抑扬顿挫造句子(前二十句)
1、对白语速(SpeedofListening)
2、他的话以一种美妙的声调表现出来，而那种北平腔的悦耳声调具有优美音乐的抑扬顿挫。
3、过程与结果：对基层的职员要重视过程管理，对高层的职员要重视结果管理。如果颠倒过来，管理必乱。如果一视同仁，集体的效率必下降。
4、我们应该努力提高效率。
5、试想，一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗？
6、行动快一点，说话轻一点，效率高一点，微笑露一点，脑筋活一点！
7、他精神抖擞，镇定自若地走上讲台，演讲时抑扬顿挫，充满激情。
8、文文那抑扬顿挫的朗诵，声调优美，娓娓动听。
9、他们认为，从提高效率中得到消费者福利。
10、阿中人民之间的传统友谊源远流长，两国关系的发展有着良好基础。
11、从她抑扬顿挫的歌声里，我看见了丰富多彩的画面。
12、语速要张弛有度，语调要抑扬顿挫，这样会使你的演讲更加生动活泼，避免单调乏味。
13、创世主不管怎样管束男人们的官能，但是他们的欲望总还是要求从女人的官能中得到他们的一切满足。倘若一个女人轻率地把自己的肉体委身给他们，他们知道报以弱薄的酬谢，并且装得他们完全没有过错，问心无愧
14、吴邦国说，中缅两国人民的友谊源远流长。
15、他抑扬顿挫，有时不甘落后，使人哭笑不得。
16、抑扬顿挫意思：抑:降低；扬:升高；顿:停顿；挫:转折.指声音的高低起伏和停顿转折.抑扬顿挫造句：朗朗在弹琴时,十分有激情,十分投入,所以弹出的乐曲都抑扬顿挫.抑扬顿挫——这首诗她读的抑扬顿挫,我们都听得津津有味.读文章时,要声情并茂、抑扬顿挫,才能把文章读得更生动!我们语文老师的读书声抑扬顿挫,使我们对语文学习更有兴趣了.老师今天给我们听写了词语,给我印象最深的是抑扬顿挫
17、好的学习习惯会提高学习效率，它还是成功的开始；好的学习习惯，能让我们在学习中游刃有余事半功倍；好的学习习惯是学习过程中必不可少的过程。
18、对家用电器也可象住宅本身一样建立能源效率标准。
19、可知压缩比愈大效率愈高。
20、理论上，方言的表达上限是高于普通话的。所以如果你感觉普通话学不好，不妨试试方言朗读。这也是非常棒的体验哦。
抑扬顿挫造句子(前四十句)
1、全篇采用对偶句，不但字面相对，而且音韵大体相对。
2、词汇量和对白句子结构：故事有生活气息，常见词、日常语句和句型结构多次重复
3、(ID：xiaohuasheng99)
4、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。叶圣陶
5、这种过程循环反复，以至无穷，构成了自然界生生不息，永恒流动的存在方式。
6、杨洁篪表示，中国与土耳其友好交往源远流长。
7、小明抑扬顿挫地哼唱起来。
8、他自己很繁忙，工作效率高，也很快乐。
9、@Alvin的花生：小朋友是从第一集里学会了puddle这个词，也跟peppa一家一样爱上了jumpinthemuddypuddles，从第一季的故事里学会了对付hiccup的方法...每集5分钟，小朋友知道不可以多看，就自己要求多听啦，哈，目的达到了。
10、光拥有好听的声音还不够，让声音拥有高低深浅，让声音拥有大小强弱，我们首届小小明日之星小主播周子琳是怎么诠释的？一起来围观吧～
11、比如，Cbeebies儿童频道制作的64ZooLane(《动物街64号》)就是融合了各种美德教育的冒险故事。每集10分钟左右，故事都是一个小小的冒险，故事的场景遍及五大洲，小朋友在观看的时候可以了解不少关于大自然，地球生物和环境的知识。语速比PeggaPig快一些，听起来同样的抑扬顿挫。
12、人的一生短暂，要抓紧时间，更要提高效率。
13、有没有人曾告诉你，你很挫，不是一般的挫，而是抑扬顿挫的挫。
14、她的历史看似源远流长，其实不过一百六十多年历史。
15、1 教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。
16、哈佛法学院法律博士、《奇葩说》选手詹青云
17、 同学们抑扬顿挫地朗读着这首诗。 他在大会上抑扬顿挫地宣读报告。 那位歌唱家抑扬顿挫地说话。 他谱写了一首抑扬顿挫的曲子。 他抑扬顿挫地赞美了祖国。 小明抑扬顿挫地朗读了那篇课文。
18、诗歌的特点是感情充沛、节奏鲜明。
19、这抑扬顿挫、温柔悦耳的祖国语言，甚至连厨房里飘出来的葱花炸锅的香味儿，都令人心驰神往，无限销魂。
20、很多宝宝一两岁就开始“磨耳朵”了，可以听英语歌谣，也可以尝试看英语动画片。
抑扬顿挫造句子(前六十句)
1、如此讲求音律，又不影响意义表达，写出来的句子抑扬顿挫，富于乐感，富于诗意。
2、时间就是生命；时间就是效率；时间就是速度。
3、领导的速度决定团队的效率。
4、那么问题来了，怎么给孩子选他能基本理解的动画片呢？要是动画片也像书一样有一套“分级”体系就好了！
5、Outlook还提供多种可提高效率的新增工具。
6、集中精力，提高效率。科学用脑，冲刺高考。
7、最讨厌领导慢吞吞的讲话，你们真以为你们那是抑扬顿挫？
8、让有声美文褪去你的压力
9、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。
10、读音：yìyángdùncuò
11、佛教源远流长，经典浩若渊海，这要看你如何去领悟。
12、我抑扬顿挫的喊着鹦鹉的名字，鹦鹉扑着小翅膀，盘旋在我头上，飞来飞去。看看，我们家鹦鹉可爱吧！
13、在美国要提高生产小型车的效率是很费钱的事情。
14、然而,扯着嗓子、抑扬顿挫地朗诵,其结果却是令听者兴味索然.
15、动画片长度：5分钟以下
16、第三个数字代表能力指针内涵序号；
17、无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是句子了吧，句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。究竟什么样的句子才是好的句子呢？下面是我收集整理的用抑扬顿挫造句，仅供参考，希望能够帮助到大家。用抑扬顿挫造句1老师今天给我们听写了词语，给我印象最深的是抑扬顿挫。
18、时间多反而容易使人懒散，缺乏动力，效率低。
19、辩论会上，双方队员激昂慷慨，抑扬顿挫，各述理由，赢得观众阵阵掌声。
20、朗朗在弹琴时，十分有激情，十分投入，所以弹出的乐曲都抑扬顿挫。
抑扬顿挫造句子(前八十句)
1、生活有朝气活得畅畅快快工作讲求效率做得踏踏实实。
2、走进生机盎然的七月，走进七月滚烫的诗行，倾听柳荫深处抑扬顿挫的蝉鸣，挟裹着不安分的飞翔。
3、给下属树立高效率的榜样。集中讲座具体事情之前，应预早几天通知有关人员准备资料，以便对答时精简确当，/从而提供工作效率。
4、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
5、拼音：zì zhèng qiāng yuán
6、世界上只有两种物质：高效率和低效率；世界上只有两种人：高效率的人和低效率的人。
7、(语出)宋张戒《岁寒堂诗话》卷上：而子建(曹植)诗;委婉之情;洒落之韵;抑扬顿挫之气;固不可以优劣论也。
8、3 辩论会上,双方队员激昂慷慨,抑扬顿挫,各述理由,赢得观众阵阵掌声。
9、成语出处：宋 张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”
10、我国有许多源远流长的大江大河，还有众多的中小河流。
11、比如，SuperWhy《阅读魔法》就是一部促进孩子阅读能力的学习类动画片，教给孩子一些基本的阅读技巧和常识。
12、诗的韵律不在字的抑扬顿挫上，而在诗的情绪的抑扬顿挫上，即在诗情的程度上。戴望舒
13、白话释义：明季有书生独自行走在乱草丛里，听到琅琅书，奇怪狂野里哪里会有读书声。
14、语言创作时候表情动作请到位
15、朗朗在弹琴时，十分有激情，十分投入，所以弹出的乐曲都抑扬顿挫.抑扬顿挫造句大全罪犯的托辞，往往说得抑扬顿挫，但却犹如臭水沟中的腐物，让人深恶痛疾。
16、④这段独白，抑扬顿挫，十分感人。
17、 抑扬顿挫地说话，也是情感的表达。
18、多层操作可以提高热效率。
19、成语用法：联合式成语；可作定语、状语、补语；含褒义。
20、需要加入VIP服务的爸妈们加travelw(点击详细了解)
抑扬顿挫造句子(前一百句)
1、除草剂比清耕消除杂草成本低，效率高。
2、如何让“小声音”，绽放“大力量”。
3、想一想我们所知的那些会议效率高的西方人吧！
4、不必说她名人辈出，有深厚的历史文化底蕴；也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等；单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，浙江就足以令人向往。
5、再比如大名鼎鼎的Maisy《小鼠波波》，每集5分钟，仍旧以旁白形式描述他们的活动，五个小动物每天的冒险故事中，包含了宝宝日常生活中常见概念的词汇。
6、一段话，可以用来歌唱、可以用来朗诵，可以用来唱戏，可以用来说服别人，可以用别人的语气去讲，第二届小小明日之星选拔赛，将通过说服力、演绎力、张力、创新力、感染力、传承力六个维度进行征集，他们共同构成了声音的表达力，我们小小明日之星，发挥的就是广播的优势，发掘的就是声音的力量，这就是我们希望打造的“声音的素质”。
7、只要你的声音能够再抑扬顿挫一点你的粉丝肯定还会多很多的。
8、正确的思维方法就是最好的提高效率的方法。
9、他指出，中韩两国人民的友谊源远流长。
10、为达到这样的生产效率，必须具备一些条件。
11、说到“磨耳朵”，不少爸爸妈妈会觉得，只要囤一大堆英语视听资源，让英语成为家里的“背景音乐”无限循环播放，帮孩子浸润在英语的声音环境中，就可以帮他增强语感、培养兴趣。
12、罪犯的托辞，往往说得抑扬顿挫，但却犹如臭水沟中的腐物，让人深恶痛疾。
13、⑨他那动人的嗓音，与抑扬顿挫的音乐节奏，使人听了非常悦耳赏心。
14、他读起课文来,声音宏亮,语气抑扬顿挫.
15、对白语速：人物没有对话，旁白语速非常慢
16、新莺出谷，乳燕归巢。抑扬顿挫。百变不穷。
17、如今在大陆语文教育界，语文核心素养一度成为热词，大家纷纷探讨语文课究竟应该培养学生怎样的核心素养，如何培养。这时我们不妨看一看台湾地区是如何定位语文课程，并将什么样的素养作为学生语文学习的主要目标。我们将在(理论推介)版块陆续为大家带来台湾《九年一贯课程纲要语文学习领域》文件，分为：基本理念篇(已发)、目标分解篇(上期和本期)、目标分段篇与实施篇，欢迎持续关注！
18、好了，今天先说到这里。关于每个阶段，有哪些优秀的动画片可以选择，我们以后再说...
19、聆听语调以及抑扬顿挫。
20、读一首小诗，锻炼有效且流畅的表达；读一段经典名著，学习积累词汇字句的用法；读一篇美文，培养丰富的想象力。