津津有味造句(篇一)
1、(15)这个故事被老师讲得饶有风趣,我们也听得津津有味。
2、敌军已经被彻底消灭了，我们总算可以～了。
3、想要英语书写规范、漂亮吗？请使用——
4、沽名钓誉：用各种手段骗取名誉。
5、他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
6、豁：豁口豁子豁嘴豁出去
7、津：口液;唾液;味：兴趣。津津：兴趣浓厚的样子。津津有味：形容趣味浓厚或有滋味的样子。也指吃得很有味道或谈得很有兴趣，说得很尽兴。
8、(2)遇到危险情况要沉着应付,不要惊慌失措。
9、赶了半天的路，大家都饿扁了，虽然只是路边摊的阳春面，个个也都吃得津津有味。
10、(爱的礼物)作为王老师的粉丝，能有什么享受？
11、第15期：点击收听“不胜枚举”
12、我这篇小说，在各位作家面前，只是～之作，还请大家多指教。
13、源源不断津津有味无忧无虑无边无际
14、★不由自主成语含义及造句
15、这次趣味运动会的项目~，妙趣横生，太棒了。
16、小米看书看的津津有味.他津津有味地看着新买的书,连时间都忘了妈妈做了一道丰盛的晚餐,我们吃得津津有味.
17、(7)他正津津有味地读着一本小说。
18、从课文中的哪些地方可以看出作者酷爱读书?
19、见利忘义：比喻因利益而不顾道义。
20、画蛇添足：比喻做多余的事，把事情弄糟。
津津有味造句(篇二)
1、有时候孩子看不到效果，可能是因为家长用错了方法。
2、风和日丽风平浪静风调雨顺
3、解放军战士坚守在边防，无论寒风凛冽的冬天，还是炎热酷暑的夏天，都在每时每刻保家卫国。 如果一个人无病呻吟，装腔作势是令人讨厌的。记得小学语文老师每次上课时当讲到爱国人士的时候，总是津津有味儿的讲个不停。
4、变本加厉：比喻变得比原来更加厉害。
5、他这种斤斤计较，～的作风令我不想与他合作。
6、差：chāi(美差、出差、差遣)
7、燥：干燥燥热枯燥口干舌燥
8、白话文中的“词”是无限的，但使用的“字”是有限的，大量的“词”是由少量的“字”构成的，但在文中的字词句段篇的各个层面，字是总根。
9、狐假虎威：比喻凭借他人的权势，作威作福。
10、(活动汇报)王老师的第一次见面会终于来啦！
11、秋天，河水只剩下半尺来深，静的像一块无暇的翡翠闪烁着美丽的光泽，清澈见底。我常常坐在小河旁，津津有味的欣赏着这迷人的小河!
12、胡思乱想：比喻随意地乱想。
13、怒目圆睁、目瞪口呆、耳闻目睹
14、沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。
15、他正津津有味地读着一本小说。
16、所谓～，如果没有人支持我，这个计划是不可能实现的。
17、学习必备：有讲解、有练习、有测试，一套在手，其他的语文教辅都不用买了！
18、在陌生的地方，夜间外出要~，尽量结伴而行。
19、我们认为下面这些真理不言而喻。
20、What’shappened?=Whathashappened?
津津有味造句(篇三)
1、字——文：“字”“文”关系里领悟规律
2、这部分，有的家长把它当成小老师，跟着一步步详细学习，还有的则当成了答疑导师，遇到问题第一时间翻开来查，不管如何，
3、别出心裁妙笔生花文采斐然
4、他津津有味地看着新买的书，连时间都忘了。津津有味造句有哪些篇2赶了半天的路，大家都饿扁了，虽然只是路边摊的阳春面，个个也都吃得津津有味。
5、出类拔萃：形容才能高出一般人。
6、焦热——凉爽明亮——黑暗特别——普通
7、很多教师不太区分儿童外语能力和成人外语能力。在母语环境下，问低龄孩子“那是什么”，孩子说“是汪汪”，父母都是认可的。但是在外语老师脑中，似乎一定要说“那是一条狗”才是正确的，因为在“formalspeech/writing”中，不会使用“是汪汪”。
8、小米看书看的津津有味。
9、她看得津津有味，直到外婆来催她上床的时候，才勉强地把手中的书放下。
10、用法：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义。
11、语文教学通讯小学刊微店
12、三四年级的时候,一有时间我就一头扎进书店,在儿童文学找到那一本书,然后就地打坐,津津有味地看了起来。
13、老师在上面讲得口干舌燥,我们在下面听得津津有味。
14、深南大道是最繁忙的街道之从早到晚车辆都～。
15、(3)大熊猫拿着嫩竹叶，吃得津津有味。
16、愁眉不展：形容很忧愁的样子。
17、反义词：兴味盎然津津有味
18、津津有味是一个褒义词的成语，读音是jīnjīnyǒuwèi，形容兴味特别浓厚。出自汉·王褒《洞箫赋》：“哀悁悁之可怀兮，良醰醰而有味。”造句：⑴王蒙《深的湖》：“爸爸正在津津有味地吐烟圈，他满足而又平静。”⑵杨沫《青春之歌》第一部第十二章：“话是这样说，可是谈起理论，许宁还是一套套地向道静谈得津津有味，头头是道。”⑶法布尔《绿色蝈蝈》(人民教育出版社七年级上册第五单元第23课)我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。
19、狗见到陌生人时，往往会~。
20、(8)老师讲得口干舌燥,我们听得津津有味。
津津有味造句(篇四)
1、语文的预习从来都不只局限在读课文和写生字上，开始预习前，先用绘本一样有颜有料更有趣的、和课文相关的内容，吸引孩子的注意力，稳稳当当地坐在书桌前。
2、★曾几何时成语含义及造句
3、96井井有条：形容十分整洁和有条理。
4、他写的这本书构思巧妙，别具一格
5、不知为什么，他~地走进了教室。
6、呐喊——呼喊悲惨——凄惨丰富——丰盛
7、逢年过节时，妈妈的拿手好菜每次都让全家人吃得津津有味。
8、英语论坛(www.englishforums.com)的问答：
9、云彩就像一位神奇的魔术师，看她，有时像威风凛凛的老虎，张牙舞爪，扑向小兔子;有时像调皮的小松鼠，翘着大大的尾巴;有时像活泼可爱的猴子抱着香蕉，剥开香蕉的皮津津有味地吃起来了……
10、得寸进尺：得到一点后还想得到更多。比喻贪得无厌。
11、唯有吃饭的时候，他才捧了饭碗，蹲到当院，津津有味地看同院孩子们学红卫兵“大杀大砍”。
12、第25期：点击收听“四海为家”
13、所有拼音都配有书写动画、读音，每一个字都有读音、字义、书写动画?
14、大减价期间，购物中心里人山人海，难免会有人～，顺手牵羊。
15、心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。
16、呕心沥血：形容费尽心血。
17、第14期：点击收听“不约而同”
18、老周一家六口成天吵架，闹得～，烦死人了。
19、释义：索然无味是一个汉语成语，形容呆板枯燥，一点意味或者趣味都没有。亦作“索然寡味”。
20、教师在台上讲得神采飞扬，同学们听得津津有味。
津津有味造句(篇五)
1、我知道真象，但又不能说出来，真是~呀。
2、威风凛凛：形容气概威严，令人敬佩。威风：使人敬畏的声势或气派。
3、小德根本不止你一个女朋友，你别被他的～骗了。
4、饶有趣味(ráoyǒuqùwèi)
5、理论：人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论。
6、字——字：汉字根基里夯实基础
7、(1)小白兔在窝里津津有味地吃着胡萝卜，三瓣嘴一动一动地，真有趣！小白兔吃完胡萝卜之后，高兴地跳了起来，好象在说：谢谢你，我的小主人，是你给我准备的鲜嫩可口的美味午餐。看着这只可爱的小白兔，真是讨人喜欢啊！
8、大财不但抽烟赌博，现在还染上毒瘾，简直～了。
9、aren’t=arenot(wearen’t,youaren’t)
10、wasn’t=wasnot
11、为了争着当总经理，这几个副经理无不～，互相排挤。
12、王教授的演讲十分精彩，让在场人士听得津津有味，欲罢不能。
13、大步流星：形容脚步迈得大，走得快。
14、古今对照，形象记忆
15、然后详细介绍了两种燕子的两种巢。还顺带介绍了一个叫“燕”不是燕，而是鸟的小知识点。
16、前者突显出更加无味，超出人的预料，后者也是无味，但没有前者突出
17、津津有味的近义词是什么及造句
18、这本小说资料曲折离奇，让人读后觉得津津有味。
19、1狂吠不已：狗不停地叫。
20、大哥自从退学后就～，整天在街头游荡，把爸爸气得差点断气。