精选草船借箭歇后语20句
1、(51)关羽守嫂嫂——情谊为重
2、《三国志·吴书·孙权传》“曹公攻濡须，权与相拒月馀。(裴松之注)魏略曰：(建安十八年214年)权乘大船来观军，公使弓弩乱发，箭着其船，船偏重将覆，权因回船，复以一面受箭，箭均船平，乃还”，这是草船借箭的原形，历史明确记载借箭人是孙权，并不是诸葛亮。
3、诸葛亮识人知人，对曹操了如指掌。
4、 关公走麦城 —— 死到临头
5、这是周瑜设好的圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人。他明知故问，意欲加害诸葛亮，表现了他的险恶用心。而诸葛亮的简洁回答，表现了他的胸有成竹。
6、(32)关羽降曹操——身在曹营心在汉
7、品味探究，选择正确的答案。
8、“草船借箭”是《三国演义》中的经典故事。关于这个故事，你还知道其他方面的知识吗?比如说相关的歇后语?如果不知道的话，就来看我为大家准备的材料吧!
9、(18)孙权杀关羽——嫁祸于人
10、字孔明，号卧龙，琅琊阳都(今山东沂南)人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、文学家、书法家、发明家。早年随叔父诸葛玄到荆州，诸葛玄死后，诸葛亮就在隆中隐居。后刘备三顾茅庐请出诸葛亮，联合东吴孙权于赤壁之战大败曹军。形成三国鼎足之势，又夺占荆州。诸葛亮散文代表作有《出师表》《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
11、在三国时期，曹操率八十万大军想要征服东吴。孙权、刘备便打算联手伐魏。孙权手下有位大将叫周瑜，智勇双全，可是心胸狭窄，妒忌刘备手下诸葛亮。相传周瑜曾说：“既生瑜，何生亮。”
12、二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。
13、(52)司马夸诸葛——甘拜下风
14、第二部分(3~9)：经过：诸葛亮利用草船向曹操“借”箭。
15、②从“只要”“军令状”“甘受重罚”这些词语可以看出什么？
16、给我一个心，可以不可以
17、①“神机妙算”是什么意思？
18、草船借箭——多多益善。
19、这个歇后语在当今一般是比喻人们能巧妙地运用自己的智慧和智谋，凭借他人的人力、财力来达到自己的目的成就自己。
20、惩罚——处罚吩咐——嘱咐
精选草船借箭歇后语40句
1、曹操南下——来得凶败得惨
2、(107)张飞睡觉——不闭眼
3、公元228年，诸葛亮北伐，他知道魏军要抢占街亭，马谡自告奋勇任先锋，王平是副将。临行前诸葛亮千叮万嘱，让马谡一定要当道扎营。可马谡不顾王平反对执意守山，结果被司马截断了水源，围困在山上。街亭失守后，诸葛亮为了避免有更大的损失，退回汉中。事后，诸葛亮知道是马谡违反了他的
4、作品介绍——《三国演义》。
5、第14课《刷子李》同步练习类文阅读
6、经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。
7、周瑜是个嫉贤妒能、具有险恶用心的人。周瑜假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。
8、曹操：生性多疑、小心谨慎。
9、诸葛亮草船借箭——有借无还
10、惩(惩罚)征(出征)私(自私)和(和平)
11、课后的“阅读链接”编排了《三国演义》原著第四十六回中的片段，内容与课文第第9自然段相对应，意在搭建从现代文到原著的桥梁，减轻学生的畏难情绪，并引导学生交流阅读古典名著的初步感受。
12、而曹操自己的北方军马根本不能水战，士兵上船以后站不稳，头晕目眩。而且这些人来到南方水土不服，大量病死。
13、诸葛亮的锦囊——用不完的计
14、草船借箭——有借无还
15、利用课余时间阅读《三国演义》中自己感兴趣的章节。
16、曹操闻报后，果然担心重雾迷江，遭到埋伏，不肯轻易出战。他急调旱寨的弓箭手六千多人赶到江边，会同水军射手，共约一万多人，一齐向江中乱射，企图以此阻止击鼓叫阵的“孙刘联军”。一时间，箭如飞蝗，纷纷射在江心船上的草把和布幔之上。过些时间，诸葛亮又命令船队头东尾西，靠近水寨，并嘱加劲擂鼓呐喊。等到日出雾散，船上草把排满密密麻麻的箭枝。此时，诸葛亮才下令船队返回。还命令士卒齐声大喊：“谢曹丞相赐箭！”当曹操得知时，诸葛亮取箭船队因顺风顺水，已经离去20余里，曹军追之不及，曹操懊悔不已。
17、(14)煮豆燃豆萁——自家人整自家人
18、周瑜既然有心要陷害诸葛亮，可见十天造十万支是有困难的，是完不成任务的。
19、(4)……直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。()
20、鲁肃上了孔明的船糊里糊涂
精选草船借箭歇后语60句
1、诸葛亮神机妙算，我真比不上他！
2、(1)文章最后，军士齐喊：“谢谢曹丞相的箭，所以用骗不好。”
3、鲁肃：忠厚守信、顾全大局。
4、(弓弩手)古代军队中负责射箭的兵土。弩：一种利用机械力量射箭的弓。
5、每天5分钟，学会一个成语，让孩子爱上语文。
6、孔明借东风——巧用天时
7、第5课《草船借箭》同步练习类文阅读
8、既然(jíjì)惩罚(chéngchěng)
9、将语段中画横线的句子改为陈述句。
10、曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜
11、妒：嫉妒妒忌妒意妒火嫉贤妒能
12、曹操闻报后，果然担心重雾迷江，遭到埋伏，不肯轻易出战。他急调旱寨的弓弩手六千多人赶到江边，会同水军射手，共约一万多人，一齐向江中乱射，企图以此阻止击鼓叫阵的“孙刘联军”。一时间，箭如飞蝗，纷纷射在江心船上的草把和布幔之上。过些时间，诸葛亮又命令船队头东尾西，靠近水寨，并嘱加劲擂鼓呐喊。等到日出雾散，船上草把排满密密麻麻的箭枝。此时，诸葛亮才下令船队返回。还命令士卒齐声大喊：“谢曹丞相赐箭！”当曹操得知时，诸葛亮取箭船队因顺风顺水，已经离去20余里，曹军追之不及，曹操懊悔不已。
13、诸葛亮吊孝──装模作样
14、自马谡失了街亭之后，诸葛亮让关兴、张苞带3000兵马向武功山小路走，并告诉他们，遇魏兵不可大战；魏兵退了，便去阳平关。又叫张翼去修理剑阁平整回川道路。马岱、姜维做好埋伏，并通知南安、天水、安定平民撤回汉中。
15、诸葛亮下东吴——心里有数
16、 徐庶进曹营 —— 一言不发
17、三个臭皮匠——顶个诸葛亮
18、完成本课对应训练。
19、曹操诸葛亮——脾气不一样(比喻人不同，性格也不相同。)
20、(129)关帝庙里拜观音——找错了门
精选草船借箭歇后语80句
1、概括故事中人物的性格特点
2、诸葛亮弹琴——计上心来
3、今天，我们就来学习《三国演义》中一个有名的故事——草船借箭。
4、 张飞穿针 —— 粗中有细
5、诸葛亮谈笑风生、镇定自若与鲁肃的吃惊形成鲜明的对比。因为他对曹操生性多疑、用兵谨慎的性格了如指掌。在“看不清虚实”的情况下，不会“轻易出动”。诸葛亮的笑，
6、教师用书|教学教案|课本课件
7、从“自叹不如”反衬出诸葛亮的神机妙算。
8、诸葛亮当军师——足智多谋；名副其实
9、(2)算好受箭方法：把船一字摆开，两面受箭。
10、每天五分钟，让孩子在家就能轻轻松松的学成语，出口成章，下笔如神。
11、曹操——十分谨慎，疑心很重。
12、田妈：资深教育媒体人，亲子阅读推广人，一位电台主播、纸媒记者转行的故事妈妈，走神系小学生家长。
13、草船借箭歇后语：草船借箭——满载而归，草船借箭——巧用天时。草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借到了十万余支箭。
14、除夕晚上借砧板 ———— 不看时候
15、诸葛亮六出祁山——图谋大业
16、草船借箭——坐享其成 草船借箭——满载而归 草船借箭——有借无还 草船借箭——有误(雾) 诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计 诸葛亮草船借箭——神机妙算 鲁肃上了孔明的船——糊里糊涂诸葛亮草船借箭——多多益善诸葛亮草船借箭——不匹配 诸葛亮草船借箭——实妄(十万)
17、这一句环境描写突出江上雾大，其作用是推动故事情节的发展。诸葛亮选择这样的天气，说明他精通天文气象，预测准确无误。只有这样的天气，才会让疑心多虑的曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只让弓弩手射箭，这是借箭成功的条件之一。
18、(22)孔明练琴——老生常谈
19、(98)张飞卖秤砣——人强货硬
20、诸葛亮为什么要调转船头？
精选草船借箭歇后语100句
1、草船借箭三顾茅庐刮目相看
2、这里用了排比的句式，语气强烈，渲染出故事的紧张感。情况如此紧急，诸葛亮表现得超乎寻常的沉着冷静，侧面烘托了诸葛亮的神机妙算，智慧过人。
3、非连续性文本阅读测试卷带答案
4、预计——估计紧急——紧迫
5、歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起引子作用，像谜面，后一部分起后衬的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，歇去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。汉文明源远流长。五千年历史沧桑的沉淀、淬炼、凝聚成绝妙的汉语言艺术。其中歇后语以其独特的表现力。给人以深思和启迪，千古流传。反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，品味生活，明晓哲理，提升智慧。关于草船借箭的歇后语草船借箭——满载而归
6、诸葛亮为什么答应造箭？
7、(74)诸葛亮玩狗——聪明一世糊涂一时
8、诸葛亮征孟获——收收放放
9、(1)忠厚守信；(2)欺骗周瑜；(3)不诚实
10、惩：惩罚严惩惩办惩前毖后
11、(31)阿斗的江山——白送
12、鲁肃上了孔明船——尽办糊涂事
13、“把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”，显示了诸葛亮过人的智慧。
14、 孔明借东风 —— 巧用天时
15、不久，船靠近曹操的水寨。诸葛亮命令将船头朝东船尾向西，一字摆开。又叫士兵一起敲鼓呐喊。曹操听了报告，说：雾天作战，恐怕有埋伏。先让水陆军的弓箭手向他们射箭，雾散后再进军。于是，箭像雨点一样射向那20条船。
16、(15)猛张飞舞刀——杀气腾腾
17、第4单元知识点练习题带答案一
18、迟延——拖延疑惑——困惑
19、(3)诸葛亮鲁肃自信
20、默读起因部分，思考:周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么？从哪儿看出来？