不刊之论造句(Ⅰ)
1、修改病句是小学语文不可忽视的重点内容，也是小学阶段教学中比较常见和重要的一项内容。
2、南朝宋(元嘉九年)公元432年，南朝宋檀道济因屡有大功，被封为司空，镇寻阳。公元436年(元嘉十三年)，刘义隆生重病，彭城王刘义康执政，担心檀道济会在刘义隆死后谋反，矫诏召檀道济入朝。临行前，其妻劝檀道济说：“震世功名，必遭人忌，古来如此。朝廷今无事相招，恐有大祸!”檀道济不听劝告，说：“我率师扺御外寇，镇守边境，从没有辜负国家，国家又怎么会辜负我心呢?”结果，檀道济一到建康，就被刘义康逮捕。檀道济被抓时，狠狠地把头巾拉下摔在地上，说：“乃复坏汝万里之长城!”最后，檀道济与其子十一人，及薛彤、高进之等亲信将领都在建康被处死。消息传到北魏，魏军将领弹冠相庆：“檀道济一死，南方就再没有可畏惧的人了!”
3、很多同学都对前一位同学的作品进行了点评，这时，一位同学站起来说：“我想读我的。”
4、不等大家到齐，就他一个干起来了(两个分句主语相同，只不过第一个分句蒙后省主语，所以“就”应移到“他”与“一个”间)
5、昨日分享了《高频成语，让我们一起做个有文化的人》，今日继续，做个耐撕的人，哈哈哈！！！
6、我国坚持公立医院为主体、社会办医为补充，但二者的关系并非零和博弈，而是共存共赢、互相促进。
7、我是善良的人。不刊之论，无可厚非!!!
8、二找。确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。
9、9被腊梅阵阵暗香吸引，鸟鸣声不绝于耳。
10、有什么问题可以关注下方微博私聊我哦
11、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
12、何须改：不刊之论就不需要改，不刊之论不是不能刊登的文章，而是不需要修改就可以发表的。
13、(用法)形容不能改动或不可磨灭的言论。一般作宾语。
14、(典故)春秋时代的车战，是一种贵族式的战争，有时彼此都以竞技的方式看待，布阵有一定的程序，交战也有公认的原则：也就是仍不离开“礼”的约束。“不为已甚”是当时的一般趋势。根据原则，在某种情形之下，不追击敌人。在某种情形之下，不向主敌射击，不设险以谲诈取胜。既已给敌兵第一下创伤，不乘势作第二次戳刺。头发斑白的人，不拘为俘虏。这些态度与欧洲中古的骑士精神很相仿佛，虽然这些原则并不可能全部遵守，但是接战时间短促，参战的人数受车数的限制。总之，春秋时代的战事，显示了社会的不稳定性。但战事的本身，还不足以造成社会的全面性动荡。
15、北辰书院学生参加2017年滨州经济技术开发区教育系统运动会开幕式演出
16、管事太多了?你不服气是么?我雷霆大爷不为已甚,快些自行了断,不然全船休想有一人活命!
17、(区别)：词义不同。不经之论(bù jīng zhī lùn)：不经，不合道理。荒诞无稽、没有根据的谈论。不刊之论(bù kān zhī lùn)刊，削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。(举例)：现在有种看手相的书，里面大都是些不经之论。勇谋相较，谋取为多，勇谋相搏，谋着多胜，此为不刊之论。
18、文不加点：形容文章写得很快，不用涂改就写成。
19、我军经过多次的冲锋，终于打嗷了敌人的顽强进攻。(“顽强”是褒义词，此使用为贬义词，应改为“顽固”)
20、(备注)不能用于形容人的性格
不刊之论造句(Ⅱ)
1、就能买到全上海最好的语文素养类杂志！
2、防火墙=篱笆网，是指一种关乎安全的限制
3、(造句)对那些赶时间上班或有急事的违规者来说，罚十元钱可能对其不足为训，而一二十分钟的“文明接力”却会因为让其彻底迟到或耽误了事情，让其长一个深刻教训。
4、汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。
5、例：他的文章漏洞百出，并且用词多有不当，完全就是不刊之论。错因：误将不刊之论理解为不能够刊登的言论或文章。不刊之论，刊：修改：不刊之论即指高超的不能修改的言论或文章，为褒义。
6、(造句)科技进步让防汛预警具备了“千里眼”“顺风耳”，现代洪水预警系统让防灾减灾能力大幅提升。
7、前者指没有腿而能够跑，比喻事物用不着推行就能到处流传；后者除了比喻东西忽然不见了，还可比喻传播迅速。
8、不刊之论：刊：削除，修改。意思是比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。
9、(错误理解)不能刊登的言论。
10、(根据现场录音整理，未删改)
11、三令五申：用于上级对下级。络绎不绝：用于人、马、车、船。挥洒自如：用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。豁然开朗：不能用来形容人的性格。不可磨灭：与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。人老珠黄：只用于妇女。巧夺天工：只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。循序渐进：只用于学习、工作。如履薄冰：用于人的心绪，不能用于环境。
12、——实践是检验真理的唯一标准，这的确是不易之论。
13、战国时期，有一个叫邹衍的学者，他是阴阳家代表人物，也是五行之说的创始人。邹衍开创战国时期阴阳家学派，其主要思想是“五德始终说”和“大九州说”。他将五行说附会到社会的变动和王朝的兴替上，提出“五德始终”的历史观。在对宇宙的空间认识方面，邹衍创立了“大九州”说。齐地濒海，这启发了他对宇宙空间广阔性的联想。他的思想宏大不经，古今中外、天文地理无所不包，因此有“谈天衍”的美誉。
14、下列古代艺术名作的问世时间距离诗人李白的生活年代最近的是：
15、我们班上今天发生了不好的事变。(“事变”一词范围太大，应改为“事件”或“事情”)
16、首先塞与流，止与行，是矛盾的两方面，是对立的，但在一定的条件下又是相互转化的，塞是前提，流是结果，二者又是统一的一个整体，二者相互依存相互转化，没有有永远的塞也没有无休止的流，二者的转化最重要的是具备一个前提条件，量变到质变。这种分析法就是矛盾的分析法，是马克思辩证唯物的分析方法。朴素唯物主义是把世界的物质存在性简单的看成是具体的事物，譬如古代把某些东西看成是气，把世界看成是金木水火土五元论等等。
17、今日主题：易混淆的成语
18、5亚圣所谓民贵君轻，至今仍是不刊之论。
19、6梵歌声声，不绝于耳，青泥片片，芬芳于心。
20、他的话宏大广阔荒诞不合情理，一定要先从细小的事物验证开始，然后推广到大的事物，以至达到无边无际。先从当今说起再往前推至学者们所共同谈论的黄帝时代，然后再大体上依着世代的盛衰变化，记载不同世代的凶吉制度，再从黄帝时代往前推到很远很远，直到天地还没出现的时候，真是深幽玄妙不能稽考而追究它的本源。
不刊之论造句(Ⅲ)
1、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
2、零和博弈：又称零和游戏，指参与博弈的各方，在严格竞争下，一方的收益必然意味着另一方的损失，博弈各方的收益和损失相加总和永远为“零”，双方不存在合作的可能。
3、城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约。泛指被迫签订的条约。
4、在网络世界里，有无数“网络侠客”行侠仗义，讴歌真善美、鞭笞假恶丑，让阳光在指尖散射流淌。他们是网络的啄木鸟，污垢的清道夫，团结的粘合剂，稳定的压舱石。
5、山东滨州经济开发区传统文化实验班伏羲班两周年学习成果展示活动
6、大家都莫瞎猜,只求教文爷,自有明白晓畅,至当不易之论。
7、翻译：观察天地运行的规律，以认知时节的变化；注重伦理道德，使人们的行为合乎文明礼仪。
8、《申论领优密训班》(44期·17开课·1380元)
9、他以阴谋手段夺取了政权,正在和同伙弹冠相庆,不料一把刀突然刺进他的心窝。
10、(典故)《文明小史》第六十回：“周之杰先去打开手卷，见这个手卷画着许多乞丐，也有弄蛇的，也有牵猴子的，约略数去，约有二十几个，用笔真是出神入化，平中丞连连赞好。”秦牧《艺海拾贝·虾趣》：“不知道这位老画师是观察了多少的活虾，才能够画虾画得这样出神入化的！”
11、新的政委和老政委一样，更会体贴战士。(“更”与语境不符，应删去)
12、故曰：民智者，富强之原。此悬诸日月～也。(严复《原强》)祢衡应黄射之请，于江夏黄祖公堂上即席作《鹦鹉赋》一篇，援笔一挥而就，文不加点。
13、释义:汉扬雄《答刘歆书》：“是县(悬)诸日月不刊之书。”原意是说能和日月一样经久不变永远流传的书籍。后用“不刊之论”指不能更改或磨灭的言论。
14、观乎人文，以化成天下。
15、此前那些依靠化石燃料的设计不良的建筑将成为明日黄花。我想每个人都应该适应这一切。
16、拼音是bù kān zhī lùn
17、不可理喻：不能用道理使那个人明白,形容蛮横或固执。
18、教育问题本来就是一个宏大而复杂的多维度命题，既是资源竞争白热化、随时需要宏观调控与微观调整协同发力的激烈“红海”，又是蕴含了无限可能、值得我们广泛探索的价值“蓝海”。
19、他的话并非不刊之论,他不过仗势罢了。
20、现在有种看手相的书，里面大都是些不经之谈。
不刊之论造句(Ⅳ)
1、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
2、(造句)面对五四时期诸多的伟大作家，现在的很多所谓的作家，实难望其项背。
3、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
4、1每次看书的时候电话声游戏声不绝于耳。
5、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
6、万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。
7、“银丝下的春天”：“银丝”代表老年人，意思是让老年人的晚年生活更有活力、更幸福。
8、刘宗顺：您的问题，我想只需要一个例子、一个实例就可以回答，就是天津市双港中学。你想高中都不怕，我们怕什么。
9、(辨析)不瘟不火”用于戏曲表演，而“不温不火”用于戏曲表演时，可能是“不瘟不火”的误写，因此，在这个语义上，当以“不瘟不火”为正。但是，如果指的是性格温和，那么只能写成“不温不火”了。应当按照文章内容需要表达的语义来选择使用。
10、图书馆严肃批评了久假不归的读者。
11、一定要郑重其事的说——请你来读。我非常希望听你来读。
12、宁可千日无灾，不可一日不防。(“宁可……也……”是选择中表取舍关系的关联词，此分句间应是让步假设关系，此用它不能正确地显现分句间的关系，应改为“即使……也……”)
13、(点，涂上一点，表示删去。
14、不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。
15、山东邹平梁邹小学宋磊：刘宗顺老师在QQ上有这样一句不变的留言：人生为一大事来。我就想：董存瑞，个不高，关键能举炸药包；刘宗顺，个很矮，海纳百川大胸怀。
16、(造句)当前改革在很多领域突入了“无人区”。
17、(造句)这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。
18、在他称帝前，天水一带流传着一首童谣：“出吴门，望缇群。见一蹇人，言欲上天；令天可上，地上安得民！”这首童谣讽刺隗嚣，你一个跛脚汉，口口声声“要上天”，如果你都能上天去，地上早就走光没有人了。
19、说什么契丹人分明是借口,英零娱不为已甚,眼睑一垂,算是答应。
20、怎么？他到现在还没拿定主意学历史或者学地理。(“或者”应改为“还是”)
不刊之论造句(Ⅴ)
1、2音乐会虽然结束了,但她那甜美的歌声依然不绝于耳。
2、造句：驱散造假雾霾，不仅需要事后的惩戒，更需要事前的引导。
3、那到期中考的试卷，比较着自己和别人的分数，真是有种望洋兴叹的感觉啊。
4、(造句)华为逐步攻入“无人区”，处在无人领航、无既定规则、无人跟随的困境。
5、(正音)论;不能读作“lún”。
6、一个成语往往背后有一段故事。你是不是在10个成语解释加造句，让我们一起来了解一下吧。
7、电视连续剧《渴望》的播放,在全国各大城市产生了万人空巷的轰动效应。
8、申论全题型的系统讲解课程，并有四次批改，课程提供一年录屏。
9、“洗稿”就是对别人的原创内容进行篡改、删减，使其好像面目全非，但其实最有价值的部分还是抄袭的。“洗稿式原创”也被称为“高级抄袭”。
10、这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
11、(Ⅳ)关联词语位置不当：
12、图书馆对于借了图书久假不归者,给予严肃处理。
13、 不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。
14、你们不能把我当成你们的工具，替你们火中取栗。
15、“纸老虎”“稻草人”：徒有其表，没有实质功能。
16、都有不能改变之意。前者指不可发动或不可磨灭的言论。后者重在内容正确、不可更改的言论。
17、 古人的某些言论犹如不刊之论，已深深印在了我的脑海中。(答案) 他写的评论从事实出发,有理有据,语言犀利,思想深刻,让人无可辩驳,属于不刊之论. 追答： 不要对暂时的失意或失败产生绝望的情绪。这是很无能的表现。在失败后忍辱负重，最后卷土重来而取得辉煌的成就。历史上这样的故事真的太多了。
18、“钢牙利齿”：强硬的治理，多与法律法规、治理手段搭配使用。
19、例1：我们希望各级政府科学理财，让每个孩子都能接受教育，万不可不以为然。(此句即把“不以为然”理解为不放在心上。
20、这幅画我一直非常喜欢，可是对它的领悟，却是不久前的事，(“却”与“可是”重复，应删去“却”或“可是”)