
4、严以律己，宽以待人。
5、译文：经过学习才知道了自己知识的不足，教授别人才知道自己知识上的困惑。
6、“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”——恩格斯
7、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠老师。
8、我们不知道什么叫能力，我们不知道什么叫发展，我们不知道什么叫和谐。能力只有与它所派上的用场联系起来，只有与它必须履行的职责联系起来，才成其为能力。如果我们抛开了社会生活所提供的用途，我们就只能用陈旧的“官能心理学”来说明什么叫能力，什么叫特殊能力，等等。
9、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
10、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
11、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
12、为人要正直，做事重责任。
13、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
14、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
15、花的果实是甜美的，但我更愿做叶的事业，奉献自己，绿化心灵。——作者：朱静琴
16、5)你不勇敢，没人替你坚强
17、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
18、上海教育报刊总社上海教育杂志社编
19、爱就是教育，没有爱便没有教育。
20、我们必须在别人改变之前先改变自己。——马云